【實用】春天抒情作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的春天抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天抒情作文 篇1
這天傍晚，燥熱難耐，我正生著悶氣。忽然，窗外飄來一陣悅耳的鋼琴聲……那是《土耳其進行曲》，明朗的節(jié)奏，歡快的旋律，招引著我來到窗前。琴聲猶如一股沁人心脾的清泉，流遍了我的全身。如此嫻熟的指法，又如此深諳樂曲的內(nèi)蘊，這位琴手是誰呢?一曲已終，我久久地沉浸在她編織的夢幻里，已經(jīng)記不得有多久了，我沒能如此動情過。 第二天傍晚，下了一場雨，有點涼風(fēng)了。怪了，樓上樓下，左右隔酸，一下子樂聲齊作:手風(fēng)琴、口琴、電子琴、笛子……不久，那鋼琴聲也響起來了，這回是肖邦的練習(xí)曲，我凝神屏息，聆聽著鋼琴鍵上跳出的'快板，點點滴滴，恰似清亮的小雨灑落心頭，我的心醉了…… 第三天上午，我興沖沖地從塵封的樟木箱里，取出了自己的小提琴，為了考上大學(xué)，我已棄它多年了。這回見到了它，心里真有點慚愧。緊緊弦，上好松香，提起它來，試拉了一段《匈牙利舞曲》。哎，手發(fā)顫，音失準(zhǔn)，心里急，真怕碰上李斯特，一遍、兩遍、三遍… 又是傍晚，我打開了陽臺門，不一會兒，鋼琴聲又準(zhǔn)時揚起，今天是《蝙蝠序曲》，我不加思索地操起提琴，想同她配合。
可是天哪，我拉得太差勁了!于是，我只好懊惱地湊合著拉自己的《匈牙利舞曲》。鋼琴聲停息了，不一會兒，又重新響了起來。啊！這回，她竟然主動地在配合著我，她的定音是那樣的準(zhǔn)確，拉著，拉著，我心里漸漸地有了譜兒了—瀟灑的伴奏，熱情地簇擁著我，嗨!我終于找到了感覺、久違的感覺了，一股涌動的熱流遍布全身，手指早已止住了病態(tài)的顫抖，變得靈活自如，一個個動人的音符，毫不含糊地從指縫間流瀉了出來。配合出乎意料的默契，簡直難分你我，青春的活力和藝術(shù)的靈氣早已渾然一體，那么溫馨，那么美好! 可是，我終子無緣見到這位摯愛的琴友，因為不久，我們家就搬離了，我又不敢冒昧造訪。但是，我相信那晚結(jié)下的那份琴緣，將難以從我的記憶里抹去。
春天抒情作文 篇2
盼望著、盼望著，春天終于來了。
她帶著笑容、帶著生命、帶著希望，步履輕盈地來了。她越過高山，飛過河流，緩緩的來了。她所過之處，無不呈現(xiàn)出一片生機盎然，朝氣蓬勃的景象。
我愛春天，愛那絲縷寒意下卻仍然溫和的春風(fēng)。她就想慈愛的母親，輕柔的撫摩著大地，讓纏綿了一個冬天的大地睜開眼睛，催促“兒子”換下雪白的冬裝，著上碧綠的春衣，播下希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
我愛春天，愛那綿綿的春雨。是她用甘甜的露珠滋潤著小草，潤綠了楊柳，潤開了迎春花，告訴我們，春天來了。小草鉆出地面；楊柳扭動腰肢。那美麗的迎春花仿佛在說：“春天好！春天好！”春雨是生命的耕耘者！
我愛春天。愛春天里那些充滿著生機，活力的.生靈。小鳥們扇動著翅膀，在田野間來回穿梭，織出一片春光。牛兒們被農(nóng)民伯伯指揮著，辛勤的工作著，時不時“哞哞”的叫兩聲。農(nóng)民的笑聲，小鳥的叫聲，牛兒的悶哼聲……這些原本嘈雜的聲音，組合起來卻仿佛是在演奏著春天的第一篇樂章。春天是田園交響曲的創(chuàng)作家和指揮家。
