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    老師出差了作文300字

    時(shí)間:2023-06-19 13:53:18 300字

    老師出差了作文300字7篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的老師出差了作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    老師出差了作文300字7篇

    老師出差了作文300字 篇1

      平常汪老師在學(xué)校的時(shí)候,同學(xué)們幾乎乖得像只小綿羊。但是上個(gè)星期五,汪老師意外地出差,嘿嘿!某些“猴子”趁著“老虎”不在,手腳癢癢了吧……

      其實(shí),星期四的下午,老師就沒來了。中午布置的.語(yǔ)文作業(yè),我收作業(yè)的一組里很多同學(xué)沒寫,急啊!我不停地催促他們快寫,我還挺幸運(yùn)的,趕在上課之前收齊了作業(yè)。也許星期五更遭殃!我想。

      第二天收作業(yè)時(shí),我這一組的同學(xué)都很自覺,他們都寫好了作業(yè),所以我很輕松啦!我又問戴丁雯,她說他們組里有少數(shù)幾個(gè)人沒寫!天那,還是有膽子大的,暈!

      汪老師出差的那一天,課程實(shí)在是太單調(diào)了!除了英語(yǔ),就是數(shù)學(xué),沒別的課了。我死死的盯著數(shù)學(xué)題,多么盼望汪老師突然出現(xiàn)在教室,出現(xiàn)在講臺(tái)上給我們上一節(jié)語(yǔ)文課,和老師一起在語(yǔ)文的海洋里遨游,去游覽名勝風(fēng)景,去了解偉人,去太空遨游!也許我從來沒有如此期待,如此渴望上一節(jié)語(yǔ)文課。不過那天,數(shù)學(xué)老師估計(jì)上得太累了,所以第四節(jié)課只簡(jiǎn)單講了一會(huì)兒就放學(xué),哈哈!提前放學(xué)!

      汪老師不在的一天里,我們就成了“猴子”,但是,沒有語(yǔ)文課的一天里,是多么單調(diào)哇!

    老師出差了作文300字 篇2

      從今天早上開始,那個(gè)站在講臺(tái)上熟悉的背影沒有了,只有幾個(gè)吵鬧的身影,怎么啦?原來我們的王老師從今天起又要外出學(xué)習(xí)了,管理班級(jí)的重任又落在了幾個(gè)班委身上,你是不知道?根據(jù)以前的案例來說,王老師不在那就是天下大亂呢,今天也是這樣!

      現(xiàn)在,我們就把鏡頭拉到早讀時(shí):剛到班上,只見一片狼藉,有的手舉得老高,眼瞪得溜圓,好像是誰(shuí)欠他錢一樣,還有的更瘋狂,拿著籃球在地上拍,威風(fēng)的'好像自己是大王,更多的同學(xué)在起哄,班委說一句下面的接十句,據(jù)他們說這是舉一反三十,真為班委的嗓子捏把汗呀!

      叮叮叮上課鈴響了,但是班上的幾個(gè)淘氣包還沒回來,兩分鐘過去了,他們才慢慢悠悠地走了回來,站在講臺(tái)上還又來了一個(gè)流行動(dòng)作,讓同學(xué)們笑得肚子都疼了。班委氣炸了,大喊干什么?王老師不在,你膽子大的就差上天了!這話一說,又來了一波哄笑,就是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律問題,還把隔壁班的老師招來了兩次。唉,放學(xué)后我聽到了副班主任發(fā)自內(nèi)心的感嘆,你們有沒有班主任的差別真大呀!看來老師也對(duì)我們很無語(yǔ)啊!

      希望明天王老師不在班上能稍微太平點(diǎn)。

    老師出差了作文300字 篇3

      楊老師,我想您了!

      親愛的楊老師出差了,我已經(jīng)快2周沒見到她了,我非常想念她!

      今天下午體育課時(shí),我剛回到教室,就聽見大家在喊:“楊老師回來了!”我興奮的跑到楊老師的辦公室里,可是那里根本沒有楊老師的身影,真的讓我好失望。坐在我的位置上,我突然感覺好想楊老師呀,想得我眼淚都要掉下來了。我大聲的問同學(xué)們:“你們都想楊老師嗎?”同學(xué)們響亮的`回答說:“想!”我說:“那咱們每人都給楊老師寫封信吧?”同學(xué)們都同意了我的想法,開始自己創(chuàng)作給楊老師的信。

      我先用藍(lán)色的彩紙做了一個(gè)仙桃,然后又在一張紙上把我想給楊老師說的話寫了下來,寫好后,我把信認(rèn)真的疊成一個(gè)小長(zhǎng)方形,裝進(jìn)了桃子里,在桃子上寫上我的名字。我看了看我的作品,滿意的笑了,想著楊老師回來看到后,一定會(huì)很開心吧!我匆忙的跑到楊老師的辦公室里,把桃子輕輕地放在楊老師的辦公桌上。

      真希望楊老師能快點(diǎn)回來,希望楊老師能知道我們都在想念她,希望以后楊老師別再出差了,因?yàn)槲覀兿胩焯旌湍谝黄稹?/p>

    老師出差了作文300字 篇4

      今天老師出差了。

      我們的第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,我們可以小聲的說話和下棋,就是不可以太吵。我最喜歡的就是下棋,可是有個(gè)同學(xué)賴了一下,氣得我差點(diǎn)叫起來了,如果叫起來的話,那會(huì)被批評(píng)的。下課后我們又可以大聲說話了起來。

      第二節(jié)課是班隊(duì)課,我們就在黑板上畫起了五子棋來,我們玩得津津有味,我和我的好朋友玩,我?guī)紫戮桶阉虻沽恕S型瑢W(xué)不服,就上來和我比試,結(jié)果他還是輸了。雖然,我們都不能大聲說話,但是心里覺得很好玩。下課了的`音樂響了,我們就大聲叫:“下課啦!”

