精選難忘的考試作文600字4篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的難忘的考試作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

難忘的考試作文600字 篇1
今天是5月3日,對(duì)我來說是一個(gè)難忘的日子,因?yàn)榻裉煳乙间撉俚囊艋碚撝R(shí)了。
一到考場(chǎng),我的心便不由自主地“撲通撲通”地亂跳起來。這里是職業(yè)中專,聽說這里的老師都很嚴(yán)厲,我不禁聯(lián)想到老師拉下臉嚴(yán)肅批評(píng)同學(xué),而同學(xué)低頭認(rèn)罪的情景。心跳更是控制不住了!這時(shí)旁邊還有個(gè)小妹妹問我:“你緊張嗎,我好緊張哦!”,看她抖抖縮縮的樣子,我強(qiáng)自鎮(zhèn)定:“切!這有什么緊張的,不就是一堂考試嘛!”
終于要考試了!老師給我們了一點(diǎn)時(shí)間,看題目,這題目比前幾次難多了,看得我眼花繚亂,甚至有點(diǎn)神志不清。接著老師開始彈了起來,她彈得飛快,好像后面有一只老虎在追著似的,。第一個(gè)我堅(jiān)定地認(rèn)為是a和聲小調(diào),接下來的音階音級(jí)節(jié)拍和和弦我都自我感覺良好,可音程錯(cuò)得一塌糊涂,大二、小二、大三、小三、大六、小六純五、減五我根本分不清,一考完筆試我便跌入憂郁的世界,同來的包書然問我:你怎么了,我一五一十地告訴了她,她說:“那你口試認(rèn)真點(diǎn)兒,把那幾分補(bǔ)回來吧”“也只有那樣了”我嘆了一口氣說。已經(jīng)到王琦策,下一個(gè)就是我了,我發(fā)現(xiàn)了他的一個(gè)錯(cuò)誤,正想告訴他,但看見老師用嚴(yán)肅的表情看著我,我只好打消這個(gè)念頭。輪到我唱了,認(rèn)認(rèn)真真地把老師要求的都唱了一遍,偷偷瞄一眼老師評(píng)定的筆型,耶!是個(gè)大大的“√”!終于我們這個(gè)教室的考生都考完,出了教室,我覺得今天的'大太陽格外燦爛,花兒特別鮮艷,草兒更綠,連周圍的樹也格外的生機(jī)勃勃……
今天的考試真是難忘又獨(dú)一無二!
難忘的考試作文600字 篇2
“明天要考語文喔!”每次老師說要考試時(shí),總是嚇得我手足無措、四肢發(fā)軟,不知如何是好!
考試的前一天晚上,我總是不斷復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí),直到會(huì)了、明白了!可是雖然我背得滾瓜爛熟、倒背如流,到了考試卻……
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”“各位同學(xué)快坐下,我們準(zhǔn)備發(fā)考卷考試了!請(qǐng)把課本收起來!”老師大聲的催促著,同學(xué)們都神情緊繃。發(fā)下考卷時(shí),我只要一緊張就會(huì)把東西忘得一干二凈,差點(diǎn)連名字都忘了寫。唉呀!怎么辦啊?怎么辦好想用我的千里眼偷偷瞄一瞄,瞄瞄隔壁同學(xué)的,到底我寫的對(duì)不對(duì)?但我知道這樣是很不對(duì)的行為,而且,如果被那老師銳利的眼神看到,到時(shí)不但拿鴨蛋,媽媽還會(huì)給盤“竹筍炒肉絲”當(dāng)“獎(jiǎng)勵(lì)”,喔!不!一想到那血腥的場(chǎng)景,就令我毛骨悚然、怵目驚心;心急如焚的我只能仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼的寫出答案,也不知是對(duì)是錯(cuò),唉!該怎么辦啊!我的心里好掙扎、好緊張!
想!想!想!快打開我腦子里的字典翻一翻;找一找,咦!昨天我背的字好像一一浮現(xiàn)在腦海,雖然模模糊糊,不清不楚,但我也已絞盡腦汁,盡我所能的想了。時(shí)間一分一秒的逼近,我也把全部的.答案寫完了,不斷檢查,應(yīng)該沒問題了!有讀有保佑,還好沒有臨時(shí)抱佛腳,不然就完了!我樂不可支的笑著。
第二天,老師改好考卷準(zhǔn)備發(fā)下,大家都屏息以待,結(jié)果我考了九十八分,我一副樂在其中、得意洋洋的樣子。真是皇天不負(fù)苦心人啊!辛苦總算沒白費(fèi),希望下次也能再加油,輕輕松松,面對(duì)可怕的考試,過關(guān)斬將!一百分,第一名,舍我其誰啊!
