妙筆生花作文（精選15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的妙筆生花作文，希望能夠幫助到大家。
妙筆生花作文 1
再過幾日是除夕之夜了，也是說新的一年快要來到，每個人到自己家的親戚朋友那兒去吃年夜飯，說到這兒，倒讓我想起了一首古詩，《元日》，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶？總把新桃換舊服。”看到這首古詩，我又想去買鞭炮來玩。
雖然還沒過年，且我的手癢癢的，想去買鞭炮，在經過媽媽的允許，我去買鞭炮了。一路走去，經過一條羊腸小道，我看到兩個孩子也在放鞭炮，我的腳步更加快捷了，過了大約十多分鐘左右，我來到了一家小店，那小店還真小，大約只有三、四個平方那么大。在店門口，遠遠地望是一片喜氣的顏色一大紅名，我在小店里買了一盒鞭炮和十枝煙花，在回家的途中，再次經過那條羊腸小道的時候，又再次遇見了那兩個小孩子，回到家，我剛想放的'時候，我又覺得身后有人，回頭一看是媽媽，媽對我說，讓我在天黑的時候再玩了。我沒辦法只好聽媽的，吃過晚飯天終于黑了，我開始玩了，我先玩煙花，一枝，兩枝，三枝……十枝煙花在黑夜的襯托下顯得更加美麗，接下來是放鞭炮，啪啪聲連續不斷，像是為新年的賀彩。
煙花爆竹雖然好玩，但會多玩也會有危險。
妙筆生花作文 2
哇！真高興，過年了！
早上，我和爸爸媽媽爺爺奶奶小爺小娘穿上美觀樸素的衣服，到朋友家親戚巡游一番，那邊討論我的衣服漂不漂亮？這邊討論自己想去哪兒玩？北邊討論自己愿望是什么？南邊討論想去哪里旅游？西邊討論壓歲錢能有多少呢？東邊討論的能不能買個新書包、大街上耍龍頭抬轎子，許多戲班子在表演節目，大街上熱鬧極了，正如鑼鼓喧天、鞭炮起舞，
臨近中午的'時候，爸爸和小娘去廚房弄飯了，飯很豐盛，糖醋排骨、紅燒肉、糖醋魚、青椒肉片、老母雞、土豆絲、肉丸、蹄？、豬肝、吃得我打了幾個隔，嘴里是肉味，還有一大瓶紅酒摻著可樂可好喝了。我和姑姑、媽媽喝醉了，姑姑臉紅了起來
晚上更是吃了一頓好的，可不比中午差，吃過了，我和爸爸媽媽開始放鞭炮，噼里啪啦的響著，耳膜快震掉了，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個小炮著，在豎起來放，鞭炮放完了，開始放煙花了，煙花五顏六色的，可真美啊！
我愛過年，愛春節。
妙筆生花作文 3
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，這是多么奇特的視角！“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是多么雄奇的想象！“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這是多么豪邁的情懷！古往今來，多少詩人學者，都用手中的筆書寫著自己的內心世界。如果我也有一枝生花妙筆，那該有多好呀！
如果我有一枝生花妙筆，我就要盡情歌頌那些平凡的英雄。“最美司機”吳斌，死后捐獻器官的小何月，他們平凡地來到這個世上，傾盡所有奉獻給人們，隨后便含笑離開。他們的生命不再，但他們的精神永存！每每讀到他們的事跡，我的眼眶都會不覺濕潤，他們難道不值得我們永遠銘記嗎？
