小學(xué)生作文【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文1
春天，當(dāng)繁花似錦之時(shí)，當(dāng)柳樹吐苞之日，人們總是看著它們贊不絕口。是啊，有誰不愛那嬌嫩的花朵，又有誰不愛翠綠的柳枝呢？
然而，春花爛漫，卻不能綻放在任何角落；柳枝青綠，卻不能在墻角舒展它的身軀。多少次，我想尋找一種堅(jiān)強(qiáng)的植物，卻總是無功而返。那一日，低著頭匆匆行走，走過一片荒地。猛然，一抹淡綠掠過眼角，只是這輕輕的一瞥，驀然，停住了腳步。啊，我找到了，是草—— 這春天的使者。春，它鉆出泥土，傲然挺立著，向世人展現(xiàn)著草的青翠。它把僅有的一抹淡綠奉獻(xiàn)給了春天，向世人展現(xiàn)了生命的純潔與無私。秋日，它隨著萬物枯萎，不是怦然倒下，而是悄悄地爛在土里，“化作春泥更護(hù)花”，無人知道，也無人注意，它更不聲張，默默地，一代接一代，都是那樣入土。
走出家門，我來到了那片荒地，呀，附近有個(gè)花壇，姹紫嫣紅的花朵開滿花壇，壇后似乎還有什么。哦，還有那片靜靜的.，柔柔的小草，綠得叫人心醉，踩在上面軟軟的，好似鋪上了一層地毯。是這草，為生活添加了抹抹綠色 ；是這草，讓生活的顏色絢麗多彩。我醉心地看著，仿佛自已也變成了其中一員，和它們一起在風(fēng)中起舞……
“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”女伴的誦讀打斷了我的思緒，這不正是草的精神么？
小學(xué)生作文2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間總是從指縫間悄悄溜走。
夜，我坐在院子里，看那流水一般瀉下來，照射在梔子樹梢，使梔子花呈現(xiàn)一派柔和的美。梔子樹上，昨天是花骨朵兒，今天是梔子花，明天就成了小果實(shí)。時(shí)間總是那樣快，仿佛流動(dòng)的水，讓你尋不著蹤跡。
夏夜，幾盞小燈籠亮堂堂的，是那樣顯眼，那樣明亮。那是螢火蟲。它們晚上背著小燈籠四處“招搖過市”，然而時(shí)間總是那樣不給面子。每當(dāng)它們歡樂玩耍時(shí)，黎明就在向它們招手了。你看，時(shí)間又是那樣頑皮。
冬夜，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，如頑皮可愛的'小精靈。而梅花卻在雪中傲然挺立，好似感覺不到寒冷。時(shí)間如沙一般在手中飛速流逝。而梅花卻無動(dòng)于衷，它依舊那么鮮艷，那么芬芳。
太陽不斷升起，又不斷落下。年年歲歲花相似，歲歲年年人不再。今日如此，明日如此，年年如此。梅花年年都開，年年一樣，太陽也天天都升，天天一樣。而人卻不再相似。當(dāng)真“花有重開日，人無再少年”。
時(shí)間，是世間最多又最少的東西，是這個(gè)世間最平淡又最珍貴的東西，是這世間失去再也無法得到的東西。梔子，追尋著時(shí)間；螢火蟲，追尋著時(shí)間；梅花，追尋著時(shí)間。時(shí)間離我們那么近，卻又離我們那么遠(yuǎn)，所以，好好珍惜時(shí)間吧！
小學(xué)生作文3
讓是一種美德，它像是一汪清泉，滋潤(rùn)著干涸的大地;讓是一種本分，它像是一滴雨點(diǎn)兒，匯集在一起，發(fā)出強(qiáng)大的力量;讓是一種胸懷，它像一個(gè)太陽，無私地照耀著世界的每一個(gè)角落;讓是一種境界，它像是冰天雪地里的`一縷陽光，融化了冰雪，帶來了勃勃生機(jī)。
