學習的作文14篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的學習的作文，歡迎大家分享。
學習的作文 篇1
“天時不如地利，地利不如人和”這句名言的意思是：有利于作戰的天氣、時令比不上有利于作戰的地理條件；有利于作戰的地理條件比不上作戰中的人心所向，內部團結。
讀了上面的名言和名言的意思，您一定想知道，一向不愛讀書的我為什么會知道這句名言？這個問題您讀了以下短文就知道了。
那是一個陽光明媚的.下午，家庭學習小組的成員集中在組長王晨家。我們先讀了20分鐘的語文課文。然后就寫數學作業了。
突然，我被一道數學題給難住了，這道數學題的問題是：
把長3米的圓柱形木材，橫向截成兩段后，表面積增加了24平方米，這根木材原來的體積是（）立方分米。
我左思右想，還是想不出來答案，只好去問家庭學習小組的組長王晨和二號組員李燦了。可是，他們都說不會。我徹底絕望了，準備做下一題。就在這時，王晨說：“我們可以一起做這道題。”王晨的話給了我一絲希望，于是，我和王晨、李燦、周曉、邵寧一起討論這道題的答案。
……
經過討論，我們終于知道這道題的答案了。
老師，您讀了我們家庭學習小組的故事是不是也明白了“天時不如地利，地利不如人和”的道理了？
學習的作文 篇2
她，我們班的班長，綽號老班長，全名金雪玲，是個名副其實的學習狂。
學習狂，狂有他的所在。有一次，我中午做好作業，看見她正在看書，便想過去玩玩。我走到她的近處，高聲喊道：“老班長啊，您為了我們犧牲在了草地上！！！”我剛念完，還沒看班長的反應，一轉身，飛溜了，我跑到走廊上，透過窗戶，定睛一看，啊?我真是大跌眼鏡！她居然——她居然沒受到任何影響！只見她仍端坐在他的座位上，雙眼秋風掃落葉似的看著書，眼中閃爍著興奮的光芒，好像根本沒看見剛才的情景似的。
我呆若木雞，不過還是馬上靠近，在她前方不到十厘米處，幾乎是對著她的耳朵喊道：“金老班長，你怎么······？”我再次飛跑了起來，一下子沖到了門外。一看，啊？怎么會這樣？她還是穩如泰山，根本沒理我。我生氣了，走了過去，拍著她的肩膀：“喂！你到底聽沒聽見呀？！”
她一臉的茫然，搖了搖頭，說：“聽見什么？”我倒，我暈，我汗，服了，總算是服了，真是好聽力啊！真是學習狂啊！
啊！學習狂倒有狂的'好處。她次次考高分，試卷上差不多沒有一點錯誤，幾乎次次全班第一。這此大考，他語文97分，數學98分，英語100分，成績單上全是優，老師給他的評語好得不敢想象。
這就是金班長，一位典型的學習狂。
學習的作文 篇3
新的學期開始了，為了使自己的學習生活有計劃，有步聚地進行，為此特制訂學習計劃：
按時到校不遲到，不早退。我們都知道“一年之計在于春，一日之計在于晨。”所以要抓緊這早晨的'大好時光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00——7：30讀語文，二、四讀英語，中午12：30——13：30做家庭作業，下午16：30——18：00做家庭作業，19：00寫書法。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間如此寶貴怎能浪費呢？
要努力學習，上課認真聽講，牛年發揚“牛勁”精神，鉆到學習中去，克服學習中的困難，不輕意放棄每道難題，不懂就問。
老師，問同學或查找資料，正如葉劍英所說：“功書莫為難，苦戰能過關。”這是千真萬確的真理。
要把上課所學到的東西極時消化，將學到的優秀作品為范文，再加上自己的想法，然后寫出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多寫多看，自然就會進步，杜甫云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以“有志者，事竟成。”
以上計劃即日開始實施，今后我將按照上面的計劃認真執行，相信只要我一絲不茍地去做，成績一定會更好。
學習的作文 篇4
親愛的大章魚，你還好嗎？我叫你章魚，你是不是很生氣啊？初中二年，我跟你才是最熟的吧。