如果我有一枝生花妙筆，我就要呼吁人們保護我們的地球媽媽。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，讀到這句詩，你的`眼前是否會浮現出一幅雄壯的畫面？黃河，孕育了華夏民族的黃河，如今是否風采依舊？答案令人痛心。干涸的河床，發黑的河水，我仿佛聽到了黃河母親的哭泣。是誰遮蓋了黃河母親美麗的面容？是人類！如今，保護黃河已成了刻不容緩的任務。我要用手中的生花妙筆，描寫黃河母親悲慘的現狀，發出呼吁，共同保護我們唯一的家園！
如果我有一枝生花妙筆，愛將被傳遞；如果我有一枝生花妙筆，世界上將會多一份真誠的呼吁...... 一枝生花妙筆，寄托了我的心愿，書寫著我的夢想。然而這只是如果，假若我想要真的把如果變為現實，我就要從現在開始，不懈努力。
希望有一天，我真的能有一枝生花妙筆！
妙筆生花作文 4
奶奶給我買了一個密碼本，同學們都一個個的想知道密碼。我告訴幾個同學到還行，但一下子告訴班里的一大部分人，那根本就不叫密碼本了！成了一個和平常一樣的本子了。
大家應該都知道那樣大的.密碼本的密碼是4個數字的，平常我只會告訴你們一個數，讓你們去猜。如果把所有密碼都告訴你們，我就成一個不講行用的人了！
上一年級的時候，我有一個密碼本。小時候都會把一些事都當作無所謂的事情，大多數人問我密碼，我就會告訴大多數人密碼。
那只是一年級了，根本就不知道什么是講信用或者什么事不講信用，做了一個無所謂的人。現在我們已經做了一個中高年級的學生了，大多數事情我們現在已經都知道了。再提起密碼本，現在我就不會告訴任何人了。（包括我妹妹）
我只是說了說我的秘密，你們有沒有自己的秘密？有沒有告訴別人？
妙筆生花作文 5
今天是除夕，農歷臘月的最后一天，表示舊歲結束，明日另換新歲的意思，各地的習俗不一樣，有的地方打年糕，有的地方吃湯圓，有的地方吃水餃，是代表這一天除舊迎新，合家團聚。
媽媽開始準備餃子餡。聽說餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因為餃子像銀元寶，象征著“新年發大財，元寶滾進來”的意思。餃子餡準備好了，我們一家各盡所能，媽媽和面，我桿餃子皮，爸爸包。不一會兒，手中的`餃子皮變成了一個個“元寶”。媽媽在最后一個餃子里包上了兩粒花生，說：“誰吃到了這個包著花生的餃子，誰來年會發大財。”在吃餃子的時候，我每一個餃子細嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水餃，終于在吃到第五個餃子的時候，我吃到了包著花生的水餃，爸爸媽媽說我是我們家的小福星。我好開心哦！
夜里，我們在春晚的歡笑聲中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來了虎年的鐘聲，在虎年里，我祈福我們全家平安幸福，身體健康，心想事成！
妙筆生花作文 6
5月2日,天氣很晴朗。媽媽送給我一件很特別的禮物。
早晨，媽媽給我買了一件白色T恤衫，我看了看，呀，真漂亮！我對這份禮物十分的滿意！上面畫著一只小兔子正在畫畫，太可愛啦。美中不足的是：它沒有顏色。我看了嘟著嘴巴說：“我不喜歡，你把它退回去！”只聽媽媽笑瞇瞇地說：“別急，你再看看。”我掂了掂這件T恤衫，咦！怎么還挺有分量的？我把它翻過來，原來它的反面還有一盒６色的水彩筆，再仔細一看，盒子上還寫著五個字“涂布水彩筆”，我頓時明白了這件衣服是讓你專門配備的水彩筆上色，真新鮮。
我想：現在的衣服真新奇，我可以隨心所欲地涂嘍。我又仔細想了想：這么好看的衣服萬一涂錯了，那可就不漂亮了。我先把小兔子涂上黃色，畫架涂上紫色，嗯，花涂什么顏色呢？涂粉紅色吧。我刷刷往上涂，不一會兒，我就涂好了。我看著我的“杰作”，仿佛在看一份稀罕的寶物似的，笑瞇瞇的，好不高興。
