【精華】六年級的作文匯編4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
書——我的朋友，讓我走進你，輕輕的告訴你。
書，你是否記得那個清閑的午后——我們初識時的場景。媽媽第一次將你交給了我。我的心立即被你五彩繽紛的圖案和神奇的故事給深深吸引了。從那一刻開始，我便再也不能離開你，我的目光從沒遠離你！
走進你，讓我感受那充滿傳奇的人物：是義薄云天的關云長，在華容道竟然義釋強敵曹操，這不就等于縱虎歸山嗎，果然后來蜀國再也無能為力捉住曹操了；是斬妖除魔的孫悟空，一個永遠充滿正義與正氣，敢于蔑視天庭的叛逆者；是弱不禁風的林黛玉，一個扛著花鋤在樹下葬花，一邊在悲泣自己父母雙亡、寄人籬下的身世，才華橫溢而又無法追求到屬于自己的真正幸福生活的弱女子；是嫉惡如仇、路見不平拔刀相助、仗義疏財的魯智深；是身殘志堅、敢于同厄運抗爭、扼住命運咽喉的貝多芬……他們無不讓我沉醉在你那奇幻的世界，迷戀你那文學的殿堂。讓我走進你，輕輕地告訴你！
走進你，讓我體驗那回環曲折的情節：在戰場，看劉、關、張三英戰呂布；在空城上，看諸葛武侯鎮定自若、彈琴退仲達；在風波亭，看精忠報國的岳飛被奸臣所害；在梁山，看一百單八將的海誓山盟；在荒島，看魯濱遜戰勝苦難；在魔法學院，看哈利波特大戰伏地魔……在這一個又一個的故事中，我時而為他們拍手叫好；時而又看得我膽戰心驚；時而讓我義憤填膺；時而又感動得我潸然淚下……書，是你伴我度過了一個又一個春去秋來！
走近你，是你告訴我做人處事的道理。當我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我心中茅塞頓開，似乎看到了一絲光亮射入了我的心中。我明白了生命的意義就是無愧于自己也無愧于這個世界。當我翻開《假如給我三天光明》時，我沉默了，我們無一絲損傷的生活在這個世界上，為什么那么多的'人不知道珍惜，為什么直到失去了才知道后悔呢？
書，讓我走進你，輕輕地告訴你，你是一幅立體的畫，是一首無聲的詩。讓我漫步于文學的殿堂，泛舟于知識的海洋，你就這樣一次又一次熏陶著我、洗禮著我，塑造著我。
書——我的好友，走進你，輕輕地告訴你，你是我人生中濃墨重彩的一筆！
六年級的作文 篇2
親愛的爸媽：
你們好！你們一定很驚訝，我為什么要寫封給你們的信。因為你們為我付出了太多的淚與汗，從我一生下來，你們無時無刻的關心我，照顧我，可是你們的兒子不爭氣啊！常常回到家里聽見老師打來的電話，媽媽也只能說是、嗯還得笑呵呵的，而好學生的家長則幾乎不用拍馬屁，而且還是表揚，而我則是一頓訓斥，或者打一頓撒撒氣，可是我不敢哭，為為什么不敢呢？不是因為痛而是因為我自己的表現不好罷了，俗話說：“打在兒身，痛在娘心”而且媽媽打我雖然很痛，但是有什么比媽媽為我操心時更痛呢？兒子不爭氣！誰不想要自己的兒子、女兒在學校成績好呢？生病時，父母照顧我，寧愿先把工作放在一旁先把我病治好，拉肚子時不小心拉在身上，父母幫忙換褲子，吃飯時父母怕我暈倒要我躺著，你們喂我吃，這就是父母對我的愛啊！
可是我又拿什么東西回報你們呢？過年別人問我成績怎樣？其實我心知肚明自己的`成績，媽媽便幫我轉移話題。小學時，同學們都帶了一點錢在身上，有一次我很生氣的回了家，而媽媽則是一面笑容對著我問“放學了？”我并沒有回答她，我問媽媽：“同學們身上都有帶一點錢，而我為什么沒有錢？”媽媽看見我生氣，他也沒有生氣，反而說：“媽媽不給你錢是怕被搶，而不是不給你，明白嗎？”父親為我買了許多書，可是我連翻也不翻，看一些漫畫，父親也沒辦法說了句：“孩子，讀點書對長大有好處的！”可我也沒有動靜。
所以這些年來我錯了，我一定要努力回報你們因為我愛你們爸媽！
此致
敬禮
20xx年12月30日
吳涵予
六年級的作文 篇3
