實用的我們的時光作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我們的時光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的時光作文 篇1
時光匆匆如流水，轉眼之間，三年時光，悄然流過。
三年間，我在班級里認識了很多同學，但是和我最熟的，也只有你們兩人了。初一剛進入校園，我一個人都不認識，只能獨來獨往。有一次在回家的路上，我看到了你，但是沒有勇氣和你打招呼，我加快了步伐，漸漸的超過了你，本以為你也會裝作沒有看到我，與我擦身而過的時候，你卻跑來和我說，你和我是一個班的吧，沒想到我們是順路，以后一起回家吧。就這樣我交到了在初中的第一個朋友，我們每天一起回家，在路上，總會講一些各自小學的趣事，慢慢的，就到了初二，我們依舊和初一一樣，一起回家，一起玩耍，不同的是，在我們二人組中，又加入了一位成員，變成了“三人幫”，那個人啊，就是我的同桌，一個整天都在笑的女孩子，有些時候，我都想長一雙透視眼，可以看看她的頭部構造，想知道她為什么這么愛笑。不過，有她在，我們回家的路就不會很單調了。現在一眨眼，就已經畢業了，想想心里還是會很不舒服的，畢竟我們相處了三年，一下子，就要分別了，不時淚水還會充滿眼眶。我的好朋友啊，在沒有你們的.歲月中不知是否還會有人和我一起玩耍，也不知在你們將來的歲月中，可否還會記得我們曾經許下“說好要一直一直在一起，不會忘記彼此”的諾言。
離別之際，有太多太多的話想和你們說但又不知道該從哪里說起，只希望在之后的歲月中，彼此之間可以永不相忘。
因為我知道，離別，只是為了更好的開始……
我們的時光作文 篇2
它就像清晨的陽光，照亮了人們的心靈；它就像涼絲絲的春雨，洗滌了我們的靈魂；它就像一位知識淵博的老師，教給我們為人處世的道理；它就像一位知己，和我訴說著世界的美好……
——題記
我愛讀書，所以一直堅信著一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。可有人抱怨道：“讀書多累啊！不僅用腦思考，手也不得閑，還不如看電視來得爽快！”沒錯，讀書的確辛苦，但苦的有價值。這一點，我在小桔燈舉辦的《挑戰三十天閱讀計劃》活動中深有體會，并受益匪淺！
酸
讀書可真酸啊！酸在哪里呢？可不就在胳膊上嘛。每天都捧著一本厚厚的書，一頁一頁不停的翻著，用筆畫上好詞佳句，再抄寫在筆記本上。我的小手酸溜溜的，像偷吃了未成熟的李子似的。每當想要放棄，這時一個小人便蹦了出來說：“加油！縱觀古今，有那么多偉人看的`書、吃的苦比你多了千萬倍，你可不能半途而廢呀！想想你最崇拜的毛主席，他在嘈雜的集市上都能津津有味地看書呢！”聽了這番話，我又重拾書本，認真地看了起來。
苦
讀書真苦啊！時值暑期，媽媽一、三、五報了作文，二、四、六報了英語和電子琴，忙得我不可開交！天天看書，堅持寫讀書筆記真心不易，有時寫完都已經深夜了。我是多么想把書拋到九霄云外。這時那個小人又跳了出來說：“居里夫人曾說過‘時間就像海綿里的水，只要肯擠，總會擠出來的。’你一定要堅持下去啊！”
甜
三十天的閱讀計劃結束了，我也榮獲了“書香少年”的稱號。教室里，老師的祝賀，同學們的掌聲，我的笑容彌漫在臉上，好似花兒盛開在春天……
書，你開拓了我的眼界，讓我看見了世界的美好，懂得了社會的是非險惡。讀書的味道我永遠不能忘懷，像一縷藥香總縈繞在我的腦海中，久久不能拂去！
我們的時光作文 篇3
夏夜里，半輪明月高高的掛在夜空中，把樹葉照的像灑上水了一樣，一閃一閃的。
你和我一起學的臺拳道，當時我們關系很好，是形影不離的好朋友。
有一次，我們一起去爬山，我的右手搭在你的`肩膀上，你的左手搭在我的肩膀上，結果因為一個石頭，我們兩個都摔了一跤，笑的合不攏嘴。
可是，有一天，你要去鄉下過幾年，可是怕我承受不了那種打擊，便擠出睡覺的時間，陪我看了一夜星星，臨走前還告訴我，想你的時候就抬頭看月亮，我擠出笑容著點了點頭。
