實用的我的四年級作文集合十篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的四年級作文 篇1
在二十一世紀精神文明建設的今天，能夠更讓我們在豐富多彩、有滋有味的生活中錦上添花的，那便是神通廣大的互聯(lián)網了。
互聯(lián)網讓我們的生活更便捷了！“秀才不出門，全知天下事”。看，我爸爸正坐在電腦面前一邊聽著音樂，一邊目不轉睛地在騰訊新聞上瀏覽國內外奇聞異事呢，了解最新的實時動態(tài)，然后再和我們一起分享。再瞅我媽呢，她經常說網上的東西比商店里的便宜多了，瞧！她正坐在沙發(fā)上拿著手機一邊跟我的姨媽微信聊天，一邊在淘寶、天貓、唯品會上購買漂亮的衣服、鞋子、還有那美味的零食呢！再來看一下我的妹妹，她也正拿著她心愛的玩具一邊玩一邊用i-pad聽有趣的故事呢。而我呢，也馬上要用手機搜索今天遇到的作業(yè)問題（當然這個可是我經過深思熟慮后才用的），我需要網絡老師的.幫忙，因為他肚子里的學問可多了，不管遇到什么樣的問題都難不倒他，所以我喜歡稱他為“百科全書”。接著再把作業(yè)上碰到問題的解決方法和爸爸媽媽一起交流。晚些時候我們每天都還要和在國外的姐姐視頻通話，今天她正好過生日，我們隔著屏幕送給了她最真誠的祝福和問候，再也不用像以前一樣一年只見一次面，現(xiàn)在的我們只需要點點鼠標，靠著互聯(lián)網就能和遠在他鄉(xiāng)的姐姐面對面交流。
互聯(lián)網在豐富我們生活的同時，可能對有些人也會造成傷害。有一些“網蟲”，上網的時間長了，不僅會造成眼睛不好，而且由于電腦的輻射性很強，長時間也會影響身體健康。還有些青少年因自制力差而染上“網癮”，沉迷于網絡世界不可自拔，分不清生活和虛擬世界，導致學習下降，曠課逃學。更有甚者，會因為上網沒錢而做出令自己抱憾終生之事等等。
綜上所述，我認為互聯(lián)網的利弊重要的不在于他本身，而是取決于你對他的態(tài)度，網絡是把雙刃劍，讓我們正確地利用他、認識他，取其精華，去其糟粕，讓我們一起來創(chuàng)造一個“綠色網絡”，讓他在我們生活的各個領域發(fā)揮著極大的作用，讓我們的生活越來越精彩，也讓我們這個世界變成一個“地球村”，大家緊緊地聯(lián)系在一起！
我的四年級作文 篇2
三年級時，我就有了一輛自行車，一年多過去了，那輛車還是紋絲不動的放在那里。四年級暑假我便開始學自行車。
一開始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶著我，爸爸手一松，車子就開始擺動，我就慌了神手忙腳亂起來，一下子摔倒了。有一段時間，我開始厭倦學車了，心想這破車真難學，我真想踹車子一下，剛起腳，又轉念一想，我騎不好，好像不怪車子，是我不會騎而已，于是我又把腳縮了回來。
我開始琢磨騎車的技巧。后來我發(fā)現(xiàn)，因為車子比我高一點，所以我騎的時候要先使勁蹬一下，我身子向上一送，做到坐墊上，利用這種慣性讓車子保持平衡。慢慢地我騎得一次比一次遠，每次我都練得汗流浹背，身上摔得青一塊紫一塊，但是我還是堅持著。
我學會騎直線之后，就開始練習轉晚，我發(fā)現(xiàn)每次轉彎車子都會向一邊傾斜把握不住就會摔倒，再轉彎的時候，我盡量把身體的重心向與轉彎方向相反的方向傾斜，保持車子平衡。功夫不負有心人，經過一段時間的`反復練習，我終于學會了騎車。
車倒了，扶起來；人倒了，站起來。世上無難事，只怕有心人。只要堅持就沒有過不了的關。通過學騎車。我嘗到了成功的滋味，也明白了很多道理。
我的四年級作文 篇3
“唧唧，唧唧！”隨著黎明曙光的照耀，這可愛的叫聲也像一曲動聽的音樂進入了我的耳膜。是誰是在唱歌呀？不用我說，你們也肯定知道，它就是小倉鼠。
我家的小倉鼠雪白雪白的，沒有一絲雜色，像是一只只白色的絨球。僅核桃般大小的腦袋上嵌著一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。它那小小的鼻子啊，只有沙粒那樣大，不仔細看還真發(fā)現(xiàn)不了呢。像所有的老鼠一樣，小倉鼠的嘴巴尖尖的，每當它吃食時，小嘴巴里就露出兩排白白的小細牙，可別小看這細牙，它可鋒利著呢。