孩提時(shí)代，“融四歲，能讓梨”的故事，我就已熟記在心;剛上小學(xué)“我愛秋陽道眾，人人謙讓溫和”的古詩，我也背得滾瓜爛熟;再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我明白了讓一步，就會(huì)海闊天空……可是“紙上得來終覺淺”，在生活中真正做到謙讓卻不是一件容易的事情。
記得有一次，剛下課一會(huì)兒，我慢慢走下樓。突然間，一位低年級(jí)的小朋友向我跑過來，把我撞倒在地。再看看那位同學(xué)，他不僅僅沒有到道歉，還對(duì)我吐舌頭，做鬼臉，我火冒三丈……。可是等我細(xì)看他，發(fā)現(xiàn)他也捂著手臂，頓時(shí)我的火消了，反而跑過去安慰他起來了，結(jié)果他不好意思的跟我道歉了。
從那之后，我更深知“讓”能化解恩怨，能使生活更加美好。讓我們的生活多點(diǎn)謙讓吧，讓天空多一點(diǎn)陽光，讓生活多一份絢麗，讓社會(huì)處處充滿真情。
小學(xué)生作文4
終于盼到了這次的國慶長(zhǎng)假。終于又見到了這熟悉的小山村，這里的一草一木，一山一水都散發(fā)的那股熟悉的味道——家的味道。
從清早醒了，入眼底便是霧，在哪兒，霧是很常見的。但是，哪兒的霧和城市中的不同。那兒的霧是純凈的，是潔白的，而城市中的霧則受了太多太多的影響，城市中的霧滿是灰塵。在老家，若你深吸一口氣，口腔中殘留的是清新，而城市中的霧，就不用我言說了。
將手從被窩中伸出了，觸一摸一到的'便是這種柔一滑的感覺，睜開朦朧的雙眼。只見一奶一白色的霧圍繞著我的手指，猶如一層薄紗圍繞其上。
再接著，便沒有再睡覺的意念了。可當(dāng)我起來后，霧，他卻又悄悄地褪去了。雖然已知這是常識(shí)，但是心中總還 有些不舍，還 迷戀著那種味道，還 迷戀著那種柔順的感覺，還 迷戀著它陪伴在我身邊的那種安心的感覺。也是，這種感覺我一輩子也不會(huì)忘卻。
走到門外，便看到霧正從遠(yuǎn)處的山頂漸漸褪到了山腰，猶如是一位妙齡女子用紗巾圍住了面部。在看著她幾眼，就感覺她似乎也在望著我，用她那雙迷人的大眼睛。
看著那霧漸漸散去，我也沒了觀賞的心情。回房間看那邊的天空漸漸明亮起來。
就這樣渾渾噩噩的度過了這樣的一個(gè)白天。心中總是很糾結(jié)。
于是在傍晚，搬了一把椅子坐在門前，抬頭仰望著夜空。不禁感嘆，已然不知是何時(shí)看見過這樣的夜空了，也不知要再過何時(shí)才能再看見這樣的夜空了。
最漫長(zhǎng)的莫過于等待，漫漫地等待。
小學(xué)生作文5
今天天氣晴朗，陽光明媚，我吃完飯就去了姑媽的花店。
不一會(huì)兒，我就到了姑媽的店。我走進(jìn)去跟姑媽說：“今天我來賣花，好嗎？”姑媽驚訝地說：“你行嗎？”我滿懷信心的說：“我一定行的`，你看著瞧吧。”說完，姑媽就放心地去買菜了。
終于有一位叔叔進(jìn)來了，我一看，他真像一位老板。我連忙走過去問：“您好叔叔，您想買什么花呢？”叔叔笑著說：“我要買十朵康乃馨，麻煩你幫我包裝一下好嗎？謝謝。”我很熱情的說：“好，請(qǐng)您稍等片刻，馬上就好。”過了一會(huì)，我終于包裝好了。叔叔走過來說：“小朋友，這十朵康乃馨多少錢？”“謝謝，一共50元。”叔叔掏出50元錢說了聲謝謝高興地走了，我的心里也甜滋滋的。
不一會(huì)兒，又來了一位小弟弟，我說：“小弟弟，你一定是買康乃馨，對(duì)不對(duì)？”小弟弟驚訝的看著我說：“你怎么知道我要買這種花呢？”我神氣地說：“今天是母親節(jié)，當(dāng)然要買康乃馨送給媽媽。你要買幾朵小弟弟？”小弟弟說：“只要一朵就行了。”我說：“小弟弟一朵5元錢。”小弟弟從口袋里掏了半天，可就只有3元了。我一看說：“沒關(guān)系，看你這么有孝心，就3元賣給你吧。”小弟弟可高興了，說：“謝謝大哥哥，我以后一定再來買你的花。”說完小弟弟高興地就走了。
