春天的校園作文精選15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的春天的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天的校園作文1
是寧?kù)o的，春天的校園是生機(jī)勃勃的，春天的校園是五彩斑斕。假如我是一名畫(huà)家，一定要把這寧?kù)o的校園畫(huà)成一副活靈活現(xiàn)的畫(huà)；假如我是一位攝影師，一定要把這生機(jī)勃勃的畫(huà)面拍成一張美麗的照片；假如我是一名作家，一定要把這五彩斑斕的.春色寫(xiě)成一篇讓人受歡迎的文章。
走進(jìn)校園，四座偉大的名人雕像印入你的眼簾。他們教導(dǎo)我們要認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，春風(fēng)好像和同學(xué)們說(shuō)了什么，同學(xué)們似乎干勁十足，在乒乓球桌前拉開(kāi)了序幕，麻雀、鴿子也來(lái)湊熱鬧。加油聲、失敗聲、歡呼聲彌漫著校園的整個(gè)角落�？�！足球場(chǎng)上小草弟弟打開(kāi)了泥土大門悄悄的探出了小腦袋，換上了春裝來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)。
聽(tīng)！什么聲音？原來(lái)籃球場(chǎng)上展開(kāi)了爭(zhēng)奪勝利的比賽，倆方的拉拉隊(duì)在給隊(duì)員們加油。
向西走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見(jiàn)我們的花壇。咦，那是什么？原來(lái)是玫瑰和月季花啊。瞧，玫瑰花嬌滴滴的把自己的芬芳展現(xiàn)出來(lái)，月季花也不甘示弱的綻放出了笑臉。走到花壇旁，一陣春風(fēng)帶著花香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓你感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹后想來(lái)參觀一下嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們?nèi)熒鷼g迎你來(lái)游玩。
春天的校園作文2
春姑娘帶著芬芳，帶著綠意來(lái)到了我們的校園。頓時(shí)，校園變的郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
教學(xué)樓下，操場(chǎng)旁，一棵棵榕樹(shù)、松樹(shù)、桂樹(shù)、梧桐樹(shù)舒枝展葉，神氣十足。它們個(gè)個(gè)挺直腰膀，向來(lái)來(lái)往往的老師、同學(xué)們展現(xiàn)最美的風(fēng)姿。樹(shù)下鋪滿了綠毯似的嫩草，油亮亮的，踩上去軟綿綿的，讓人恨不得在上面打幾個(gè)滾，或者干脆躺上去睡上一覺(jué)。
草地上還種了一從矮矮的山茶花和杜鵑花。那淡粉的山茶花，就像天邊的粉紅云霞，酒落在茂密的枝葉間；玫紅的杜鵑花，有著可愛(ài)的形狀，就像春姑娘精心打扮好的蝴蝶結(jié)。更美的還是那淡黃它們?cè)诮虒W(xué)樓的花壇里爭(zhēng)奇斗艷。它們閃耀著光芒，跳躍著身姿，像星星，又像黃色的水晶，給教學(xué)樓增添了無(wú)限生機(jī)。
春天是那樣的歡樂(lè)。早晨，同學(xué)們都紛紛脫下厚厚的冬裝，穿上了輕薄的春裝，踏著輕盈的步伐走進(jìn)校園，高興地與老師，校長(zhǎng)打招呼。下課了。操場(chǎng)上有的'同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在跑步，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)與歡樂(lè)。
我們的校園里在春姑娘的感召下綠意盎然，我們的校園在同學(xué)們的歡樂(lè)中惹人陶醉！
春天的校園作文3
春天來(lái)了，校園里的萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒開(kāi)了，草兒綠了，葉子鉆出來(lái)了，柳樹(shù)伸直了手臂，特別高大，春天的校園生機(jī)勃勃，下面就由我來(lái)給大家介紹一下我們春天美麗的校園吧！
