學習的作文【經(jīng)典15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的學習的作文，希望對大家有所幫助。
學習的作文1
暑假到了，我媽媽讓我去學習游泳，我十分的高興。
于是，我們去了溫嶺的一個游泳館報名。
我報了名來到了游泳池傍邊，那兒有許多十幾歲的小孩子嗎，我去房間換衣服就下水了。
有一位女老師來教我們游泳的基本功——憋氣。
只聽見一口哨響我和到家都深吸了一口氣就下水憋氣了，時間一分一秒的'過去，我只別了七八秒。有一些人還憋了十幾秒呢！但是老師對我們的憋氣時間還是不太滿意，還要我們憋久一些！我們只好聽著老師的話，在此之后，我從七八秒憋到了十幾秒！但是，我們隊還有的憋到三十幾秒呢！
后來我們學會了蛙泳和浮泳！
學習的作文2
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是因為，學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服重重困難；也正是這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們心中。
在學習過程中，父母的希望、學業(yè)的壓力，對于膽怯的人來說意味著痛苦，對于勇敢的'人則是快樂的源泉。學習使我們的頭腦敏捷；學習使我們知識淵博；學習使我們談吐高雅；學習使我們的生命充實。
在艱苦的學習過程中，樂觀向上的精神狀態(tài)能激發(fā)我們濃厚的學習興趣，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強意志。根據(jù)自己的實際情況，樹立自己的奮斗目標，正確對待學習中的挫折和失敗，這才是真正的學習。
在學習中體驗快樂，在快樂中品嘗學習的滋味。
學習的作文3
趙秋是一只小麻雀。他非常可愛、聰明，頭上有一團橙色的羽毛。他非常漂亮。他住在森林里。一天，他聽說森林將要舉辦一場音樂會，他不得不選擇最美麗最令人愉快的歌曲。小麻雀嘰嘰喳喳，想要參與并贏得獎品。他開始練習。他覺得麻雀的歌聲太糟糕了。他開始向老師學習。
當麻雀在尋找食物時，他看到了燕子，他會向燕子學習。最后，在麻雀的要求下，燕子同意接受麻雀做他的徒弟。燕子努力學習。最后，當成功離我們只有一步之遙的時候，當燕子演奏和唱新歌的時候，情況發(fā)生了變化。當附近的動物聽到它時，它們一邊聽一邊說話。“這么好的'一首歌，他唱成這樣，真的無話可說，難以聽到。”燕子哭著跑回家。母親指責他有許多原因。
后來，燕子唱了自己的歌，最終獲得了第一名。
這個故事告訴我們:別人的東西不一定比自己的好，自己的東西也不一定比別人差。
學習的作文4
前天，媽媽叫我寫鋼筆字。她找來了三年級的語文書和寫字本，還找來了一支鋼筆，幫我打上了鋼筆水。
我第一次拿起鋼筆寫字，特別興奮。心里想，我能不能寫好呢？我拿著筆就寫，可是寫不出水來，媽媽說拿筆的姿勢要正確，否則的話就寫不出字來，鋼筆也會弄壞。我想，用鋼筆怎么這么麻煩呀，我的鉛筆字比鋼筆字要好100倍。媽媽鼓勵我，讓我再寫下去。我寫了整整一頁，媽媽夸我字寫得很有進步，我很高興。
今天下午我在姥姥家，又開始寫第二篇鋼筆字。我想這次寫的`一定要比上一次好。我認真地寫，寫完之后姥姥說我的本子弄得太臟了，要撕掉。我一聽就大哭了起來。我想：為什么媽媽夸我而姥姥卻貶我呢？
我給媽媽打個電話，媽媽說我寫的挺好的，這話讓我心里舒服了很多。后來姥姥也給我講了道理，她說：“不能見到困難就退縮。”聽了姥姥的話，我想：下回我還要寫得更好。
學習的作文5
昨天放學的時候媽媽來接我，一上車媽媽就問我：今天我們儲英杰怎么象個泄了氣的皮球似的？是不是有什么事啊？我說：媽媽我不敢說！媽媽說：沒事勇敢點，有事不要怕，要勇于面對，再說了就你這樣的'小孩能有什么大不了的事啊！我還是猶豫了一會兒，想想還是說了得了，我輕聲的說：媽媽我們班的節(jié)糧員換人了，我不再是節(jié)糧員了。說著說著就覺著鼻子一酸，嗚嗚嗚……
媽媽反而笑著說：我當什么大事呢？換節(jié)糧員并不是說你做的不好，而是別的小朋友在進步，比你做的更好。那我們是不是也要爭取進步，爭取無論在哪方面都要做的更好呢？我毫不猶豫的說：我要進步！我要爭做：學習星，守紀星，禮貌星！媽媽說：好樣的！媽媽對你有信心，我們一個一個的爭取！
