【熱門】寫爺爺的作文五篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的寫爺爺的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫爺爺的作文 篇1
爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的`眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。
寫爺爺的作文 篇2
我的爺爺是一個古怪的人，但他是我從小到大最好的“玩伴”。
爺爺的頭頂像燈泡一樣，光禿禿的，耳上兩邊有兩排濃密的頭發，長得很“茂盛”，就像學校操場兩邊的草坪。
爺爺非常愛抽煙，一靠近他就有一股刺鼻的煙味涌進鼻子，而且爺爺還有一個不好的習慣，也是古怪的其中一點，他特別不愛洗澡、不愛穿新的衣服，晚上睡覺時，只要我們倆面對面，我便能聞到一股臭味，立馬轉過頭去，我討厭他的氣味。
爺爺的古怪第二點，也是最不好的一點——他老是熬夜愛喝茶，提神，每到下午爺爺就跟沒了魂兒似的。不管在哪兒，倒頭就睡，而一到晚上就開始他的“放哨”工作，——到晚上轟轟的電視聲在我耳邊響起，是爺爺在看抗戰片的聲音，而我在睡覺時，腦子里回響的也是抗戰片的聲音，每天都睡得不安寧。
不過在我的記憶中，最熟悉的還是爺爺的大肚子，他的肚子也是我從小的天然玩具，又大又圓，還特別硬，摸起來像一個大鍋。小時候動不動就拍一拍爺爺的'肚子，問：“懷的是男孩兒還是女孩兒啊？”，我還和爺爺用肚子比賽，我的小肚子撐起來和他“頂牛”，他一頂就把我頂個跟頭，但還是覺得很好玩。
我的爺爺，雖然他有很多古怪的地方，但他一直是我最好的玩伴。
寫爺爺的作文 篇3
爺爺愛狗，而且愛兇猛的狗，說狗能看家護院。
爺爺前前后后共養了幾十只狗，偶爾有幾只兇猛的，但最后有的被下鄉的人毒死了，有的在路上被撞死了，不兇猛的又被淘汰了。
有一天，爺爺領著一只名叫“大慶”的狗（那是我小爺爺從大慶帶回來的，它不兇猛）去朋友家換一只有著威猛架式的狗。忽然，爺爺看中了一條德國牧羊犬，那其實是他朋友的愛犬，爺爺的'朋友露出了為難的表情。爺爺連忙又加了二百元，沒辦法，爺爺的朋友只好忍痛割愛，把愛犬賣給了爺爺，爺爺給它起了一個名字，叫“美麗”。
剛領回家，有一位鄰居向我家借小鍬，“美麗”見了，“汪汪”直叫。爺爺開始滔滔不絕地贊美起“美麗”來了：這條狗是我費了好大的勁兒才買回來的，看看，看看它背上的毛，烏黑光亮的，以后身上的毛就全部是這種顏色的了……。那位鄰居向美麗投去了贊賞的目光。
晚上，爺爺又打電話給在金沙的爸爸媽媽，說：“今天，我抓了一只比小花厲害的狗（小花，在美麗來之前最兇的狗，因病而死），叫美麗，是只母狗，它叫時帶尖的是叫人陪它，帶粗礦的是生人來了……”。
“美麗”來我家之后，爺爺可有事做了。早晨給美麗梳理皮毛，還上街給它買雞雜吃，下午給美麗洗澡，傍晚帶美麗散步。爺爺忙得不亦樂乎。
爺爺還真是一個愛狗的爺爺。
寫爺爺的作文 篇4
爺爺，我正在窗前想著您對我點點滴滴地關懷。
因為爸爸媽媽不在家，每天送我上學、接我回家的都是您；每天為我準備早餐，為家人料理家務的也是您。雖然您不善于表達自己，不會陪我游戲，不懂幫我輔導功課，但是在我心中，您就像一棵高大魁梧、枝繁葉茂的'樹，為我這株幼小的樹苗遮風擋雨。而今，我一天比一天強壯，您卻一天不如一天：原來挺直的腰板現在漸漸彎曲；原來黑亮的頭發現在變得花白、花白……
爺爺，您總是任勞任怨地照顧我。記得，一天早上，您匆匆忙忙把我送到學校。突然，我發現紅領巾忘帶了。您二話沒說，跨上自行車，飛快地騎著，只留給我一個越來越小的背影。當我焦急地在校門口轉來轉去時，您已經取回了紅領巾。您一邊把紅領巾遞給我，一邊說：”快進去，別遲到了！“看著您滿頭大汗，我心里難受極了。
爺爺，您還記得嗎？一天晚上，我吃飯時，發現菜里有只蟲，便抱怨說：”爺爺，你怎么不把菜洗干凈？真惡心，我不吃了！“我氣憤地把碗推開，而您深深地嘆了口氣，無奈地走進了房間。事后，我告訴媽媽，媽媽批評我說：”爺爺年紀大了，每天又干那么多事，菜沒洗干凈是難免的，你以后應該幫助爺爺做家務，而不是抱怨。“是呀，您為我們家操勞了大半輩子，我怎么能這樣埋怨您呢？
爺爺，我想對您說：”爺爺，您辛苦了！“
寫爺爺的作文 篇5
爺爺的手粗壯、有力，能不費力氣的修剪果樹，能把一頭不聽話的豬，穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體，使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀，我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而，只在一件事上，這雙手讓我失望了：他永遠沒學會寫字。
爺爺六歲時，開始上小學讀書。那時，答錯一道題，手掌就要打五下。不知什么原因，爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的'知識，總是有錯題，背不過要背的課文，放學后經常被留在學校，受老師批評和挨打，所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家，留在果園里干成年男人的活。
有時放假，我就會用一雙小手握著他的大拳頭，教他寫自己的名字。起初，爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練，但不久，就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌，說他已經被我“折騰成神經病”，要一個人到外邊散散步，開開心。
一天夜里，夜深人靜，他拿出了一本書，原來是我二年級的書!看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字，但是，不一會兒，他就堅持不住了，便默默地流下了眼淚。這一幕，讓我清晰的看見了。
爺爺的手既平凡，又勤勞。現在，他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的收入，或者讀報紙，對我的朗讀，感到很自豪，因為他有一個優秀的孫子!
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