校園西面的花園，有五顏六色的小野花，特別好看，在太陽(yáng)的照射下，那真是艷麗啊！鮮艷的小花一朵朵的，有紅的，有黃的`，有紫的，很多很多……遠(yuǎn)處望著好似笑開(kāi)了的花，校園的小草特別頑強(qiáng)，它在土里忍不住了，就偷偷滴鉆了出來(lái)，如果石頭壓在它的上面，它也不會(huì)彎曲，而且會(huì)增強(qiáng)它的鍛煉力，有的時(shí)候，它實(shí)在忍不住了，就n堅(jiān)強(qiáng)的從那石板縫隙中鉆出來(lái)，而且在這些植物中她就像那漂亮而有風(fēng)范的女王，還有那柳樹(shù)，綠油油的葉子，枝條一支支的從樹(shù)上垂了下來(lái)，不僅讓我想起了一首詩(shī)"不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"，這首詩(shī)的前兩句正好描寫(xiě)出我們學(xué)校柳樹(shù)的情景，還有我們操場(chǎng)的南面，是我們小學(xué)部，這就是我們上課學(xué)習(xí)的地方，每次當(dāng)你走進(jìn)教室，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們從教室里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，同學(xué)們都在朗讀者春天的課文，朗誦者春天的詩(shī)句，在我們?nèi)晁陌嗟慕淌依�，窗臺(tái)上擺著綠蘿花，綠蘿花只能呆在陰涼的地是一個(gè)方，它還有主人呢！每個(gè)綠蘿花的土上都插著護(hù)花使者的名片，形狀是一個(gè)心形，其中有一朵花的主人就是我，護(hù)花小使者每天都精心的呵護(hù)著自己的花朵，我也一樣，但是，我們的花有的可以呆在熱的地方，所以，我們都把花擺在合適的地方。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)我們春天美麗的校園！
春天的校園作文4
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。讓我們走進(jìn)校園，欣賞一下吧!
進(jìn)入了校門，哇!玉蘭花開(kāi)了，真美麗!我被這純潔的玉蘭花驚呆了!因?yàn)槭侨拢远际腔ü嵌洌灰】催@些花骨朵，它們不比那些開(kāi)了的花朵丑�；庥杉t色到粉色，又由粉色到白色。由深到淺，都讓人情不自禁地說(shuō)一個(gè)字-----美!它是那么的亭亭玉立，為增添了許多的生機(jī)!
到教室了。呀!君子蘭也開(kāi)了!紅花配綠葉。君子蘭的花開(kāi)在中間，呈粉紅色。如果你走進(jìn)它，醉人的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)，使你感到香氣襲人!君子蘭的生命力很強(qiáng)，記得上學(xué)期快完的時(shí)候，我們就停止給它澆水。等一個(gè)月后上學(xué)了，才去看它，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái):君子蘭毫無(wú)敗之色，依然顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強(qiáng)的生命力。里竟有這樣的生命力!
在君子蘭的旁邊是一盆開(kāi)了花的牡丹。國(guó)色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛(ài)呀!
就只有景色美嗎?我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么!說(shuō)著說(shuō)著，就來(lái)到了樓下。咦!是誰(shuí)把這個(gè)臟東西拾起來(lái)了呀?是誰(shuí)把樓道的`垃圾打掃得干干凈凈呀?地面被誰(shuí)擦得亮堂堂的都能映出人影了?你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道!出了教學(xué)樓，我看見(jiàn)一位小同學(xué)，他見(jiàn)了一片紙屑就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱；又看見(jiàn)一位一年級(jí)小朋友不小心摔了一跤，我正準(zhǔn)備去扶他的時(shí)候，就已經(jīng)有人去扶他了，一看是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐；一位小朋友檢到了五毛錢，把它交給了值周的老師。頓時(shí)，我覺(jué)得心頭暖烘烘的。咦!這不正是我在尋找的心靈美嗎?是不能缺少心靈美的!
有了發(fā)芽，抽枝，開(kāi)花才有了景色美；有了團(tuán)結(jié)，幫助，愛(ài)護(hù)才有了心靈美；有了景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園!啊!希望永留人間!
