精選同桌作文600字匯總9篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的同桌作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文600字 篇1
時光荏苒，轉眼間跟你一起同桌半年了。我們一起做過的卷子，開過的玩笑，一起吃過的糖，成了我們美好的回憶。你就是一個陽光開朗的男孩韓浩然。
半年的時光將我們們的心緊緊粘在了一起，你是帶給我許多快樂與樂趣的同桌了。想想之前我們制定的日計劃和周計劃爭先恐后的要分出勝負分出快慢時臉上消不散的笑容。總覺得是多么美好，每天望著你自信健壯堅定的'步伐沖我笑著走進教室，我便知道我的一切煩惱將云消霧散。他就是我的福將。盡管鬧過心吵過架。但是下午的一包糖一塊巧克力，那些雞毛蒜皮的小事都遺失在悄悄吃糖的笑容中了。
但是自古以來合久必分嘛李老師認為我們說話嬉笑，成績下滑的原因。把我們給調開了。雖然有些期待但仍有不甘總覺得上課旁邊別扭。缺少像韓浩然這樣上知天文，下知地理，中曉人和，陽光快樂的死黨很不習慣無奈。無可奈何花落去。現實中我們不得各奔東西但經歷過的，就成了美好的回憶。
不做同桌了但是望著他健壯的后背總能想起往事，那次月考他考的不好，她得知成績而憤憤不平卻不放棄依舊樂呵呵的臉是我不會忘的。還有上學期的體育考試。一些特殊的原因，大家起泡不好，這卻不影響他的超常發揮一溜煙的跑到第一就這短短的五秒成了他與我開心炫耀的事情。還有他上課新學了一套體育健身拳實在是蹲不下去。還有他熱愛學習把地理卷子都帶到了操場邊上體育課邊寫卷子。給個畫面浮現在腦海中真是似曾相識燕歸來。
他總愛說我只是一個12歲的孩子。沒錯就這樣一個單純不害他人的善良的同桌。愿我們的美好回憶如流水般淌進我們的心扉。
同桌作文600字 篇2
我的同桌其貌不揚，不善言辭。可他有句口頭禪卻被我們全班同學熟知，那就是“小事一樁”。他的這句口頭禪在我們班是出了名的。不管是誰有了困難，他總是第一個沖上前去，竭盡全力地幫忙到底。人家感謝他，他總是嘿嘿一笑，兩手一擺說“小事一樁，小事一樁。”
有一次，學校舉行大掃除，規定每個學生都要鋤一片雜草。我沒帶工具，只好硬拔。同桌看見了，三下五除二地把自己那片草鋤掉，就急忙來幫我的忙。兩個人的活他一個人包了，最后累得像頭小毛驢直喘粗氣。這還不算，因為幫我鋤的草都是帶刺的，一片草鋤下來竟然讓他的手裂開了好多小口子，真讓我感到不好意思。我向他深表謝意，可他卻抹抹脖子上的汗一連聲地說“小事一樁，小事一樁”。
同桌雖然平時不聲不響，可他的成績在班上是名列前茅的。他不僅自己學習很刻苦，而且帶動其他后進生一起進步。
在一次數學測驗中，我班的侯靈同學得了“不及格”。我的同桌非常著急，在學校食堂里扒了幾口飯后就到教室去幫侯靈分析試題，放晚學后他又到侯靈家里補課，一直堅持了三個星期，終于把侯靈的`成績拉了上來。每次說到這件事，侯靈的媽媽總是非常感激地向他說些感謝的話，可我的那位同桌還是那副靦腆的神態，嘴里還是那句“小事一樁，小事一樁”。
同桌的口頭禪真讓我刮目相看啊！
編輯的話
寫人的文章貴在突出人物與眾不同的特點。楊淦同學為表現同桌樂于助人的性格特點，以他的一句口頭禪“小事一樁，小事一樁”為切入點，列舉了他幫助“我”鋤草和幫助侯靈補習功課兩個事例來塑造人物形象。事例典型，有生活中的，也有學習上的，反映的人物性格較全面。拔草時扎破了手等細節描寫使楊淦同學的形象更有立體感，呼之欲出。
寫人的文章最忌面面俱到，泛泛而談。我們在寫作文時，只要抓住人物一方面或幾個方面的特點，舉有代表性的事件加以介紹，突出個性的與眾不同，就能使人物形象豐滿而又有個性。本文就是一例。
