【精品】人四年級作文集合十篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的人四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人四年級作文 篇1
這周五天空下起了鵝毛大雪，學校臨時通知不上課，我便回到了奶奶家去寫作業(yè)，因為周五我爸爸和媽媽都上班。
到了奶奶家，只見那兒跟我們小區(qū)一樣一片狼藉，到處都是雪，都快成雪災了。下雪了，有人悲、有人歡——大人們開車出門不方便，上班沒有公交車，還要走路，地還很滑，一不小心還有可能來個人仰馬翻呢；而我們小朋友就很高興，因為我們可以盡情地堆雪人或打雪仗了。
吃過午餐，我和奶奶、爺爺、姐姐商量一起去堆雪人。我們進行了具體的分工，因為做任何事情必須有計劃有分工，這樣我們才會有序的進行。爺爺負責鏟雪，我負責運雪，姐姐負責拍平，奶奶負責雕刻，工作分好了，我們就埋頭干了起來。爺爺那邊干得很快，我運都運不及，那邊姐姐也干得很起勁，奶奶雕刻的.也很認真。
經過我們共同的努力，雪人終于堆成了。我們蹦啊跳啊，高興得不得了！我們隨后還照了幾張合影作為留念，接著便捧些雪回家了。
回顧我們堆雪人的過程，還是有計劃，有分工快呀！我以后學習也要像這樣，有計劃地去做事，沒計劃的做事有可能一事無成。
人四年級作文 篇2
我感激的人很多，但是我最感激的人確實我的媽媽，媽媽是我永遠的依靠。
記得那是一天下著雨的晚上，我們班上完晚自習，準備回家，可這是天上下起了大雨。看著外面的大雨下的那么大，我感覺我要淋回去了，因為媽媽今天晚上要加班不會來接我了�？粗议L一個個拿著傘接他們的孩子時，我很羨慕那些孩子。我不想那么多了拿起書包就往家里跑去。正當我跑出校門口一小段距離時，我聽到有人叫我。我轉頭一看原來是媽媽，頓時我激動的跑了過去對媽媽說:“媽媽，你不是晚上加班？ ”媽媽卻說:“ 下著雨，我不放心你就提前下班了，沒事的”。我一聽心里很是感動。于是我和媽媽一起打著雨傘回家了。
還有一次，那天中午，我發(fā)燒了，我非常想吃媽媽做的.煎餅。我就打電話給媽媽，媽媽聽后就馬上跑了回來，給我坐煎餅吃。等到做好了就又上班去了，到了公司被老板批評了。媽媽為了給生病的我做煎餅而被老板批評，我真的很感動。
媽媽是我最感激的一個人！媽媽是我最愛的一個人。
人四年級作文 篇3
人人都說母親是最偉大的，可是爸爸對我的`愛比山高＼比地厚。爸爸留著平頭，眉毛濃濃的。
爸爸對工作是一絲不茍，每天都按時上下班，就是生病了也不例外。記得有一次，爸爸感冒了，可是他還是和以前一樣照常上班，他一點也不覺得自己生病了，這讓我想起了我的學習，以后一定要像爸爸那樣一絲不茍好好學習！
爸爸對我的愛更是無微不至。記得有一次，我發(fā)燒到41度1。爸爸抱起我就往醫(yī)院跑，從爸爸臉上的表情可以看出爸爸非常著急。到了醫(yī)院，我看到爸爸的臉上滿是汗珠，還喊著：“醫(yī)生快點，我兒子發(fā)燒了！”
爸爸您像太陽，我猶如一朵小花，您給予了我陽光，讓我快樂的成長，在此我想對您說一聲：“謝謝您爸爸！爸爸你辛苦了！”
人四年級作文 篇4
又到了歡聲笑語的游戲時間，今天的游戲真是讓我們笑得樂不可支�！懊と恕钡袼芗遥宦牼椭酪欢〞衩と艘粯樱瑝嬋牒诎�。至于游戲玩法嘛，聽了也是不亦樂乎。四個角色輪番上場：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特擺出一個動作，讓“盲人”通過觸摸來幫助泥人做造型，最后請眼睛雪亮的評委來打分。
“游戲玩法就這么簡單！”老師滿臉堆笑，“開始玩游戲吧！”
第一輪，項同學自告奮勇，當起了模特，而小張同學毫不情愿地當了“盲人”雕塑家，曹同學也興致勃勃地當起了泥人。只見項同學雙腿叉開，右手往后一擺，左手撐著自己笨重的頭，真像是一個在思考的人��！張雕刻家伸出手從頭開始一步一步地觸摸，看摸出了手的動作，漸漸往下摸，腳也確定了，項模特有點不耐煩了，收回了動作，在老師的提醒下，張雕刻家已經為曹泥人刻出了模特的樣子，當眼罩摘下后，大家開始比對，雖然有些瑕疵，但也很棒了。
第二輪開始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學成為了造型浮夸的`模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什么也看不見，只能默默等待顧刻家來“雕刻”我了。雕刻家經過一番觸摸，終于開始雕刻起我這個泥人了。