春天的校園作文5
校園里的三月,春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。
學(xué)校里的春天是五彩繽紛的：操場(chǎng)是金黃色的；生物園是透明的；亭園是綠色的、、、、、、學(xué)校的三月是生機(jī)勃勃的。
操場(chǎng)的三月是金黃色的。一棵棵剛剛被雨水滋潤(rùn)過(guò)的大樹(shù)，把“黃衣服”脫掉了，為操場(chǎng)鋪上了一張金黃色的毯子，穿上了“綠衣服”。還懷上了一個(gè)個(gè)小燈籠一樣的花苞寶寶。
生物園的三月是透明的。池塘里的水像冬天的雨水一樣清澈見(jiàn)底，也像一塊明鏡。這塊大鏡子映照著許許多多春天的美景：路面上，剛剛被雨水弟弟清潔過(guò)。在池塘邊的那棵高大的樹(shù)木上，一朵朵剛剛睡完冬眠的花朵，把樹(shù)枝壓了下來(lái)。此時(shí)，我想起了杜甫的詩(shī)句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。看見(jiàn)有人經(jīng)過(guò)，花兒便像下雪一樣，盡展她們的風(fēng)姿，飄落在池塘上，在池水中回旋。此時(shí)，那清澈見(jiàn)底的池塘，就像個(gè)花瓣沐浴池一樣充滿著香氣�？上](méi)有魚(yú)，可能是池水剛剛過(guò)完冬天的緣故吧？
亭園的三月是綠色的.。亭園里的每一株剛剛投進(jìn)雨水?huà)寢尩膽驯У男〔�，變得濕濕的。綠茵茵的小草里面，長(zhǎng)著五顏六色的花朵；綠茵茵的小草旁邊，豎著一排排的英語(yǔ)單詞和一些漂亮的圖畫(huà)，簡(jiǎn)直像個(gè)英語(yǔ)天地一樣；綠茵茵的小草上，站著一些木牌，上面寫(xiě)著：小草青青，足下留情；綠茵茵的小草對(duì)面，一棵棵大樹(shù)早就過(guò)完了冬天，正穿著“綠衣服”迎接春天呢！
三月的早上，是生機(jī)勃勃的。教室里的老師和學(xué)生們以前厚厚的衣服變成了一件短短的T恤衫。同學(xué)們一進(jìn)教室，便拿起書(shū)來(lái)，朗朗地讀起書(shū)來(lái)。此時(shí)，學(xué)校不但有朗朗的讀書(shū)聲傳出，還聽(tīng)到嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聲呢！在操場(chǎng)上，可以看見(jiàn)天上排成“人”字形的大雁，聽(tīng)見(jiàn)那歡快的鳴叫。它們仿佛在告訴人們：冬天撤退了。
小草在春風(fēng)中舞蹈著,大樹(shù)在陽(yáng)光下歡笑著,仿佛在告訴每一位學(xué)生，每一位老師，每一位參觀者：春天來(lái)了，春天來(lái)了！
�。⌒@的春天是五彩繽紛的，是生機(jī)勃勃的。我愛(ài)校園的春天！
春天的校園作文6
春天的校園是美麗的，是令人向往的，春天的校園是承載著孩子們的夢(mèng)想，是承載著老師的辛勤，更是承載著我們的希望。春天不知不覺(jué)的來(lái)了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。一切的事物都活了，一切都是嶄新的，讓我們從沉悶的冬天變成了朝氣蓬勃的春天。我們的校園也變了，變得寬闊，變得美麗，變得更讓人喜愛(ài)。
走進(jìn)校園，一排排整齊的教學(xué)樓向我們問(wèn)好。陣陣花的芳香迎面而來(lái)，深呼一口氣，清新而自然的空氣流入心房，讓人心曠神怡！
再往前走幾步，走到了校園的花園里，一棵棵健壯的桃樹(shù)和梨樹(shù)都長(zhǎng)大了，樹(shù)上的花兒都你不讓我我不讓你開(kāi)滿了花，趕趟兒。嫩嫩的小草也迫不及待地從土里探出了小腦袋。享受著初春的溫暖。
