關于學習的作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的作文 篇1
今天，我讀了謝正義市長寫給張辛梓同學的信后，我深受啟發，讓我覺得在以后的學習道路上，要更加勤奮，更加嚴謹認真。我也要向張辛梓同學那樣，用優異的成績匯報給老師和家人，為了達到目標，我爭取做到以下幾點：
第一，要學習認真，除了完成老師布置我們的家庭作業，另外也要完成家長布置的作業。為了實現目標，我會奮起直追，使學習成績更上一層樓。
第二，我不僅在學習上下了功夫，另外我還參加了學校的鼓號隊，我正是用了這種嚴謹認真的精神，所以才在對里名列前茅。這種學習技能，每個人長大在外面工作，都要用到，現在我應該鍛煉自己，充實自己，爭取以后做個對社會有用的人。
第三，我還要提高自己的口語表達能力，我要經常誦讀一些名著，提高自己的知識面，能做到學有所用。我現在正在看一本《伊索寓言》，雖然還沒讀完，但它的大概意思我已經知道了，這些故事都是激勵我們，教育我們的品質。除了看書，我還邊看邊作了記號，并抄了一些好詞好句，提高自己的能力。
我知道知識的`重要性，以后沒有知識沒有文化就難以在社會生存。在此我發誓一定要向張辛梓學習，全面提高自己，做個對社會有用的人。
為了我的幸福，為了國家的興旺，我會好好學習天天向上。
學習的作文 篇2
今年我們班開始了自主學習方式。經過謝家碧老師潛心研究，苦心經營，終于找出了一種既適合我們學習，又讓我們感到稱心如意的學習模式。
我們特別喜歡這種學習方式。首先就是預習、備課：我們先在書上做理解、旁批，主要是：課文中詞語和句子的分析理解；句與句之間、段與段之間有什么聯系；寫作方法和標點符號的運用。然后再在輔導書上尋找、勾畫需要的內容。最后才開始摘抄在備課本上。
每學完一個單元后，老師都會及時發下一個單元的“預習目標”給我們。預習目標，顧名思義，就是在預習時，要我們學習、思考的目標。
我們備課本書寫的內容、格式是：第一項就是預習目標；第二項是語言知識：寫這一項時，我們要圍繞生字讀音，詞語解釋，多音字,近、反義詞等來寫；第三項是作者簡介：了解本課作者；第四項是主題分析，也是最重要的一部分，我們把它形象地稱為“心臟部分”，預習這一項時，要弄清楚中心思想或主要內容，寫作順序或寫作層次,寫作特點，還有設計展示內容以及句子理解;第五項是客觀問題，這一項主要是在預習中有什么問題可以在預習課上提出來,和老師同學們一起解決；第六項是知識拓展:拓展一些關于本課的詩句或故事等;第七項是小創作：可以擴寫、讀后感、仿寫、縮寫等，不管寫了多少，只要是動了腦筋寫，就能一步一步地提高寫作水平。
預習課中，我們基本上是在討論交流中度過，大家都爭先恐后發表意見，所以，不知不覺一節課就結束了。展示課，是最精彩的.課，同學們用自己的智慧，展示自己的風采，臺上精彩，臺下激動，整個教室就是我們的舞臺。
大家都很喜歡這種學習方式，說可以鍛煉自己的膽量和提高表達能力，而且知識比原來學得扎實。我們都希望老師繼續施行這樣的學習模式，讓我們開心地學，快樂地接受知識！一直在樂中學，在學中樂！
學習的作文 篇3
我覺得上網學作文既輕松又方便。輕松是只要用鼠標點一下101遠程網站或清華附屬小學網校，然后輸入用戶名和密碼就可以開始學習了。方便是在網上學習不像平常上課一樣，老師在講臺上重復地講這個怎么寫，那個怎么做，而是讓你耳朵聽，眼睛看，腦子想的方式來分析一個題目，一句話。這樣，以便幫助我們在考試當中學會審題。
網上學習的講課老師的聲音像起伏的云海，時高時低，時快樂時悲傷，讓人聽了一下子就能感覺作者的心情和心理活動。講課老師的聲音和藹可親，讓人覺得心中的壓力早已飛到九霄云外了。
網上學習還可以不花一分錢就可以看別人的作文選和查找自己的作文是否上榜了。因為只用鼠標輕輕點擊就可以了。這樣，我們不用跑去書店就可以看到好作文了。
