煩惱的作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的煩惱的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的作文1
在成長的路上，難免會有些磕磕碰碰。上六年級了，我終于明白什么是，壓力什么是。隨著距離小升初的考試越來越近，老師布置的作業(yè)也越來越多。這些作業(yè)仿佛是無形的石頭，壓著我們，不讓我們透一口氣。
記得那天放學后一回到家，我就放下書包拿出作業(yè)，埋頭苦干。做完英語和數(shù)學就已經(jīng)七點有多了，吃完晚飯都八點了，然后再做語文作業(yè)。語文作業(yè)是最多的，不但要做小測還要做試卷。手累了，歇一會兒，抬頭一望，周圍的樓房都熄燈了，只剩下我這個小房間還著著燈，努力的做著。做完作業(yè)后，我已經(jīng)疲憊不堪了，但是還要把數(shù)學復一復，才洗澡睡覺。
然后第二天就早早的`起床去上學。面對先是語數(shù)英三科的課程，在是面對數(shù)學或語文或英語的測驗。這些都是我的煩惱。
那既然有這么多的煩惱，當然也會有解決煩惱的辦法，現(xiàn)在就讓我教教你們?nèi)绾谓鉀Q煩惱吧：第一，向家人訴說，將憋在心里的煩惱說出來，讓家人為你分擔一點；第二，哭，躲在被窩里大哭一場，然后睡覺；第三，看書，讓自己進入書中的世界里，忘記煩惱；第四，聽音樂，因為聽音樂可以讓人沉浸在音樂的世界里讓人在不知不覺中忘掉所有的東西；第五，彈（拉、吹）自己最喜歡樂器，將自己的集中力放在上面，這樣就會忘記所有的煩惱；第六，當自己想將心里的話表達出來的時候，就對著別人大聲喊出來；第七，可以拿東西來打家具，來釋放自己的怒氣；第八，出去公園散步，或者去商場逛街；第九······
煩惱，我真不喜歡你，你總是讓我忽然之間亂發(fā)脾氣，亂扔東西，大哭一場······煩惱，煩惱你什么時候才再也不出現(xiàn)在我的眼前呢？
煩惱的作文2
冬季的一天早晨，天還沒亮，我該起床上學了。可我在暖和的被窩里很舒服，還沒睡夠呢。我極不情愿地穿上衣服，睡眼惺忪地準備洗臉刷牙。
剛走到衛(wèi)生間門口，咦？怎么有聲音？我仔細一聽才發(fā)現(xiàn)是牙刷在說話，我不敢打擾他們，只好在一旁靜靜地聽著。
原來是我的小花貓牙刷正對媽媽的大牙刷訴苦：“唉！我的小主人真是不講衛(wèi)生！”
大牙刷吃驚地問：“他怎么不講衛(wèi)生了？我不是每天早晚都看見他在刷牙，他怎么會是一個不講衛(wèi)生的小孩子呢？”
小牙刷感到十分委屈，他解釋道：“他雖然每天早晚都在刷牙，但是每次刷牙都馬馬虎虎，不到一分鐘就刷完，還沒等我把牙齒縫里的臟東西給清掃出來，他就把我拿出來扔在口杯里不理我了，我的臉上還有一層牙膏呢！弄得我臉上隨時癢癢的。”他嘆了一口氣，接著說：“我開始還以為他只是讓我休息一會兒再工作，可沒想到他把我丟在口杯里就不管了，我的`任務都無法完成。”
大牙刷聽完后，這才明白小牙刷的苦衷，她安慰小牙刷道：“我聽到***媽已經(jīng)教他正確的刷牙方式了，我想他能改正的，相信他。”
我聽后，也暗暗下定決心，從今以后一定要改掉這個毛病。
“林林，快起床了！要上學了！”媽媽的聲音在我耳邊喊道。哦！我怎么還在床上睡著，原來，我剛才做了一個夢。
我起床后，按照媽媽教我的正確刷牙方式仔仔細細地刷牙，把我的牙齒上上下下、里里外外刷得干干凈凈。我刷完牙后，讓媽媽看看我的牙，媽媽笑著對我說：“這就對了，像今天這樣刷牙，牙齒才能保持健康。”我感激地看了小牙刷一眼，仿佛看到小牙刷正對著我笑呢！
煩惱的作文3
多羨慕孩子的純真；多羨慕孩子的快樂。可成長的步伐已經(jīng)來臨，再也回不去。
“娜娜，作業(yè)寫好了嗎？”媽媽問我。
“寫好啦！”我很高興地對媽媽說。
“你在干什么呢？”媽媽親切地問。“我正在畫畫呢！”我十分自豪地對媽媽說，然后，我拿起畫跑到媽媽前，“媽媽，好看嗎？”
媽媽的臉黑了，她拿起畫，看了一下。我以為她在欣賞我的畫，待會兒肯定會表揚我。可是，我的畫卻成了碎片——媽媽把它撕掉了！我咬咬牙，沒哭出來。正想轉(zhuǎn)身離開，沒想到媽媽卻叫住了我。
“娜娜，你的英語讀了嗎？”
“正要去讀。“我留給媽媽一個背影，離開她身旁。我徑直地朝房間走去。
“哼，我一說你就正要去讀！我不說，就一直在那里畫畫！畫畫有什么用呢！以后能讓你成為什么！”媽媽罵了一句。
”能成為畫家！“我心里的小人大聲地說。可我不敢，我沒她那么大膽。我打開英語書，開始讀了起來。可我讀不出來，腦海里總是浮現(xiàn)出媽媽撕掉我的畫的場面。我關上房門，趴在桌子上，無聲地哭泣。
