（精華）我的老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我認識的老師很多很多，今天，我給大家介紹一下我最喜歡的老師，也是一位善良、認真、盡責的好老師，她就是我的班主任————郗老師。
郗老師今年大約40多歲，她的身材勻稱，經常扎著一根馬尾辯，偶爾發現多了幾根白發。郗老師有一雙明亮的眼睛，臉上常常帶著微笑，讓人覺得有一種親切感。她的穿著又樸素又得體，漂亮極了。
郗老師對我們每個學生都很嚴格，我們班有57名學生，但老師對每個學生的學習情況和生活情況都能準確的掌握，我們每次交上的作業，都會認真仔細的看，哪怕是小小的錯誤也要讓我們認真地改過來。上個學期我們的老師生病了，每天她走路的.樣子非常艱難，手撐著腰，一步一步的挪到講臺上，認認真真地把知識教給我們，老師怕耽誤我們的學習，經常把課文的重點寫到黑板上，我們看到郗老師左手托著右手在黑板上吃力地寫著......
這就是我們善良、認真、盡責的好老師。
我的老師作文2
我最喜歡我們班的語文老師，美麗的長發，帶著淡淡的清香，無與倫比的魅力在每天環繞我們，每天我們都陶醉在老師清脆的聲音中學習。
記得有一次，老師去外地出差，我們班的同學都唉聲嘆氣，無精打采支撐著沒有語文課的生活，連課代表都因為那一天沒有好好聽講而導致注意力分散成績下滑呢!最后被老師批評了一頓，以后，語文老師出差，我們都把這份心思消除，好好聽講，也沒有開小差的`，但每個人的心情還是不好。
直到老師回來，我們班的整體成績才有所提升，每個人的臉上都露出了燦爛的臉頰。因為這件事，所有老師都非常羨慕我們老師身上的帶動學生的魅力。
老師，您是我們在人生中的指路牌，沒有了您，我們不知從哪兒開始走，在從哪回退走新的路。
謝謝您，我的老師。
我的老師作文3
我最喜歡王老師，她是我們語塵的作文老師，她大約有23歲。
王老師有一雙水靈靈的眼睛，細細的眉毛，一頭短發，看上去很精神的樣子。她還戴著一副黑色的眼鏡。
我是一個內向的女生，上課最怕回答問題，老師便一直鼓勵我，她對我說的最多的.一句話是“勇敢一點”。漸漸地我慢慢勇敢起來，課堂上自己知道的問題敢勇敢的站起來回答了，老師還鼓勵我說我是一個好學生，我樂開了花，看著我那么開心，她也開心地笑了。
老師我想對您說：“老師謝謝你，謝謝你對我的關心，謝謝你對我的幫助。
我的老師作文4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
不正是說的我們老師嗎？為了我們的學習，他們漚心瀝心，日日夜夜勞苦工作。
如今，我已認識許多老師了。他們無私的傳遞我們無窮無盡的.知識，為我們奉獻出了青春。
她來了，走進我的生命里。我仿佛得到一個明確的指引—學習知識。
上課時，老師教我們識字、讀童謠、學拼音；下課了，老師成了我們的好朋友，和男同學打球，和女同學跳繩。我們打成了一片，歡笑不斷。
一次體育課，一位同學摔倒在地，擦破了皮，鮮血流了下來，傷口發紅發腫。
她見了，匆忙跑去，把同學送到醫療室，用紅藥水仔細擦拭他的傷口，不停的問候。
老師，您是永不熄滅的燈火，在黑夜中照亮我前行的路……
直到永遠！
我的老師作文5
我的書法老師是夏老師，他的名氣可大了，方圓百里無人不知無人不曉，他擅長書畫，寫吧：漂亮，完美，剛勁有力，畫得畫呢精神抖擻，畫得山呢有氣魄，栩栩如生，再加上他寫得字真是如虎添翼令人贊嘆不已。
每次上課，夏老師總是叫我們先描紅，然后再跟著他寫硬筆字，他每寫一個字都有很多的話要講，大多數都是課外的知識，所以我們每次上課都能增長課外知識。
“今天我們來學習春聯”，夏老師說。
只見夏老師把教鞭變長，指著黑板上的兩副對聯說道：“這是中班寫的春聯大家一起來讀讀”。
“國安享太平，家和萬事興”。
“大家說哪邊是上聯哪邊是下聯”，夏老師說。
“左邊是上聯，右邊是下聯”我和同學們異口同聲的.說
夏老師很得意的點了點頭，每次上課我們都感覺很快就到下課的時間了。
所以我喜歡夏老師，因為他和藹可親，博學多才，我就是喜歡他。
我的老師作文6
老師是辛勤的園丁，默默無私的把愛奉獻給她的每個學生。當然我們的彭老師也不例外。