今天，可真是愉快的一天，于是我也買了一朵康乃馨送給了媽媽。
小學(xué)生作文6
20xx年7月24日，我家的小倉鼠“七柱蕊”不幸離開了這美好的世界。
我發(fā)現(xiàn)它不對(duì)勁時(shí)它正懶懶在睡在籠子里，我正想搖醒它，可一看覺得不對(duì)勁，它一只眼睛睜得很大，另一只眼睛卻半閉著，上面的毛還亂糟糟的，好象受到外來的侵襲。我猜想是小狗康康干的，絕對(duì)是它，因?yàn)樗耐椤捌呱笔菦]有這個(gè)膽量的。
我該怎么做？我該怎么做？做為它的主人難道連一只小倉鼠也救不了嗎？的確，很快我就發(fā)現(xiàn)了，我只能給予它最后的溫暖撫摸以及它曾經(jīng)最愛的'瓜子仁，別的我都無能為力。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，它的呼吸變得急促，好象心跳也在加快，有時(shí)候雙腿還會(huì)抽搐。看著奄奄一息的“七柱蕊”我心如刀割，我已經(jīng)控制不住自已了，眼淚不由自主地掉落下來。加油、振作，我在心里默念著，為“七柱蕊”祈禱，為它加油。但是隨著時(shí)間流逝，“七柱蕊”絕望了，身子變冷了，變硬了，它最終還是帶著對(duì)生命的渴望離開了這個(gè)世界。
我戀戀不舍地把它放在一個(gè)小盒子里，把它埋在了一棵大樹下，雖然它已經(jīng)離我而去，但我心里還會(huì)時(shí)不時(shí)的放映著一段屬于它的幻燈片。
小學(xué)生作文7
學(xué)生們寫滿了詩歌和書籍，并且熟悉武松與老虎搏斗的故事。然而，在每個(gè)人都看到了之后，一些學(xué)生反映宋武在與老虎搏斗時(shí)不喜歡野生動(dòng)物，所以宋武不是英雄。面對(duì)這樣一個(gè)值得討論的問題，我不禁感到有些不知所措，所以今天我也想談?wù)勛约簩?duì)武松襲擊老虎問題的看法。
“武松打擊老虎的'斗爭(zhēng)沒有保護(hù)野生動(dòng)物，這相當(dāng)于現(xiàn)在沒有遵守野生動(dòng)物保護(hù)法！”"但是那時(shí)沒有野生動(dòng)物保護(hù)法！"你看，又有人吵架了。我認(rèn)為宋武打擊老虎是一個(gè)英雄。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們沒有保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，死在老虎嘴里的人數(shù)甚至更多。此外，宋武喝醉的時(shí)候在井陽崗。他偶然遇到了這只兇猛殘忍的老虎。殺死老虎只是一種自衛(wèi)方式。雖然這種方法很殘忍，但最應(yīng)該珍惜的是那個(gè)朝代的老百姓。
此外，《野生動(dòng)物保護(hù)法》是近年來為保護(hù)瀕危野生動(dòng)物而制定的。此外，老虎當(dāng)時(shí)并不珍惜它。只要他們餓了，他們就會(huì)張開血盆大口，跑到山村去傷害人和動(dòng)物。殺死一個(gè)人不會(huì)破壞生物界的食物鏈，但會(huì)為人類消除一個(gè)巨大的禍害。
現(xiàn)在學(xué)生們應(yīng)該沒有異議，但是現(xiàn)在我們?nèi)匀粦?yīng)該注意保護(hù)野生動(dòng)物！
小學(xué)生作文8
