魯迅傳記初二作文范例
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的魯迅傳記初二作文范例，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅傳記初二作文范例1
有人說您是一個大作家。杰出的作家；有人說您是一個敢罵人的人，罵人罵得能出書；我說您只是一位先生。
先生幼時大受封建禮教之害，以致于先生后來對封建禮教極度痛恨。先生曾立志學醫，立志用精湛的醫術治好中國人病，丟掉〝東亞病夫〞的帽子，讓中國人的身體強健起來。
但當先生留學日本，看到麻木的中國人令人發指的圍觀，您終于明白，中國人不但病在身上，更病在心中，病在精神的上的空虛。麻木。于是您棄醫從文，扔掉了鋒利的手術刀，用起了更加鋒利的物器——筆。您用尖銳的語言向落后的封建制度。黑暗的.民國政府以及麻目的國民精神進行〝狂轟濫炸〞。很多的青年把您當成了指路明燈。但我知道您不是，您只是對這個社會感到不平。 高強度的的工作毀掉了先生本身就不強健的身體，您已經骨瘦如柴了，但即使是在這種時候，您還在努力工作。有很多人認為您是鞠躬盡瘁。死而后已。但我知道，您只是知道自己早已病入膏肓。
在您的筆下，從精神勝利者阿Q到落魄童生孔乙己，再到被忘記痛苦的祥林嫂，他們一個個那么鮮活地從您的筆下走出來，他們是社會的產物，是社會底層的怪胎，被社會遺忘，被〝高貴〞的人們唾棄。甚至被同樣處在社會底層的人們看不起。同樣的窮人，他們卻要在同病相憐的人身上踩一腳，絲毫沒有同情心，這是一個什么樣的社會。
這是一個分明不值得留戀的社會，但您依舊在改變它而努力，我敬愛的先生——魯迅；這是一個您痛恨而又立志改變的社會，您為這個社會吶喊過，也為自己的行為彷徨過，但最后，時間告訴我們，您勝利了，我可愛的先——魯迅；我讀發球了您從一個報國無門的青年到一個傳大的作家，其實，您僅公是一個傳大普通人，我熱受的先生——魯迅。
魯迅傳記初二作文范例2
魯迅，曾于xx年發表《狂人日記》一文，隨即國內便引起了巨大轟動，文學界似乎也開啟了新方式。可是，前世文人發表如此多的文章，為何魯迅先生后來可得如此高成就?為何他的文章可得如此多人關注與稱贊?那便是因為：他在人人說假話的年代，卻說了真話。 有很多人都將魯迅當做自己的偶像，我恰巧也是。但又與現代〝偶像〞不大一樣，我們追求的更多是魯迅先生的那種精神與他所散發出的魅力。魯迅先生貪精神食糧，我們也正像他一樣，貪他的精神食糧。
于是，便有人說：〝你若覺得迷茫，不妨讀讀魯迅〞。的確也是，魯迅先生的每一篇文章，每讀一遍都能讓人有新的體會，他的語言也不像其他大文豪一般故作深奧，他更提倡〝懂〞，他的語言從來都是幽默風趣，且又正義無畏，他愛為這世間受盡不如意的人打抱不平。他也曾評價郭沫若道：〝遠看是狗，近看原來是郭沫若。〞
魯迅先生生活的年代正是封建剝削的年代，官僚地主們自是與舊中國的清政府一同腐敗，而魯迅先生又怎會同流合污?他不愿像其他人一般活的渾渾噩噩，他即使在那樣的.年代也要活的明白。他棄醫從文，提倡實業救國，他看事情很明白。他也很明白，他要救，他要救國，要救這些昏昏沉沉的民眾，要打開他們思想的閘門。
古人都說：〝身體發膚受之于父母。〞魯迅先生從小上私塾，是受過教育的人，自是明白這種習俗在以前是有多重要。那么，可想而知，當他剪掉具有封建專制和傳統壓迫的辮子時，是下了多大的決心。也是從那時起，他正式踏上了救國之路。是什么在支持魯迅先生呢?我想，是他心中希望中國不再落后的那份愿望，是他希望愿望變為現實的那種強烈的愛國心。 〝橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。〞這是魯迅先生一生的寫照，他的精神也正影響著一代又一代的中華兒女。我認為臧克家的一句話便是用來形容魯迅先生的：〝有的人死了，但他還活著。〞魯迅先生的精神正在我們的中華源遠流長，他是我們中華的民族魂！
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