彭老師有一頭烏黑的長頭發而且有一雙會說話的.大眼睛，她在學習和生活上對我們可關心啦！有一次，我們到操場上做早操，忽然天空下起了大雨，老師連忙叫我們回到教室，有的同學的衣服被雨淋濕了，老師連忙說：“寶貝們，先用餐巾紙擦一擦頭發。”然后又問：“有沒有覺得冷的？”并一個一個的打電話叫家長送來衣服，并叮囑回家要多喝白開水小心感冒。
在課堂上要是小朋友們玩小動作她就會用會說話的眼睛盯上你一眼，我們立馬會認真地聽講。
彭老師真是我們的好老師！我們有這樣的好老師感到驕傲！
我的老師作文7
我很喜歡我的語文老師張老師。她是一個溫柔美麗的女老師。
開學的第一天，老師穿著白白的長裙走進班級。她對我們輕輕地笑了笑，跟我們說她是我們的語文老師，之后請多多指教。
張老師的聲音很溫柔，讓人感覺就像是清清涼涼的`小溪流，很好聽。
張老師的眼睛大大的，很明亮很漂亮，里面好像含著一潭春水，總是輕輕地將目光投向我們。當我們的眼神在空中交匯時，我總能感覺到老師對我們的愛，那抹善意。
張老師總是喜歡穿白色的衣服，就像天仙一般，美極了。
張老師還說她很喜歡我們，每次聽到這樣的話，我們都會超級開心。
我很喜歡我們的張老師。很喜歡很喜歡。
我的老師作文8
告別二年級愉快而又輕松的學習生活后我們升上了三年級。人長大了，學習的'知識也更深奧，更緊張了。大人們老是說三年級功課緊不能玩太多。老師又給我們寫很少的作業，老師說：“寫太記多不住有什么用。”這一年沒有換老師可是我還覺得我更喜歡我們班的王老師，上課時老師很幽默。有時還和我們一起玩游戲。老師說：“這叫玩中學。”有一次我知道老師出的一道題，老師看出了我知道這一題的心思，于是給我答這道題。老師用目光鼓勵我，于是我有了勇氣，說出了這題的答案。
我的老師真好。
我的老師作文9
老師像春風，一個涼爽的春風，回蕩在校園的松樹間，它像花一樣輕輕拂過我們，微微笑著。
我從1歲到5歲沒有換過老師，但是實習老師很多，每一個都是難忘的，不能忘記的。
但我最喜歡的是嚴厲的柯老師。她美麗的臉龐讓我覺得親切。她動人的眼神讓我感到溫暖；她多嘴的嘴又讓我覺得暖暖的。
我對她日夜為我們工作感激不盡。我永遠不會忘記她對我們的認真教導！
老師就像一架梯子，每天帶領我們向上；老師就像紅色的蠟燭，引領著我們前進；老師就像一個園丁，給我們辛勤的灌溉；老師也像太陽，給我們最燦爛的.陽光，讓我們在陽光下茁壯成長！
老師，你的位置永遠不會改變，但你的足跡無處不在；你的太陽穴總有一天會灰暗，但你的青春會永存！
我的老師作文10
我要當老師，因為老師是個十分神圣的職業，都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；都說老師是園丁，用自己的一生去修剪。的確，老師不光教給學生知識，還有做人的道理，學會如何做人是我們這一生的財富，是老師給我們鋪就了進入社會的基石，是老師陪伴我們走過那頑皮無知的歲月，因為有了老師，我們的童年才更加精彩而有意義，在老師的呵護下健康成長的我，于是也想成為一名光榮的'人民教師，記得有一首歌：長大后我就成了你。如今我也想這樣說，長大后我就成了一名老師，繼續為我國的教育事業貢獻一份自己的力量，希望能有越來越多的人才在老師的教育下涌現，我想這也是所有老師的愿望吧！
我要當老師，在我的心里，這個信念會像一顆種子一樣，生根發芽，成為我不斷向前的動力！所以，加油！
我的老師作文11
我最難忘的是我的數學老師，她是我們班的班主任，大約四十歲，她叫冷翠。我的老師很活潑很美麗，我的冷老師扎著一條長長的辮子，老師常穿的'衣服是綠油油的顏色，胖胖的肚子，個子高高的，老師的嗓音洪亮，唱歌很好聽，很響亮。
有一次，上課的時候，我肚子疼，我告訴了老師，老師急忙給家長打電話，老師把我送到學校門口，老師和我站在學校門口等家長來。
我想對老師說：“你愛我們，我們愛你，你很疼我們，您生病也給我們上課，你真是一位好數學老師呀！”
我的老師作文12
郁老師是我們一到三年級的語文老師。有著一雙炯炯有神的眼睛，每當有同學得獎時，老師的眼中總會閃爍出光芒。郁老師有一頭烏黑烏黑的.長發，走起路來散發出陣陣芳香。