網上學習不僅僅是只教你怎樣寫作文，還教你幾句名言警句，教會你做人的道理，讓你知道書本的重要，教會你……在這里，它還會出幾個字謎給你猜，讓你放松一下心情，被這些有趣的字謎給謎住了。當它講完課時，在末尾總會說上一句鼓勵你的話，讓你在心里的煩惱一哄而散。
網上學習還可以豐富你的'課余生活。在這漫長的假日里，在家里閑著沒事干而產生壞主意還不如上圣寶現代家教進行上網學作文，這樣既讓你不再產生壞主意，又能提高你的作文水平，難道不是一舉兩得嗎？
當你已經厭惡看那些枯燥無味的作文選時，請打開電腦上網學習吧！那生動的有趣的講課作文會把你吸引住，會讓你的作文成績一高再高！
學習的作文 篇4
我有一個愛學習的姐姐，她長得高高的，鼻梁上戴著一副大眼鏡，一張大嘴巴能說會道。姐姐平時很喜歡看書，常常廢寢忘食。
記得有一次，姐姐正在專心致志地看書，我和小伙伴見了，想讓她和我們一起玩捉迷藏，可是她不肯玩。我和小伙伴就想了一個好主意，搬來幾張凳子，把它們疊起來，然后我用力地把中間的那張凳子一踢。只見凳子劈哩啪啦地倒了下來，我以為姐姐會嚇一大跳，可是姐姐好像沒聽到似的，還在認真地看書。
姐姐不僅看書時很認真，寫作業也全神貫注。有一天，晚飯過后，大人們都在聊天，還不時傳來歡歌笑語。可是坐在旁邊寫作業的'姐姐一點察覺也沒有，還寫得津津有味。我見了就問道：“姐姐，旁邊這么吵你為什么還能靜心寫作業呢？”姐姐聽了，笑著說：“只要你用心地學習，深入地思考，周圍的事是不會影響到我們的。”我聽了點了點頭。
我多么為自己有一個愛學習的姐姐而自豪！
學習的作文 篇5
很多家長有望子成龍，望女成鳳的思想，但這也讓我們很吃不消，我也有這種煩惱。
總算到了周末，星期六上午過去了，周末的作業已經做了一大半。
午飯后，我剛坐下拿起遙控器，媽媽就過來擋住電視，說：“作業做完了嗎?”我說：“只有作文了。”
“那還不去做。”“上午我已經寫了那么多，下午還要做啊?”“那當然。”“明天不能做嗎?反正補習班也不上課，正好可以利用起來做作業。”“不行!明天上午要復習，下午要做卷子，有時間嗎?”聽到這兒，我要崩潰了，這不“要我的'命”嗎?“求你了媽媽，就看一會兒。”“不行就是不行。”看來軟的不行，就來硬的。“我就要看!”我氣沖沖地說。這時媽媽火冒三丈，大聲喊到：“快去做作業!”我被下了一跳，只好服從命令，進屋了。
我用腳使勁把門踢了過去，坐了下來，看著作文本，我真想撕了它。可又不敢，于是我拿起了筆寫下了這篇“學習的煩惱”。
媽媽，我知道你想讓我學習好，可這也太過分了，俗話說“勞逸結合”，可您只讓我拼命學習，這讓我很反對，我表達了大多數兒童的心聲，希望家長理解。
學習的作文 篇6
在生活中，我們會發生許多事，如學習上有困難，友情破裂，思想有包袱時，我們身邊的人都會安慰我們，鼓勵我們……
那是上學期發生的事情了，我自認為七大科中最好的語文在第二次月考中我考得極差，發揮失利了，而在公布成績的前一個星期五時，我就已經猜到了老師口中的那個從90多分掉到70多分的人是我。
果然，在星期日的時候，我看到了那張特別低分的試卷，做的都是平時所接觸過的題型，本不該錯的題目，偏偏在關鍵時刻出差錯，我感到很后悔，后悔平時沒有好好的仔細去學習，沒有仔細的去檢查。
媽媽知道了這件事后，她安慰的對我說：“這次考差的`沒有關系，下次再努力就好了，一次失敗并不能說明什么問題，不是有一句話，說失敗那是成功之母嗎，只要努力就能成功！”聽了媽媽的話，我的心情好多了，之后莊老師也說了許多安慰我的話。每當我遇到困難時，你們都會出來安慰我，鼓勵我，有你們真好！
從那以后，我努力的去學習語文，認真聽課，有什么不會的就去問同學，花一點時間讀課外書，積累更多的成語，去欣賞別人的佳作，知道這樣的作文還可以這樣寫，課余時間去了解更多優美的詩句，嘗試自己寫一篇小說等方面。
之后，在期末考試中，我的語文考的還不錯，比上次進步了二十三分，取得了101分的成績。
也許，能考得這么多分有一段時間努力的原因，但我想最大的原因就是在我遇到困難時出現的人，感謝在我遇到困難時安慰我的人，有你們的陪伴，在以后的日子里，我會笑得更加燦爛。