那天晚上，我睡得很晚很晚。在被里，我一直在哭泣。
”為什么我不能畫畫、不能唱歌？為什么爸爸媽媽只許我學語數(shù)英三科？難道考試時只有這三科才有分數(shù)嗎？難道每個人只有學好語數(shù)英才能賺錢嗎？難道每個人只有學好語數(shù)英才能著名嗎？是的，作家是要學好語文才能，但是，畫家要學好語數(shù)英才能當嗎，媽媽？······”
我很煩惱，為什么媽媽不能試圖理解我呢？為什么她不能支持我呢？為什么總要拿我和別人比較？難道我沒有我自己的長處嗎？媽媽總是以“我是在為你的未來著想”為由，逼我讀我看不懂的.書，逼我讀英語，她不知道，她以愛的名義“為我著想”，卻是在逼我厭倦讀書。媽媽，讓我歇一歇，我真的，好累，好累。
煩惱的作文4
早晨，我看著鏡子里的自己，長長地嘆了一口氣，既不是因為臉上長痘痘，（離我長痘痘的年齡還早著哩），也不是因為自己太胖，而是因為我太矮了！你把視線往下移，再往下移，就會發(fā)現(xiàn)，我是踩在凳子上照鏡子的。
一天，我和爸爸媽媽興沖沖的跑去公園玩兒，在途中遇見了一位媽媽的同事，我甜甜地喊了一聲“阿姨好。”阿姨笑著應了一聲。接著，媽媽就和阿姨一起聊天去了，我和爸爸就到公園其他的地方玩兒去了。當媽媽追上我和爸爸的`時候，已經(jīng)臨近中午了。媽媽的臉色有點兒黑，我絲毫看不出有什么不妥，只是仍舊興沖沖地玩兒。
晚上回家后，爸爸媽媽在客廳看電視，我在房間寫作業(yè)，門虛掩著，爸爸媽媽的談論聲斷斷續(xù)續(xù)地傳了進來：“哼，她居然說咱們孩子矮。這就夠令我氣的了。但是，她還說咱們孩子是不是生病了，要不然個子怎么一點兒都不長。”爸爸說了什么，我沒有聽清，不過，好像是安慰媽媽的話。媽媽又氣憤地叫到：“依我看，個子高才不好！你看她孩子，跟咱們孩子一樣大，一米七幾的個子，我看她孩子才有病呢！我在房里”噗嗤“一聲笑了，但事后想想，還是有些心酸……
過年給長輩們拜年時，有人和我媽開玩笑“你是不是虐待你孩子呀？要不然，怎么那么矮呀。”一席話，讓媽媽氣了一個多星期。
一向比較樂觀的我，自我安慰道：“我個子雖然不高，但咱濃縮的都是精華呀！”可媽媽就不這樣認為了，提了幾大袋奶粉和鈣片回來了。剛開始，還蠻高興，因為奶粉和鈣片都甜甜的，可是到后來，我就厭煩了。一看到奶粉和鈣片我就想吐，我也曾想過“起兵抗議”，但想想高個子的好處，還是忍了下來。
“高個子”的夢不止一次出現(xiàn)在我的夢里，我呼喊著：“啊，我要長高，啊，我要長高！矮個子遠離我！“
煩惱的作文5
1、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
2、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的'個性特征，人物形象豐滿。
6、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
7、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
8、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
9、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
10、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
11、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
12、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
13、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
14、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
15、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
16、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
17、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