同桌作文600字 篇3
調皮的同桌徐喆，看上去干干凈凈，文質彬彬。可是，你要是深入了解他的話，就會知道他有多邋遢了。
比如說昨天中午吧，徐喆桌肚的邋遢程度已破了世界紀錄。書包已被“試卷大軍”擠到了桌肚最里面，亂糟糟的試卷像喝醉了酒，有的擠在一起，多了幾條“皺紋”，有的咧開了大嘴巴，甚至有的稀里糊涂地“跳崖”，還要我去“救”。書呢，更不用說了，都怪徐喆不管三七二十一把書亂擠進去，可愛的英語書小弟已被折磨得不成樣子了。由于徐喆回家吃飯，今天我又要幫他收拾桌面了，還要時不時撿起幾個“傷員”。你說，調皮的.同桌夠邋遢的吧！
但如果你聽了另外一件事，就會覺得前面那件事就像大海中的一根針，大象身上的一個細菌，宇宙中的一顆隕石，總之，微不足道。
今天中午，徐喆把衣袖上有一道道銀灰色痕跡（嗯，這個好像是擦臉上突起的那個器官而留下的）的衣服塞進了那個一團糟的桌肚里，只聽“嘩啦啦”一陣試卷的“慘叫”聲。周老師開始講題了，忽然，一個軟軟的東西從我身邊劃了過去。徐喆也猛一低頭，撿起了那個東西，我一看，原來是他的衣服。看來，試卷們“反攻”了。接著，徐喆又倔強地把衣服狠狠塞進了桌肚里。沒過幾分鐘，衣服又“英勇跳崖”，徐喆再把它撿起，塞進桌肚……這樣差不多重復了十來次，徐喆才變聰明了，把衣服塞在屁股下面。就算這樣，衣服的一只袖子也可憐地垂在地上。
邋遢這個壞毛病給徐喆帶來了不少麻煩，比如，找不到作業本等。唉，我的邋遢同桌什么時候才能改掉這個壞毛病呢？
同桌作文600字 篇4
我班有個“刀子嘴”同學叫小芯。長相上并沒有什么特別之處，讓大家“刻骨銘心”的是她的嘴巴。她那嘴巴犀利得像把刀子，班上不少同學都被她“教訓”過。
我與她同桌，自然沒少挨過她的“刀子”。當我因為數學測驗得高分而高興時，她會冷冷地說：“別高興過頭了！小心，驕傲使人落后！”當我不小心丟了零用錢而傷心時，她會指著我的鼻子說：“誰叫你把錢帶到學校里來的？丟了活該！要是我撿到了也不會還給你的！”為了這些事，我跟她急過很多次。
但與小芯相處時間長了，我就發現她雖然有一張令人討厭的“刀子嘴”，但卻有一顆不被人注意的“豆腐心”。
記得一次考試，老師再三強調這次試題量多，要多備一支筆，以防不夠用。小芯張開了那張“刀子嘴”對我說：“聽見沒有？要是忘記了，到時候我是不會借給你的。”我不耐煩地對她說：“忘不了！忘不了！”
第二天考試的.預備鈴響了，我發現，不知怎的，新備的筆不翼而飛。我頓時嚇得手足無措。可考卷已經發下來了，時間不容我發呆，只好先答卷。
考題還沒答完一半，我就發現我的筆已經沒筆油了。怎么辦呢？向小芯借？我開不了口。放棄考試？那是不行的。我急得猶如熱鍋上的螞蟻團團轉，汗珠悄悄地爬上我的額頭，鉆到我的手心。忽然，一支嶄新的鋼筆蹦到我面前，扭頭一看，啊！是小芯扔給我的。真是及時雨啊！我拿起那支筆，趕緊埋頭填寫答案。
考試終于結束了，我長舒了一口氣，趕緊把鋼筆還給小芯。剛想謝她，誰知道她又耍起她的那張“刀子嘴”：“今天我可憐你才借給你的，以后再也不會有這樣的好事！”
咳！你說氣人不氣人？不過，想到小芯那顆“豆腐心”，我一點都不生氣，反而覺得我這位同桌太可愛了。你說是嗎？
同桌作文600字 篇5
“好假喲！”隨著一聲大喊，看都不用看，肯定是任智煒來了。這句話是任智煒的口頭禪，作為他一年同桌的我當然清楚的很。他有著一頭清爽灑脫的短發，配上那端正的五官，再加上又翹又厚的大嘴，活生生的一個驕傲的“小帥哥”出現在眼前。
他成績也不錯，每次考試不是98就是95分以上，雖然有幾次小小的.失誤，但總體上來說還是很不錯。
當然，讓我佩服的是他在面對老師時，也可以做到不慌不忙，應對自如。再看看我，一看見老師就像貓見到老鼠一樣慌了陣腳。
