分享的作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的分享的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享的作文 篇1
今天是國際勞動(dòng)節(jié)，我一起床就看見媽媽在走廊上掃地，我看見了媽媽頭上的汗水，就跑到房間里拿了一塊毛巾，走到媽媽身邊說：“媽媽，您辛苦了，讓我?guī)湍敛梁拱桑 蔽規(guī)蛬寢尣梁煤购螅�微笑著對我說：“你真是個(gè)孝順的好孩子。”
到了中午我看見爸爸了也在勞動(dòng)了，我很好奇：爸爸平常很少勞動(dòng)，為什么今天也在打掃了呢？想完后，我就跑過去問爸爸，爸爸回答我：“今天是國際勞動(dòng)節(jié)嘛，大家都在勞動(dòng)呢！”我一看，呀！爸爸沒有騙我，鄰居家的叔叔、阿姨也在勞動(dòng)呢！我一邊看著他們勞動(dòng)，一邊想：今天是國際勞動(dòng)節(jié)，我也應(yīng)該做些力所能及的事情呀！于是，我也去拿了一把掃把，認(rèn)真地掃起地來。
我看見所有的地方都非常干凈，一點(diǎn)灰塵也沒有了，頓時(shí)覺得很開心。還偷偷地想：媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的'。我剛想完，媽媽就迎面走了過來，她看見所有的地方都那么干凈，就迫不及待地問我：“婧如，這都是你打掃的嗎？“我說：”不，不，這還有爸爸的功勞呢！”媽媽又說：“你真是個(gè)既孝順又懂事的好孩子。”
媽媽走了后，我自言自語地說：“原來，幫爸爸、媽媽還有其他人做事，都會(huì)受到贊揚(yáng)啊！”
分享的作文 篇2
邏輯簡圖
每篇文章都有自己的邏輯線和架構(gòu)，邏輯簡圖只不過是把這個(gè)架構(gòu)和邏輯主線用自己的語句總結(jié)出來了而已，要怎么寫都根據(jù)你自己的理解來做。如果真的覺得寫不下手，那你就總結(jié)段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結(jié)出來。連起來就是邏輯簡圖了。
細(xì)節(jié)
略讀？ 我說細(xì)節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點(diǎn)就可以了，其他修飾語等等成份都可以不管。你把細(xì)節(jié)題和原文的對應(yīng)都找出來，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細(xì)節(jié)了。
讀文章有輕重之分，細(xì)節(jié)也要讀。其實(shí)看起來很多的信息，記憶起來并不算太多。關(guān)鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內(nèi)容，來加強(qiáng)記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會(huì)考，或至少考到的.機(jī)率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。
不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當(dāng)你在閱讀的時(shí)候比較仔細(xì)，重點(diǎn)細(xì)節(jié)都能記住時(shí)，就不用回頭定位且可以節(jié)省時(shí)間。但是，不定位一定要基于你肯定這個(gè)答案一定絕對是正確的基礎(chǔ)上。如果你心里對這個(gè)答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。
要做到不定位，你首先要熟悉各種語言現(xiàn)象，在閱讀的時(shí)候就稍微多化一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，培養(yǎng)起識(shí)別重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力（就是看到這個(gè)細(xì)節(jié)就猜到可能會(huì)考）。其次要抓住文章架構(gòu)，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)題并不需要你記住具體內(nèi)容，可以通過文字對應(yīng)法來排除不正確的答案的。只要你記住細(xì)節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。