18、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
19、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
20、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
煩惱的作文6
“這孩子長的真帥，是不是愛吃胡蘿卜啊？”
“嗯”
“怪不得長了兩顆小兔牙，哈哈！”
白天，我去媽媽單位玩，她單位的一叔叔說我，哎，弄得我不敢張嘴了，這可怎么辦啊，說話露牙齒，吃飯也露牙齒……我躺在床上骨碌來骨碌去，怎么也睡不著。
忽然，一位神仙姐姐笑盈盈地走過來，她溫和地說：“小朋友，發(fā)什么愁啊，為什么不蹦蹦跳跳地玩啊？”
“我，我不敢，我怕別人笑話我。”
“笑你什么啊？”
“你看，我長著兩顆小兔牙，是不是很丑啊？”
“嗯——是大了些，不過，很漂亮啊，因為今年是兔年，所以才這樣說呢。”
“那是不是，什么年就換什么牙？”
“哈哈，若是那樣，你想想，每個人都會變成什么樣啊！”
“不管怎么樣，我以后再也不吃胡蘿卜了，媽媽從我?guī)讉�月大時就喂我胡蘿卜汁了，現(xiàn)在，每天的菜里都有，媽媽說多吃胡蘿卜，長得又高又壯，哎，這不還長出兔牙了，我以后再也不吃胡蘿卜了。”
“哈哈，小家伙，不用擔心，***媽說的對，胡蘿卜的'營養(yǎng)價值很高，你可別討厭它呀，等小兔牙兩邊的牙齒都換了，它就不是小兔牙了，到時候，你就有一口整齊潔白的牙齒了。不過你要在兔年多吃蔬菜喲。” 神仙姐姐說完就忽地不見了。
“神仙姐姐，神仙姐姐，我還沒問完呢，你別走啊！”我著急地呼喊著，又覺得有人拍我的肩膀，一看，是媽媽在我床邊，媽媽關心地問：“是不是做夢了？”“嗯，我夢見我長大了，就沒有小兔牙了，長的更帥了！”
“是啊，會美夢成真的。”
媽媽離開了，我想著我的小兔牙，又慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……
煩惱的作文7
在家中，我乖巧聽話，常常得到爸爸媽媽的表揚；在學校，我學習認真，老師經(jīng)常夸獎我，這時我的心里甜甜的，像喝了蜜一樣。但由于我身上有一條叫“膽小”的壞蟲子，總時時刻刻纏著我，又讓我十分煩惱。
有一個周末，爸爸媽媽帶我到飯店去吃飯，我最喜歡吃的牙簽肉爸爸媽媽卻忘記點了，爸爸媽媽讓我去跟服務員說。可是，我最怕跟陌生人說話了，但為了能吃到我愛吃的牙簽肉，我只好硬著頭皮答應了。當我慢慢吞吞地走到服務員身旁，“膽小”這條壞蟲子卻不知何時鉆進了我的腦子，讓我失去了說話的勇氣。我在服務員面前站了半天也不敢開口，最后只好傷心地回到了座位上。爸爸媽媽見我這樣靦腆，連句話也不敢說，非常生氣，說我是個沒出息孩子。本來一頓快樂的周末晚餐，卻讓“膽小”這個小東西給攪砸了，你知道我有多傷心嗎？
在學校里，有很多次，班長叫我到辦公室向老師請教班上的問題，可都因為我膽小，一見到老師就臉紅，連話也不敢說了，所以雖然我鼓足勇氣，可還是走到半路就回頭了。我只好對班長說：“我不敢去。”
看著同學們當值日生，大大方方在講臺前管理班級，我是多么羨慕呀！我雖然各方面表現(xiàn)都好，就因為我膽小，老師怕我管不了同學們，不信任我了。我心里多么難受呀！其實，我真的`很想鍛煉自己的，也很愿意為班級服務，有時老師叫我發(fā)一次作業(yè)本，我心里都美滋滋的。我也很想跟老師說說我的心里話，可每次來到老師面前，“膽小”這條壞蟲子就爬出來搗亂了，讓我把剛到嘴邊的話又咽了下去，為此，我心里納悶極了。
唉！膽小，你為什么要緊緊纏著我呢？大方，你為何又要離我遠遠的呢？我真希望有一天，“膽小”這條壞蟲子一直躲起來，再也不要在出來搗亂了，這樣，爸爸媽媽就會更喜歡我，老師也會信任我了。我就可以把煩惱拋到腦后，快快樂樂地成長了。
煩惱的作文8
想必大家都會有許多煩惱，我也有煩惱，你肯定猜不著，那就是我的個子太矮了。“矮”似乎賴上了我，糾纏了我這么多年，怎么也甩不掉。從一年級到現(xiàn)在，我似乎沒長高多少，粗略一算，大概是用平均每年5厘米的龜速在慢生長。這令我煩惱至極。
到了初中的第一件事就是訂校服，那天，全校每個同學排隊訂校服。到我時，我對老師說要小號的，老師哭笑不得地說，小號的`校服定完了，只有大號的，可是大號的校服對我來說太夸張了，老師一看沒辦法，對我說，學校正在補定小號的校服，這幾天你先穿著自己的衣服，等校服到了你再來拿。于是，接下來的一段時間內(nèi)，我成了校園中的“另類”，走到哪同學們都用異樣的眼光看著我。唉，都是我這海拔惹的禍啊!