難忘的考試作文600字 篇3
在我人生中經(jīng)歷了許許多多次考試,印象中最深刻的便是那場(chǎng)誠(chéng)信考試了,為何而考?為誠(chéng)信。
那是我們班的一次期末考,很奇怪,往常老師會(huì)監(jiān)管得很嚴(yán),可這次的性質(zhì)卻大有不同,老師直接在黑板上寫了兩個(gè)字“誠(chéng)信”,大家都想取得好成績(jī),為了即將到來的新年獲得一份安穩(wěn),我也抱著這樣的思想,匆匆忙忙進(jìn)入答題狀態(tài)中,起初我覺得題目很簡(jiǎn)單,到后來我越做越難,豆粒大的汗珠不斷滴下,我該怎么辦?抄?還是不抄?最終抵擋不了好成績(jī)的誘惑,還是抄了。我叫后桌小明傳答案給我,在一道題一道題抄寫中,我喪失了人的美好品質(zhì):誠(chéng)信,可我卻不以為然,心安理得地抄寫下去。到了要收卷的點(diǎn)了,班主任認(rèn)真地整理好試卷,走到講臺(tái)上說了一句:“我相信你們,你們絕對(duì)不會(huì)作弊。”話音未落,我的臉微微泛紅,羞恥心在我的表情上展露無疑,老師真的相信我們,而我居然做了抄襲這等荒唐之事,我臉皮怎么這么厚。
于是考試后的兩天,我始終坐立不安,如果因?yàn)槲业淖鞅兹〉昧诉@么高的分?jǐn)?shù),我是不會(huì)心安理得的,憑借真才實(shí)學(xué)考得好成績(jī)的人才是真正強(qiáng)大的人,果不其然,我成為了班里的前三甲,但那是因?yàn)橥低党藢W(xué)霸小明的試卷得來的`結(jié)果,我平時(shí)就是十名左右,老師對(duì)我的成績(jī)表示驚訝,但卻非常信任我,因?yàn)樗牢沂且粋(gè)非常努力,積極上進(jìn)的好學(xué)生,受不了良心和道義的譴責(zé),放學(xué)后我還是去跟他承認(rèn)錯(cuò)誤,并誠(chéng)摯請(qǐng)求他不要變著法兒懲罰我,他摸了摸我的頭,笑著說:“子航,你知道錯(cuò)誤了能及時(shí)改正,老師高興還來不及呢!怎么會(huì)想著懲罰你呢?你記住,只有靠自己能力取得的成績(jī),才值得自己銘記一生!”一瞬間,我明白了誠(chéng)信的含義,誠(chéng)信就是要堅(jiān)守自己的選擇底線,自力更生,才可在波譎云詭的時(shí)代洪流中挺立潮頭,笑傲群雄!!
那天,我在日記本里寫下了一句話,誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,在那場(chǎng)考試過后,準(zhǔn)確地說是跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤以后,我終于明白了,人世間最美好的東西不是成績(jī),是誠(chéng)信,成績(jī)≠誠(chéng)信。
難忘的考試作文600字 篇4
“丁……”上課鈴響時(shí),我們還將進(jìn)行作文考試。看著所有學(xué)生緊繃的臉,我的心也怦怦直跳。
然而,鈴響已經(jīng)5分鐘了,我們都很擔(dān)心,因?yàn)槔蠋熯沒來。這時(shí),老師推開門走了進(jìn)來。除了兩張稿紙,他還給了我們一個(gè)額外的“六年級(jí)動(dòng)物知識(shí)測(cè)試”。我們都驚訝地張開嘴。
“嗯,你們現(xiàn)在都有這樣一張紙了。然后我會(huì)讀它,你會(huì)填寫它。”聽到這些,學(xué)生們放松了緊張的心情。但是沒有人知道,一個(gè)陷阱正慢慢向我們逼近。
老師讀完第二遍后,我自信地放下筆:“這真的太簡(jiǎn)單了,不就是根據(jù)老師讀的內(nèi)容填空嗎?我肯定能得100分。”我心想。這時(shí),老師已經(jīng)開始用紅筆閱讀我們的答題紙了。但是當(dāng)我看到以前的同學(xué)們那雙大大的眼睛、大大的嘴巴和滿臉的驚訝時(shí),我突然又覺得不對(duì)勁了。但讓我不去想的是,老師已經(jīng)來找我了,很快,我也驚訝了,我居然看著老師離開了那個(gè)大的、鮮紅的、血腥的“0”。這是為什么?我又糊涂了。我密切注視著試卷。沒有錯(cuò)誤的答案或錯(cuò)誤的字符。為什么我得了“0”分?當(dāng)老師讀了一半以上的時(shí)間,我悄悄地問了其他幾個(gè)學(xué)生,得知他們也是0分。我感到有點(diǎn)松了口氣,但這個(gè)謎仍在我腦海中揮之不去。
終于,答案揭曉了。男孩女孩們,你們知道為什么你們得了0分嗎學(xué)生們紛紛搖頭。“那么請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)讀一遍這個(gè)問題。它被稱為巨型角刺猬。迄今為止,人類還沒有看到它的真實(shí)面貌,科學(xué)家也沒有發(fā)現(xiàn)它的化石。”老師給我們讀了第一句和最后一句,“那么,既然人類沒有見過它的`樣子,為什么要用這個(gè)名字呢?在這個(gè)問題上,你只注意記憶,而忽視判斷和思考能力。這個(gè)問題的正確答案應(yīng)該是不要填寫并指出這是虛假信息。”
哦,原來是這樣。我們都突然意識(shí)到。我不禁感慨:是的,我們的生活中有如此多的信息,我們什么時(shí)候判斷過它是真是假?緊張的生活和快速的生活已經(jīng)遮蔽了我們很長(zhǎng)時(shí)間。因此,從現(xiàn)在開始,我將學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,觀察美,并仔細(xì)辨別生活中的對(duì)錯(cuò)。讓我們恢復(fù)眼睛的“光”。
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