小倉鼠雖然小，可給人的感覺胖乎乎的，每當它呼吸時，肚皮就一鼓一鼓的，可愛極了。它的四只小腳細得簡直可以忽略不計，但爬行跳躍全靠它，那身子后的短尾巴也是袖珍版的。小倉鼠身上的一切都是小小的，惹人憐愛的。
別看它小，玩起滾桶來可是一等的老手。瞧，它一躍踩上滾桶，四只小細腳一前一后，一上一下地擺動著，滾桶就隨著它的節(jié)奏開始移動。小倉鼠讓它向左它就絕不往右，比小倉鼠體積大好幾倍的.滾桶完全聽從小倉鼠的指揮。等到小倉鼠玩累了，想停下來了，用不著我?guī)兔Γ灰?jié)奏緩下來，就能輕輕松松地跳下滾桶。不過，游戲后的現(xiàn)場常常是狼藉一片，不是這個被撞倒了就是那個被打歪了，還是需要俺出馬來收拾殘局的。
完累后的小倉鼠會自動鉆進籠子里，回它的窩，舒舒服服地躺下，為自己洗一個沙浴澡，再美美地睡上一覺。看著小倉鼠慵懶的樣子真讓人忍俊不禁。
我愛我的小倉鼠，如果你們見了，也一定如我一般喜歡它吧。
我的四年級作文 篇4
我有一個又可愛又調皮的小弟弟，今年3歲了，小名叫牛牛。媽媽說，弟弟出生的時候，身體看起來很弱小，姨姨希望他健康成長，健壯如牛，所以便給他取了這個小名。
牛牛長著一雙大大的、亮亮的眼睛，一只小鼻子，一對扇風耳，但弟弟最有特色的是一張大得有些驚人的大嘴巴。為這，在我們家還流傳著好多笑話啦！
一次，弟弟張開大嘴巴，外公逗他說：“牛牛的嘴好大喲！”，弟弟說：“嚇人！”“嚇誰呀？”外公問。弟弟揚揚得意的`說：“嚇姐姐呀！”大家都笑了，弟弟也笑得更歡了！
看著弟弟調皮的樣子，我想起了大嘴的河馬，便隨口說：“我們家怎么來了個河馬弟弟呀！”這一下子，大家哄堂大笑起來，弟弟那張大嘴巴張得更大了！
弟弟很調皮，但也很可愛。每當我們星期天回外婆家時，他都會一步不離地跟著我，對我的話言聽計從。我做作業(yè)的時候，他也會在我的旁邊裝摸做樣地拿起一張報紙聚精會神看了起來。這時我們就會叫他“假老練！”聽到我們的喊叫聲，弟弟羞了，臉紅了。
這就是我的弟弟，又可愛又調皮的弟弟！
我的四年級作文 篇5
是誰想到，牛氣可以沖天；是誰想到，魔力可以無敵；是誰想到，王者可以稱霸；不用思考，就是咱們班的“牛魔王”。
一副瓜子臉，柳葉眉，一雙炯炯有神的眼睛，似乎神秘非神秘。別看我們班的“牛魔王”櫻桃小嘴，可天下之大，無人可過他之能言善辯。就讓我給大家介紹一下他的品格與為人吧！
一次辯論會，大家以“開卷有益與開卷無益”為題，“牛魔王”以反方身份亮相而出，三下五去二地說服了正方。真是三唇舌不爛啊 ! 一個初夏的早晨，一群人圍著一個地方看著，剛上學的“牛魔王”看見了，原來是一個令人憐憫的乞丐正在街頭乞討。善良的“牛魔王”毫不猶豫地從口袋里拿出了自己吃早餐的錢給那位乞丐。 同時，“牛魔王”也是一個幽默風趣的小伙子，下午，“牛魔王”親筆作詩，讓咱班的“沈陽”念念，只見“沈陽”說：“暗石竹，暗石竹，暗石一枝大春竹......”大家聽了，哄堂大笑。弄的`老實的“沈陽”無地自容。 這就是我的同學——“牛魔王”。
我的四年級作文 篇6
一所校園，一處文化。
生活在綠意盎然，文質彬彬的金水區(qū)文化綠城小學，我的內心是無比驕傲和自豪的。我愛我的校園，愛她不可復制的美貌，愛她充滿智慧與美麗的頭腦。
我們的智慧校園由低年級校區(qū)和高年級校區(qū)組成，很是氣派。高大聳立的教學樓，一排南北排列，一排東西排列，整齊劃一，每每讓路過的人贊不絕口。
一進校園門口，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的花壇。一朵朵，一簇簇花兒仿佛是一個個小精靈在歡迎同學們的到來。
緊接著迎面就是一個大操場，橢圓形的操場任憑同學們盡情跳躍，歡呼，釋放最具活力的美好童年生活。籃球筐在操場的兩邊，它們像兩個盡心盡職的巨人一樣守護著操場。下課的時候，同學們紛紛跑向敞亮的操場，有的學生在上面奔跑，有的學生在上面抖空竹，有的同學在上面踢足球，還有的同學在上面在做游戲……學校有一個廁所，外表看起來像別墅一樣，廁所邊上圍滿了花，漂亮極了。