因為我矮，每當換座位時，老師總不忘讓我坐靠前的位置，免得個子高的同學擋住我的視線。排路隊時，我理所當然又是排在第一個，領隊任務當然也落在了我身上，我也好想排在第二個，第三個啊，跟在同學后面悠閑地走，多自在。我和咱班高個子同學聊天時，必須仰起頭，仰視一個人大概就是我這種狀態(tài)吧。而他呢，必須要把頭低下來，這樣才可以聊天。同學們打趣我們是“最萌身高差”。
更夸張的是，那次我和媽媽逛街，剛好遇到媽媽的小學同學。那位阿姨和媽媽聊了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向我，問道：“這是你女兒?她現(xiàn)在上五年級吧?”媽媽笑著說：“她已經(jīng)上初一了。”阿姨一驚，對媽媽說：“沒事沒事，小是小了點，我們可愛的小姑娘可要快快長哦。”愛面子的我羞得滿臉通紅。可我能怎么辦呢，也只好尷尬地笑著了。
除了同學們嘲笑，我去圖書館借閱書籍也很不方便，圖書館里的書擺在六層書架上，要是想看的書在最上層，我站在椅子上踮著腳尖都夠不著。
唉，個子矮成了我最大的煩惱，矮個子呀，咱們什么時候才能說“拜拜”呢?
煩惱的作文9
“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”在人生跑道的前“十分鐘”，我們的笑容依然是那么燦爛，前“八分鐘”，臉上的笑容已經(jīng)涂上了一個名叫羞澀的妝,前“兩分鐘”笑容似一縷青煙，不見了，取而代之的則是一個名叫“煩惱”的面具。
我不經(jīng)意地抬頭望了望天空，看見了那些一字排開的大雁，像是已經(jīng)做好了起跑的動作，而在遠方的道路上，又不知會被什么樣的瑣事絆倒、摔倒。那一個個自由飛翔的風箏，有的'一頭霧水，東撞撞，西碰碰，結果只會降落在無藥可救的臭水溝里;有的則是跟著“大部隊”日復一日地邁著平民般的步伐，結果呢？一部分將只會停留在小山村，準備隨時背著行囊，再次飛上最高的山峰，而另外一部分，似乎已經(jīng)習慣了墮落，一直無所事事，一輩子也只能這樣了;還有的像一只只理想遠大的雄鷹，四處飛翔，知道了人世間的是是非非，便輕松地成功了……
我們又何嘗不是這樣嗎？日復一日，年復一年，每天過著計劃般的日子，事情本來就已經(jīng)堆積如山了，最后還要板著指頭算算、嘴里反復念叨著還剩下幾件，時而有些值得一笑的事情，可也總是勉強擠出一絲苦笑。回到家之后本已脫下來學校的枷鎖，可還是做著這樣、那樣的事情，生怕出差錯，往日歡笑聲如今已變得稀少，甚至不復存在了。這樣的生活真的如白開水一樣，平淡無味，真希望加入些冰糖啊……遭別人冷落更是可怕，自己扮路人，苦水往肚子里咽，勉強答應了，可態(tài)度卻遭來議論，辛酸的淚水只能獨自一人品嘗，小升初考試更是緊張，總怕自己比別人落后，玩的時間早已像歷史一樣一去不復返了……
難道真的是“有得必有失，有失必有得嗎？”真希望一直都待在“得”的蜜罐里。剪不斷理還亂，是離愁，別有一番心思在心頭！
煩惱的作文10
(一)
“媽媽，你看，天上有好多鳥兒”。我驚叫著。
“每年的這個時候都會有這么多的鳥兒的，沒什么大驚小怪的”。媽媽說道。
“媽媽，你看鳥兒們多自在，我也想做一只鳥兒”。
“真是個傻孩子!”媽媽笑著說。
我抬起頭，一動不動地望著那些鳥兒，心里有一個美麗的愿望：——想做一只鳥兒……
