翻繩作文600字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的翻繩作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
翻繩作文600字 篇1
“太難了！”“這也不會，那也不會，誰來幫幫我呀！”嗯？教室里怎么這么熱鬧？哦！原來，同學們在搞活動——百變翻繩呢！
老師走進教室，很神秘說：“今天咱們的活動是——玩翻繩。”一聽到這句話，有的同學說自己會了，有的同學議論紛紛，有的同學非常痛苦，因為自己一個也不會編。老師說：“接下來，我來發繩子！并且看一看電視教學。”我和同學都拍手叫好，每個同學都領了一根彩色的翻繩。
老師打開了電視，我心想：“翻繩？肯定簡單！對于我這種天才少女，還能難住我？小菜一碟！”看著那電視上那手一繞一翻，我都滿不在乎。只是在那兒呆呆的看著播放：編蟲子、花朵、鐵軌……
開始翻花繩了，可我原以為簡單的東西，這時在我的手上變得困難起來。我左繞繞，右繞繞，半天還是沒有編出一點像樣的東西，急得我就像熱鍋上的一只小螞蟻。
在我那么無助的情況下，我問我的隊友，她竟然也不會。在我要絕望的時候，忽然，大哥哥曹昊衍來幫助我。他在教我怎么編降落傘：先把繩子套在大拇指和小拇指中間，把中間的.繩子拉兩道，再把旁邊的兩個套在我手上的兩個圓的一邊拉到底，接著把三個指頭插入中間，最后把中間花繩一拉……可我還是不會。但在曹昊衍的多次幫助下，我最終學會了。
后來大哥哥曹昊衍又教我編五角星；一拉一掛……最后我也學會了。我又想學第三個，可到時間了。
最后，曹昊衍和胡耀揚各會編四個，分別有：熱氣球、降落傘、埃菲爾鐵塔……最終，我也學會了兩個翻繩。
我的感受是：不要總覺得什么事都小菜一碟，要勤學好問。
翻繩作文600字 篇2
“翻呀翻，翻呀翻!”大家正在玩有趣的翻繩游戲呢!翻繩雖然簡單，但玩起來大有樂趣。
翻繩的游戲規則：兩兩一組，誰掉繩就算失敗。每組勝利的人再進行PK，一直戰到最后就是翻繩大王。
游戲開始了，我像一只膽怯的小螞蟻一樣，因為我從來沒有玩過翻繩，并且，我也很少看別人玩。這次，還真讓我碰上了“死穴”。只見同桌鄭雨婷嫻熟地翻出了一個花式，我頓時目瞪口呆，下面，該我了。面前的繩子就像一張大網一樣，而我仿佛就像是被困在網上的小蟲子一樣，不知道怎么辦?我以為鄭雨婷會趁這個機會讓我輸，沒想到，鄭雨婷竟然會友好地教我。她先把繩子往我一根指頭上一掛，然后告訴我該怎么翻�？蛇@繩寶寶就是不聽話，往我那柔弱的'傷疤上一挑，我的傷疤立馬跳了起來，再也不能保護我的手了，我只好下陣，當觀眾了。
第二輪開始了，鄭雨婷和姚昕雨一組對決。她倆不緊不慢地在那兒比賽，說是比賽，但她們的樣子哪像是比賽，更像是在玩游戲，看起了更像是好朋友，那像什么對手呀!
“鄭雨婷輸了!”
這時，我才注意到她們倆手上的繩子，只見那繩子在鄭雨婷手上低下頭了，好像已經睡覺了，再也沒有剛才的那份調皮勁了。
第三輪開始了。左元昊大戰姚昕雨，左元昊非常淡定，姚昕雨也不甘示弱，從兩人的面上都看不出他們的心理，但是我還是聞到了濃濃的火藥味。姚昕雨與左元昊倆人在繩子上一來一去，好幾十個回合，我正看得眼花繚亂是，姚昕雨不知怎么失手了，轉眼間，繩寶寶便和剛才一樣，又去睡覺了。
這次，我雖然不是“翻繩大王”，但是我明白了：一個人無論做什么事情，都要有信心，要有勇于創新的精神。
翻繩作文600字 篇3
下午，課外班開展了“百變翻繩”活動，這個活動看似十分簡單，但卻是特別難的。它不是我們平時經常玩的那種，而是把繩子翻成各式各樣的形狀，有：胡蘿卜、鐵軌、標槍……而我會翻四個不同的“百變翻繩”，下面我給大家說說我的.學翻繩的過程！
我們首先是一邊看DVD一邊學翻繩，首先是學翻胡蘿卜。開始了，我自信滿滿的看著白板，一邊看一邊跟著做。我看著視頻越看越糊涂，電視教學上的手勢特別快，一下子這邊一鉤，一下子那邊一翻，把我弄得頭暈眼花。第二個、第三個，我雖然都十分認真的在看，但都沒有學會。到了第三個翻繩教程結束后，我心中便暗暗下決心，等一下一定要把第四個翻好！但第四個是五角星，我一看，就覺得十分難，而我心中想著，失敗乃成功之母，我一定會成功的！
教程開始播放了，我目不轉睛的盯著視頻看，我一步一步的跟著視頻做，一會兒翻過去，一會兒跳回來，一會兒撥過去，一會兒拎過來，當在最后一步時，我想著：成敗在此一舉，我一定要成功！
當我小心翼翼的放掉小拇指時，并用力一拉，繩子真的成了一個五角星，我看著這顆星星，感覺它正在熠熠生輝，我高興的一蹦三尺高！
到后來，我又翻了降落傘、四手連翻、埃菲爾鐵塔……我十分開心，因為我學會了四種翻繩！同時，我還教了學友弟妹們翻花繩，他們也十分聰明，一教就會了！
在這一次翻繩中，我體會到了一個道理，那便是做任何事看似簡單，但做起來卻十分難，這叫做“看花容易繡花難”。
在翻花繩的四手連翻中，幸虧胡耀楊的協助我才能成功，我體會到同學之間只有互相幫助，才能做好一件事。
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