周敦頤曾說：“菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”那么，像我這樣對(duì)桂花的喜愛，也是“同予者何人”吧！
家樓下，栽著滿滿一排的桂樹。每當(dāng)路過這里，感到整整一條街，都浸在桂花的香氣里。
上學(xué)放學(xué)，總能看見桂花樹上那一簇簇的桂花。近看，那桂花才米粒大小，是夕陽西下時(shí)太陽的橙黃色。那就是丹桂。
兒時(shí)的'我還不懂桂樹是勝利的象征，但已經(jīng)懂得把桂花插在頭上打扮自己了。拿它當(dāng)發(fā)簪，整片頭發(fā)像噴了香水似的，有著桂花的香氣。
一陣細(xì)雨過后，街道便鋪上了一層薄薄的金黃色的地毯。雖受過雨水的“擊打”與“洗禮”，但桂花還是那么香甜。
樹枝上的每一滴露水似乎都飽含著桂花的深情與甜蜜。而那桂花，在露水的襯托下更加?jì)赡塾危瑝涸谥︻^上，像碎小的金子。
我最喜歡摘一大把桂花，輕輕地一拋，桂花便像下雨般落下來。我家在城市，不能像琦君地樣感受“搖花東”與“桂花雨”的快樂。但這小型的“桂花雨”情，卻與琦君一樣。
有時(shí)，我也會(huì)把桂花洗一洗，直接塞進(jìn)嘴巴里，苦澀與香甜融合在一起，使我想起了《阿甘正傳》里的巧克力。一股清香，從唇齒之間直沁肺腑！
“予慣菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”我說：“桂，花之伴我成長(zhǎng)者也！”
小學(xué)生作文9
體育課上，老師讓我們玩打野鴨的游戲。老師宣布了游戲規(guī)則：男生當(dāng)獵人；女生當(dāng)野鴨。男生們用皮球打女生的下半身。被打到的女生加入獵人。女生全部打完，游戲結(jié)束。
游戲開始了，“獵人”們向我們發(fā)起了第一波攻擊。有一個(gè)皮球射向我，我一跳，就躲了過去。這時(shí)，忽然聽見“耶！”的一聲，那是小李的叫聲。原來，他和小明，小剛一起打中了6位女生。另外，小張又打中了正向他做鬼臉的小紅和小云。我拼命躲閃著，就怕被打到。我沒被打中，可是其它女生卻陸陸續(xù)續(xù)被打到。她們有的是因?yàn)闆]注意，有的是像小紅小云一樣為了做鬼臉，沒留神其它的'球，就被打到了。現(xiàn)在只剩下我和小梅了，小梅一直躲在我的身后，難道她要把我當(dāng)盾牌，好為她擋球？我這么一想，不小心摔了一跤，有一個(gè)“獵人”乘我不備，猛地向我射了一球，我想：這下完蛋了。可萬萬沒想到的是，小梅竟然替我擋了這一球！現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人了，球從上面射，我就蹲下來；球從下面射，我就跳起來。可是，這時(shí)，四個(gè)皮球一起向我射來，我一跳，就躲了過去。但是剛落地，第五個(gè)皮球就向我射來，我沒有任何防備，所以被打中了。
游戲結(jié)束了，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上回蕩，回蕩。
小學(xué)生作文10
早上，小蝴蝶、小蟲子和小螞蟻發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，小螞蟻說：“我們一起做個(gè)翹翹板吧。”“好啊，好啊。”小蟲子說。接著，小蟲子搬來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木板綁在雞蛋殼上，小蟲子和螞蟻在翹翹板上一上一下的。蝴蝶在旁邊為他們加油，他們玩得可開心了!