“想做一只鳥兒”是我很久以前就萌生的一個念想。也許真的像母親說的那樣，我很傻，但我寧愿我是一個傻孩子，因為“傻孩子”的腦里充滿著許許多多的美麗幻想，沒有太多的煩惱。其實，我十分清楚，入生在也每個都有煩惱。所以，我想做一只小鳥兒，鳥兒在我心里就是自由、就是快樂，雖然這是一個很不現(xiàn)實的理想，但是我還是想做一只鳥兒。
(二)
“媽，你看，我們家飛來了好多燕子”。
“那是當然，現(xiàn)在是燕子筑巢的時候了”。
“筑巢?那燕子筑巢會不會辛苦?”
“當然了，它們筑巢就像農(nóng)民種地一樣……”
我愣住了，我第一次知道，鳥兒也需要整日勞累，也需要“種地”，也需要付出汗水。我一直認為，人活在世界上很累，農(nóng)民要種地，才能填飽肚子，工人需要勞動才能換來工錢，學生只有好好學習，才能考取好成績……我想不到的'是，鳥兒只有用汗水才能筑出一個溫暖的巢。
“想做一只鳥兒”的愿望在我心里原本根扎得緊緊的而現(xiàn)在根上面的泥土卻開始松動了，因為我“想做一只鳥兒”的根本原因就是人活著太累，可是，當我聽到鳥兒也會累這句話時，我的心情從頂峰墜入了谷底，我豁然不知所措。
(三)
結論
每種事物都有自己的天職，都要有做的事，都需要付出汗水，都會累。我發(fā)現(xiàn)，我真的很傻，何必要去做一只小鳥兒呢?人生之路不可能都是平坦大道，否則，自己的人生又有什么味道呢?只要敢于拼搏，敢于奮斗，就沒有煩惱，就不會累，就會擁有無窮無盡的快樂。
如果，上帝讓我再選擇一次，我還要選擇當一個人，一個實實在在，敢于用拼搏去戰(zhàn)勝煩惱的人!
煩惱的作文11
我一直依靠著這平淡而又有的煩惱的日子。
一直依靠著，一直依靠著。稍變就有的不適應。天天的不變一直是那還有母親溫情的早餐，還有那濃濃的牛奶。就如此，一直有的平淡而有的煩惱。
當東方欲曉，太陽隨即噴薄而出。母親就爬起來了，為我盛好一碗溫熱的粥，還有一個荷包蛋。
六點半，鬧鐘將我叫醒，吃好早飯，上學，我已深深依靠上了這平靜的早晨。
可一到學校，煩惱隨即而來。我是班長。剛一放下書包，眼前就出現(xiàn)了兩個哭哭啼啼的人。攜帶他們，走至門前，窗戶上露出一張無奈的笑臉，“他先打我！”“不對，是……他……先推我的！”處置完這件事，轉(zhuǎn)身，回班。日漸的，我已不再為這部分而痛苦，我依靠上了這有的煩惱的早上。下面該是我最喜歡的課了，語文課。我一向最喜歡，由于老師講的十分生動。在老師日漸活躍的'課堂上，我不斷舉手，我好像已沉醉其間。我也已經(jīng)依靠上了這生動活潑的語文課。不論它怎么樣變化。
可我也有痛苦，每每一到中午，我又要開始做“惡人”了。管好紀律，統(tǒng)計發(fā)言次數(shù)并加分。我笑，笑到無可奈何，看著他們一個一個上來，該扣的扣分，該加的加分。“班級是管好了，可你有沒顧及大家的感受！”“我明明舉了手！”“你再敢如此！”但我并不討厭這所有，我知曉，我在與它慢慢磨合。
這所有，重復著，交替著，痛并快樂著，悲傷著，歡笑著，重復，我不厭，由于我已經(jīng)深深依靠上了它。
我依靠著這日子，我依靠著這啥事都有些日子。我依靠著這平淡而又有的煩惱的日子！
煩惱的作文12
“拿來。”老師盯著我說，見我不是故意要把書拿出來的，就又催了一遍，“聽見了嗎，把書拿出來？”我不情愿地從書桌上拿出大作家余創(chuàng)作的《文化苦旅》遞給老師。老師接過書，扔下一句：“下課來辦公室。”