想起才入初中時，你還異想天開的拿語文數學來困住我，只可惜我逃掉啦，可你卻老是這么可惡，見一計不成又施一計，你伸了只大觸手，——英語，你竟然用英語來困住我，這次我就沒有那么好運了，成功的被你抓住了。
還記得，可愛的周老師把我叫到辦公室里，讓我背單詞，被逼得淚水直流，如滔滔江水奔流不息，一定很高興吧，看到我的英語成績，如同坐滑板降落谷底，你肯定在背后笑話我吧！
可我是那樣好欺負的'嗎，我使勁背單詞學語法練題，我終于，我的成績終于有所提高，你的這只觸手，再也困不住我了。吧！
成功進入初二，你依舊不改初心，還是想困住我，語數外，別做夢，這些都困不住我，政治地理生物歷史，這些更困不住我。
你卻派人了，你的，王牌觸手——物理。
困住過多少人呀，多少人聽到他聞風喪膽避之不及啊？歷史總是驚人的相似，沒錯，我又被你困住了60多分的物理啊，你是想困死我呀，我被你困得呼吸不能自如，可是，我會放棄嗎？
當然不會，我與你的攻勢決戰與一個個物理題戰斗，來呀我才不怕你呢，決議高下呀，終于我那驚天動地的氣勢成功擊退了你，我又自由啦！
看來你還是沒有我厲害嗎？
我知道你呢？是不會放過我的，初三在即，你我大戰一觸即發，你得金牌觸手——化學，一定困不住我的。
學習啊，學習，我們的戰爭會一直持續下去。
學習的作文 篇5
作為一名三年級的學生，我想總結一下自己的學習經驗，和大家交流分享。下面我談一下我對語文，數學，英語的基礎心得。 語文是可以說容易、也可以說難的一門學科。因為每個人的閱歷不同，所以學起來程度也不一樣。 尤其是閱讀理解，需要涉及各種方面的文章，學習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最重要的還是需要多看不同方面的書，但要注意兩方面的問題：一個是閱讀范圍不能太窄，比如不能覺得小說好看就只看小說；一個是要動腦筋思考，真正明白這本書好在哪里，究竟想要告訴我們什么。
數學，只要上課認真聽了，對任何人來說都是不難的。但是還是需要多做題，熟能生巧嘛。在空余的時間里背公式，看例題，思考每個步驟，多做題。
英語，同樣也是需要積累的學科。多聽、多練、多閱讀，在積累中提高自己。上課的內容必須掌握，但絕不能局限于上課的.內容。學習語言，多說多練是最好的方法。
以上就是我一些普通的心得。很平凡，很死板，但是希望能對大家有所幫助。
學習的作文 篇6
我想學習！這個念頭我不知道是從何時開始的，似乎是從那次在電視上看到一個八九歲的孩子在起點文學網已經是一名簽約作家，我承認羨慕了，從那時開始，我希望我可以認真學習，成為一個優秀的作家，成為作家，是我的夢想。
不知從何時開始，我變得懶惰，不再有著遠大的追求，僅僅限于班里的`前三名，便開始自得，六年級，我沒有一絲一毫的進步，我還是老樣子，馬上進入初中，他們說，女孩小學成績好，初中可能越來越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開始認真學習。
我知道我的文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無序，缺乏感情。這些，主要都是因為我不擅長與人交流，不知道怎么表達自己的情感。說到這件事，和我的父母多多少少也有一些關系，我常年生活在壓抑的場景，在他們面前，盡量表現的開心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學習，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過這樣學習。
還有十幾天便開學了，我有點兒擔心現在開始學會不會遲了。但是，我又想到，學，什么時候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。
我想學習！學習！！
學習的作文 篇7
我們班有這樣一位同學，他總是很安靜地看著書，讀著書，想著書中的情節，仿佛沉浸在知識的海洋里，對外界的'事物不為所動。
平時，他早早地來到學校，第一件事就是拉開書包，拿出課本來學習。我有時會好奇地問他：“你怎么老是看書啊，不煩嗎？”他邊看著書邊淡淡地回答我的問題：“讀書是一件快樂的事，一點兒也不煩，而且我長大后想要考清華大學的。”聽了他的話，我由衷地佩服他。