湛藍的天空中，沒有手的春風(fēng)竟把風(fēng)箏送的好高，好遠。沒有顏色的春雨，竟把大地染得五顏六色。這是一幅多美的春景圖啊！春天，你便是這美麗圖畫的描繪者。
春天抒情作文 篇3
春天的氣息是溫暖的，冰雪消融之際，萬物復(fù)蘇之時說的正是百花齊放的春天，就讓我們一起來領(lǐng)悟那萬物復(fù)蘇的美吧！
在春的樂園里，孩子們在草地上與蝴蝶嬉戲，與鳥兒竊竊私語，和春姑娘捉迷藏，公園里傳出一陣陣歡聲笑語，仿佛來到是快樂的海洋，這引誘了慈眉目善的春風(fēng)姐姐，她給予我們溫暖的春風(fēng)，像在說：“小心點，別摔倒了！”
在五彩斑瀾的農(nóng)村，花骨朵已經(jīng)含苞欲放，在這里，花朵是最美的，終于，可以讓我大飽眼福了。步入五光十色的山林中，小草抽出了綠芽，春筍似乎在被窩里里睡醒了，出來與筍哥哥、筍姐姐相會，那高大的大樹挺得那么直，那么高，仿佛直插云霄，在太陽的照射下，那葉子是那樣綠，綠得仿佛一塊無暇的翡翠。
走在回家的.路上，好在有潺潺流水聲與我做伴。
來了城里，天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也漸漸的多了，不管城市農(nóng)村，家家戶戶的老老小小一個個全出來了，像迎接我們的到來。
春天的氣息令人心動，令人陶醉，啊，好一副多姿多彩的畫卷，它將永遠印在我的童年的寶盒里。
春天像個小姑娘，花枝招展，春天像個剛從天而降的娃娃，美麗誘人。
春天抒情作文 篇4
春天開始在新新的柳色里明朗起來，寧靜而活力，憧憬和希望隨著春水一起上漲，晴麗的花朵燦爛了整個夢想的世界。伴著《春天在哪里》的樂音，我們踏著綠茵，尋找春天，心靈的溫暖。
春天一向來得辛苦，幾經(jīng)冰霜凍結(jié)，屢受風(fēng)沙襲擊，當(dāng)明亮的天光照在堅強的面容上時，孔子可以感受到桃李發(fā)芽這強大寬厚如古樹的學(xué)識禮教，煥發(fā)出蓬勃的生命力，這是傳知授教的'欣慰，溫暖讓他獲得了心靈之春。當(dāng)我歷經(jīng)艱險的求知(之)難，向著理想步步進軍的時候，我也會擁有這種暖意。改：這種暖意從心底涌泉般生出，絲絲滋潤著久未春雨的心田。
春天一向堅強向上，生長萌芽。他不斷地新生，向著藍天伸展無盡的綠意，盛放渾身的力量創(chuàng)造奇異的花開。當(dāng)士大夫屈原冒死進諫，決心以己之力獻上血紅的春花時，他懷揣著滿滿的春光：國泰民安，國運昌盛，春和景明，就是他心中最濃麗的春天。為了這么一個無與倫比的春天，他的心靈時刻奮進拼沖，他擁有心靈之春的骨氣和精神。改：最骨氣和最英魂的心靈之春。但我決心為理想獻身，釋放所有時，我也會感受到這種快樂的感染，綻放人生的花朵。改：我感到這種凜然的正氣浪潮一樣把我沖向?qū)W海的另一岸。
春天一向快樂活潑，他在鳥兒筑巢的枝頭活躍，盡力改變肅寒，他在夾岸緋紅的桃花里含笑，試圖讓世界多一點美艷。他的努力或許在春寒的冷雨中被洗去，或許在突來的暴風(fēng)里被擊垮，但他不斷的修補丑陋和寒冷，在蒼涼冷漠的世間忙碌穿梭。我有一愚見，陶淵明的心靈上不是春天，他縱使春天一樣的恬然樂觀，但他總少了這么一點士大夫的勇氣和獻身改造世態(tài)的動力。他有的是安閑的菊花，開在清涼的秋日里。他的性情，不足以創(chuàng)造心靈的春天。
那么，我要怎么擁有心靈的春天呢?