我的家鄉在河南省的農村，那里有著淳樸的鄉親，寧靜的生活，她曾經是個經濟落后的小縣城，不是那里的人民不勤勞，不是那里的土地不肥沃，而是由于她的交通導致的閉塞。
聽媽媽說她的童年就是在那里無憂無慮地度過，在媽媽的記憶中交通的不便成了她記憶中一種痛，今年，我和媽媽有了一次難忘的回鄉之旅，于是就有了隨之而來的萬般驚喜和詫異，于是一葉知秋，讓媽媽從家鄉路的巨大變化真實感受了改革開放30周年家鄉的巨大變化……
媽媽說記得兒時除了城中心的路是水泥路外，熱鬧的地方是石子路外，其他的路基本上是泥土路，風一吹揚起一陣沙土，雨一下濺落一地泥濘，是“晴天一臉土，雨天一身泥”就成了鄉親們生活最真實的寫照。如果下著雨，路面就更泥濘不堪了，坑坑洼洼，到處是積水。從這條路來回趕集購物的人們個個唉聲嘆氣。騎車的外來人都說：“這條路太難走了，幾乎把我的心都要顛簸出來了。”來回的商販吃力地推著堆滿物品的'車子，無可奈何……只有群孩子在泥濘的路上奔跑著，有時踩不穩，連人帶書全與泥漿親密接觸，孩子們戲稱這是“泥粥”。
人們在這樣的路上反反復復走了十幾年，而今坑洼的石子路變成了平坦的水泥大道；矮小的瓦房變成兩三層的門面房；就連田間小路也鋪上了柏油；車子多了，人也多了，偏僻的小鎮變成了熱鬧的集市。大小的車輛暢通無阻，小販賣的買賣更是絡繹不絕，孩子們去上學再也不用擔心摔倒或被泥水濺身了。到了下雨天，雨水嘩嘩地流向路邊及莊稼里。此時，路面已經平坦多了。小不點的傘花，有紅的、綠的、粉的、紫的……自行車的鈴聲、汽車的喇叭聲、雙輪車子的“吱呀”聲和孩子們的歡笑聲響成一片。多美的雨景，多美妙動聽的音樂啊，這份熱鬧程度，絕不遜于大都市。
于是，一路的行程，一路的感慨，路的變遷不過是家鄉變化的一小部分。30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；30年的光輝，鑄就了一個民族近百年的夢想！我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！
六年級的作文 篇4
在我的成長記憶里，讓我印象最深刻的就是學騎自行車了。記得那一次…… 8歲那一年暑假，爸爸帶我去西南公園散步。散步途中，我常常看見有人騎著自行車在轉來轉去。我非常羨慕他們。于是，我就央求爸爸也給我買一輛自行車。我拿到車后，趁熱打鐵，立刻開始學騎自行車。一開始爸爸騎著自行車給我示范了幾圈，看著爸爸在那兒很輕松的轉來轉去。我想：“騎自行車原來是件這么簡單事，難不倒我的！”于是，我也學著爸爸的樣子騎上了自行車。誰知，一騎上去，車頭就扭來扭去，手一不扶好，就摔了一跤。我爬起來，對爸爸說：“爸爸，你能教教我嗎？”爸爸聽了，耐心地給我講了一遍騎車的技巧。然后再幫我扶著車尾，讓我騎了幾圈。在幾圈之后，我慢慢開始熟練了。爸爸開始慢慢的`放手，讓我自己再練習。誰知爸爸一放手，車頭又開始扭來扭去了。“啪啪”的一聲，我又摔了一屁股。“不學了，不學了！騎自行車太難了！”我氣呼呼的朝爸爸喊。爸爸語重心長的對我說：“如果我們每當遇到困難就放棄的話，是永遠也得不到成功的。騎自行車如果你怕摔，你就永遠都學不成。”我聽了爸爸的話。心想：“我一定要認真學好騎自行車。”我扶起自行車重新坐上了自行車，爸爸一直都在后面扶著車尾。練了一會兒，爸爸放手了。車又開始扭來扭去。爸爸在后面大聲說：“別著急，放松，直起身體。慢慢向前騎。”我定了定神，照爸爸的話做，車頭真得就不扭了。我終于學會騎自行車了，經過一段時間的練習以后我已經能騎自行車上街了。我終于獲得了成功。 通過這次學騎自行車，我明白了一個道理：我們做任何事都不可以遇到困難就放棄，只有堅持才可以把事情做得更好，才能得到成功，這真是一件難忘的事。
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