      第三節(jié)課,我們還是不能說話,像特務(wù)一樣,輕輕地走路,壓低聲音地說話。

      到了第四節(jié)課,是活動(dòng)課了,我們解放了。有的在打籃球、有的在踢足球、有的在跳繩……開始隨意地玩了起來,并全都大喊大叫!

      好像把上幾節(jié)課壓著的聲音,想說的話這會(huì)兒都釋放出來了。

      我覺得真是太好了,如果老師每天出差就好了!

    老師出差了作文300字 篇5

      這個(gè)星期我們班亂糟糟的,值日只有幾個(gè)人做,牛奶有人偷,這是怎么了?原來啊,是陳老師出差了,我們班的一些“搗蛋分子”又猖狂起來,鬧得班級(jí)里不得安。

      為什么會(huì)這樣子呢?因?yàn)檫@些“搗蛋分子”的克星正是陳老師。如果陳老師在場(chǎng),他們一“搗蛋”就會(huì)被重罰。可是現(xiàn)在陳老師不在,他們可爽了,在班級(jí)里干“壞事”,他們以“某某人給我一瓶牛奶”來“盜取”別人的牛奶,以“去拿飯”為借口而不做值日,跑出去玩。以“陳老師現(xiàn)在沒說”為理由把字寫得彎彎曲曲,做到“四不像”;把被禁止的卡牌和水晶泥“非法跨境”到學(xué)校;在跑操、廣播操時(shí)故意躲在教室里玩。更離譜的事,還在后頭呢!小W把科學(xué)老師給他扣的.10分,偷偷進(jìn)到班級(jí)優(yōu)化大師把記錄取消了。

      陳老師出差了就沒有語(yǔ)文課了嗎?不是,是同年級(jí)的語(yǔ)文老師代課,他們誰(shuí)有空就誰(shuí)來幫陳老師上。四(9)班的老師是“作業(yè)”,她上課講的比較慢,課后作業(yè)卻一大堆。四(10)班的老師教的比較好,作業(yè)聚集在平時(shí),周末作業(yè)不多。四(11)班老師特別兇,可不知為啥,她沒給我們布置作業(yè)。

      十二月份我聽說陳老師還要出差有事,那時(shí)班級(jí)一定會(huì)亂成一團(tuán)糟,可我不喜歡那樣,唉。

    老師出差了作文300字 篇6

      5月13日,陽(yáng)光明媚,早上戴老師告訴我們說:“我要外出開會(huì)幾天,會(huì)有別班的老師來給你們上課。”老師給我們上完早上的那節(jié)語(yǔ)文課,交待了一些事情,布置完作業(yè),跟同學(xué)們告別之后,就匆匆忙忙地離開了。

      在戴老師出差的這段時(shí)間里,語(yǔ)文課分別由一班陳老師、三班李老師、四班陳老師、圖書館的鄭老師來代替戴老師為我們上課。我認(rèn)為這幾位老師教得還錯(cuò),但是,總覺得比我們戴老師還差那么一點(diǎn)點(diǎn)......一班陳老師和四班陳老師上課很生動(dòng),講得很有趣。三班李老師上課,讓我們自習(xí),圖書館的鄭老師還會(huì)跟我們講有趣的故事聽。

      戴老師才出差兩天,我們就非常想念她,有她在的'時(shí)候,每天都能跟我們分享許多有趣的事情,真想她能早點(diǎn)出差回來,我們一刻也離不開她。

      星期五早上,我們親愛的戴老師終于回來了,第一節(jié)就是她的語(yǔ)文課,課上,戴老師跟我們分享了許多她開會(huì)的事情。有戴老師的陪伴,我每天都過得非常開心。

    老師出差了作文300字 篇7

      為什么要說包老師出差,班級(jí)更雅觀呢?因?yàn)檠剑蠋煵辉冢嗉?jí)同學(xué)表現(xiàn)反倒更上一層樓了。我心想:每個(gè)人應(yīng)該都在想等包老師回來給她一個(gè)“大驚喜”吧。

      我是從三個(gè)方面來看同學(xué)們的變化的:晨讀時(shí)、午休時(shí)、上課時(shí)。畢竟,我是管守紀(jì)方面的,所以對(duì)待班級(jí)紀(jì)律特別重視。就說早讀課吧,同學(xué)們一到學(xué)校,就放下書包,快速交好作業(yè),開始放聲朗讀起來。領(lǐng)讀員上臺(tái)了,大家頓時(shí)停止朗讀,聽著她的導(dǎo)讀,我們讀得更加整齊有序了。

      第二方面,是從中午吃飯時(shí)觀察的。中午,我們拿到飯菜,坐到位置上就開始吃飯了。

      我發(fā)現(xiàn)中午安靜了很多,嘰嘰喳喳講話的'人少了,被管理員點(diǎn)名的次數(shù)也少了,就連楊軒誠(chéng)、姚希成、潘昊逸這些調(diào)皮的“老油條”也不再大聲喧叫了。

      第三方面,不用說也能猜到,當(dāng)然是上課。上周,包老師特別強(qiáng)調(diào)讓我們課堂氣氛不要過于活躍,那樣感覺課堂紀(jì)律亂糟糟。我們班的同學(xué)聽了,左耳朵進(jìn)去之后,竟然沒有從右耳朵出去,牢牢地將包老師的話謹(jǐn)記于心。

      課堂上,同學(xué)們認(rèn)真了很多,也學(xué)會(huì)了傾聽。

      這就是包老師出差后,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的變化。雖然還有一些同學(xué)的小毛病沒有改,但是,我相信,日后他們一定會(huì)改正,我們班級(jí)也會(huì)越來越美好。

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