再跑到操場(chǎng)看一看，飽受冬天的`沉悶空氣的學(xué)生都出來(lái)活絡(luò)活絡(luò)筋骨，抖擻抖擻精神。春天是那么美好，學(xué)生們有的在散步，有的在跑步，還有的在跳繩。各式各樣的鍛煉方式都讓人得到滿足。走到教室的門口，迎入耳連的是同學(xué)們的書(shū)聲瑯瑯，實(shí)在是讓人忍不住驚嘆：春天帶給人們動(dòng)力，真是無(wú)限大呀！同學(xué)們都脫去了厚重的棉衣，在課堂上認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，下課了，同學(xué)們?cè)诖禾煊械氖腔盍�，你跑我追，大家一起追逐打鬧，嘻嘻哈哈地笑聲足以傳遍整個(gè)校園。
俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，才剛起頭，我們就像這初春的太陽(yáng)一樣，放射著刺眼的光芒，春天的校園是我們讀書(shū)的好地方，美麗，五彩，繽紛。
春天的校園作文7
春天來(lái)了，人們高高興興地迎接春天。
春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，你看那的心情也變得更加愉快了。
春姑娘來(lái)到了我們學(xué)校的花園，把原本沉睡的花兒都喚醒了，五顏六色的花兒把小花園打扮得像身披彩衣的花仙子，還時(shí)不時(shí)地散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，吸引了蜜蜂在花朵上采蜜。一陣微風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的花兒們隨風(fēng)搖擺著，好像在跳不知名的舞蹈。
春姑娘又來(lái)到了我們的.操場(chǎng)，操場(chǎng)變得更加有活力了。同學(xué)們脫去了厚厚的棉衣在操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)，有的在跑步，有的在跳繩，還有的在玩捉迷藏，春天的操場(chǎng)可真熱鬧��！
繞過(guò)操場(chǎng)往教學(xué)樓方向走去，剛走到還未走到教室就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，春姑娘把我們的教室變得活潑了起來(lái)，讓我們?cè)谶@盎然的春日里開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，是一個(gè)讓人開(kāi)心的季節(jié)，更是一個(gè)讓人回味的季節(jié)，她把我們的校園變得如此美麗，充滿生機(jī)，相信畫(huà)家看到這景象會(huì)把這景象畫(huà)下來(lái)。
春天的校園真美麗，我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園！
春天的校園作文8
春姑娘邁著輕快的腳步，悄無(wú)聲息地地來(lái)到了我們的校園。
走在學(xué)校的小路上，只見(jiàn)一朵朵黃燦燦的迎春花張著嘴巴。遠(yuǎn)看，一片金黃，近看，迎春花你挨著我我挨著你，恰似兄弟姐妹們?cè)诟`竊私語(yǔ)。在迎春花的旁邊，是一棵香氣撲鼻的紅梅樹(shù)，手捧一朵紅梅瞧瞧，它的花瓣可多了，一片片緊緊挨在一起！花蕊細(xì)細(xì)密密，數(shù)不清，每根花蕊上的小黑點(diǎn)，就好似它的眼睛。還有更多的花兒還是花骨朵兒，精神抖擻地站在樹(shù)枝上，好似一個(gè)個(gè)飽脹的小燈籠。我輕輕地摸了一下它們，滑滑的，鼓鼓的，可有彈性了。在紅梅邊還有一棵白梅樹(shù)，它與紅梅不一樣，只有五片花瓣，聞一聞，感覺(jué)比紅梅香多了，可為什么沒(méi)發(fā)現(xiàn)蜂蜜來(lái)采它的蜜呢？哦，也許是蜜蜂太忙了吧。
