關(guān)于小學寫景作文六篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學寫景作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學寫景作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐，飛快地來到了。她的到來，使一切都美麗起來。
河邊的垂柳在春風的吹拂下，像少女展開舞步，跳著，唱著；又像小姑娘的長辮子，一搖一擺的。
花園里怒放的桃花，一層層橢圓的花瓣向外張著，就像兄弟姐妹一樣，看起來是那樣團結(jié)、友好。中間露出米黃色的花蕊，中間的`花絲就像孔雀的翎毛一樣。桃花有的獨立枝頭，有的三個一群，兩個一伙，仿佛正在做游戲。盛開的桃花，就像姑娘們張開的笑臉。剛剛張開一些的桃花，像一個個害羞的少女，臉漲得通紅，臉上露出一絲微笑�；ɡ僖彩制粒路鹗且槐K盞小燈籠掛在樹枝上。
田野里的油菜花黃澄澄的，仿佛給田野鋪上了一層黃色的地毯。
我喜歡這春姑娘，因為她充滿了生機與活力！
小學寫景作文 篇2
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了我夢寐以求的美國旅行！爸爸的一些同事也來了。我們租了3輛房車，橫跨美國西部，玩了20多個景點，好不盡興。其中，我印象最深的就是羚羊峽谷。
那天到峽谷已經(jīng)是下午了�？蛇M展區(qū)還要跟著導游走到峽谷。我們眼前是無邊的沙漠，過了好一會兒才到一個U形的隊伍中，它漸漸往下，通往谷底�！巴邸眲偟焦鹊�，我就驚呆了。前面是一條很窄很窄的路，一眼望不到盡頭；兩旁的石壁全部呈現(xiàn)出水平狀條狀紋理，石壁的表面就像波浪一凹一凸、一起一伏，有時像巨浪，凸出很大一塊；再向上看，我就仿佛置身于海上，波浪一個接一個，遠處有幾個大浪，從遠處發(fā)光的盡頭漂來。我再往前走去，有看到了許多奇觀，我甚至不相信自己的眼睛，眼前的景色似真似幻，我在夢里都沒見過這么美麗的景色。在一個轉(zhuǎn)彎的地方，導游讓我們向上看，“天哪！真是鬼斧神工！”我贊嘆道。最頂端是一個圓形的洞，陽光灑進來，照亮了一面石壁，它十分光滑，是圓弧形的，斜線的紋理一直通向暗的石壁，暗石壁上凸出來許多扁石頭，一層一層，直通頂上，就像梯子一樣，這不就是一座寶塔嗎？又過了一會兒，導游讓我們回頭看——一道我們剛才走過的石壁上突出一塊很大的石頭，仔細一看，居然有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，是個人臉的側(cè)位像！我十分佩服大自然：她真是一位了不起的藝術(shù)家，能把東西雕刻得活靈活現(xiàn)，讓人身臨其境，真是技藝超群。更讓人嘆為觀止的是，谷底的所有石壁肉眼看到的.是一片赤紅赤紅的，但透過照相機的鏡頭后，展現(xiàn)在照片上盡然幻化出了或金色、或橘紅、或紫色、或灰色的斑斕色彩，相互漸變、相互對比，分外神奇。于是，我不禁贊嘆“大自然真是位巧奪天工的藝術(shù)家！”之后，我們又看見了鷹和穿著裙子的小姑娘，最后在一個小拱門前合了影。
這谷底石壁奇異的景色令我難以忘懷！
小學寫景作文 篇3
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，我愛家鄉(xiāng)的秋天。
一陣陣秋風吹來，家鄉(xiāng)的.景色變了摸樣。
秋風吹過小樹林，柳樹、楊樹的葉子變成了黃色;楓樹的葉子變成了紅色。
秋風吹過莊稼地，地里的莊稼成熟了。綠棉田變成了白棉田;綠色的高粱穗變成了火紅的火把。秋風吹菜園，綠冬瓜變成了白冬瓜;綠南瓜變成了黃南瓜……
秋風吹過果園，小蘋果變成了大蘋果，綠蘋果變成了紅蘋果;綠葡萄變成了紫葡萄……我愛家鄉(xiāng)的夏天，我更愛家鄉(xiāng)的秋天，因為家鄉(xiāng)的秋天更美麗更富饒!
小學寫景作文 篇4
“嘩啦啦，嘩啦啦”春雨就想一個個調(diào)皮的娃娃，蹦蹦跳跳地來到了人間。
春雨來到了人了間，一看，呀！是世界真美��！桃樹上那紅紅的桃花一朵挨這一朵，遠遠望去像一片片火紅的朝霞。雨水來到田野里，苗兒對它說：“請你給我一些水，我會長得更加快�！庇晁f：“好！”說著，雨水就把自己僅有的水獻給苗兒一半。苗兒喝了后長得更加快了。
雨水來到花圃里，小花對它說：“請你給我一些水，我會長得 更加美。”雨水聽了，說：“好�！闭f著，把自己剩下來的'水，獻給小花一半。小花喝完雨水后，挺直了腰剛桿，在微風中點頭微笑。
雨水又來到草地上，小草對它說：“請你給我一些水，我會長得更加肥�！庇晁执饝�(yīng)了，他把自己最后的生命，獻給了小草。
雨水啊雨水，你真是一個助人為了的娃娃。
小學寫景作文 篇5
1. 文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
2. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
3. 這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4. 文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
5. 文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
6. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
7. 作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
8. 事例敘述得生動具體，人物的'言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
9. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
10. 音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
11. 文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
12. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
小學寫景作文 篇6
在我家屋后有一個美麗的花園。
春姑娘來了，花園變得更美麗了�；▓@里有四通八達的小鵝卵石鋪成的小路，天氣暖和的時候，我們脫掉鞋踩在上面，小石頭咯吱你的腳掌心，雖然有點兒疼，但卻能起到按摩健身的功效呢！石板路邊有一張張石凳，樹上的芽伸出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，小草的顏色也變成翠綠色的了。院子里最吸引人的是那一朵朵五顏六色的花朵，有黃的、紅的、白的、紫的，有迎春花、星星花、月季花……有的已經(jīng)盛開，有的還含苞欲放，最美麗的還是開滿枝頭的迎春花，在太陽的照耀下，黃燦燦的，讓人看著暖洋洋的�；▓@中心有一個大池塘，池塘里有著活潑的小魚，它們成半透明狀，小的只有兩厘米，大的也不過兩寸長。它們在悠閑地啄著水草，等你用手去捉它們的時候，它們“倏”地一下逃散了，不一會兒，你會發(fā)現(xiàn)它們又聚在一起開心地嬉戲。
立夏了，花園變得更溫暖了。太陽火辣辣地照著，蟬在樹上“知了……知了……”地叫著，池塘里的'小魚不見了，它們躲在水底下乘涼去了。
秋天到了，花園變涼爽了。有的樹葉黃了，有的被風吹落，掉在地上，卷進泥土里變成肥料，等候下一個春季的到來。
下雪了，池塘面上結(jié)了一層薄薄的冰，有的雪被小朋友堆成了雪人，有的堆成了雪球，花園的小路變成了雪路，大樹也變成了雪樹，花園一片雪白，變成更寧靜了。
如果你有時間，請讓我?guī)銇磉@個花園體會它四季的美麗，你會覺得心情也變舒暢了呢！
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