過了一會(huì)兒，他們玩累了，小蟲子躺在草地上，看著蝴蝶在空中飛舞，說：“如果我也可以飛，那該多好啊!”蝴蝶想了想，說：“對(duì)了，我們可以造一個(gè)熱氣球，你們不就能坐在里面飛起來了。”于是小螞蟻找來了氣球和繩子，他們一起把雞蛋殼吊在氣球下面，然后他們坐了上去。氣球帶著他們飛到了廣闊的天空中，興奮地在各種形狀的云朵里穿梭。
到了下午，天空陰沉沉的，好像快要下雨了。螞蟻著急地說：“我們得找個(gè)地方躲雨才行，否則會(huì)被淋濕的。”但是三個(gè)小伙伴找啊找，就是找不到一個(gè)可以讓他們避雨的好地方。突然，小螞蟻看著半個(gè)雞蛋殼，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，他說：“我們可以把這半個(gè)雞蛋殼翻過來當(dāng)成避雨的房子呀!”蝴蝶和小蟲子聽了連聲說：“這真是個(gè)好主意!”然后他們費(fèi)了九牛二虎之力才把雞蛋殼翻了過來，一起躲到蛋殼里面去，剛做完，天空就下起了傾盆大雨。
天黑了，雨停了，彎彎的月亮高高地掛在天上。睡覺的'時(shí)間到了，他們把雞蛋殼又給翻了過來當(dāng)成了小床躺在里面，把蝴蝶帶來的一片大葉子當(dāng)作被子蓋在身上。他們一邊看著天上一閃一閃的星星，一邊討論著今天發(fā)生了哪些有趣的事情，說著說著都慢慢地睡著了。
小學(xué)生作文11
我最喜歡在無聊的時(shí)候，站在客廳的窗戶前，看窗外的世界。
對(duì)我來說，窗外總有些平日很少看到的東西。一天，我發(fā)現(xiàn)一只黑色的小鳥，在窗外的樹枝上站著，并發(fā)出啾、啾、啾的聲音，似乎在召喚它的同伴們，然后，又迅速飛入鳥群。咦，它又回來了，在窗外的不銹鋼防盜網(wǎng)站了一會(huì)兒，開始啄自己的爪子。我走近一看，小鳥爪子上有一絲絲發(fā)光的東西，哦！一個(gè)蜘蛛網(wǎng)正纏住小鳥。原來是小鳥踩爛了蜘蛛的家，蛛絲在鳥爪上纏住了，貌似蜘蛛很生氣，不停地在殘留的網(wǎng)上爬來爬去，小鳥好不容易掙脫蛛網(wǎng)，落荒而“飛”。
有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗外的樓下，有許多小小孩在追趕打鬧，有的舉起棍子，去打樹上的葉子。有的小孩喜歡坐在自己家狗的身上，當(dāng)作馬來騎，時(shí)不時(shí)發(fā)出驚喜的尖叫聲。
難得的風(fēng)一吹，樹發(fā)出沙沙沙的聲音，格外好聽。我朝樹的前方望去，一只貓正趴在車上曬著太陽，但此時(shí)我并不太關(guān)心貓，而是關(guān)注這輛車的'車主去哪了？好像這臺(tái)車停在這里有一個(gè)多月了，車主怎么啦？有時(shí)，我的心里會(huì)產(chǎn)生許多懷疑。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張，我有一段時(shí)間很少關(guān)注窗外，當(dāng)我再次來到窗外，我又發(fā)現(xiàn)了不同于我之前看見的東西，樓下的花開了，樹上結(jié)果了，幾根樹枝居然透過鐵桿長(zhǎng)了進(jìn)來，我摘下一個(gè)果子，用心的洗了洗，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗它。
我看到對(duì)面的樓，從窗戶中伸出一只狗頭，在不停的哈氣，樣子很滑稽。
窗外的生活豐富多彩。總有從未見過的，新鮮的東西進(jìn)入我的視線，給我?guī)眢@喜。