為我加油！！！
學習的作文6
一個星期六的中午，我試著煎一個雞蛋。
我學著媽媽的.樣子，從冰箱里拿出一個雞蛋，走進廚房——然后拿起一個瓷碗，把雞蛋敲進碗里，接著，把看似蜂蜜的食用油倒一些在鍋里，等鍋熱一會兒后，就把雞蛋倒進去。噼里啪啦，噼里啪啦，油和雞蛋馬上陷入了激烈的“戰(zhàn)爭”，我快速地用鍋鏟把雞蛋鏟到剛才用的那個瓷碗，把剛才沒有倒完的蛋汁吸到雞蛋上，這才不會浪費嘛。
現(xiàn)在，用鍋鏟把雞蛋翻一下，雞蛋就不會燒焦，等雞蛋微熟時，再用鍋鏟把它切成幾小塊，在上面撒點兒鹽，繼續(xù)翻炒。
好嘍，一盤色、香、味俱全的煎雞蛋新鮮出爐啦！
哼，煎雞蛋這樣的小事可難不倒我，等我長大了，我一定會把世界上最最好吃的菜式都學會！
學習的作文7
學，習，這兩個字，我認為是有著不同的含義，學，是指上課時的學，而習，是指下課后自己的復習。然而只有這兩個字結合起來了，我們才能真正的學習好！
學，正所謂學，就是只上課時的'學，我們應如何對待上課時的學呢？——我們要認真對待。有些同學上了課左瞧右看，一點學習的樣子也沒有，這樣的學就是不認真的學，理所當然的，他也不會學好了。
習，正所謂習，就是指下課后的復習，我們應怎想復習呢？怎樣復習才是最好的復習呢？首先，我們要先確保上課時老師讓記得東西都記全了，上課時也認真聽講了，這樣才能復習好。我們下課后，要一字不差的把老師上課說過的重點，難點背下來。一些需要了解的地反復也要反復讀上幾遍，真正的復習好。
學和習，這兩個字只有合二為一，變?yōu)閷W習時，我們學習的效率才可以提高上去，我們的成績也才可以提高上去，那么，我們就讓他們合二為一，是我們的學習成績飛速提高吧！！！
實驗中學初一:李欣鈺
學習的作文8
昨天下午，媽媽帶我去散步。走著走著，我們就走到了一高的學校門口。啊，校門口貼著紅色的光榮榜，榜上寫的都是考上重點大學的'學生，有北京大學、清華大學等 。
聽媽媽說，那些學生都非常不容易，每天起早貪黑，非常的辛苦。可他們依然刻苦努力，才考上了重點大學。我還看見學校里有一句標語：選擇一高就要刻苦拼搏，胸無大志、貪圖享樂、莫入此門。
我心里想：我一定要好好學習，向那些大哥哥大姐姐們一樣，成為祖國有用的人才。
學習的作文9
今天我看了《雷鋒的故事》這本書，其中給我留下印象最深的是“倡節(jié)儉艱苦為光榮”這篇故事。
這篇故事主要講的是：雷鋒舍得獻出自己全部的積蓄，支援災區(qū)人民，支援國家建設，可他自己卻從來不亂花一分錢，他那衣服、襪子等已經(jīng)十分舊了，但他還是補了又補，舍不得買新的，甚至對一針一線、一滴油、一分錢、一度電都十分節(jié)約，生活非常節(jié)儉的故事。
我覺得，我們現(xiàn)在生活雖然已經(jīng)衣食無憂了，不必再像以前那樣艱苦，但仍然應該節(jié)約，因為我們所擁有的的一切東西，都是革命先輩用他們的鮮血和生命換來的，所以我們應該更加的`珍惜，更應該像雷鋒那樣節(jié)儉，用節(jié)省下來的一切東西去幫助每一個需要幫助的人，那樣我們的人民才能更加的團結，祖國才能更加的興旺，讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一分錢；浪費是可恥的，讓我們一起勤儉節(jié)約，共同創(chuàng)造美好的明天，讓祖國的未來更加輝煌！
學習的作文10
今天，講了《雷鋒雷鋒叔叔，你在哪里》，提起雷鋒，班里有一部分學生很陌生。于是我就給他們講起雷鋒的故事。
當講到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”；當講到雷鋒甘愿做一顆螺絲釘，哪里需要哪里按的“螺絲釘”精神；當講到每年的3月5日是學習雷鋒日時，大街小巷有很多人在學雷鋒做好事，義務理發(fā)等等時；當講到在我小學時代紅遍大江南北的那首歌《學習雷鋒好榜樣》時；現(xiàn)在自私的20xx后的孩子滿臉的驚訝，在利益熏心的`今天，在這個功利的社會中，還有誰在講雷鋒。或許在他們看來，雷鋒這樣的人就是“傻子”。
今天站在教育者的角度來看，未來一代孩子的教育，不僅僅是看到教科書中的材料介紹，不僅僅是一個口號的提出，更應要有一個參與的程度，讓他們發(fā)自內心地學會關心幫助別人。
學習的作文11
今天是學雷鋒紀念日的前一天，連老師帶領我們作文班的同學去美化校園。