我們校園的社團也不少，有紙飛機社團，葫蘆絲社團，英語社團，閱讀社團，書法社團等。我最喜歡英語社團，因為我們在社團中不止光學習，還會進行許許多多有趣的事情。
我們的智慧校園課外活動更是豐富多彩。學校定期舉行漢字聽寫大賽，為同學們認識更多的漢字搭建良好的平臺，還每年定期還舉行“空竹比賽”運動，“河南特色豫劇戲曲”走進我們校園等活動。這些活動拓展了我們的'視野，增強了我們的體魄。
這是我的既富有智慧又美麗的校園，一片欣欣向榮、充滿活力的校園，我怎能不愛我的智慧學校呢？
我的四年級作文 篇7
我有兩只烏黑的大眼睛，像兩顆迷人的黑珍珠，每次上課我的眼睛都會變得炯炯有神，目不轉晴地盯著老師，每次出門，叔叔阿姨也都會夸我眼睛長得漂亮，爸媽聽了可心花怒放了，我心里也比吃了蜜還甜。可是你們知道嗎？當我害怕時黑珍珠就會變得黯淡無光，失去了往日的風采，在我最害怕時，黑珍珠還會掉金豆子呢！最下面的那個小嘴巴像會變魔術，高興時小嘴巴就會變成小月牙，旁邊漾起一道小酒窩，嘴巴在酒窩地襯托下顯得更加可愛，當它受到驚嚇時，它就搖身一變，變成一個噪音喇叭，發(fā)出各種怪叫聲，甚是恐怖。
在生活和學習上，我很膽小。先說在生活上吧！在生活上最怕蟲子，特別小強蟑螂、蜘蛛…有一次，我們去鄉(xiāng)下玩，走在鄉(xiāng)間小路上，這時不知從哪兒冒出來了一個不速之客，我低頭一看，天哪，它是一只蜘蛛，那只蜘蛛身穿黃色T恤，帶些黑色花紋，它張牙舞爪地爬到了我的連衣裙上，我十分害怕，那個噪音喇叭發(fā)出了一聲聲尖叫，猶如利箭，一支支直刺媽媽的耳膜，媽媽嚇了一跳，連忙轉過身來，看到那只蜘蛛情不自禁地哈哈大笑起來，我越來越害怕，便使出了絕招，瘋狂地跳起了迪斯科上抖抖下扭扭，可蜘蛛還神氣活現(xiàn)地趴在我身上，傲慢地不予理睬，我的黑珍珠也不爭氣地掉起了金豆子。媽媽終于受不了我的噪音，也不忍心我的金豆子一直往外掉，幫忙給蜘蛛安了個新家，我才安靜下來，現(xiàn)在說到這事我還很害怕呢，從這以后我膽小的大名就“名揚胡家”了。
在學習上，我也膽小，主要是表現(xiàn)在發(fā)言，雖然有些答案我早已胸有成竹，但還是猶豫不絕，不敢舉手，回答問題時，我的聲音跟蚊子一般大小，我真希望我心中有個擴音器，這樣我的聲音就會比平時大許多。唉！真不知我這鼠膽啥時候可以變成虎膽呀！
這就是我，一個膽小如鼠小小的我，希望在大家的幫助下，我有朝一日能膽大如虎，謝謝大家，再見！
相反，那個戴皮帽的'男孩倒顯得特別專注，半傾著身子，好像恨不得把每個球員的動作都盡收眼底;總是急切地盼望下一個季節(jié)的到來而忽略了身邊的風景。我暗暗想。抽濕機里抽到的水可以回收再利用；所以，我們應該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命。一”他也在單位加班。
我的四年級作文 篇8
今天晚上，我做了一個夢，夢見了我理想中的學校。
我夢見我家門口有一輛奇特的小車，車上有一個小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見我出來了，就對我說：“你怎么才出來呀，我都等你半天了，快上車吧。”我的腳好
都不聽我的使喚了，向著那輛小車走去。上了車，我才清新過來。只見那小人的.胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車輪子。風聲從我耳邊刮過，我問那小人：“你是誰呀，你的胡子怎么這么長？”那小人說：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學校了，你該下去了下午我來接你。”說著，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，啊！真是太美了。我一眼看見了我的同桌毛毛，就跑過去跟他一起進校園了。