先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個手指朝里，另外三個朝外，我配合著雕刻家，做出了動作。
雕刻家的動作真是快啊！一下兩下就把我這個泥人刻好了。我心里想著：“如果不像怎么辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見，也不怪我�！毖壅致崎_，哇，真是太像了，不是左腳的動作有一點差異，不過沒有關系，已經很像了，誰讓大家都是盲人呢！
游戲也慢慢過去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當盲人真是不容易��！重見光明真的是太好了�！蔽遗赃叺摹暗窨碳摇币埠苜澩业倪@一番話。
游戲結束了，但笑聲永遠不會結束，讓笑聲戴滿我們的歡樂與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿神秘的“童話世界”。
人四年級作文 篇5
說起最熟悉的一個人，你可能會想起你的父母，或是你的好友，還有可能是你的老師……要說起我最熟悉的一個人，那就是我的同學。
我最熟悉的一個人是我的一位老同學，我們倆一起度過小學六年的時光，從小學三年級開始成為形影不離的好朋友，而現(xiàn)在又幸運走進同一所初中的校門，并有緣分到了同一個班。
他留著小平頭，烏黑的`頭發(fā)根根都豎著；兩道彎彎的月牙眉下面鑲著一對黑珍珠；高高的鼻梁上穩(wěn)穩(wěn)的架著一副藍框近視鏡；嘴巴不算大；腦袋兩邊長著一對小耳朵。平常都穿著校服：熒光綠上衣，深藍色褲子，天藍色鞋子，有時候天氣冷了，外面再穿一件藍色馬甲，整個人顯得很精神。
他體育特別好，尤其是在賽道上跑步，每次都名列前茅，因此老師經常選他參加各種運動會，只要他參加了，準是數(shù)一數(shù)二，也曾因此拿到過許多獎品和獎狀。
而我呢？體育和他相比，差得遠，所以我最佩服他這一特點。
記得那是一個陽光明媚，天氣晴朗的下午，陽光灑在操場上，花草樹木顯得勃勃生機，下課了，同學們在操場上盡情地玩耍。第二節(jié)課上體育，聽說要跑一千米了，我頓時感覺有一些害怕，心想著我會不會跑到最后，抬頭再看看他時，很鎮(zhèn)定，一點都不緊張，一副胸有成竹的樣子。
終于，第二節(jié)上課鈴聲響起了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)在操場上站隊，我們先跑了兩圈，然后熱身，之后分組開始比賽，我倆正好分到一組，我決定要和他比一比。可剛開始我還緊跟他的腳步，慢慢的便拉開了距離，到最后，我倆差距就越來越遠，一個正數(shù)第三，一個倒數(shù)第三。
這就是我最熟悉的一個人，我的一位老同學。
人四年級作文 篇6
在我一生中有許多人值得我敬佩，我最敬佩的人還是——清潔工。不管嚴寒酷暑，他都不顧一切的事情，只管做好自己的工作，有一天早晨我起來晨跑，看見清潔工阿姨這么早就來掃地了，我又看見一位從叔叔從遠處跑來急急忙忙的樣子，后來的時候一不小心碰到了那個阿姨同那位叔叔口袋里掉出一張100元，飄到了樹葉堆里那位阿姨發(fā)現(xiàn)的那100元，我以為他會塞進自己的腰包里，可是那位阿姨并沒有怎么做，他叫住了，那位叔叔又急忙的'跑到叔叔面前把錢還給了他說這100元是你剛剛碰到我的錢掉在地上的，現(xiàn)在物歸原主了，謝謝，你真謝謝你那位叔叔說。
清潔工不僅品質高尚，還忠于職守。還有一次我和爸爸去體育館玩，看見一位清潔工叔叔正在掃垃圾那輛垃圾車又亂，只要聞了一下就會吐，我看見那位叔叔一絲不茍地掃地，他見下水道有半個煙頭，他拿起裝備把那個蓋子打開，拿起來半個煙，我去問那個叔叔為什么要把這么小的東西還要撿起來，他說這是他們的責任，我想我以后再也不亂丟垃圾了。
我非常敬佩，清潔工他們不管嚴寒酷暑，為我們創(chuàng)造出一個個美麗的小區(qū)，他們高尚品質也成為了我們學習的榜樣。
人四年級作文 篇7
我想在每個人的心里都會有一個最值得自己尊重、敬佩的人，而我最敬佩的人既不是影星，也不是歌星，而是一個平凡人——我的爺爺。我的爺爺是一名普普通通的.小區(qū)保安。他中等身材，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看出別人的心思。在家中，爺爺不怎么愛說話，但是在外邊時，爺爺只要碰上自己認識的人，便會上前打個招呼或是跳上幾句話再走。可是，爺爺那勤奮好學這點誰都猜不到。