勞動開始了，同學們非常高興，想美化校園累不累？擦物漬會不會把衣服弄臟？一個個問題從我腦海里出現(xiàn)。
連老師先給我們分組，我們組有孟玲旋、和仔君和我，我們三個擦洗的'地方是四樓迎面?zhèn)葮翘輧取?/p>
別看那地方這么小，可擦起來難啊!分好組以后，我們三人直奔洗手間，接水把抹布放進肥皂水里，孟令旋拿起桶子往樓梯內跑去。
孟令旋把桶子放在樓梯上，我們拿起抹布就擦。還沒擦一會和仔君的手就疼了，沒辦法，只好讓他忍著，我們擦了20分鐘才擦完上面的臺階，但此時我們已經(jīng)腰酸背痛手發(fā)麻，還是費這力氣把她給擦完了。
該收工的時候，我感到疲憊不堪，心里想真是畫起容易，擦起難，請各位同學們，愛護我們身邊的環(huán)境，不要亂寫亂畫，希望各位同學爭奪文明好學生。
學習的作文12
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師與同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的'段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試去做；對于課文與課后題不理解與不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天與節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自我的知識。要擠出時間，多干事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
學習的作文13
自從我開始讀學習雷鋒好榜樣這本書后，我決定以后像雷鋒一樣幫助別人，從小事做起，做個樂于助人的好孩子。
雷鋒多么熟悉親切的名字，媽媽說讓我學習雷鋒的不怕苦，不怕累的精神，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的生活習慣，從身邊的點滴做起。
雷鋒有句名言，人的生命是有限的'，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……雷鋒雖然離開我們了，但是“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
學習的作文14
“甜甜！快點來寫作業(yè)吧，不要太貪玩了！”
今天我一到家，就聽到一個細小的聲音從臥室里傳了出來。我循著聲音走了過去，原來是我的學習桌在說話！我就對它說：“你為什么讓我先寫作業(yè)？我想先玩一會兒！”學習桌又開口說話了：“如果你先玩再寫作業(yè)，玩累了頭腦不靈，，學習效率還不高，而且這樣心里可能還在回想著玩的情景，這樣做不好。如果你先寫作業(yè)，心里會只想著寫作業(yè)不想玩，這樣會更專心些。你認為哪一種好？”我說：“當然是先寫作業(yè)好啊！”學習桌聽了開心地說：“那你快寫作業(yè)吧，要認真仔細些呀！”我說：“可以，可以，我馬上就寫！”學習桌聽了我的`話開心地笑了，作業(yè)本也高興地笑了，鉛筆等文具也都笑起來，作業(yè)本笑得自動打開了，鉛筆笑得合不攏嘴！
我認真地在學習桌上寫完作業(yè)，學習桌又開口講話了：“你做得很好，以后要繼續(xù)努力，相信你一定會成為一個好學生！”我們大家又開心地笑了起來！
學習的作文15
8月16號我和爸爸媽媽一起去買了一臺學習機。學習機的'內容可豐富了，有語文園地、數(shù)學園地、英語園地、中華寶典、電腦課堂、同步教學、實用詞典、模擬考場、課堂內外、名師視頻、圖書館、娛樂天地、我的下載、系統(tǒng)設置、學海沖浪。這些內容里面還有一些功能，比如說圖書館里面有我的圖書館、第二外語、社會百科、醫(yī)學常識、風俗習慣、體育知識、植物百科、自然科學、歷史百科、地理百科、軍事知識、藝術常識、人物傳紀、文學名著、現(xiàn)代科技、人體常識、動物百科、休閑娛樂、健康知識、旅游世界、趣味百科、百家講壇、天文知識。
對了，買學習機的時候還送了一個書包和一個電腦包，真是買一送二呀，以后要好好利用學習機，把學習搞得每科都是一百分。
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