精選抒情作文300字匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的抒情作文300字9篇，歡迎大家分享。
抒情作文300字 篇1
我盼望已久的生日終于到了。這天，媽媽把家里布置得像過節(jié)一樣，我的心里裝滿了興奮和激動(dòng)。對(duì)了，老師不是說會(huì)送給我一件“不同尋常”的禮物嗎?會(huì)是什么呢?過了好久，老師終于來了，我迫不及待地跑進(jìn)客廳，老師鄭重地說：“我給你的禮物在這兒，你自己打開看吧!”
我迫不及待地從老師手里接過禮物，趕緊打開了包裝紙，可我看到的禮物跟我所想象的'禮物簡直是“天壤之別”。我最不喜歡做的事情就是描字帖了。雖然我嘴上不說，但心里十分討厭它，我把它放在床下不理它。事后，我問老師她為什么送我這個(gè)禮物。她撫摸著我的頭說：“靜怡，我知道你的作文寫得很好，所以你應(yīng)該讓你的字和文章共同進(jìn)步!”聽完老師的話，我明白了老師的良苦用心。
我特別喜歡老師送我的禮物。
抒情作文300字 篇2
我們的愛無處不在。在大街小巷中，在日常生活中，我身上充滿著媽媽的愛。
有一次，我因?yàn)椴欢拢托』锇橥嬗螒驎r(shí)，把媽媽最喜歡的.小盆栽打破了。頓時(shí)，我褲子上沾滿了泥土，手也被刮出了幾道血印。我并沒有勇氣跟媽媽說今天發(fā)生的事情。不久，我的手腫了起來，這件事被細(xì)心的媽媽給知道了。她就給我穿上大衣，背著我去醫(yī)院。在我打針的時(shí)候，我說：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了”。媽媽并沒有責(zé)怪我，卻說：“沒關(guān)系，犯了錯(cuò)不要緊，只要能說出來，能改正就可以了。”我頓時(shí)感覺一股暖流在我心里流動(dòng)。
還有一次，我們的家庭作業(yè)是一張?jiān)嚲怼Ｎ铱戳艘幌骂}目，我心想：今天的題目這么容易，我不信我不能打到一百分！回家后，我三下五除二地把試卷做完了，我把筆一扔，就跑出去玩了。結(jié)果，媽媽一檢查，哇！我錯(cuò)了很多粗心做錯(cuò)的題。我擔(dān)心媽媽罵我，但媽媽只輕輕的說：“你的粗心會(huì)招來多少禍啊？”，我慚愧極了，其實(shí)，媽媽就是這么愛著我的。
這就是我的媽媽。
這就是媽媽的愛。
抒情作文300字 篇3
五年前，同一片藍(lán)天，同一片土地，不同的感嘆……
我記憶中的童年有著夢幻般的味道——在星月交輝的仲夏之夜，我總會(huì)漫步在房后的林蔭大道之中，微閉雙眼，輕嗅著從野花藤中散出的奇異香氣，傾聽著月亮與星星輕聲囈語。時(shí)而哼兩句小調(diào)，大樹是我唯一的聽眾，在大自然的幫助下，這里，成為了展示我的舞臺(tái)……
天下沒有持久的東西僅僅的五年，變了，什么都變了，一切都變了。人們變得殘酷了，金錢的誘惑讓他們掄起無情的斧頭向樹身上砍去。樹，沒有了，取之而代的是雜亂無章的草。蟬，沒有了，取之而代的是一只又一只匍匐在雜草叢中的爛蛤蟆……我曾經(jīng)試圖去尋找那種味道，可每次都是徒勞，走在往昔的充滿歡笑的`路上，雖已是夏季，卻感到莫名的寒冷!
那些無知的人們啊，醒醒吧，現(xiàn)在消失的是些花草，也許在未來，消失的不是那些……而是人類，或者是……地球。
抒情作文300字 篇4
成長的過程中，不僅有歡笑，有時(shí)也伴隨著淚水，我也流過淚。
那一次，爸爸給我買一只小青蛙，我天天給它喂食(蚊子)換水，像照料小寶寶一樣。就這樣日復(fù)一日，可是它什么都不吃，我很著急地問媽媽：“小青蛙什么都不吃怎么辦？”
“我也不知道，也許它是想要自由，我們?nèi)グ阉呕卮笞匀话桑 眿寢尰卮稹?/p>
“不行”我說，“我喜歡它舍不得把它放了”。
“這你就不對(duì)了，小青蛙跟你一樣也喜歡自由自在的.生活”媽媽接著說。
這時(shí)，我想起了一個(gè)故事，有一個(gè)文學(xué)家很喜歡螞蟻，于是捉來很多螞蟻養(yǎng)在盒子里，可這些螞蟻卻全部死去，他認(rèn)為是被悶死的，于是又捉來螞蟻養(yǎng)在火柴盒里，還把上面扎了很多洞，可他發(fā)現(xiàn)所有螞蟻都從洞口爬走了，這讓我知道了有時(shí)關(guān)愛會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。
愛動(dòng)物就要給它自由，讓它過它想要的生活，于是我捧著小青蛙，慢慢地把雙手放入水中，小青蛙在水中游了兩圈，好像在說“謝謝你！”然后向遠(yuǎn)方游去，漸漸地消失在水中的薄霧之中。
樹葉“沙沙”地響著，風(fēng)兒“呼呼”地吹著，浪花“嘩嘩”地要著，一顆晶瑩的淚珠滑過我的臉頰，落了下來，這里既包含快樂，又包含悲傷……
抒情作文300字 篇5
隨著新年的鐘聲敲響，嶄新的一年來了。他向我們送來希望和自信，他向我們送來溫暖和快樂；但是他要送走六年的友情，和我們發(fā)自內(nèi)心的與朋友的愛。
我萬萬沒有想到童年時(shí)如此短暫。童顏的.圣火即將熄滅，也就是說我們要放下心情去展開雙翅追夢，但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)趺茨芡洠啃@里的每一株花，每一棵樹，每一片草都印在我的心里。悅耳動(dòng)聽的校歌回蕩在我耳邊。寬大的操場上有我們的足跡，一滴滴露水里有我們的身影。我已經(jīng)離不開它們，畢竟那是我生活六年的快樂天地。