媽媽看著它，笑著說：“涂得不錯。“真好看，真不愧是學美術的`，就是不一樣。”爸爸夸了一句。我聽了，美滋滋的，心里像灌了蜜似的。
我望著我的“得意之作”，想：原來勞動后的果實，是那樣甜，那樣美。
妙筆生花作文 7
奶奶家在農村，今年到她家過。至此到農村過年，有一種說不出的滋味。
她家的房子裝修的非常漂亮，比我們金華的房子大的多，里頭的家具煥然一新，在村上的一條小溪前。
今天是2月13日，農歷30，是除夕。一早準備好了年貨，為夜晚鋪墊。可是天公不作美，不停的下著雨。過年了，氣奮也不同。和城市里不一樣白的是農村里有伴許多，我找到了樂趣。
中午，一個人呆在家里無聊，出來走走。不時有鞭炮的響聲，我想：是誰在這時玩耍呢？因為，在城市里，中午只有“睡覺”和“做作業”兩種選擇。于是我去看個究竟，原來是幾個鄉巴佬在玩“摔炮”啊！見他們越玩越起勁，對他們說：“嘿！你們可真垃圾，玩摔炮，不用膽子可以玩；見沒見過這？”說著，拿出名為“大炮”的`鞭炮，擺出連環陣。“嘶——”隨著輕煙飄過，“啪——啪啪”
“哦，你可真厲害啊！”其中一人說道。“我們和你交個朋友吧！”領頭的小鬼說道，看樣子，是他們的老大。于是我們便玩鬧了一通。
晚上，我們看了精彩的春節聯歡晚會。晚會中趙本山的演出另我笑掉大牙；小虎隊的出現另我驚訝不已。鄉下過年在新年鐘聲敲響那刻節束了。
妙筆生花作文 8
遙遠的人生路，未來的事不可預料，但如果心中有一個理想，為了那個理想而努力，而奮斗，整個人生便會嘗盡酸甜苦辣，只要努力過，那便不會后悔，而我的理想，是成為一名作家。
自從上了小學后，在我的手下寫出的'作文常常會被老師當做范文朗讀，寫得一手好字，情商高，這已逐漸成為我的優點，那時起，我便下定決心，長大之后要成為一名作家，寫出更多的好文章。
每日的積累也會有收獲。在讀書時遇到的好詞好句引用到作文中去，老師會在評語欄中寫到“好詞好句引用的很好，+2分”；日常生活中所悟出的道理體會到作文里去，老師會在評語欄中寫到“日常留心觀察，并把道理寫到作文中，+2分”；生活中的小細節略加修改，放到作文里，老師會在評語欄中寫到“細節描寫很恰當，+2分”。于是，每次的加分都已成為日常，錯誤難免是會有的，但那會化成動力，使我向著理想努力向前。
成為作家，已深深埋在心頭，無論何時，無論何地，都要為著這個理想努力，成為作家不是一天兩天的事情，更不是一年兩年就可以完成，這是從小到大都要努力，小學作文好，并不代表什么，初中、高中乃至大學都要努力，每一天寫一篇作文，日積月累，我相信自己會完成這個理想的，在我的手下，一定會妙筆生花！
這個理想——成為作家，我會為它而努力，而奮斗！
妙筆生花作文 9
生活中總會有悲傷的時刻，當你讀了法國作家維克多·雨果的大作《悲慘世界》，你會發現你的淚珠在眼睛里打轉。這是一部傳世之作，創造了法國現代社會生活和政治的長篇史話，刻畫了法國個各個階級的生活，堅定地捍衛了人民有幸福。自由生活的權利。這個大作的主人公冉阿讓原來是個罪大惡極的的逃犯，后來經過卞福汝主教的洗禮，變成了一個好人。
他隱姓埋名，來到海濱蒙特勒伊，并為當地作出了極大的貢獻，使這個經濟蕭條的城市經濟崛起。但不幸的是，他又被警探沙威逮捕。可憐的冉阿讓再次潛逃。這部書將冉阿讓輝煌的一生流芳百世，可見大文豪維克多·雨果的那支“生花之筆”文筆了得。他用生動的語言．曲折的情節．激動的`心情編制成了這部“無韻之離騷”。你若想理解這些道理，那就要讀讀大仲馬“要感動別人，首先要感動自己”，的故事了。