忽然，一個(gè)條形的東西碰到了我的`臉，我一看，原來(lái)是我們春天的代表——柳樹(shù)�，F(xiàn)在的柳樹(shù)還只是一條條顯得有些單調(diào)的柳枝。但是細(xì)細(xì)看，柳枝已經(jīng)發(fā)芽了，大的芽露出了小腦袋，而小的芽，還看不太清，估計(jì)還嫌冷，躲在枝里不敢出來(lái)。
“嘩嘩”，什么聲音？原來(lái)是小百靈池塘里的小金魚(yú)蘇醒了，伸個(gè)懶腰，出來(lái)活動(dòng)一會(huì)兒，它們可頑皮了，有的在池塘里游來(lái)游去，似乎在玩捉迷藏的游戲；有的你追我趕，似乎在賽跑比賽，多可愛(ài)�。�
春天的校園到處是生機(jī)勃勃，這是多么美好��！
春天的校園作文9
春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)象更新，今天我們四（10）班全班同學(xué)一起游覽校園。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一尊巨大的雕像，旁邊有幾棵高大的木棉樹(shù)，火紅的木棉花像一個(gè)個(gè)號(hào)角，樹(shù)枝上零星地掛著幾片枯黃的葉子，難怪人們常說(shuō)：“木棉花開(kāi)，葉落。”
站在小學(xué)部教學(xué)樓下，一片沸騰的景象呈現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，毫無(wú)顧忌地哈哈大笑。有的在追逐，有的在打羽毛球、籃球、跳繩等，盡情撒歡，簡(jiǎn)直像來(lái)到了一個(gè)歡快的.海洋。
沿著校園的林蔭小路往前走，就能看到星月山，一陣微風(fēng)吹過(guò)，山上的樹(shù)搖擺著身姿，仿佛在歡迎著我們，山腳下的那片植物園里，各種花競(jìng)相開(kāi)放：有遠(yuǎn)看像一片燦爛如朝霞的桃花，有像仙女灑下的一片片碎金的桂花，有像一只只粉蝶一樣的小雛菊花，小蜜蜂勤勞地醞釀著蜜汁，在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，令人心曠神怡。
春天的校園五彩繽紛、生機(jī)勃勃，我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。
春天的校園作文10
春天己悄悄來(lái)臨，她掙脫冬天的禁錮，化作和煦的陽(yáng)光，化作輕柔的春風(fēng)，化成沁脾的青草香味，向我輕盈地飄來(lái)。
校園的春天總是充盈著鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春雨過(guò)后，小草欣欣然鉆出了地面。那充滿著生之氣息的操場(chǎng)上那勃勃生機(jī)，向我的內(nèi)心奔涌而至。
細(xì)長(zhǎng)的柳條萌發(fā)出它那嫩嫩的、綠綠的、綠綠的新芽，春天的聲音仿佛發(fā)自它那晶瑩透剔的芽苞；翠綠的香樟在暖暖的春風(fēng)中搖曳，仿佛用自己的曼歌妙舞為春天詠?lái)炠澝狼�。而道旁不知名的矮灌木上如米粒的小花，似乎是春姑娘暗飾的粉黛。是的，春�?lái)了，她妙曼的身姿就飄逸在我們身邊！池塘里的'魚(yú)兒，在泛著春意的泡沫下嬉戲追逐，享受這春的歡樂(lè)。徜徉在藍(lán)天下的我們，仰望這春色無(wú)邊的蒼穹，看朵朵白云懸浮其間，心里充盈著柔情千轉(zhuǎn)。
倘若閉上你的雙眼，腦海中那條條柔枝、點(diǎn)點(diǎn)嫩芽、朵朵白云、陣陣芬芳，仿佛匯聚成一幅姹紫嫣紅的圖畫(huà)。令你心曠神怡。
呵呵，瞧，校園旁緩緩流淌著清清碧波的小河，它正在不知疲倦地向下游流逝，誰(shuí)知道她是不是去趕赴一場(chǎng)喜慶的宴會(huì)？抑或是她在奔赴什么目標(biāo)？哦，融匯了濃濃春意的春水呀，你抑或是眷戀莘莘學(xué)子的神韻，也去追趕夏天的熱情，秋天的豐碩，冬日的悸動(dòng)吧！
