【實用】小學寫景作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學寫景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學寫景作文 篇1
入冬以來，我家附近經常下雪，一出門就融入進了雪的世界，到處白茫茫軟綿綿的雪。
一踏出去，軟綿綿的大地，讓小孩子的心里樂開花，大雪紛飛的時候，小孩子在白皚皚的大地上堆雪人、打雪仗，就連我們的'老師融入在歡樂的海洋，拿起雪球來跟我們這幫“小鬼”打雪仗，一個個都樂不可支，開心極了。
堆雪人時，小孩子拿出道具來收集雪，立在石桌上做身子，再堆上個圓圓的腦袋，裝飾后，一個新鮮出爐的雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。
雖然下雪給人帶來歡樂，但也給一些人帶來煩惱。火車、公共汽車當天少量發車，有些地方的路上積滿了雪，私家車根本進不去、出不來，只能選擇步行出行。積雪和冰還常常使電路和寬帶凍結，造成短路。令人擔憂。
下雪了！下雪了！下雪雖然有壞處，但可以給小孩帶來歡樂，小孩子的笑容才是最大的財富，讓我們在雪的世界中high到底吧！把我們的童心變得更活躍些。讓一年四季都有孩子的笑容。
戴老師的話：小肖的第一篇文章選擇了過年中最有特點的活動——團圓飯、壓歲錢、看春晚，不過給人感覺是蜻蜓點水，在活動中應該緊緊抓住自己的心理活動來寫，還有家人的動作、神態、語言等；小肖的第二篇作文除了寫雪給小孩子們帶來的樂趣，也關注到給生活帶來的不便，不足的地方始終沒有精彩的描寫。
小學寫景作文 篇2
我家西面有一條河，叫東泇河。
東泇河寬寬河面就像長長的的絲帶，還像一條威武的龍。河里住著小魚，小蝦，螃蟹，水草等一些其它美麗的生物。河水清涼清涼的，長長的水草住在河中央，葉子飄在河面上隨著河水的流動來回搖擺，就像在向人們展示他那美妙的舞姿，小魚在水草中游來游去。 特別是在冬天的時候，河面會結上一層冰，小魚似乎在冰面下睡著了。冰面像一個鏡子，在冰厚的時候，小朋友們愛在冰面上滑冰。河兩岸長著一棵棵柳樹，柳樹的旁邊堆砌著很多怪石，怪石就很有趣了，有的像兔子,有的'像烏龜,有的像飛走的老鷹。微風吹佛千萬條才展開帶著黃色嫩葉的柳絲,水面上泛起一層層波文。
現在東泇河正在改造,希望改造后的東泇河更加美麗，更加有趣。
小學寫景作文 篇3
1、語言簡練,規范,開篇吸引人.
2、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
3、…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
5、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.
6、反問句開頭,吸引讀者.
7、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.
8、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
9、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
10、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富,更生動.
11、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的'印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
12、開頭直奔主題,也是一種寫法.
13、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
14、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,
15、以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強.
16、…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.
17、開頭直奔主題,讓人一目了然.
18、簡單交待時間,地點和結果…
19、事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動.
20、開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
21、以飽滿的激情,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.
22、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
小學寫景作文 篇4
放暑假了，我和媽媽，一起去海南三亞游玩。在飛機上，我聽媽媽說：“三亞位于中國的最南端，和深圳一樣也是個海濱城市，那里景色優美，空氣新鮮，海水清澈見底。”聽得我恨不得立刻就到三亞。