不止是這樣。下課了，其他同學都爭先恐后地跑出了教室，只有他安靜地坐在座位上，同桌想約他去玩一會：“你休息一會，陪我去玩吧。”他卻拒絕了：“不去了。我要把老師剛才講的知識再復習一會，把知識記牢了。”同桌知道拉不動他了，只好去找其他小伙伴玩了。
可別小瞧他這種書不離手，眼不離書的樣子是“書呆子”，他可會學以致用呢！上體育課時，老師讓我們熱完身后去跑跑步，跑著跑著，突然有一位同學跌倒了，膝蓋流血了，其他同學很慌張，不知道該怎么辦才好，有的趕緊去叫老師過來處理。可他不一樣，他想起曾經看過的醫療書籍，有介紹如何處理傷口，于是他連忙跑過去，按住同學受傷的腿，不讓他亂動，以防對骨頭造成更大的傷害……
你們看，他是多么愛學習，多么有學問的人啊！
學習的作文 篇8
讀書對于某些人來說是煩瑣的的，可對于我來說書是精彩的，我是小鳥，在書的天空中快樂的飛翔，我是小魚，在書的海洋中自由的'遨游。
我從小就喜歡看書，那時我不識字，只能看一些故事書，媽媽時常也給我讀一些故事書和作文書，幫我種下了一顆愛讀書的種子，給我以后的學習起到了很大的幫助。之后，我變得喜歡讀書，作文水平也提高了很多。之后，我每天都要讀一會書。
從這些事情中我明白了書是每個人必不可少的，但那一次，卻讓我真正的體驗到了讀書的樂趣。那一次我正在讀一本外國的名著，我越看越精彩，可突然讀到了一個地方怎么也無法讀懂，我生氣的把書扔到了地上，可我又想起了媽媽說的一句話，書讀百遍，你才能讀懂它真正的含義，當年毛主席看紅樓夢看了十幾遍都沒讀懂而我卻才讀了這么幾遍。于是，我便繼續讀了起來，看著，讀著，仿佛剛才沒有發生過這不愉快的事情。
總之，高爾基說過：書是人類進步的臺階，書豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個人都會因有書而精彩。書中自有黃金屋，讓我們在書的天空中快樂的飛翔，讓我們在知識的海洋里自由的遨游。
學習的作文 篇9
我們班有個學習大王，名叫：朱靖琳。
她長了一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下長了個小小的鼻子，她還有一張櫻桃小嘴。
考試第一名
有一次考試完，老師發試卷，先念了第一名朱靖琳，她飛快地跑上去，拿起試卷看了一遍，看下哪里錯了，然后再認真更正。她考了第一名一點也不驕傲，還認真聽老師講別的同學錯的多的題。下課了，我不解地問她：“你的.不是全對了嗎?只是作文扣了0.5分而已呀!你怎么還是那么認真地聽啊?”“我對是對了，老師講的時候還可以記牢點啊，達到鞏固的目的。”她認真地回答。從她的言語里我明白了不管考試第幾名，都得認真地聽老師講課。
堅決的朱靖琳
有一次，我叫朱靖琳一起和我們玩蘿卜蹲，她對我說：“我這道數學題不會，我要把它做了才去玩。”
我很不高興地說：“玩完了再回去寫嘛，”我拉著她去玩，她不肯，我拖著她去玩，她也不肯。我生氣地跑了，不一會她想出來了，于是來找我玩蘿卜蹲，我們玩得非常開心。
這就是我們的學習大王，怎么樣?想認識她嗎?就快來我們四(3)班看吧!
學習的作文 篇10
在六年級暑假我擁有了我的第一把吉它，雖然我屬于那種三分半熱度的那種人，但是唯有吉它，我一直堅持到了現在。
以前雖然都是自學，但是呢，我學的很認真，現在在學校學，基礎很扎實。當然也因為以前的自學成果，更快的掌握了老師所講的內容。老爸說讓我要一直學到高中，其實我也是這么想的。因為我喜愛吉它，喜愛音樂。
老師說吉它很簡單，唯獨要堅持，按弦的時候手指會很疼，但是要忍住，因為你按著按著以后慢慢的和琴弦套好了關系，手自然就不疼了。那樣彈起來更容易。我相信了老師的話，果真，現在手每次按著琴弦，都已經不怎么感覺到疼了。吉它要堅持的練，要認真的去練。不要想著往后面繼續，要練好自己現在所知道的，所會的。這樣后面的內容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因為吉它陪伴了我很長時間，我很喜歡吉它，優美的古樂，流行的`搖滾，都可以用吉它去彈奏。
我學吉它已經很長時間了，但是還是要繼續的進步，古話說的好-學無止境。不知道以后的吉它之路又會是怎么樣的！期待ing...