我想我明白了，心靈的春天：飽含著堅強，活力，向上，拼搏，努力，奉獻，一切平凡的快樂，都可以鑄造完美的心靈之春。
春天抒情作文 篇5
唱響和諧之韻
-----讀《走進和諧的春天》有感。
504班：鄭思雨
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。
-----孟子
什么是和諧?我拷問自己，雖然我對“和諧”有著粗略的理解。可好奇心阻擋不了我的探究欲望。寒假里，我細細品讀《走進和諧的春天》，陣陣沁人心脾的油墨香四處飄散。悄然間，我沉入和諧的幻想之中……
和諧，是融化堅冰的陽光，
和諧，是滋潤大地的春雨，
和諧，是掠過天際的飛鴻，
和諧，是構(gòu)建生態(tài)自然的音符。
和諧，是新芽破土的生機，
和諧，是清泉流淌的旋律，
和諧，是雛鳥振翅的勇氣，
和諧，是創(chuàng)造美好生活的音符。
……
和諧無處不在，大到宇宙中的恒星﹑行星﹑彗星都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)；小至我們身邊的萬物，花﹑草﹑鳥﹑獸都在和諧中互相依存。
和諧·贊美
贊美別人，對你毫無損失，對他人卻是莫大的鼓舞。
去年春天，我轉(zhuǎn)到一所新學(xué)校，進了數(shù)奧訓(xùn)練班。課上，“這道題做對的舉手！”坐在墻角的我遲遲舉不起手。深深的低著頭，臉紅一直紅到脖子根部，心里不停地叨念：“我與奧數(shù)無緣！我與奧數(shù)無緣！趁早退出吧！別在這里丟臉……”
“王小華，是剛轉(zhuǎn)來的新學(xué)友，帥氣的他不僅各學(xué)科成績優(yōu)秀，在寫作、書法上曾多次獲獎，我相信…… 。”老師振振有詞地說著。學(xué)友們投來羨慕的目光。
這甜甜的贊美，如和風(fēng)細雨滋潤著我的心田，帶我走出陰霾。此時的我又陽光起來，心里暗暗下決心：相信自己，定能學(xué)好！有侯老師悉心指導(dǎo)，學(xué)友們的熱情幫助。如今，我的.奧數(shù)成績已達到中等水平。
老師常說：“孩子，是夸出來的！”是呀！贊美，能讓孩子變得彬彬有禮；贊美，能讓校園變得更加文明；贊美，能讓城市變得更加美麗――贊美之和諧，竟妙不可言。因贊美，社會處處和諧也。
和諧·寬容
初夏的傍晚,太陽將要落了,天還沒黑時是它最美的時候。我獨自漫步在小路上,清風(fēng)徐來,楊柳依依。突然，一個小男孩騎著醉漢似的自行車，撞上了年邁老奶奶，奶奶重重地摔倒。“哎喲”一聲,打破了此時的寧靜。
小男孩意識到自己闖了禍，急忙扶起老奶奶。頭埋得很低很低，小聲說道：“對——對不起，我不是故意的，真的——不是!”
老奶奶站穩(wěn)后，輕輕地撫摸著小男孩的頭，和顏悅色地說：“沒關(guān)系！奶奶不怪你，以后可要小心哦!”
“真的？你真的不怪我！”小男孩稍稍抬起頭笑了，“奶奶!我扶你過馬路。”“嗯，好!”老奶奶滿意地答道。
夕陽下，我望著一老一少遠去的背影……
哦！多么溫情的一幕。我的視線久久沒有轉(zhuǎn)移。“對不起！”“沒關(guān)系！”簡短的話語，卻流露出人間最真摯的情誼。
寬容，是一顆情感的種子，在人類的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，在愛的滋潤下茁壯成長。寬容，讓我們感受到陽光般的溫暖，春雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因?qū)捜荩鐣幪幒椭C也。
和諧·溫馨
暑假的一個午后，整個下午我都埋在練習(xí)二胡中，刻苦奮戰(zhàn)。因為再過兩天就要應(yīng)考了，不得不加把勁。
轉(zhuǎn)眼，日落西山。陪了我一下午的媽媽，現(xiàn)在依舊還坐在我身旁，一手搖著蒲扇，一手為我擦汗。爸爸呢？坐在一邊翻看著我近期練習(xí)的書法稿，“嗯，好……”不時地發(fā)出稱贊。一首優(yōu)美的“月夜”二胡曲從我指尖蹦出……
“滴答，滴答……” 墻上的掛表靜靜地走著，我的眼皮開始不聽話了，不停地上下抽動，屢屢倦意困著我。心想：爸媽也一定累了，可我只能感到抱歉。
“爸、媽，你們先去睡吧！時間不早了。”
“沒事，我們不累。”
月兒靜靜地掛在窗前，柔柔的燈光下，三個身影緊緊地依偎在一起。
哦！多么溫馨的一家。也正是這一個個溫馨的家構(gòu)成了一個和諧的社會。一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那溫馨的和諧——和諧之溫馨，竟妙不可言。因溫馨，社會處處和諧也。
和諧猶如一幅畫；和諧好似一曲歌……
朋友們，讓我們伴隨四季更替的腳步，共同唱響和諧之韻，愿和諧之聲響徹云霄……
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