農(nóng)民的作文400字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的農(nóng)民的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
農(nóng)民的作文400字 篇1
上個星期六中午，媽媽帶我去新華書店買書，路邊看見幾個全身都是粘著泥巴的人。我心里想：這些臟兮兮的人，難道都是乞丐嗎？
我用手指了指，便問媽媽：“媽媽，他們是干什么的，是乞丐嗎？”媽媽笑著說：“他們可不是乞丐，他們是勤勞的農(nóng)民工，我們不能嘲笑他們，沒有他們的辛苦勞動，我們就沒有高大的房子住，也沒有我們美麗的家園了。”
聽了媽媽的話，我覺得農(nóng)民工叔叔真的太辛苦、太勤勞了，為了大家造房子，他們不怕臟、不怕累，他們是值得我們敬佩的人。
生活中很多普通人都是可敬之人，小作者留心觀察身邊的所見所聞，寫出了自己的所疑所想，是一篇很有意義的小文章。
四星級本文的選材角度特別，關(guān)注了臟兮兮的粘著泥巴的農(nóng)民工，了解到了農(nóng)民工的`勤勞與辛苦。小作者能留心觀察身邊的一人一物一事，非常難能可貴。對農(nóng)民工的敬佩也體現(xiàn)了小作者的善良之心。只是本文通過媽媽的介紹有說教的成分，建議從自己的觀察中，寫一件體會農(nóng)民工的勤勞辛苦的事件，這樣農(nóng)民工可敬之處才能淋漓體現(xiàn)。
農(nóng)民的作文400字 篇2
今年六月，我參加了高考，但由于種種原因，我沒考上本科線。填志愿時，父親說你先填上，到時候不行就再補(bǔ)習(xí)一年。最后，我被一個剛升了大專的高職學(xué)校錄取了，父親說：“補(bǔ)吧，明年走個好一點(diǎn)的本科學(xué)校。”
我說：“我不想再補(bǔ)習(xí)了。”
父親聽后扔下正干的活，蹲在墻角摸起了眼淚。母親說：“你就再補(bǔ)一年吧，我和你爸一輩子窩在田里，就盼著你能奔個好一點(diǎn)的前途，你爸一句話不說，只是哭，他是覺得你以后若沒個好點(diǎn)兒的工作的話，他已經(jīng)沒有力氣再給你找門路了。”
這是我第一次見父親哭，一個50多歲的男人哭得死去活來。他沒有責(zé)怪不爭氣的兒子，而是把責(zé)任全攬?jiān)谧约侯^上。在兒子落榜的時候，他卻只是懊悔自己的無能，竟不曾責(zé)罵兒子一句話。
我把那幾張參考報(bào)紙扔進(jìn)火爐里，讓它們連同我的任性一起隨著火光消逝。八月份，我背起書包又回到了學(xué)校，我決定要用自己的努力去撫平父親心里的傷痕，并換取我通向我未來人生的通行證。
父親是一個農(nóng)民，我是父親的兒子。父親沒有很多錢為我買回一個光明的未來，但他卻盡自己的努力關(guān)懷我支持我，教我用自己的努力拼得一個光明的未來，他為我所做的一切都是激勵我奮斗的`動力。
從我出生起，父親就將他的大半輩子交給了我，他用這些漫長的時日照顧我的一切，希望在他的支持和努力下能使我將來走出農(nóng)村，不再是一個農(nóng)民，但我知道我永遠(yuǎn)是農(nóng)民的兒子，也是父親的兒子。
農(nóng)民的作文400字 篇3
農(nóng)民，這個“職業(yè)”給一些家長不好的反應(yīng)。他們認(rèn)為只有沒有文化的人才當(dāng)農(nóng)民的，這話是沒錯，但是他們只看不好的，沒想好的。
如果不是有農(nóng)民的話，那么，我們就不可能有蔬菜、大米等的農(nóng)作物來治我們的“五臟廟”，也許你會說這有什么大不了呀！但是你有那么好的耐性嗎？可以受得了那么辛苦的工作嗎？誰都可以種出農(nóng)作物，這個道理誰都懂。雖然農(nóng)民知道這個道理，但是他們還是辛辛苦苦的種出那些農(nóng)作物。他們經(jīng)得起辛苦，有很好的耐性去種植農(nóng)作物。
農(nóng)民辛辛苦苦的種植農(nóng)作物，一來是可以掙錢，二來我們又有農(nóng)作物吃。農(nóng)民還得養(yǎng)豬，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨等的家禽，要不我們又怎能吃到這些有農(nóng)民種、養(yǎng)的“食物”呢。
春天農(nóng)民辛辛苦苦的'插種，播種等的工作，夏天又要?dú)⑾x，秋天又要忙著收獲，跟著再種別的農(nóng)作物。一年四季，這樣的順序重重復(fù)復(fù)，為的就是種出蔬菜，然后賣到批發(fā)市，再到市場，最后被我們烹調(diào)成美味佳肴。
農(nóng)民那么辛苦，為的是什么？他們完全可以不干活的，但是他們還是含辛茹苦的種植農(nóng)作物。所以農(nóng)民這個詞很偉大，這個職業(yè)也很偉大。
我們不應(yīng)該嘲笑和小瞧這份職業(yè)。而農(nóng)民這個詞，在人類心中分量有多重，這個職業(yè)是否應(yīng)該存在，我們也應(yīng)該思考思考了。
農(nóng)民的作文400字 篇4