剛開始我和他坐時，他就分清了“楚河漢界”，我白了任智煒一眼，并不開腔。有一次我正在做作業，忽然有一只胳膊直撞我的右胳膊肘，作業本上立即出現了一條條“小尾巴”，我大聲吼道：“為什么擠我？”任智煒也毫不示弱：“誰叫你超過楚河漢界？”我仔細一看，果真超過一大截，只好啞口無言。從此我對“楚河漢界”十分警惕；任智煒也“寸土必爭”。因此，他在我的印象中越來越壞。
但有件事改變了我對他的看法。
一次語文考試，教室很安靜，只有鋼筆寫字的“沙沙”聲，突然，鋼筆沒墨了，想找中性筆，一瞧鉛筆盒里，尺子、鉛筆躺得好好的，唯獨沒有中性筆，再瞧瞧鉛筆盒里，生怕有漏網之魚，可還是沒有見到中性筆的身影。正當我六神無主的時候，任智煒毫不猶豫地把中性筆推過來，用真摯的目光望著我。我二話沒說就拿過來開始寫。試卷發下來，鮮紅的“95。5”，我當時心里充滿了感激。
別看他男孩子，勁特別大，嗓門大，愛打籃球，全人透著十足的“男孩味”，可他寫的字卻透著姑娘的“胭脂味”。因為他寫的字“又細又長，亭亭玉立”，活像個小姑娘，每次上語文課，周老師提到任智煒的字時，全班總會哄堂大笑，他自己臉上也紅一陣白一陣，黯然無光。
這又帥氣又厲害的同桌誰不喜歡？
同桌作文600字 篇6
我的同桌是我們班的畫畫小王子，在我跟他做過同桌后，我覺得老師可以在期末頒獎的時候給他搬個“最佳說話獎”。
他雖然愛說話，但他的畫畫水平真的超極高，我們班能跟他一決高下的只有一個人，那就是孟洋。他倆的畫畫水平差不多。他倆的區別在于，孟洋是該畫畫的時候畫畫，不該畫畫的時候不畫畫。這個同學不管什么時候都在畫畫或說話，每次老師叫他三遍他都沒聽見。你看，他是不是很“聚精會神”呢。
跟我做同桌后，一開始我感覺還好，但是時間一長，我認為他是個像“麻雀”一樣的同桌。因為他在上課的時候總打擾我，他自己不聽講就算了，對我的干擾特別的'大。有一次，我正在認真聽講，這個同桌正在和他的另一個同桌王紹臣聊天，聊了好一會兒，好像他們沒有什么聊的了，他突然調轉頭，對著我就是一陣狂聊，可我不想跟他聊，但他還堵住了我看老師的視線，我真的是無可無奈和。因為我坐在第一排靠里邊那個位置，所以我一直想從他的旁邊看老師講課。這種事情還有很多了，特別想換個位置。有一次我找班長要求換位置，班長真的同意了，還把我換到她的身邊！可沒幾天，王老師又把我換回去了。
他害得的我也開始上課不太認真聽講了。我每次想聽講的時候他都會打擾我，所以他是一個很討厭的同桌。但是他對我也不是一無是處，他畫的畫確實不錯，跟他做同桌，跟他學了不少畫畫知識，我的畫畫水平也感覺有所提升。
唉！他真是個又煩人，又有特長，對我又有些影響的同桌呢。你猜出他是誰了嗎？
同桌作文600字 篇7
我的同學很多，當然沒辦法一一介紹嘍，今天，我就來說一說我的同桌。
我的同桌叫李天鈺，是個男生。他的發型是絕對標準的學生頭，白白的臉上戴著一副眼鏡，說實話，他長得還挺帥的。他幽默極了，舉兩個例子吧：第一件事是這樣的：周五，是一個讓我開心的日子，那天正好是我當班長！那節課是科任課，老師沒什么安排。李天鈺就用手比劃著槍對著我，還用水壺對著我。我忍無可忍，把他記上了。是這樣寫的：李天鈺（太皮了）。我讓他看了看，他思索了一會，拿出語文練習冊，打開其中的一課，指著一篇文章的一句話。我看了差點沒笑岔氣，你猜他指的啥？他指的是：你這不是扭曲我的'形象嗎？人家原來是說照相技術不好，他竟然……我光顧著笑，一時也說不出話來。