春，是慷慨的，她用農(nóng)家碧玉的淳樸，山村小伙的健美，鄉(xiāng)里中年的穩(wěn)重，小鎮(zhèn)美女的靈巧把一所群山環(huán)繞的學(xué)校，妝點(diǎn)成江南農(nóng)村中一塊充滿青春活力、流淌著勃勃生機(jī)的晶瑩透剔瑰寶。我為春姐姐的無(wú)私所感動(dòng)，不由得心胸開(kāi)闊起來(lái)，在春姐姐的翩翩起舞中聆聽(tīng)到那嚶嚶成韻的律動(dòng)，那韻律，是柔美的撫慰，是陽(yáng)剛的召喚，是蒼勁的呼喊，是淳真的叮嚀。在這韻律中，我之心也釋然，我之神也飄舞，我之情也滋生，我之意也飄逸。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！笔钦l(shuí)的詩(shī)句，唱出了如此清麗的梵音？！
凜冽的冬己去，豐碩的秋在望。
春天的校園作文11
春天來(lái)了，校園里到處都是鳥(niǎo)和花，柳樹(shù)和花。春天到了，這讓我們的校園更加美麗！
走進(jìn)校園，我看到校園路兩邊有兩個(gè)特別的小公園，一個(gè)是生物公園，另一個(gè)是地理公園。我慢慢走到左邊的生物花園。蜿蜒的小路鋪著無(wú)數(shù)光滑美麗的鵝卵石。小路旁邊全是綠草。五彩繽紛的花藏在綠草中。喂，花，你能把它們藏起來(lái)嗎？再加上無(wú)數(shù)高大的綠樹(shù)，這一步一步，仿佛走進(jìn)了人間仙境！看，這不是桃花嗎？桃花，粉紅而嬌嫩，非常好看，一些水果一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)了。我真想快點(diǎn)到五月。那時(shí)，我不知道校園里的桃子是否也有圓臉、尖下巴和紅嘴巴來(lái)告訴我夏天的`來(lái)臨。
走出公園，我們來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。隨著春天的腳步，許多學(xué)生也去操場(chǎng)跑、跳、跳.操場(chǎng)周圍有一些榕樹(shù)和桂花樹(shù)，好像所有的大樹(shù)都在那里玩耍，好像它們?cè)跉g迎春天女孩的到來(lái)！
在操場(chǎng)旁邊，有幾棟教學(xué)樓。我來(lái)到我的教室。我還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)教室，就聽(tīng)到了下一節(jié)課的讀書(shū)聲。我急忙回到座位上，心想:如果其他課讀得這么用力，那么我們班必須更加努力。
五彩繽紛的花草樹(shù)木，歡快的學(xué)生，伴隨著讀書(shū)的聲音，是的，是春天的美麗給我們?cè)鎏砹藸N爛的光彩。春天，請(qǐng)慢一點(diǎn)，讓我們?cè)谀愕闹笇?dǎo)下享受每一天。
春天的校園作文12
春天來(lái)了!春天來(lái)了!萬(wàn)物復(fù)蘇，景色宜人，校園里充滿了生機(jī)，到處都綠樹(shù)紅花，一切都顯得更加美麗。但是，我最最喜歡的，就是南邊的小花園了。
我們剛走進(jìn)校園，右手邊的就是美麗的小花園了。
走向小花園，映入眼簾的是一棵棵撥地而起的棕櫚樹(shù)，它們一棵棵都挺直了腰板，長(zhǎng)得十分高，到底有多高呢?最矮的可以長(zhǎng)到兩層居民樓那么高，最高的則可以長(zhǎng)到三、四層。是這樣高的樹(shù)。他們一棵棵拔地而起直直地排了過(guò)去，像一排有精神的士兵，在日夜守著我們的校園。從遠(yuǎn)處看，棕櫚樹(shù)長(zhǎng)得像一棵棵椰子樹(shù)，可是，棕櫚樹(shù)是不會(huì)長(zhǎng)椰子的。棕櫚樹(shù)的樹(shù)干很粗糙，上面有一圈一圈的東西，我猜測(cè)這是年輪。棕櫚樹(shù)的頂端長(zhǎng)著一片片下垂而又粗的葉子，這些葉子長(zhǎng)得像鐵扇公主的芭蕉扇，似乎只要妖魔鬼怪一來(lái)，棕櫚樹(shù)們就扇動(dòng)“芭蕉扇”，把它們扇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓妖魔鬼怪再也不敢來(lái)?yè)v亂，這樣，我們的校園就安全了。