記得有一次，爺爺上班的地方要求他們寫一份報告。可爺爺會寫和會認的字很稀少，便向我請教。爺爺對我說字的讀法，我就教他怎么寫。寫好后，爺爺笑著拿起筆，把這些字抄到了白紙上面。再抄的時候，爺爺一筆一畫都寫得非常仔細。自從那次，每次爺爺碰到這字怎么讀或怎么寫的問題是，我都會教他二三遍，讓爺爺以后不要再忘記了。這就是我的爺爺，一個讓我敬佩的人。
人四年級作文 篇8
我最愛我的家人，我要感謝我的媽媽，是她給我?guī)砹藲g樂，每次她都會親我一下。媽媽一直照顧我的生活，如果我生病她就馬上送我去醫(yī)院看病。
我的爺爺他雖然在海南，但是每一年他都會回來跟我們一起過年。我覺得爺爺自己怪孤單的，我跟媽媽說好了，每個暑假或寒假都去海南看爺爺。
我的奶奶和我的姥娘很大方，每一年過年她們會給我一個大紅包！我每個周六會上一次書法班，正好在姥娘家附近，下了課我都會去姥娘家玩。姥娘家的鄰居有個我的小伙伴，每周六下午他都會等這我，我們在一起玩的很開心。
我每次去奶奶家她都會做很多好吃的`，有幾次奶奶給我燉了我最喜歡吃的可樂雞翅。
對了，我還有一個弟弟和妹妹，這個妹妹是我的表妹，她姓管跟我媽媽和姥爺一個姓。
還有我爸爸，他雖然平時很兇，但是有的時候很搞笑。
我愛我的家人！
人四年級作文 篇9
我的大伯是一位數(shù)學老師，他中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，或許是太過操勞，正值中年的大伯頭上長了很多白發(fā)。大伯任教于高三的兩個尖子班。
今年的端午節(jié)被列為法定假日，我和爸爸媽媽回到家鄉(xiāng)和爺爺奶奶大伯一家一起過端午節(jié)。
往時的節(jié)日，大伯不用上課，對我這個數(shù)學迷提出的問題，他總是有求必答。但這幾天高考，就總看不到大伯的身影了。他回家吃了飯，便回學校了，晚上還要輔導寄宿生。
昨天剛要吃晚飯，大伯的手機響個不停，因為下午考數(shù)學，有幾位平時成績特別突出的考生發(fā)揮不好，心情極糟，有的還哭了，大伯靜靜聽他們說完，耐心地對他們解釋。那情景，那表情，像一位慈祥的父親對待自己的孩子一樣，真令人感動，等他說完，飯菜已涼了。難怪大伯說，他既是老師，又是保姆。
我還聽爸爸說過去年高考，大伯班里的一位品質兼優(yōu)的'學生考上了中山大學。因為家境貧寒，交不起學費，學生準備放棄學業(yè)出外打工。大伯知道后，得知這位學生有一位富有但吝嗇的親戚，大伯自己多次登門，動之以情曉之以理，使這位親戚愿負擔一部分學費，大伯還動員了親戚朋友，硬是湊足了學費，把他送進了中大校門。事后，大伯頗有感觸地說：再窮也不能斷送了孩子的前途��！
大伯就是這樣數(shù)十年如一日，默默無聞地工作著，為了學生他付出了很多很多，他是辛勤的園丁，優(yōu)秀的教師，他是我所敬佩的人。
人四年級作文 篇10
今天，我和往常一樣來到了美術班，“今天，我們來畫沙漠。”老師指導過后，我們開始自己動手畫了起來。
首先，畫沙漠，沙子要用點來代替。我用鉛筆一直在點，可是太慢了。于是，我拿了四支鉛筆，再點，但還是太費勁了。
我突發(fā)奇想，想做一個機器人。于是，我把家里的百寶箱找了出來，終于找到了有用的東西。
先用一個紙板墊在下面，上面放一個小馬達，紙板上面連結著一塊電池，把電池立在上面，再做一個機器人套在電池上面，畫上眼睛，鼻子和嘴巴。
紙板下面分別有四個小釘子，拿來鉛筆，用小刀切成四段。但還要長度相同。我本以為幾分鐘就可以搞定，但事實上卻用了兩個多小時，切到最后一個的時候，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，恨不得一刀下去就完事了。
切完了，我還要把鉛筆固定在釘子上，怎么辦呢？用什么固定呀。我絞盡腦汁，突然靈機一動，不如用皮筋把鉛筆捆在上面，我拿來四根皮筋捆了上去，可是不太固定，我又拿了四根捆在上面，這樣就更加穩(wěn)固了。做好了，可是我還是覺得少了點什么。我看了看，小電機還露在外面呢，不太好看，我又做了一張好看的小桌子，第一次做的有點小了，第二個做的.有點大了，第三個剛剛合適，在小桌子上面畫了鉛筆和一張紙，代表機器人在畫畫，把小盒子貼在小電機上面，這樣就大功告成了。
下一次老師讓畫沙漠的時候，我就把我的小發(fā)明拿過去，這樣我就不用自己動手，讓我的小助手——機器人來畫就可以了。
機器人可以代替我們做一些工作，這個機器人以后就是我的小助手啦！以后長大了，我要造出更多高級的機器人，讓它們幫助人類做更多的工作。
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