小學(xué)生作文12
今天，我做了兩件開心的事：一件事是幫大人做的，另一件是我自己喜歡做的。第一件事是幫大人做的——發(fā)墓糕。今天我來到我的爺爺和奶奶的墳?zāi)骨皰吣埂?/p>
我們經(jīng)過了一片田野，看見四周的風(fēng)景是那么美麗，我迫不及待地拿出手機(jī)，拍照留戀。忽然我聽見從遠(yuǎn)處傳來了幾聲“咩咩——咩”的'聲音，心想肯定是可愛的小羊在叫吧！我趕緊加快腳步湊過去一看，果然有幾只小羊羔在那兒吃草。 我們走著走著，終于來到了我爺爺奶奶的墳?zāi)骨埃职肿隽艘恍?民間該做的習(xí)俗（祭拜）后，只見爸爸點(diǎn)燃火線放響了鞭炮，不一會(huì)那些分墓糕的人們紛紛提著袋子擁擠而來，接著我就忙著分墓糕了，我五個(gè)五個(gè)的分。 分完了一箱又一箱，不一會(huì)功夫就把墓糕分完了，那些男女老少們也就各自回家了。
第二件事是我自己喜歡做的事——抓小石蟹。發(fā)完墓糕后，我和爸爸來到離墓不遠(yuǎn)的小山溝里抓小石蟹，爸爸說：“石蟹一般喜歡藏到小石頭下面，于是我就小心翼翼地翻開每一塊小石頭，仔細(xì)的找，我這里翻翻，那里看看，終于被我發(fā)現(xiàn)了一只小石蟹。“好可愛啊！”我高興地叫了起來。“慢點(diǎn)！別驚動(dòng)它，”爸爸在一旁大聲的喊道。我慢慢的把手伸過去，說時(shí)遲，那時(shí)快，我把它緊緊地抓住，終于松了口氣了，然后順手找了個(gè)空瓶子，往里面裝了點(diǎn)水，把小石蟹小心翼翼地裝進(jìn)去了，它那時(shí)嘴里還吐著小泡泡呢！
今天是我最開心的一天！
小學(xué)生作文13
“現(xiàn)在的社會(huì)是如此繁忙，只要稍打一會(huì)兒盹就被排斥在外；現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，只要學(xué)習(xí)不好就只好當(dāng)最后……”這是我從一張報(bào)紙中看到的，說不上高興，也談不上憤怒，因?yàn)槲覀冃W(xué)生也卷入了這場(chǎng)激流中，逐漸也淡漠了人性的美——愛。
我曾在住的小區(qū)看到驚心動(dòng)魄的一幕：一位小朋友悄悄捉住了一只受傷的麻雀，他不但不給它治療，反而拔了它的羽毛，折斷了它的腿，然后若無其事地扔到了一邊，拿著羽毛玩去了，要不是一位大哥哥看到小麻雀可憐醫(yī)治好它，可能它早就命喪九泉。當(dāng)然也有好事了，有些同學(xué)們關(guān)愛流浪貓、流浪狗，有些同學(xué)還自發(fā)到養(yǎng)老院為老人們表演節(jié)目，消除他們的孤單，有些同學(xué)節(jié)省自己的零花錢為需要幫助的人募捐……但這畢竟不是很多，更多讓我看到的是殘酷無情的畫面，凄苦的愛。讓我教大家如何打開心靈的'扉頁吧。
愛是家喻戶曉的，當(dāng)我們?cè)绯靠吹綃寢尀槲覀儨?zhǔn)備了豐富的早餐時(shí)，只要你說一聲：“謝謝。”媽媽就會(huì)被愛溫暖一整天；當(dāng)老師用心地教導(dǎo)你知識(shí)時(shí)，你是否產(chǎn)生起敬佩之情，只要你認(rèn)認(rèn)真真完成家庭作業(yè)，老師每天就會(huì)滿面紅光，牙齒天天曬太陽；當(dāng)你撿起一個(gè)垃圾、捐獻(xiàn)一點(diǎn)零花錢就是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛；當(dāng)你幫助了同學(xué)、幫助了一位盲人、一位需要幫助的人，你就把愛獻(xiàn)給了他人乃至社會(huì)。