“快來(lái)看啊!快來(lái)看啊!這兒有三棵像蘑菇一樣的樹(shù)兒!”不知誰(shuí)大叫了一聲，我么便聞聲趕去�！巴�!我覺(jué)得有點(diǎn)兒像愛(ài)心桃!”“不對(duì)!像雨傘!”“我覺(jué)得像蘑菇!”每當(dāng)我們來(lái)參觀時(shí)，都是這樣，你一言，我一語(yǔ)地爭(zhēng)開(kāi)了。這三棵樹(shù)，一棵挨著一顆，像親密的'“好兄弟”。于是我們叫他“兄弟樹(shù)”。其實(shí)它們是一些常青的籬笆樹(shù)，是勤勞的園丁將他們裁剪成這樣各種形狀的樹(shù)形，讓它們更有特色罷了。
再往里走，就會(huì)看見(jiàn)一株參天大樹(shù)——榕樹(shù)。榕樹(shù)的枝干分布在大大花盆里，不知道的人，還以為這是好幾棵樹(shù)組成的呢!太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，榕樹(shù)密密層層的葉子擋住了太陽(yáng)光，太陽(yáng)只能投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。不管是春、夏、秋、冬，榕樹(shù)都會(huì)落葉，同學(xué)們把落葉掃起來(lái)，做榕樹(shù)的肥料。另外，還有幾只小鳥(niǎo)站在榕樹(shù)上，唱著贊美春天的歌謠呢!
另外，在這南花園里還有四季常青的杉樹(shù)、松樹(shù)、美麗的菊花……
多么美的校園一角啊!我愛(ài)我的校園!
春天的校園作文13
冬爺爺漸漸地走了，春姑娘悄悄地來(lái)了，我們的校園又春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇了！我見(jiàn)過(guò)校園的春夏秋冬，但總覺(jué)得最楚楚動(dòng)人的還是校園的春天。
春天的校園處處充滿活力，是那么的生機(jī)勃勃、是那么的朝氣十足。走進(jìn)學(xué)校大門，一眼瞧見(jiàn)的就是那幾棵高大的白玉蘭樹(shù)，雪白的玉蘭花長(zhǎng)滿枝頭，清香撲鼻，像是在歡迎著同學(xué)們的到來(lái)！在操場(chǎng)的東北角，種植著幾株粉紅色的桃花樹(shù)，枝葉上開(kāi)著嬌氣的桃花，并不時(shí)引來(lái)采蜜的蜜蜂。往南走一小段路，就來(lái)到了一片小竹林，這兒十分陰涼，仿佛外邊的炎熱一下子減去了許多。還有那蒼翠而挺拔的竹子，真能和文于可畫(huà)的竹子相媲美。從小竹林往后走，來(lái)到了升旗臺(tái)。旗桿邊上有七八棵鐵杉，那鐵杉的葉子就像一根根鋒利的針，仿佛能把皮膚給刺開(kāi)。繞過(guò)兩幢教學(xué)樓，你便來(lái)到了彩塊操場(chǎng)，這兒種著一棵老香樟樹(shù)，它在這里整整呆了近一百年，稱得上是古樹(shù)了！在春天，它更是茂盛了，仍然枝新葉綠，看上去還是活力四射的'年輕樹(shù)一般，同學(xué)們最喜歡圍在樹(shù)旁邊躲貓貓了。
春天的校園已經(jīng)變成花的海洋，是因?yàn)樾@的樹(shù)木裝扮，是因?yàn)樾燎诘膱@丁澆灌，更是因?yàn)橛兄聣殉砷L(zhǎng)的花朵……
春天的校園作文14
我們的學(xué)校有很多美麗的景色：高大寬闊的教學(xué)樓，守衛(wèi)學(xué)校安全的松樹(shù)、柏樹(shù)，五顏六色、絢麗多彩的花朵構(gòu)成了春天美麗的畫(huà)卷，真如詩(shī)人葉紹翁所說(shuō)：春色滿園關(guān)不住