下課后，我懷著忐忑不安的心情走進辦公室，這次又要挨罵了。老師在班會上多次強調(diào)，學習時間不允許看課外書。學生問：“你不會讀世界名著嗎？”老師說：“世界名著也不好。學習時間只能看課本或者做作業(yè)。”然后他又說：“誰要是違反了這個規(guī)定，不僅交的課外書要沒收，班會上還要檢討。大家都沒意見？”誰說沒事？我們有點生氣，但是沒有人有勇氣大聲說出來，只有在心里嘟囔。我很喜歡讀書。這個規(guī)定對我來說太殘酷了，讓我覺得自己是秦朝“焚書坑儒”的現(xiàn)代版。我真的受不了課外書的'誘惑，所以自習課上偷偷看課本上的書，但每次看書都逃不過老師犀利的目光，總是被逮個正著。我很慚愧，好像偷食物的老鼠被貓抓了。
第一次被抓的時候，經(jīng)過我多次懇求，老師告訴我是初犯，把書還給我。
第二次被抓的時候，沒有第一次那么幸運。結果這本書被沒收了。
第三次被抓的時候，我更慘。不僅我的書被沒收了，我還在班上做了復習。
每次被抓，我都要求自己不要看課外書，并列出了各種理由。第一，看課外書浪費時間；第二，看課外書違法；第三，但是過了一段時間，我忍不住了。自習課上寫完作業(yè)，還有一段時間不習慣看課本。我經(jīng)常花這個時間看課外書。現(xiàn)在看不了課外書，感覺沒事干，無聊死了。于是，我僥幸看了課外書，現(xiàn)實太殘酷，又被抓了。
這是第四次了。我會受到怎樣的懲罰？我懷著忐忑不安的心情走進辦公室。
煩惱的作文13
弗洛伊德有句名言：追求快樂是人的天性。然而全然沒有煩惱的人生，似乎還沒有發(fā)現(xiàn)，不論是誰都會有煩惱。但煩惱也是一種精神財富。
應當怎樣對待煩惱呢？不同的人會給出不同的答案。弱者會說聽天由命吧？強者會說要同它斗爭到底……在如此眾多的答案中，你會怎么思考呢？
孟子說：“哀莫大于心死。”如果一個人心都死了，如行尸走肉般，當然感覺不到痛苦和煩惱。歡樂，尤其是讓人激動無比的歡樂，如果沒有煩惱，又怎會感覺得到呢？煩惱孕育出歡樂，它也是一種精神財富。
人生的成熟伴隨著這樣那樣的煩惱，青澀的年代，沖動的年輕人容易情感流露。情竇初開讓人初嘗戀愛的滋味，而煩惱也隨之而來。如何處理“早戀”，如何正確對待學習，如何分配時間……都是需要去面對的煩惱。失戀了又要煩惱。然而失戀的煩惱卻催生了歌德的千古力作《少年維特之煩惱》。如此看來，煩惱還可以帶給人心智上的成熟，帶給人精神上的財富。
對于一些事物，常常能讓人煩惱無比。比如錢、權、勢等。有的人為了它們中的一種或幾種而無比的煩惱，整天都想著如何能夠得到它們。其實大可不必，世界上百分之二十五的人是有錢有勢的`人，他們擁有了全球百分之八十五的財富，那么剩下的人呢？他們過著并不富裕甚至是貧困的日子。但是，我相信他們不會都因此則煩惱，而是保持著“怡然自得”的性格，過著清貧但快樂的日子。
進入高考沖刺階段，也許有的人會因為成績不好而煩惱，害怕發(fā)揮不好而煩惱，懷疑自己無法考上理想的大學而煩惱，可是如今，每一點時間都如金子般珍貴，我們不應該因煩惱而喪失信念，我們應當相信自己，把煩惱當作自己要跨越的障礙，把壓力凝聚為動力，懷著必勝的意志跨出這一步，前面迎接我們的將會是成功的喜悅。
煩惱，加快了人的心智的成熟；煩惱，鍛煉出人的性格的成熟；煩惱，錘煉了人的意志的成熟。把煩惱當作一種精神財富，它帶給我們的，必然會有成功和歡樂。
煩惱的作文14