學習的作文 篇7
今天我總是想跑出去玩，可是姥姥告訴我說，今天要好好的待在家里寫作業，我實在是想玩，姥姥就告訴我為什么要好好學習，姥姥說你看大街上為什么有走路的.、有騎自行車的、有騎電動車、有開車的天這么冷，路上那些人不冷啊！
我說開車的，姥姥說這就對了，好好學習將來就能不受凍不受熱不受欺負，也不是像我一樣出遠門了就害怕，因為沒有文化，我知道的點了點頭。
學習的作文 篇8
這兩個月，我們家最好學的就是我的媽媽了。因為媽媽準備參加注冊會計師的.考試。
兩個月前，媽媽就制訂了非常詳細的學習計劃，詳細到每一天完成什么學習內容都列的清清楚楚。
媽媽說到做到，堅持按照學習計劃每天完成任務。即使有時要加班，回家比較晚，媽媽也要熬夜完成。好些時候，晚上我已經睡著了，媽媽還在聚精會神地聽網絡課堂老師的視頻授課（當然這是爸爸告訴我的）。第二天我一起床，發現媽媽還在看書，我還以為她晚上沒睡覺呢！
國慶七天假，媽媽事先聲明不能陪我們玩了。媽媽每天都要做大量的模擬試卷，她說這是最后沖刺階段，一定要抓緊。當然，我記得最清楚的是，媽媽說考試過了會好好陪我玩，說不定還會給我什么驚喜呢。所以那幾天我盡量不打擾她，乖乖地跟著爸爸逛了六、七個博物館，差點把市民卡都刷爆了。
這些天，我發現媽媽的眼圈有點國寶樣。我想，媽媽都成人了，還邊工作邊學習。我一定要以媽媽為榜樣，從現在就抓緊時間，認真學習，做一個全面發展的好孩子。
學習的作文 篇9
朋友，你要是問我學習生活是怎么樣的？我就會回答學習生活是充滿了酸甜苦辣的，你要是不信，且聽我一一道來。
冬天的早晨，太陽剛剛露出了魚肚白，我身邊的鬧鐘就響了。再睡一會吧，躺在暖和的被窩里那可謂是天大的享受啊！但是早晨是人記憶力最好的時候，俗話說得好：“一日之計在于晨。”于是我趕緊起來晨讀。想想，這是苦啊！
課堂上，我認真地聽講。可是做作業時仍會遇到一些難題解答不出來。盡管絞盡腦汁，還是做不出。這不，又遇到不會做的數學題了。下課了，我便去請教同學，誰知那位同學也不會，說：“我的作業還沒有完成呢！”說完就不再搭理我了。這時，我的心里難受極了，感覺火辣辣的。
晚上，爸爸媽媽開始悠閑地看電視，而我卻像籠中的小鳥，被關在房間里讀書復習，準備明天的考試。我最喜歡籃球比賽了，突然我隱隱地聽到一個輕微的擦網聲，好像是進球了。我不禁躡手躡腳地出來瞄上幾眼過過癮。誰知爸爸探出腦袋來，大吼一聲：“進去復習！”我便無奈地退回房間，繼續奮戰。這時，我的`心里涌出了酸酸的味道。
考試了，成績發布了。我得了95分。太棒了！平時的苦來酸甜都被我跑到了腦后，剩下的是蜜甜！
甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺。小學，我的語文成績在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應了那句話“在小學差距不會大，而到了初中，一下子就被拉開了。”看來，光在口頭上找原因，總是說要努力是不行的，還是要落實到實際行動上，不然，我可就要一直苦下去了！
這就是我苦辣酸甜的學習生活。
學習的作文 篇10
一天，天空烏云密布，小亮去幫媽媽買菜，買完菜就高高興興地走在回家的路上。
半路上，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小亮連忙撐起雨傘往家里跑。跑著跑著，小亮看見一位白發蒼蒼的老奶奶撐著把雨傘，慢慢地走在泥濘的路上。突然，老奶奶摔倒了，雨傘也掉在了地上。小亮馬上跑過去問：“老奶奶，您沒摔傷吧？”老奶奶說：“沒事，沒事。”小亮連忙把老奶奶扶起來，還把老奶奶送回了家。老奶奶拉著小亮的手，笑呵呵地說：“謝謝你，小朋友。你真是個小雷鋒啊！”小亮說：“不用客氣，這是我應該做的.。”
嘩嘩嘩，大雨還在不停地下著，小亮的心里卻是甜滋滋的。
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