分享的作文 篇3
兩個(gè)朋友正在森林中行走。兩人一個(gè)是高個(gè)子，一個(gè)是矮個(gè)子。高個(gè)子對矮個(gè)子說：“我們是朋友。如果來了野獸，我會(huì)幫你的`。”矮個(gè)子說，“當(dāng)然了，我們是朋友嘛！”
正在這時(shí)，一只熊朝他們走來。高個(gè)子一下子跳上了樹，而矮個(gè)子上不去。他說：“幫幫我，我爬不上去。”可是高個(gè)子卻說，“不行，這棵樹不太結(jié)實(shí)。”
矮個(gè)子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個(gè)子下來問，“熊對你說什么啦？”
“在你最需要幫助時(shí)他離開了你，他不是你的朋友，”矮個(gè)子說。
記住：患難的朋友才是真正的朋友。（《伊索寓言》）
分享的作文 篇4
今天一大早，我一手拿著橡皮泥，一手拿著工具，跑進(jìn)大屋。媽媽還以為是秘密，就沒看。我拿出白色泥，做了一個(gè)圓，又弄了好多次，費(fèi)了九牛二虎之力把黑色貼上，又貼上翅膀，眼睛。又用牙簽把腳固定住。我又給頭部，腳部做了“整形手術(shù)”。我一看，呀！那么漂亮啊！我擺在媽媽面前，媽媽顯出吃驚的表情。我自己一看，乍一看，跟美術(shù)老師做的似的，又可愛又溫柔，非常美麗。
我喜歡我的小制作，更好的是我知道了辛苦沒有白干費(fèi)，只要付出努力，總會(huì)有收獲。
二年級第四單元作文我的小制作200字：我的小制作
我有一個(gè)企鵝它叫“蛋蛋”，它是這樣做的，我先在雞蛋的一端打一個(gè)洞，把蛋清，蛋黃給倒出來，再用開水洗干凈，晾干再用黑色水彩筆把雞蛋的一面涂上黑色，做成企鵝胖胖的樣子，剩下的不涂顏色，作為企鵝的肚子。接著，我在蛋殼上畫出企鵝的眼睛，再用卡紙剪成翅膀，貼在企鵝的背部。然后我用橡皮泥做成一個(gè)尖尖的嘴巴，粘在眼睛的`下方，最后我用橡皮泥做成兩個(gè)圓球粘在雞蛋的底部，當(dāng)企鵝的小腳。
這樣，我的企鵝“蛋蛋”就做成了。
分享的作文 篇5
今天，我看到我們班上的“知識(shí)庫”——圖書箱里一本本同學(xué)們捐的課外書，我心里不由慚愧起來，因?yàn)椋覜]有捐課外書，我成了一個(gè)自私的人……
回到家，我擱下書包，直奔我的“百寶箱”——書柜。里面有我許許多多愛看的課外書，其中最好看的非《EQ童話》莫屬了。正在此時(shí)，一個(gè)聲音從我耳邊閃過：“這是你最喜歡看的書，萬一在班上弄不見了，會(huì)很可惜的啊！”哦，這是左腦在說話。我聽了左腦的話，覺得有道理：自己心愛的圖書弄不見了，會(huì)很可惜的。我拿著《EQ童話》又放了回去。正在此時(shí)，又一個(gè)聲音從我耳邊閃過：“可是，你想想，其他同學(xué)都愿意把自己心愛的`圖書與大家分享，可你卻那么自私，你想想，大家會(huì)是什么感受呢？”這是右腦在心平氣和地說。“那你說萬一不見了，該怎么辦？”……一陣舌戰(zhàn)后，右腦說服了左腦。我也毫不猶豫地把自己心愛的圖書與大家分享。
不過，我希望大家不要在書上亂涂亂畫，同學(xué)的課外書給你的是知識(shí)，而不是“草稿本”哦！
把自己心愛的東西與大家分享，你的一份快樂就變成了許多份快樂，這就是分享的價(jià)值！
分享的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在河南河南洛陽，那里有千姿百態(tài)的牡丹花，有名勝古跡龍門石窟，還有香甜可口的小吃----銀條。
銀條可是我家鄉(xiāng)的一大特產(chǎn)，它有著又細(xì)又長的“身子”，而且還十分筆直呢！
它渾身潔白，就想是由一塊白玉雕琢而成的銀條 不 僅長得“好看”，還十分好吃呢！
要知道，我可是它的“忠實(shí)粉絲”！
見了它，那可是不要命的`吃！
待銀條成熟以后，便被包裝起來，放在一個(gè)盛滿醬料的袋子里，運(yùn)往各地，讓人們也品嘗一下這香甜可口的銀條，等到要吃時(shí)， 只 需放點(diǎn)辣椒一拌就行了，十分方便。
今年春節(jié)，爸爸回家看望爺爺奶奶，回來時(shí)，提了兩大箱銀條，我一見，便飛奔著過去，接下銀條便往廚房里走去，用嫻熟的手 法 拌著，然后坐下來，準(zhǔn)備大吃一頓，只見我用筷子夾起一根潔白的銀條，放在嘴里一咬，聽咔嚓一聲，銀條咬斷了，然后咽下去，真真 是又脆又好吃，我嘴里也滿是醬料的香味，我又飛快的吃起來，“嚓----嚓----嚓-----”看我那樣子，就好像在吃一桌滿漢全席，到了 最后，我被辣得直喝水，還要去吃，就這樣，一直“殲滅了”三包才肯罷休，結(jié)果被辣得滿嘴通紅。
