【熱門】難忘的考試作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的難忘的考試作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的考試作文 篇1
這節(jié)課，老師突然說：“今天考試！”啊？同學們不約而同地張開了大嘴。我聽到以后，心里“砰砰”直跳，但我心想我肯定能考一百分，心里特別有把握。
考卷發(fā)下來了，我看了看卷子，切，還挺簡單的。我一邊哼著小曲一邊做著試卷，沒有檢查就把卷子交給了老師。
下午，考卷就發(fā)下來了。我滿懷自信地翻開卷子，露出了一個鮮紅的數(shù)字94。我頓時感覺昏天暗地，我忙自己安慰自己：可能老師批錯了。看到我錯的題，心里有點后悔，我趴在課桌上，把臉埋在胳膊上，誰叫我我也不理，自己默默地留下了眼淚。
放學了，我背著沉重的書包，踏著沉重的腳步，我感覺書包中的卷子有千斤重，壓得我喘不過氣來。我不由得想起了我的父母，爸爸媽媽對我這么好，而我只考了94分來回報他們……
回到家，我就撲到了床上。不知不覺中我做了一個夢：在學校，我走進了教室，老師狠狠地瞪了我，她仿佛是只老虎，而我是一只小白兔。
我嚇得一下子坐在床上，心里好像有幾個小兔子直跳，回想著剛才做夢的.情景。
從這次考試中讓我知道：考試一定要好好檢查，這樣才能考出好成績。
難忘的考試作文 篇2
麗蓮是我的同學，她長著短短的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，穿著粉衣黃裙，真是漂亮可愛啊！
有一次，期末測試終于完了，麗蓮非常高興，她想，這次總該得100分了吧，以前考試沒考好，哥哥和媽媽頂多是教育我，從來就不踢不打。這次，看看他們的態(tài)度，是不是還不打我。這時，老師來了。她向大家宣布：這次全班考到了90分以上，大家都很好。麗蓮是98分第二名，第一名是100分的淑迪，大家掌聲鼓勵她。大家都拍起了手。可我卻發(fā)現(xiàn)麗蓮十分難過。她的媽媽和哥哥對她要求很嚴格，每次都讓她考第一名。她回到家了，媽媽問她：考試的分數(shù)咋樣？麗蓮支支吾吾的對媽媽說：“9……98分。”“第幾名啊？”“第……第二名。”什么？才第二名，麗蓮，你考試越來越差？還考個第二名？上次你考了96分，第一名，我就教育教育了你。這次你考第二名，我不教育你了。麗蓮媽媽的狂風爆喊的聲音被正在房間玩電腦游戲的哥哥利輝聽見了，他丟下游戲機，看看是怎么回事。他打開房間的`門，聽見外面吵成一大片，他看見媽媽正扯著妹妹的衣服，使勁打她。他想了解了解看看媽媽為什么打她。他看見媽媽手里拿著張紙，就問她，媽媽，你手里拿了個什么啊？媽媽說：“你妹的卷子。”他一看，啥？98分，第二名？麗蓮哥也生氣了。
這時，麗蓮哥就把她關(guān)在了門外。麗蓮拿著她的期末考試卷，傷心的哭著。
難忘的考試作文 篇3
森林里有一只小黃雀，長得小巧玲瓏，羽毛靚麗，還有一幅優(yōu)美的嗓子，能唱出許多天籟般的歌聲，只是很貪玩。上課時或左顧右盼，或交頭接耳，或玩小動作，或神游天外，甚至有時還曠課出去玩游戲，是有名的“貪玩大王”。
有一天，它又是心不在焉的坐在座位上，手上擺弄著從家中帶來的玩具。這時，卻見老師一臉嚴肅的走進教室，又用嚴肅的口氣對著同學們說：“大家好，給大家一節(jié)課的時間復習，第二節(jié)課考試，希望同學們好好溫習，考出好成績！”于是同學們爭先恐后的拿出課本，爭分奪秒的溫習了起來。只見小馬在那里輕聲的背著，小羊在課本上一邊劃著一邊記著，教室里一陣陣輕聲細語的朗讀聲和“沙沙”的筆記聲。唯有小黃雀手拿著課本，卻滿腦子一片空白，根本不知自己應該寫些什么記些什么。小黃雀雖然貪玩可自尊心還是有的，這時才知道“書到用時方恨少”，可臨時抱佛腳已經(jīng)來不及，小黃雀有些后悔了!