到了三亞發現那里不但景色宜人，而且還有一個特色運動，那就是潛水，而且有在深海潛水呢。媽媽說，到了三亞，如果不去潛水，那就會很遺憾。我想去試試，可是到了報名的時候，心里卻忐忑不安，有點猶豫不決。因為我不會看恐怖片看多了根本就不敢下海，更不用說去潛到海里了。在***鼓勵下，我終于下定決心去海底看個究竟。
首先教練先進行了基本的講解，因為在海底不能跟教練溝通還學會了幾種在海底運用的手勢，我換上了潛水服，面對一望無際的大海，我有些害怕，幸好每個人都有一位教練保護。教練先叫我咬上呼吸器，試著用嘴呼吸，然后背上重重的一套裝備，開始了與大海的親密接觸。剛開始心里好緊張啊，而且當時風很大海水十分涼，凍得我渾身上下不舒服，我連忙用大拇指往上指。回到海面，教練說不用害怕，百分之百的安全。于是我壯著膽子下去了，當我看到一群活潑可愛的魚兒游過來的時候，我忘了害怕，興奮地用手去抓。可是小魚卻和我捉迷藏，甩著尾巴游走了，我一條也抓不住。我就跟著魚兒往下游，此時的我就像是一條快活的魚兒在海底暢游，整個海里的美景盡收眼底，我看到了很多五顏六色小魚和不計其數、色彩斑斕的'珊瑚；海底的海草青翠欲滴，在水里婀娜的飄搖著。當教練帶著我再繼續往下潛，光線越來越暗，到了陽光已經照射不到地方，海水也變得越來越冷，我不由得打了個寒顫，海底變得陰深深的，原本的魚都不知道跑到哪里去了，我一陣害怕，急忙用大拇指一直往上指，在教練的幫助下重新回到了海面。
快樂的旅行很快就結束了，我戀戀不舍地離開了三亞。美麗的三亞，我一定還會再來看你的！
小學寫景作文 篇5
我的家鄉是個小鎮，它有個不起眼的名字叫一面坡，別以為它只有一面山坡，其實它是一個四面環山的盆地，老人們常說這是一個聚寶盆，是一塊風水寶地。
我眼中的家鄉是那么美麗，家鄉人是那么的勤勞，先說那環繞四周的大山吧！假如，將我們的小鎮看作是一個舞臺，那么它就仿佛是四周圍著的大幕，配合著季節，更換著背景，而家鄉人則是背景下的演員，演出著一幕叫幸福生活的劇情。
春天，家鄉的山是綠色的，那綠是淡淡的，還帶著嫩嫩的黃色，綠色是希望之色，蘊含無限生機它給小鎮居民送來春的信息，告訴人們該勤勞耕作了，看，千畝萬田出現了勤勞的家鄉人，他們在耕種一年的希望。
夏天，家鄉的山綠的濃濃的，山邊流著螞蟻河清請的河水，那水真純真凈，替小鎮引來無限商機。新三星純凈無污染的啤酒被一車車輸向祖國各地，既讓全國人民嘗到了我們家鄉的美酒，也為家鄉贏得了酒鄉的美譽。
秋天，家鄉的山不再是一種顏色了，紅紅的五味子和楓葉、金黃的樹葉、翠綠的松針……一片金黃、一片火紅、一片翠綠，這喜慶的`幕布一拉開，您會看到家鄉人豐收的笑臉，忙碌的身影。跑山的看著大山的饋贈，木耳、蘑菇、元棗、山葡萄、五味子、黑加侖子……樂得合不攏嘴。忙碌的農民看著豐收的大豆、玉米、稻谷，計劃著家里的幸福生活，老人們在傍晚時分敲起鑼鼓，扭起秧歌，贊頌著黨的富民政策，小鎮上演著人間的喜劇。
冬天家鄉的山披上了銀裝，看，家家戶戶，房檐下那串串紅辣椒和金黃的玉米棒，仿佛在報告著家鄉人的富足。勤勞的家鄉人此時正在暖棚中忙碌著，即使是萬物凋零，家鄉人的大棚中卻是一片欣欣向榮。
我愛我的家鄉，愛家鄉美麗的大山，勤勞的人們。我要歌頌黨的好政策，讓我的家鄉上演著繁榮幸福的人間喜劇。
小學寫景作文 篇6
幾道閃電象幾只利劍滑過天空，幾聲震耳欲聾的炸雷接踵而至，隨后，就叮叮咚咚地下起雨來了，好象在演奏一首夏天的贊歌。
這場雨，讓干涸的大地重新恢復了昔日的涼爽，讓那些玉米、水稻和樹木，咕咚咕咚地喝個夠，喝著藍天大顆大顆的淚珠，真是“好雨知時節，潤物細無聲”啊！這場雨澆滅了逼人的暑氣，送來了清涼的慰藉。
我站在窗子旁，那雨像斷了線的'珠子，不住地往下掉。一陣大風吹過，卷起一大片水霧，真有“卷起千堆雪”的氣勢。我隔著紗窗，讓那冰點般的水霧飄在我的臉上，這可真是一種享受啊。
風停了，雨住了，太陽露出了笑臉，我深深地呼吸著雨后甜美的空氣。
啊！這場雨下得太及時了。
小學寫景作文 篇7
南京的紫金山真美 我家住在紫金山的腳下，我常常隨著外公外婆去登山。
紫金山是個美麗的地方，漫山遍野的綠色只有春天才能所見。一路攀登，一路驚喜，只見一路長著野菊花，吐露淡淡芬芳；一路長有蒲公英，瀟灑美麗；還有一些不知名兒的小花，有 紅的，有白的，還有黃的，他們在綠地的襯托下，也顯得絢麗非凡。
聽，什么聲音？看哪是鳥兒，在樹枝上唱歌呢！它們時而飛上天空，自由自在的；時而滑入草地，歡快活潑的；時而飛入深林，回聲悅耳的。真是一幅生機勃勃的.百鳥圖呀！它們似乎早已感受到了春天，泥土的氣息，花草的芬芳，也變得無比美麗！
一路不僅能看見花兒，鳥兒，趁你沒注意，在小溪的魚兒也向你“招手”了。走近小溪，你會發現，小溪窄的很，清澈見底的溪水中養育著幾條灰色的小魚。瞧！它們正在那色彩斑斕的小石子間嬉戲呢！你用手撥動水面，水面就會蕩起陣陣漣漪，美極 了！
啊！萬物復蘇，花兒爭奇斗艷，鳥兒放聲高歌，魚兒歡快嬉戲，溪水嘩嘩流淌……紫金山的春天是多么美麗！如果問春天的顏色，我會說：“春天是五彩的！”如果問春天的味道，我會說：
“春天是芳香的！”如果問……春天是美麗的！
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