我愛家鄉(xiāng)的銀條！
分享的作文 篇7
就要開學(xué)了，我得做點(diǎn)準(zhǔn)備了。
去看看我的學(xué)習(xí)用品是不是都準(zhǔn)備齊了，到我放文具的小倉庫里仔細(xì)檢查了一番，修正帶用完了，水彩筆不多了，包書皮也沒幾張了還有今年也要買鋼筆和毛筆了。檢查完我就把要去買的學(xué)習(xí)用品記在了一張紙上準(zhǔn)備下午和媽媽去二好橋市場買。
吃過午飯我和媽媽到二號橋市場買我這個(gè)學(xué)期要用的學(xué)習(xí)用品。剛到市場，媽媽就輕車熟路的`把我?guī)У搅硕䴓菍W(xué)習(xí)用品店，只見店里各種各樣的學(xué)習(xí)用品看的我眼花繚亂，還好我事先有所準(zhǔn)備。我就挑了我經(jīng)常用的那種修正帶和水彩筆，媽媽又問了問那服務(wù)員阿姨各種鋼筆和毛筆的好處，毛筆應(yīng)該買哪一種?服務(wù)員阿姨就一一向我媽媽介紹了各種鋼筆和毛筆的用處和好處，然后根據(jù)我的需要各拿了一支。付過錢媽媽又幫我買了一副尺子。我就高高興興的和媽媽一起回家了。
分享的作文 篇8
人們總是謳歌那斗風(fēng)雪的梅；傲秋霜的菊；嫵媚多姿的牡丹；出淤泥而不染的蓮花；可我卻由衷的喜歡那平凡的春天的小草。
草是綠的最早的`生命。每年春天，是它最先吐出的嫩芽，喚醒沉睡的大地，向人們報(bào)告春天的信息；是它的綠衣裙，給美麗的春天帶來勃勃生機(jī)。同樣，它也是枯萎的最晚的生命。在萬木沉睡的時(shí)候，他仍然冒著寒風(fēng)，不畏懼季節(jié)帶來的無情冷漠，用自己單薄的身軀，極力想用自己生命的最后一刻，為人們抵擋住那漫天寒氣。他是那么輕盈，瀟灑的舞動(dòng)著柔軟的身軀；他是那么勇敢，毫不畏懼的頂著刺骨的寒風(fēng)。
我愛春天的小草，他有頑強(qiáng)的生命力。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是對他生命力的真實(shí)寫照。它不像向日葵，需要陽光的照耀才能生存，也不像夜來香，到了晚上才能擁有端莊，華麗的花朵，散發(fā)出沁人心脾的的芳香，只要給他一點(diǎn)點(diǎn)土壤它就能茁壯的生長！
分享的作文 篇9
我曾記得張海迪阿姨說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”我一直的理想是當(dāng)一名電影演員。
有一天，我偶然看見一個(gè)節(jié)目《奔跑吧兄弟》，我就喜歡上一個(gè)女孩，她叫楊穎，一頭卷卷的頭發(fā)自然地披在肩上，她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑的，葡萄一般。以后，我就經(jīng)常關(guān)注她。楊穎在演藝事業(yè)風(fēng)生水起，因?yàn)樗脑颍揖头浅Ｏ氘?dāng)像楊穎一樣善良，美麗的電影演員。
我覺得當(dāng)電影演員，一定要有良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，不能說臟話，不然連你的粉絲也會(huì)被你帶跑，也會(huì)受到別的粉絲的攻擊。
電影演員還要能吃苦耐勞。因?yàn)檠菟嚨牡缆肥欠浅Ｐ量嗟模墒潜M管是再辛苦的道路，我相信努力地拼博，總有破茁成蝶的那一天，既使將來我也不能當(dāng)上出色的電影演員，可是我不會(huì)傷心難過，因?yàn)槲抑辽倥^，拼博過，只能說我不適合這條路吧！
當(dāng)電影演員也要有淵博的知識(shí)。如果我將來拍古代片，我就能運(yùn)用我學(xué)到的.歷史知識(shí)把這個(gè)角色表演得淋漓盡致，讓觀眾們仿佛回到了古代。
當(dāng)電影演員還要有高超電影演員技能，要融入生活，要演什么像什么，讓觀眾有著視覺的享受。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我必須從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果，我是一艘小船，我會(huì)揚(yáng)著理想的風(fēng)帆，向叫“電影演員”的港灣前行，前行……。
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