話說作家大仲馬正在寫《三個火槍手》。這時他的一位朋友找他談天，見他大哭不止，便問他“朋友，你哭什么啊？”只見他哭哭喃喃地說：“我正在寫的《三個炎槍手》中根據情節，這須有一個火槍手死掉。”那位朋友從來沒看見過大仲馬這么傷心，急忙勸道：“這本書的情節是虛構的，那么你何必這么傷心呢？”可是那位朋友的話沒有起到一點作用，由此可見作家的作品感動了自己。每個作家都妙筆生花，但生花之筆是練出來的。
妙筆生花作文 10
記得小時候，太爺爺教我的第一個詞就是書法。每日上午，我都會看到太爺爺認真地練習書法。看到太爺爺隸書、行書、草書、楷書切換自如的樣子，不由得心生贊嘆。所以，我從小立志要向太爺爺那樣，成為有名氣的書法家。
在平時，我不光接受太爺爺的熏陶，媽媽在少年宮也給我報了書法班，形成了雙師課堂。后來，我從書法班老師那里得知書法考級是對學習成果的一種肯定。于是，在老師的.鼓勵下，我報考了書法三級，并順利通過了。如今，我正在準備報考書法四級。
曾經，媽媽單位組織了書法比賽，各位參賽選手寫一幅作品。于是，我用隸書寫了一幅王之渙的《登鸛雀樓》。我當時緊張得手直抖，手心里的汗不住地往外冒，我試著深呼吸，可還是無法放松。這時，媽媽對我說：你要自信啊！在媽媽的鼓勵下，我拿起筆開始書寫，看著行云流水的筆尖，我也開始變得自信了。經過漫長的評定，我成為了冠軍。
在一個大雪紛飛的日子，我被同學邀請參加生日會。思來想去也不知送什么禮物好。忽然，我靈機一動，寫一副做禮物送給她。同學們看到我拿著對聯站在他們面前神氣的樣子，不禁鼓起掌來。大家紛紛說道：我也想要！字怎么這么好看？就像書法家寫出來的一樣。
同學們和家人們在我學習書法的道路上給予了我莫大的支持和鼓勵，我相信我會在學習書法的道路上越走越遠！
妙筆生花作文 11
每個人是一條藤蔓，當這條藤蔓學會了某項開花的技能，那么，這條藤蔓命中注定會開出美的花，必生輝煌，創造了人生的最大價值。
我的小舅舅讀高中了，他相貌平平，卻才華出眾。他最擅長使用毛筆了，與毛筆共享快樂是他最有意義的.事，他曾在初中縣級書法比賽中榮獲一等獎，這也讓我沾了點兒光。
那天，他教我寫毛筆字，先從最簡單的“一”開始。他先幫我調整好握筆姿勢，然后他開始做示范，他一邊在白紙上寫，一邊說：“先下筆要用力壓下去，然后不要太重，劃過去，最后回鋒。”我聚精會神地盯著，哇，寫得真好看，真不愧是大書法家，看來真是名不虛傳，看那如同飛走龍蛇，那么有力，那么有神，那么動人，看似感覺入木三分了吧！而我呢，寫起來彎彎扭扭的，像風中飄舞的柳絮，啊！真是差了十萬八千里呀！瞅瞅舅舅寫的一字，一好直好讓人心怡哦！真羨慕，如果我能寫得這樣好，那什么筆都能寫出好字來，可那是癡人說夢，沒有努力，怎么會有收獲呢，我一定要多加練習，趕上舅舅。接下來，舅舅又開始展示起“竹子”來。他沾了墨，畫一筆，停一筆，一節節生機勃勃的竹節浮現眼前，再用濃墨描繪出一片片纖細又靈活的竹葉，和葉枝幾枝竹子栩栩如生地成現眼簾，哇，原來舅舅不但字好，畫更妙，太讓我大飽眼福了。
我真想學。舅舅的技術太高了，讓我驚嘆不已！
妙筆生花作文 12
古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，的確，在作家的筆下，一支筆就是他們最強大的武器。
一本好的書，能讓我們受益匪淺，甚至讓我們受益終生，就像幾千年的孔孟思想一樣，知道如今，仍然被人們視若珍寶。
作者筆下的東西，更多的并不是單純的文字，而是其中表達的思想，人的壽命是有限的，但人的思想卻可以永存不朽。
從此刻開始，不妨拿起你的筆，去記錄自己所感受到的一切，雖然不能萬古流傳，但卻可以成為我們人生的助力，時刻提醒我們，無論是經驗還是教訓，都能發揮不可替代的作用。