考試在小黃雀忐忑不安的心情中來臨，它拿著試卷看每一道題目都是宛如天書，不知所云。看到邊上的同學們低頭奮筆疾書，耳中又傳來筆尖“沙沙”的書寫聲，它滿臉通紅，內(nèi)心羞愧不已卻又無可奈何。就這樣，直到考試結(jié)束，它絞盡腦汁也沒做出一道題。小黃雀垂頭喪氣交上試卷，臉色蒼白，失魂落魄的'走出教室，宛如剛剛離開了地獄......
第二天，發(fā)下試卷，果不其然，上面一個大大的“紅燈籠”，如此醒目，仿佛在無聲的嘲笑著！這時老師走了過來，語重心長得對小黃雀說到：“你雖然漂亮又有好嗓子可沒知識有什么用呢？不要做一個金玉其外敗絮其中的孩子，現(xiàn)在努力還得及，書中有很多的“顏如玉”.“黃金屋”等著你去探索和學習，知識才是無價的，它讓人充實讓人快樂！”小黃雀看著試卷，內(nèi)心已經(jīng)把老師的這番話深深的記在心里，它發(fā)誓要從這一刻改變！從此它上課認真聽講，專心學習，及時完成作業(yè)，成為了班上一個優(yōu)秀的學生！
難忘的考試作文 篇4
所有難忘的事，無論它是好是壞，總會讓你記住很長時間，甚至是一生。幾年前的一場考試，就讓我終生難忘。
“大家都回位坐好，咱們這節(jié)課考一場試。只給10分鐘，能做多少是多少，考完后當堂評分，看誰考得分高，現(xiàn)在發(fā)試卷。”下午第一節(jié)課，數(shù)學老師來了這樣說道，將大家中午的好心情一掃而光。同學們紛紛抱怨道“老師，太摳門兒了吧？才給10分鐘，誰能做完呀？”“就是就是，嚴重抗議。”“那么點兒時間還不如不做呢。”面對同學們的抱怨，老師并不理睬，直接發(fā)了試卷。
我拿到了試卷一看，正好是一門剛剛學過并且我比較擅長的計算類題型。我二話不說，拿起筆飛快地寫了起來。此刻，教室里鴉雀無聲，只有寫字時的‘沙沙’聲。因為大家都想得到老師的表揚。
10分鐘很快就過去了“時間到。”老師說道。我往同位的`卷子上瞟了一眼，我還比她多做五題。我又左右看看，我做的還是最多的。這時，老師也開始檢查了。我滿懷期待地望著她，可她卻對著我笑了笑。這是什么意思？難道寫的比較多的不應該被表揚嗎？老師的葫蘆里賣的又是什么藥？
老師轉(zhuǎn)了一圈之后，站在講臺旁說道“讓我們以熱烈的掌聲送給得滿分的同學——王一凡。”許多同學去看他的試卷，但他卻只寫了兩題，老師還表揚了他，這更是同學們丈二和尚——摸不著頭腦了。王一凡看著我們，驕傲地說道“試卷最下角寫了‘只要求做十四，十五兩題’。也就是說，寫完這兩題就能得滿分了。”大家一看，果然每個人的卷子下面都有這一行字。眾恍悟，齊呼‘太陰了’。而老師卻一臉嚴肅地說“沒錯，這確實是我下的陷阱，目的是看你們能否審清題。希望這次測驗能給你們帶來教訓，讓大家在以后的考試中不再盲目的落筆寫，而是看清要求。”這時，臺下再一次鴉雀無聲。大家都記住了這次難忘的教訓，果然在下一次考試中，我們?nèi)喽伎既×蓑溔说某煽儭?/p>
這次難忘的測驗，難忘的道理，我會銘記終身。
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