郁老師的課生動有趣，就連班里的“小猴子“也被他的課吸引住了。記得有一次，上《蒲公英》的時候，他讓我們扮演人物，有的同學做的不到位，他會叫那個同學做動作。晚自習結束后，郁老師還會帶著全班的作業回到他的宿舍繼續批改，批到老晚還捕休息，非常辛苦。
冬爺爺來臨的時候，我感冒了，身體一直在顫抖，郁老師發現了，問：“吳令文，你怎么了？”我說沒事，老師卻用溫暖的手摸了摸我的額頭，然后著急地說：“你去量一下體溫吧！”我點了點頭去了醫務室，發現溫度很高，郁老師連忙讓我去多喝點熱開水，還打電話讓媽媽來接我。
老師像園丁，澆灌祖國的花朵。我愛郁老師，希望郁老師能一直教我們到六年級。
我的老師作文13
記得我上小學一年級的時候，剛踏入教室的第一天，一切對于我來說都是陌生的。
第一節課是數學課，“叮鈴鈴”上課鈴響了。只見一位頭發長長、眼睛大大的老師走了進來，她見到我們時，微微一笑，笑得是那樣和善，讓我立刻喜歡上了她。
開始上課了，在上課的過程中，我慢慢地發現，老師不僅和藹可親，而且還很溫柔。有一次，這位數學老師叫我回答問題，我站起來支支吾吾地回答不出來。這時，老師從講臺上走過來，她溫柔地說：“別緊張，你要相信自己，即使回答錯了也不要緊的，有什么不會的'問題要及時問老師和同學好嗎？”課后，我得知這位老師姓馬。我從那以后，我上課都能積極地回答老師提出的問題了，也變得更加自信了。
二年級的時候，還是馬老師教我們數學。我很高興她能繼續帶我們。在馬老師的精心教導下，我的數學成績突飛猛進。可是，我上三年級時，馬老師去教別的年級了，我再也沒有見到過她。
我喜歡的馬老師，我真的很想您。
我的老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像是蠟燭一樣犧牲自己的寶貴時間，為我們點亮人生的道路，而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。
她身高一米五六，扎著一個馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲，一起聊天。她總會把我們美中不足的地方找出來，然后說給我們聽，希望我們變得更好。
記得有一次上課時，我總是舉手回答問題，然后被老師表揚了，我美得“飛上了天”了，之后我就越來越不認真，成績一下子摔到谷底，就連老師讓寫的.作業都沒有寫。之后被老師批評時，突然感覺像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。
老師說：“雖然你會舉手回答問題，但你也不能太過于驕傲呀！”
老師的這一句話深深地印在了我的腦海里，所以我現在一直在努力改正。
最后，我終于再一次被老師表揚了。這都是因為梅子老師的鼓勵，所以我一定要感謝梅子老師！
我的老師作文15
在我的成長的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的知識傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現在教我們數學的黃老師。
有一次，我數學考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來訂正這單調的動作不知已經重復了多少遍了，但是做最后一題時腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的.耳邊想起了黃老師的聲音響了起來：“是不是有題目不會做啊，讓我來教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來了。她對我說：“以后看到這類題要記住方法啊！”我默默地點點頭。我的數學成績一下子突飛猛進，呈直線上升趨勢，而且那樣的題我再也沒錯過，這可多虧了黃老師啊！
黃老師是我心目中的好老師！
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