咦，這是什么味道呀？我順著香味，原來(lái)是它呀！它散發(fā)著淡淡的香味。呵呵，它就是桃花。桃花有五片花瓣，粉紅粉紅的，就像一個(gè)個(gè)害羞的.小姑娘。忽然，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，花兒們發(fā)出細(xì)細(xì)的笑聲，像是在歡迎春天的到來(lái)。那太陽(yáng)照在桃花身上，那桃花薄得都能被太陽(yáng)燃燒起來(lái)了。
有花就有草。調(diào)皮的小草從地里探出腦袋，向我們，向大家問(wèn)好。俗話說(shuō)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。啊！頑強(qiáng)的小草，頑強(qiáng)的生命。
春天的校園真可以用桃紅柳綠來(lái)形容。垂柳披下了那頭秀發(fā)，風(fēng)婆婆為她梳妝。它們有說(shuō)有笑。小鳥(niǎo)也在上面安了家，如同我們村里的五保戶，沐浴著黨的春風(fēng)，都無(wú)憂無(wú)慮的。
風(fēng)兒吹過(guò)墻壁，垂柳把頭發(fā)披到墻壁上。既然風(fēng)兒與垂柳都喜歡它，我又有什么理由不喜歡它呢？因?yàn)閴Ρ谏嫌形孱伭膱D畫(huà)，十分美麗。每到上學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)多看幾眼。時(shí)光的腳步，往往在這兒停留。
春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？每當(dāng)我讀到這兩句詩(shī)，就不禁想把它改一下春來(lái)學(xué)校美如畫(huà)，能不心牽掛？
春天的校園作文15
清晨，一來(lái)到校門口，看見(jiàn)芒果樹(shù)上又增添了幾片嫩葉，大榕樹(shù)像老爺爺，總是摸著自己的胡子，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像再說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
一進(jìn)校門口，看見(jiàn)跑道上有許多同學(xué)在跑步，他們脫去了毛衣，穿上了短袖。在操場(chǎng)上龍騰虎躍，把冬天里積蓄的力量并發(fā)出來(lái)。
再往前走，就是引人注目的生物園了。生物園里處處充滿春天的氣息。小草像精靈一樣紛紛從泥土里鉆出來(lái)，伸展嫩綠的芽，向人們報(bào)告春天來(lái)臨的喜訊。各種各樣的話競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)了無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂，采集香甜的花粉為我們釀造出甘甜的.蜂蜜。修長(zhǎng)的黃金竹在春風(fēng)的吹拂中，長(zhǎng)得飛快，轉(zhuǎn)眼間又長(zhǎng)高了幾米。特別是那棵高大挺拔的英雄樹(shù)——木棉樹(shù)，在春雨的沐浴下，綻開(kāi)了紅艷艷的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多么像一支奧運(yùn)賽場(chǎng)上熊熊燃燒的火炬，照亮人們心中的希望。
走出生物園，來(lái)到教學(xué)樓里，可以看到走廊上長(zhǎng)著紫紅色的杜鵑花，下課了，不時(shí)會(huì)有同學(xué)去觀賞。
校園里處處充滿生機(jī)，為學(xué)校增添了活力，這就是春天的校園。
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