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！
它十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自我，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的教師。每一天，教師早早地回到學(xué)校，教我們做人的'道理，傳授我們豐富的知識。大家都說教師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說教師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自我從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了教師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在教師身上再適合但是了。教師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自我。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)！
農(nóng)民的作文400字 篇5
有一個農(nóng)民，他很勤勞。每天起早貪黑，把農(nóng)場打理的井井有條，可是他雖然很會種田，但卻是個文盲，經(jīng)常把殺蟲劑看成肥料給農(nóng)作物澆，結(jié)果把小秧苗都枯死了。他就很想要一個讀書人在他身邊。
有一天，農(nóng)場主看見農(nóng)場旁多了一棟歪歪斜斜的屋子，那農(nóng)場主高興極了，覺得自己終于有個伴了。他來到那棟房子前敲了敲門。里面出來了一個身穿潔白的衣服的書生。那個書生沒讓農(nóng)場主進(jìn)來，只是問農(nóng)場主有什么事嗎？農(nóng)場主不知道要問什么，他本來是想和這個人交個朋友的，卻沒想到這個書生居然會這樣說，他想了很久，那書生也在門口等了很久。終于他想到了一個問題，他說：你的房子我什么是歪歪斜斜的呢？其實(shí)這樣遭到臺可是當(dāng)農(nóng)場主還沒說完那書生就說：沒文化，這叫歐式風(fēng)格。說完就把門重重的關(guān)上了。
晚上，風(fēng)忽然大起來了。農(nóng)場主安心的.躺在床上，因?yàn)檫@點(diǎn)風(fēng)他經(jīng)常見，風(fēng)越來越大，但這風(fēng)還不足一把他的農(nóng)場吹倒。就在這時他忽然想起了那個書生，糟糕！那書身的房子可禁不住這風(fēng)，我得去救他。農(nóng)場主抓起風(fēng)衣往身上一披，就跑進(jìn)了狂風(fēng)之中。果然不出所料，那個書生的房子已經(jīng)在顫抖了，屋頂上的瓦片不時的往下掉，那個農(nóng)場主撞開了門見書生一經(jīng)躲在床下面瑟瑟發(fā)抖了，那農(nóng)場主把書生背回自己家里，放在了床上，自己就睡在了地上。
后來那書生和農(nóng)場主成了好朋友，農(nóng)場主幫書生蓋一棟堅(jiān)固的房子，書生就教農(nóng)場主寫字
農(nóng)民的作文400字 篇6
在我們的城市里，有著這樣一群人。每天辛苦的工作，一幢幢大樓在他們的手里拔地而起。他們就是我們城市的建造者農(nóng)民工。
那是一個陽光明媚的一天，媽媽帶著我到姥姥家去，因?yàn)槔牙鸭液苓h(yuǎn)，所以我們要乘坐地鐵。剛過了幾站，車上上了好多人，這時，有幾個農(nóng)民工叔叔也上了車，站在了我對面。
他們都帶著一頂暗黃色的安全帽，脖子上圍著一條黑灰色的'毛巾，上身穿著洗的發(fā)灰了的褂子，下面穿了一條軍綠色的褲子，腳上穿了一雙破了洞布鞋。被太陽曬的黝黑的臉上還有幾滴汗水，大大的眼睛里映射出特有的質(zhì)樸與善良。
車上還有很多的座位，但他們都站著沒有去坐。我在想還有這么多座位，他們?yōu)槭裁炊颊局蝗プ兀窟@時，旁邊的一位阿姨捂著鼻子，不耐煩地說：臭死了，身上這么臟到車上來干什么！農(nóng)民工叔叔不好意思地往后退了退，紅著臉低下了頭。車上的人都白了她一眼，還有的人小聲說道，嫌臭你下車啊。旁邊的阿姨看了看，趕緊閉了嘴，沒再說什么。
農(nóng)民工叔叔下車后，我問媽媽，車上還有這么多的座位，他們?yōu)槭裁床蛔兀柯犃藡寢屨f的我才知道，為什么農(nóng)民工叔叔不坐座位。原來他們是擔(dān)心干活的臟衣服會把座椅弄臟，那樣會影響別的乘客乘坐。聽到這，我的心里不由地難受。
農(nóng)民工是城市的建造著，是祖國的建設(shè)者，是他們用粗糙地雙手建造了一幢幢美麗的大樓，為社會做出了巨大的奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該尊重他們，全社會都應(yīng)該尊重他們。
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