第二件事是關于折紙的。下午托管最后一節課，我沒事干了，看見李天鈺在折紙，就想向他學。前面還勉強跟得上，后面就根本不會了。他作為“老師”，當然要幫我啦！但是我實在是不會了，就跟他說不想學了。他說的話讓我又好氣又好笑，他說：“多簡單呀，你怎么學不會呢？不能半途而廢呀！”什么？這不是侮辱我的智商嗎？但我實在不想學了！我無奈：“李天鈺，我算求你了，我不學了！”可是他還是嘴里一直說著怎么做。我很生氣，但我卻笑得很開心。下課后，他還是追著我教我怎么做，天哪！這是個什么同桌呀！
這就是我的搞笑同桌。有一個秘密，我喜歡他！也許是因為我喜歡幽默的男生吧。噓！千萬保密哦！其實，要是畢業了，我會很想他的……
同桌作文600字 篇8
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！
金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多！
我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道。”那么，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！
金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的.時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了！
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發現這一優點，如果發現了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年！
同桌作文600字 篇9
我和朱玉鳳一直是同桌，五年來我們像一對姐妹一樣在生活上、學習上相互幫助，共同進步。
我的爸爸媽媽一直在外打工，我跟著奶奶一起生活，我經常會因為想念爸媽而流淚。每當這時，朱玉鳳總會安慰我說：“你爸爸媽媽如果不去打工，你哪來現在的這么好的生活條件？再說，他們年底就回來了，你們就可以團聚了。我給你講個笑話吧。”引得我破涕為笑之后，她又會拍拍我的肩膀，說：“郭子玉可是個最堅強的人哦。”在朱玉鳳的安慰之下，我的心情重又變得快樂起來。
當然，當朱玉鳳心情不佳時，我也會鼓勵她、安慰她。四年級的時候，朱玉鳳的媽媽因生病住進了醫院，要花一大筆錢。朱玉鳳擔心媽媽的病情，一連幾天悶悶不樂，有事飯都不吃。我怎么勸她都無濟于事。我看在眼里，急在心里。怎么辦？這樣下去，她的身體會吃不消，學習成績也會下降的。于是我把她的`情況告訴了老師，相信老師能幫助她。真的，在老師的勸慰下，朱玉鳳重又露出了久違的笑容。看見她燦爛的微笑，我的心情也格外的快樂。我鼓勵她說：“困難總是暫時的，陽光總在風雨后嗎。”
在學習上，我們既是競爭對手，又是合作伙伴。每次考試前，我們總會對對方說：“這次我肯定能比你考得好。”然后暗暗使勁。考完試以后，我們又總會耐心細致地為對方分析作業中的錯誤，直到對方完全弄懂為止。當一方因為考出好成績而驕傲時，對方總會及時提醒：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”當一方成績不理想而氣餒時，對方總會熱情鼓勵：“失敗是成功之母。”一次數學考試，我的成績很不理想，我因此難過的趴在座位上哭起來。朱玉鳳鼓勵我說：“來，咱們擊掌，加油，相信自己，下次一定能取得好成績。”我重又振作起來，并對自己充滿的信心。
就這樣，我們相助關心，相互幫助，相互鼓勵，學習成績一直穩居班級前五名，還是老師、同學們公認的陽光女孩。相信我們在彼此的幫助下，還會越來越優秀的。
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