學習的作文 篇11
古人云，“莫因善小而不為”。看似微不足道的小小善行，卻折射著一個人的品質，也溫暖著人心。每當想到善良這個話題，便有一件事情盤旋在我腦海中，讓我久久難忘。
記得那是乍暖還寒的初春，街上的人們大都行色匆匆。我坐在一家餐廳里，一邊吃飯，一邊透過落地窗觀察著窗外。不遠處是一座天橋，一個二十多歲的大哥哥正搖著輪椅行進在天橋的斜坡上。他的一只褲管空空的.，在寒風中飄蕩。因為前不久剛下過一場雨雪，路面有些濕滑，大哥哥的輪椅剛沖上斜坡沒多久，就又滑了下來。
大哥哥滿臉無奈地望著天橋。旁邊有幾個路過的人被逗笑了，一副幸災樂禍的樣子。我低下頭，風卷殘云般地解決了盤中的飯菜，剛想起身幫忙，轉頭看時，只見斜坡下的輪椅已經不見了蹤影。我走出餐廳，原來輪椅已經被人推上了天橋。推著輪椅的是一個身材高大的男生，他校服上繡著的數字讓我知道他是32中的學生。其實32中的口碑并不算好，老師時常“警告”我們如果不努力學習就只能上那樣的學校。但是，這一幕動人的情景卻讓我感受到，無論學習成績如何，那位學長助人為樂、關心他人的品質都是值得稱贊的，這樣的人值得我們學習。
學習的作文 篇12
一提到我們班的“學習能手”-----李江祎，每位同學都會情不自禁地把羨慕的眼光投向她，并對她說：“李江祎，你真棒！”
李江祎是一個活潑開朗的女孩，她每天都扎著長長的馬尾辮，一對彎彎的眉毛下面是一雙烏黑的大眼睛，就像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙，美麗極了！特別是她那張能說會道地嘴，嘴巴一張，那一排排潔白的牙齒就一顆顆的露了出來，真讓人驚訝呀！
李江祎十分喜歡唱歌。所以，她的歌聲也十分動聽，在聲樂比賽中還榮獲過二等獎呢！當然，李江祎既然是我們班的“學習能手”，那學習成績一定非常優異。所以，老師和同學都格外欣賞她，但之所以李江祎的學習好，是因為她對書“情有獨鐘”。每天早讀時，她總是最認真的一個，你瞧她，時而入神地笑笑，時而在書上又勾又畫，時而陷入沉思。不管什么時候，只要她在看書，任誰也打擾不了。她還十分喜歡閱讀課外書，每逢周末她都會去書店看書，她曾開玩笑說：“書店是我的第二個家。”因為李江祎的'閱讀面廣，所以每次上課老師提問時，她都能對答如流，這使我們敬佩不已，贊不絕口。
除了成績讓人覺得頂呱呱之外，我們班的學習能手-----李江祎還經常幫同學們思考問題，并為同學們講解，許多同學都特別感激她。因為，在同學們遇到不會做的難題時，她總會積極的幫忙，真是個樂于助人的好學生！
李江祎，你真了不起，我要把最真誠的贊美送給你，希望你能成為同學們心目中永遠的好榜樣！
學習的作文 篇13
“鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。”這是保爾·柯察金生前說過的話。每當想起這句話，我就思緒萬千，渾身增添了無窮的力量。
保爾生長在極其艱苦的戰爭環境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒有屈服；面對生活的挑戰，他沒有退縮。跌倒了，又爬起來。
保爾之所以有這樣驚人的毅力，來源于他正確的'人生觀。他認為“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人們服務”。
作為獨生子女，我們生長在蜜罐子里，既沒有嘗過舊社會的辛酸，也不有像老前輩那樣經受過生與死的考驗。人們稱我們為“當代的小皇帝”，家長視我們為掌上明珠。怎樣才能使我們成為像保爾那樣勇敢堅強，不怕困難的革命戰士呢？我認為，最重要的是樹立正確的人生觀，自覺地在大風大浪中磨煉自己的意志，在與各種困難的斗爭中經受考驗。
真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾永遠是我學習的模樣。
學習的作文 篇14
星期一，我們即將要看見自己在期末考試的成績，當我拿到通知書。我看見語文得了81分。
我認識到自己錯了，因為我驕傲了。驕傲在什么地方呢？就是在期中考試之后的兩個月里，那次我語文考試成績好，字寫得公整、漂亮，受到老師的表揚和同學的稱贊，自己感覺自己學得好，放松了學習，課后習題繚潦草草的做完，沒有檢查，遇到難題不動腦，問家長怎么做，急忙想做完作業了事。這次考試成績證明了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的名言，我的驕傲損壞我學習的經歷，成績下降很快，這次考試我就像是三國里的關羽大意失荊州、馬謖失街亭的表現。
最近我有些懶惰了，有一次，媽媽讓我做作業，我嫌作業太多，做累了，我就睡覺去了，被爸爸發現了，爸爸說：“你竟然還有偷懶的'毛病。”當時我采取無言的抗拒，口服心不服，我不情愿地開始做作業了。另外在期末考試的前幾天，我沒有好好復習課文、貪玩。我錯了，懶惰害死人，讓我們相信這一句名言吧！“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
我有些粗心慌張的毛病。做作業、考試時經常出現沒有把題目審正確，就匆匆忙忙的寫答案；讀題有點快、不認真，把題意沒有理解完整，結果題自然就做錯了。
我要改掉驕傲、懶惰、粗心的壞毛病，做一個謙虛、勤奮、細心的孩子，一個身心陽光的好學生，我相信自己經過努力學習、堅持不懈、持之以恒，以后的滿分就會屬于我，加油吧！
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