高爾基曾說過：“給，總比拿愉快。”是呀！只要人人為社會(huì)奉獻(xiàn)點(diǎn)愛，世界就會(huì)美好！為愛揚(yáng)起風(fēng)帆。
小學(xué)生作文14
昨天我們學(xué)校舉行一次遠(yuǎn)足活動(dòng)。大家很早就到了學(xué)校，個(gè)個(gè)心花怒放。
九點(diǎn)鐘左右，隨著壽書記一聲響亮的聲音，我們這次遠(yuǎn)足就順利開營(yíng)了。
我們一路小跑前進(jìn)，與紅綠燈時(shí)便排成六列縱隊(duì)，加快腳步往前趕，這次遠(yuǎn)足我們先從學(xué)校步行濱江大道，爾后，再乘2號(hào)線返回。步行的'路程約4公里。
我們走呀走，走呀走，好不容易來到黃浦江畔。又七拐八繞了一會(huì)兒，我們終于到了一片空地，緊挨著黃浦江，江邊有一個(gè)小型瀑布似的噴泉。大家站在噴泉一邊，捧起一些水，向別處潑去。我看了也連忙上前“大顯身手”。噴泉里有七、八塊平石塊，人可以在上面走。同學(xué)們看見了可不得了，連忙在上面跑跑跳跳，不亦樂乎。于是這些石頭又有了一個(gè)用處——-供我們比賽。休息了半個(gè)小時(shí)，又要?jiǎng)由砹耍l知，休息后腳反而比先前走路時(shí)更酸了。于是，走了沒兩步，我們就又累了。唉！
走到了地鐵站，我們紛紛從“專用通道”走了過去，出了地鐵，我們又步行了約一刻鐘，回到了學(xué)校。
這次遠(yuǎn)足，即讓我們鍛煉了身體，又增強(qiáng)了我們的毅力，我真喜歡這次難忘的遠(yuǎn)足。
小學(xué)生作文15
今天早上，上英語課的時(shí)候，顏老師帶著我們到了多功能廳，她把我們放在最靠邊的位置，上課的時(shí)候我們舉過好多次手，可是顏老師就是不請(qǐng)我們回答問題，陳思羽和葉正則還在抱怨，“為什么不請(qǐng)我們？為什么不請(qǐng)我們？”陳思羽說：“是不是老師忘了我們呢？”可是上完英語課的時(shí)候，顏老師生氣地說：“離下課還有一段時(shí)間，你們比上節(jié)課差得遠(yuǎn)了。”他說完就轉(zhuǎn)過頭來看著我們，我們嚇了一跳，還以為顏老師是在批評(píng)我們呢！沒想到顏老師又叫我們坐到軟椅子這邊來看電視，還要獎(jiǎng)勵(lì)我們5個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡，我簡(jiǎn)直不敢相信，顏老師不但沒有批評(píng)我們這組的`，還給我們獎(jiǎng)勵(lì)。我在心里美滋滋的想：哎！他們其他組是先甜后苦，而我們組是先苦后甜。我又發(fā)現(xiàn)，沒坐在軟椅子上的同學(xué)，他們的身子坐得都像鉛筆一樣直。我又在想：是不是他們都也想坐軟椅子得獎(jiǎng)勵(lì)呢？
上完英語課，我們回到教室，張老師又給我們上了一節(jié)思品課，我知道肯定我們得不到優(yōu)勝小組，因?yàn)槲覀儾诺镁蓬w星。老師發(fā)完獎(jiǎng)品，他又講了關(guān)于團(tuán)結(jié)的話題，而且還表揚(yáng)了我們小組。下課了老張師又給我們了五個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)卡。我又在心里默默的想著剛才我在想的一句話：先苦后甜!
今天實(shí)在是太開心了，我一定要堅(jiān)持，希望永遠(yuǎn)都是這樣，那該多好！
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