那年，你回來了，回來之后，你像變了個人似的，變得自私，變得小氣，變得討人厭。當我嘗試接觸你時，你向我破口大罵，像遇見仇人了一樣，那幾年的等待，盼望，像一把火被水潑滅了。
自從那天起，你每天都來罵我，我也不知道我當時是怎么想的，竟然和你對罵了起來，我們的關系便越來越差，我也不知道我們是友人還是仇人，我只知道，曾經是友人，現在是仇人，以后誰也不敢肯定，但十有八九，還是個仇人。
那句“想我的時候就抬頭看月亮。”在我耳邊回蕩，我在想，想念當時的你，還可以看月亮嗎？如果可以那也沒有用了，因為時間不可能會倒著走。
月亮好像很疲憊了，蓋上云朵睡覺了，只留下幾顆星星在天上一閃一閃……
我們的時光作文 篇4
時間化為一彎春水，歡奔而去，從此不再回頭，踏上茫茫征程。生活就是組成它的那看似柔弱卻堅韌持久的水滴。滴滴相融，密不可分。我們仿佛是徜徉在水中的魚兒，在水中雖然隨心所欲，卻也會被水影響。會因浪頭過大而沉入水底，也會因波濤起伏而忽上忽下。我與另外44條魚兒走過了六個春秋。我們不因浪頭過大沉入水底而抱怨，卻為浮出水底而慶賀；不因浮出水面而驕傲，卻為忽上忽下而更加努力，變得穩定。
雖是一件小事，屢屢淡香卻環繞在心頭，揮之不去。那是四年級吧，記得我與摯友一起報名了學校的藝術比賽，同行的還有三位同學。前幾日，我并沒有體會到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來，我仿佛是一個溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡。“下面有請四（2）班的莫佳綺等上臺表演。”主持人熱情洋溢的介紹到。我握緊了雙手，手有點黏糊糊的'，頭上流下的汗珠打濕了我的眼影，涂好的彩妝變得模糊。我顫顫的走上臺，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評委擠出一個微笑，但這微笑在我蒼白的臉上未免顯得有些做作。音樂忽的一下放起來了，眼看著同伴起舞，我卻因找不著節拍而站在原地發愣。這是比賽！我突然意識到，也不管什么節拍了，急忙跳起舞來，卻又不小心踩到了同伴……音樂停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺。
模模糊糊的，比賽就結束了。主持人走上臺，帶著神秘的口吻說道：“比賽的結果出來了！經過評委們的挑選有如下幾位選手成功晉級，……。”我睜大了眼，細心聽著，卻始終沒有報出我們的名字來。我沮喪極了，像一只泄了氣的皮球般坐在座椅上，心里暗暗責備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話，那么想必在現在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對我滿不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒有晉級難受，勸道：“比賽已經過去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對她笑了笑，眼神也變得堅定。
回教室的路上，同行的吳晨悅笑著安慰我們：“比賽有兩個可能：成功，也有失敗，失敗，但，還有下一次！我們不勝利，但我們仍可以賽出水平，流星燃燒自己，實現他人夢想，那是多么偉大的精神，你們就當是為了實現他人晉級夢想而做出的奉獻吧。”我與摯友笑著對望了一眼，牽起手，自信地向前走去。
剛踏進教室，突然的，平地起波瀾，毫無預兆地，同學們熱烈的鼓起了掌，老師笑著，對我們說：“寶貝（吳晨悅），你成功晉級，我們替你感到高興，祝你在下次比賽取得勝利！”她看著我們，鼓勵道：“失敗乃成功之母，比賽失敗是常事，但就看你下一次有沒有必勝的決心！下次再努力！”我突然豁然開朗：有老師與同學陪伴在身邊，一起歷險，還有什么要難受的呢？
人永遠改不掉貪心的品質，但若看深一點，還有比親人，老師，同學這更值得留戀的東西嗎？
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