從此刻開始，拿起你手中的筆，去記錄這世界的一切美好，它會告訴你，什么才是美好，世界并不是非黑即白，你怎樣對待這個世界，這個世界就會怎樣對待你，總好過每天怨天尤人。
從此刻開始，拿起你手中的筆，去書寫你自己的故事，看看你到底能夠堅持到什么程度，只有真正堅持過，才會明白堅持的意義，只有真正吃過苦，才會明白苦是什么滋味。
人生的旅途，其實很短暫，至多不過百年，回想從呱呱墜地，到現在的成長經歷，你會發現，時光荏苒，那么多美好歲月，在指尖不經意的流過，而你卻沒有留下什么痕跡。
在這個喧囂的世界中，當你提起筆的那一刻，才是真正屬于你的.時刻，才會讓你沉淀下來，去回憶，去感悟，去書寫自己的故事。
妙筆在手，紙上生花，這花朵是指引人生方向的希望之花，讓你明白前路的方向，讓你回望來時的路，不會再迷失方向。
這花朵是引領未來的彼岸之花，讓你明白，自己到底想要什么，不去做那些毫無意義的事情，不會為一些沒必要的煩惱而糾纏，拉進你和成功的距離。
這花朵是感悟人生意義的真理之花，能讓你對生活的感悟更加細膩，挖掘那些被自己忽略的細節，生活會變得更加美好，實現更大的人生價值。
所以，何不提筆書寫呢？它會讓你有一個全新的視野，去看待身邊的一切，去感受更多的美好，你可能會發現一個不一樣的自己，成就一個更加完整的人生。
古人講妙筆生花，自然有他的道理在里面，成為人生的作者，我們不是文豪，卻可以給自己一個沉淀下來的選擇，在這種沉淀當中，尋找自己曾經缺失的東西，讓自己的心靈變得更加完整。
提起筆，不是舞文弄墨，而是感悟真理，漸漸地你會發現，筆尖觸碰到紙張的時候，一朵絢爛的花朵綻放。
妙筆生花作文 13
成語“筆下生花”，比喻杰出的寫作才能。那么，怎樣才能擁有這種才能呢？請看下面的例子。
一次，幾個文人在一起作詩，有人冷不丁地冒了一句：“柳絮飄來片片紅。”詩一出口，人們立刻哄笑起來。為什么？因為柳絮不可能是紅的，如此表達顯然不合邏輯。但那人添了一句之后，他的`“怪詩”立刻變得順理成章了，這一句就是“夕陽方照桃花塢”！不是嗎？何必大驚小怪——那紅色是晚霞的！您看，只因添了這一句，原來不和邏輯的詩立刻變得點水不漏！
這種“添加”之法是極重要的寫作技巧。即，只要及時地添加一個條件，就能變“不可能”為“可能”，變“山窮水盡”為“柳暗花明”。
不信，請看兩個例子。一次，地主請教書先生寫詩贊贊他家的梅園，先生見滿園開著白梅，立即寫了“玉質亭亭清且幽”一句，不料地主故意刁難說：“我是要你詠紅梅！”先生猜到地主是想賴帳不給錢，就立刻添了三句：“著些顏色點枝頭，牧童睡起矇眬眼，錯認桃林去放牛。”眼見先生絕處逢生，地主不甘心，就說：“請再詠詩一首，贊贊我家的雞冠花。”先生剛剛寫了“雞冠本是胭脂染”一句，地主就再次耍賴道：“我家的雞冠花是白的！”天啦！雞冠花怎么可能是白的呢？先生顯然又碰到了難題。只見先生微微一笑，提筆添了三句：“洗卻胭脂似雪妝，只為五更貪報曉，至今猶帶一頭霜。”地主聽了，只好暗暗叫苦，乖乖地給了錢。
一次，皇上出行江南，突見有鶴飛來，便要隨行的詩人寫詩贊詠，詩人開口吟道：“遠望天空一鶴飛，朱砂為頂雪為衣。”不料皇上突然改口：“我是要你吟詠黑鶴。”詩人聽了，知道皇上是在有意考他，于是立刻添了兩句：“只因覓食歸來晚，誤落羲之落水池。”皇上聽了，覺得妙極，重賞了詩人。
妙筆生花作文 14
在去年暑假，天氣十分的熱，我在家里每天都宅著，因為天氣的原因心里十分的煩躁。遇到事，只要有什么不合心或要等一會，我都會大發雷霆，媽媽看了沒有說什么不好，而是讓我去學毛筆字，可以陶冶我的情操，可以心平氣和，我想里想，就想試一試，就去準備用品了。