到了教室，我看見教室里沒有一套桌椅板凳，教室里怎么沒有桌子椅子哪，我見別的同學走到自己的位置前，桌椅就自動出來了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動出來了。我坐到椅子上，正準備拿書。忽然，從地下伸出一只機器手來，幫我把書拿了出來。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著老師來講課。老師來了，她對我們說：“今天我們學第九課《春天》，請同學門把書打開到九十九頁。”老師用我們打書的時間，按了一個黑板上的黑點，教室就變成了春暖花開，鳥語花香的樣子。第一節(jié)課下課了，下節(jié)是體育課，正當我們高興的時候，天空中出現(xiàn)了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說：“不
用著急，我肯定讓你們上得了。”老師又按了黑板上的另一個黑點，后邊的墻出現(xiàn)了一個大洞。我們這節(jié)的體育課就在那兒上了。時間過的真快，一天就結束了，那個小人又到校門口來接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說：“田田，起床了。”我一看，是媽媽，原來剛才那些都是個夢，明媚的陽光射進了我的屋里，我還在想剛才的那個小人，“如果剛才那些夢變成事實，那該多好。” 本篇小學作文版權歸作者，收集于網絡。指導教師：張巖
我的四年級作文 篇9
有人敬佩明星，有人敬佩醫(yī)生，有人敬佩老師，有人敬佩清潔工。而我卻敬佩我的同桌——陶勇熙。
他個子高高的，瘦瘦的，像一根直直的線桿，她的頭發(fā)又黑又亮，像黑色的夜明珠不長也不短。每一天都穿著休閑裝，從來不穿什么名牌的衣服，散下頭發(fā)像仙女一樣美極了。！
記得那件數(shù)學課老師讓我們做練習題我哪起筆就是認真的寫。寫著，我發(fā)現(xiàn)一個一道難題，絞盡腦汁也想不起來。最后想：算了，下課去問老師吧。叮鈴鈴，下課了他來找我一起玩發(fā)現(xiàn)我有一道不會的他也開始思考起來，他有時抓耳撓腮，有時讓我給她拿研草紙，有時快速揮筆，十分鐘過去了20分鐘過去了她還在那里認真的做題。吵鬧聲說笑聲簡直是翻了天，那么大的響聲，而他卻紋絲不動眼睛閃著異樣的'光，像是兩個亮點，閉上眼睛，像在夢中思考一樣。
我想分散他的注意力。我對他說：“”我們出去玩吧！別做題啦，做題沒意思”。沒想到他理也不理我。忽然把地板踩得吱吱響，手不停地揮動。好像和那題已經融為一體了。整個世界對他來講好像已經完全消失了，大約過了很長時間他輕輕的呼氣說：“哎，這道題我終于會了”。他正準備出去，我笑著對她說：“你怎么把我給忘了”。一看還真把我給忘了。
陶勇熙，你那種做事全神貫注精益求精讓我敬佩！雖然五年級我們可能要分開，但是我永遠不會忘記你。
我的四年級作文 篇10
自從我讀了《我的生活》這本書以后，我被海倫·凱勒深深地感動了。
小海倫從小雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和痛苦之中。后來在莎莉利文老師地開導下，小海倫漸漸樹立起了對生活的信心和勇氣。整個人變得堅強起來，強烈的求知欲迫使 她堅持不懈地努力學習，對生活的熱愛促使她奮力前進。是她 那不屈不撓的精神讓她成為了人人敬佩的大學者。
海倫學習非常刻苦，她為了學習更多句子、單詞，不停地 閱讀盲人書籍，有時連手指頭磨破了她也不知道，還是一如往 常地閱讀著。她就像一朵很久沒有甘露的花朵，如饑似渴地吸允著知識的甘露。
海倫不僅學習刻苦，她也懂得感恩，當莎莉文老師去世時，海倫很悲傷，她親自出席到莎莉文老師的.葬禮上，她這種 感恩的精神實在讓人感動。
海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。
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