童年當(dāng)然有趣事，童年的往事像一縷一縷青煙似的回蕩在腦子里。不知道我是如何想起，那天是錢昊冉的生日，竟然在班級(jí)開了派對(duì)。同學(xué)們欣喜若狂，用蛋糕互相涂抹著，班級(jí)是一邊混亂。我也是“難逃厄運(yùn)”也是從那天起我有了上天賜予我童年最神圣的紀(jì)念物，有著奶油芳香的眼鏡。
我做了一個(gè)夢，夢里是一片草地，一大片草地。這好像是草地的盡頭，有一座橋跨在一條江上，對(duì)面不再是草地，是沙漠。一陣風(fēng)吹過，好像在暗示著什么！我回首望去，還是草地，不！我還看到在這草地中行走的隊(duì)伍，好眼熟……
抒情作文300字 篇6
人人都說花美麗，但我卻愛松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說：“我們不怕風(fēng)。”
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u撼著松樹。但是，松樹以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來。
春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的哺育下開花了，一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……
我愛松樹，更愛它那種無私的獻(xiàn)身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開一把綠色的.大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進(jìn)的路……松樹雖然沒有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。
我呆呆地望著遠(yuǎn)處的一排松樹，默默地想：我也要做一個(gè)像松樹一樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈的人，做一個(gè)終身為祖國、為人民作貢獻(xiàn)的人。
抒情作文300字 篇7
秋景風(fēng)情話心思（散文詩）
是的，有多少秋景心思交替著歲歲的往復(fù)，讓萬物的感嘆就在競類當(dāng)中風(fēng)霜華彩。
而最終的你我聯(lián)想，真實(shí)了那些色彩所呈現(xiàn)的華章，記憶著那一個(gè)個(gè)美好的曾經(jīng)。
我和你情話心思，天地的>故事與傳說讓季節(jié)風(fēng)華，人類與萬物的靈性在永恒貫通。
他和她的感懷，都在秋天的雨水里融化荒野，都在秋天的陽光中溫暖著所有夢想。
每一個(gè)秋天的往復(fù)與更迭，都在敘說那一個(gè)個(gè)的永恒，更加美麗動(dòng)人著愛的命題。
純樸的色彩里，讓所有的感懷都陷入那情感的漩渦，共同在光的點(diǎn)滴里擁抱得失。
笑語歡聲，鶯歌燕舞，都在我和你、他和她的共同舞蹈形態(tài)上展現(xiàn)一個(gè)風(fēng)華彩章。
秋景心思，風(fēng)情話語，讓我和你都在那些飄蕩紅葉里感嘆著風(fēng)流的世態(tài)，真善美。
敞開心懷，為了勇敢的接受冬天里的'一把火，我不再悲秋，為了生命真諦的重現(xiàn)。
為了人生價(jià)值更具實(shí)意，我和你又怎么拒絕靈魂深處的那滴淚呢？人生是唯美的。
靈魂深處的歌唱吶喊，透著一絲甜甜詩意，讓無數(shù)靈魂再次抵達(dá)更高的精神境界。
然后，我和你，又把那一個(gè)個(gè)心思中的為什么重新包裝起來，去感觸雪花的豐盈。
抒情作文300字 篇8
關(guān)于她的記憶，像地窖里已陳放千年的老酒，再次開啟時(shí)，飄出縷縷神秘醉人的香，不失心靈的感動(dòng)。
“十·一”的最后一天，覓渡橋邊，夜色流動(dòng)。我孤零零地靠著欄桿看夜景，不自覺陷入回憶。
想起了小學(xué)的數(shù)學(xué)老師之一，我最最喜歡的林老師。林老師有齊肩的短發(fā)，高挑的身材，溫柔、善解人意的性格，我們?nèi)喽己芟矚g她。喜歡上她的課，雖然我數(shù)學(xué)成績真的`很差，但是每次上她的課總會(huì)認(rèn)真地聽。可是不知道為什么，最后還是：手里快把這不及格的考卷捏碎，臉上都是不爭氣流下的眼淚，狠狠地低著頭皺著眉地自責(zé)：“我已盡力……”
沒有誰來安慰我。因?yàn)槲沂遣钌?/p>
這四個(gè)字也不知道對(duì)誰傾訴。
原以為林老師會(huì)無情地責(zé)怪，甚至那畫面早已提前出現(xiàn)在我腦中。但沒想到的是，林老師不僅沒有責(zé)怪我，還柔聲地安慰我，輕輕地拍著我的背叫我不要哭，靜靜地用紙巾給我擦眼淚。給我已受傷的幼小心靈一只珍貴無價(jià)的創(chuàng)口貼。對(duì)于林老師的舉動(dòng)，那時(shí)的我真的好感動(dòng)好感動(dòng)，因?yàn)榫退愀改付紱]有對(duì)我那樣好過，他們只會(huì)打我罵我有多么沒用，全然不顧我那時(shí)還只是一個(gè)幼小的孩子，心靈只是一張脆弱的白紙。
林老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，還有那永恒溫馨的畫面。
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