第二天到了少年宮，找到所學毛筆字的地方，一進門就聞到一種很惡心的氣味，一看原來是墨汁的氣味，心想毛筆墨汁不是都有一種清香么？為何如此的'腥臭，搖了搖頭坐到了自己的位置上。
墻的四周都粘著書法作品，一看周圍有不同的字體，看看這個又扁又直，這個又長又胖，有些字看都看不懂，其實這是一個很簡單的字只不過是繁體字。上課鈴聲響起了我準備好紙筆上課。首先我們學的是最基本的字形；橫豎。我一聽想:這么簡單，書法也不過如此。可是并不簡單，我剛一下筆，沒想到筆是軟的，一下就是一個墨團，然后聽老師一講，直接不想學了，因為光一個橫的寫法就有：起筆，落筆，提筆，運筆，回筆。豎還分垂露豎，鐘針數，當時我就想摔筆走人，媽媽一看對我說：“好好練，心平下來，總會練好的。”我聽了平靜下來，在紙上練習，可是練了一張沒一個稱心的，要么下筆太重，要么就是沒有回筆，要么就是針尖豎沒有尖，現在完全不想學了。放了學，回到家，放下裝毛筆的袋子就不管不問，下午媽媽抽時間和我談話，是關于毛筆班的事情，媽媽沒說別的就說了一句話：你不能只在一點小困難上跌倒，不然你一生都無法成功。我聽了，和我早上做的事相比。就是媽媽說的這樣，這一點小麻煩算什么？根本不算什么，我就把這小麻煩解決了！說完，我提著袋子就走到我的房間開始練習書法，每一次都練的腰酸背痛，每一次都練的腿都抽筋了，一次一次的補充關于書法的知識后，那讓我認為不像字的書法作品現在讓我認為每看一眼都是一種享受，那讓我認為十分難寫的書法，現在也十分簡單，那讓我認為腥臭的墨汁變得有一種梅花的清香，在這個學期我的書法有了突飛猛進的進展，書法也真正的陶冶了我的情操，在酷暑下也班感到炎熱我也要仔仔細細的練習，成為書法高手，繼續探索書法的奧秘。
在人生的道路上我們難免會有一些小困難，不過不要害怕；勇敢的解決吧！
妙筆生花作文 15
我們常常用“妙筆生花”形容一個人的文章寫得好，但課上的化學趣味實驗，讓我看到了一支真的能夠自動變出炫目花朵的毛筆。
課，老師搖身一變，成為一個大畫家。為我們操作化學趣味實驗：神筆馬良。傳說馬良畫畫，立畫為真。而今天老師畫的畫，是可以動的。老師首先將一個玻璃盤放在桌子上，拿出一根毛筆，三種水性顏料：大紅、天藍、藤黃，一個瓶子和一個燒杯。燒杯里面是帶點綠色光澤的透明液體，瓶子里面是乳白色不透明液體。老師讓我們猜這兩種液體是什么？乳白色的液體有的同學猜是牛奶，有的猜是油漆之類的.。淡綠色的液體，有同學猜是膠水，還有溶化的玻璃等。而老師只是笑而不語。
實驗開始了，老師向盤子里倒了大約250毫升的白色液體，接著將三種顏料倒了進去。令我十分驚奇的是：那些顏料竟都浮在液體表面上。接著，老師把毛筆頭沾了一點淡綠色液體，放在盤子里，這時候神奇的事情發生了。盤子里就像一顆石子丟入其中，以筆尖為中心蕩出了一波波漣漪。各種顏色一邊混合，一邊向盤子邊緣奔跑，藍色和黃色合成綠色，藍色和紅色合成紫色，不斷生成的新的顏色在盤子里形成了好一幅“五彩天堂”。盤子好像變成了一座噴泉，色彩不斷地從一個個圓圈中涌出，波瀾壯闊卻又平靜如鏡，漸漸的，所有顏色也開始溶在一起了，變成了綠色，宛如“呼倫貝爾大草原”，轉而又變成了土黃色。其中夾著一點綠色和一點藍色，成為一幅《黃土高原圖》。
最后老師說了原理，這兩種液體分別是洗潔精和牛奶，我不禁想，這其實就是我們身邊的東西，為什么我沒有發現它們的神奇呢？
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