最近我們一家三口搬進了一套新房子里，這本應該是皆大歡喜的事，可是才住了一個星期，就出現(xiàn)了問題。
什么？停電！我在電話中大呼小叫。也許你會說我大驚小怪，只不過停一下午電而已，不過你們眼中的小問題，對于我來說卻是一個難題，因為我家住在36樓！你可能不太理解這個意思，那我就說直白點：我家在100多米的高空！從上面看公交車像在看西瓜蟲，看到的人像是螞蟻。理解了嗎？而今天，我只能一級一級爬上去。唉，那要多累呀！
下午，我站在了樓下，仰望著那高達100多米的房子，想到待會我要一級一級爬上去，不禁有些泄氣了。也許待會兒就來電了，這樣我就不用爬樓了！我這樣天真地想著，于是便在電梯口傻等著，可那小燈遲遲沒有亮起，而天色則漸漸暗下去。當我踏上樓梯的第一步時，還念念不忘地看了一眼可那小燈還是沒有亮。
之后我把所有的注意力全放在了爬樓梯上。開始那段十分順利，因為臺階又大又長，于是我一步跨兩級、三級，心里不禁想：看來我的體質(zhì)還沒那么弱，爬點樓梯還是可行的！不一會兒，我就連上四樓。可是我不知不覺中發(fā)現(xiàn)臺階變小了，變陡了，我剛才的那股勁全沒了，沒爬多久，我就爬了一身汗，腿酸起來，仿佛都注了鉛，再也抬不高了。我瞄了一下身旁的牌子，唉，才到10層！我只好埋下頭，更加奮力地爬樓
10分鐘后，我終于爬完了一半18樓到了。這時的`我已經(jīng)狼狽不堪，大汗淋漓，氣喘吁吁，我隨手用袖子擦了擦頭上的汗，白袖子立刻變成了黑袖子，可我顧不了這么多了。我休息了5分鐘又重新上路了。
終于到家了！又經(jīng)過30分鐘的奮斗，我終于到家了。這時的我渾身上下臟兮兮的，那是因為最后幾層是我手腳并用爬上來的；連說話的力氣幾乎都沒了，那是因為我爬了近50分鐘的樓梯。
這次爬樓的經(jīng)歷可真是讓我終身難忘！
煩惱的作文15
“我是一只自由的小鳥，因為我沒有補課的煩惱！”這是我根據(jù)《我是一只小小鳥》改編的歌詞，這句不僅唱出了沒有補課孩子的自由，也唱出了補課學生的煩惱，以及父母望子成龍望女成鳳的希望。聽同學說，他的父母一周就讓他上三個補習班，只有星期天下午才有時間做作業(yè)和玩耍的時間。可是做完作業(yè)后，剛踏出假門，又被叫了回去，干什么？看書噻。聽了這些，我總認為這些家長也太狠了點吧！剝奪了孩子的自由。這同學還說：“我的成績總提不上去，爸媽又給我加強補習，哎……”
暑假到了，我又碰到了這樣一個例子：我有一個朋友，她今年小學畢業(yè)，本應輕松輕松，可是補課又“纏”上了她。從7月1日起至8月13日整整44天里，每天上午的光陰就得在各科老師的家里度過，可憐啦！但從另外一個角度去思考，這44天即為家長望子成龍、望女成鳳的殷切希望。雖說這是家長的一片苦心，但是這種強制性的學習會使學生們把補課當作煩惱，從而只想逃避學習，產(chǎn)生一種對學習的'厭惡感。
補課真的能使學生學習成績提高嗎？我想不能。因為到了放假時間同學們心中想的都是玩耍，就算補課，學生們的心還在外面，導致課聽不進去，作業(yè)也沒心思做，搞得學生們精神壓力大，負擔多，頭腦負荷過重，又怎么能學好呢？
補課，只會帶給學生過多的煩惱，反而不能吸收進知識，還會對學習產(chǎn)生厭惡。補課，就是學習課堂上的知識，那為什么不讓學生利用放假時間去生活中實踐，去社會中體驗，這不也是一種補課嗎？
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