【實(shí)用】喜歡老師的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的喜歡老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡老師的作文 篇1
胡老師是我二年級(jí)的班主任，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，也就格外喜歡胡老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。胡老師中等個(gè)兒，長(zhǎng)得胖乎乎的，但看上去很結(jié)實(shí)、很可愛。短頭發(fā)，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的'一雙眼睛炯炯有神，能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。
胡老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來教我們知識(shí)，只見她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)個(gè)圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動(dòng)、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白，胡老師會(huì)耐心地再講解一遍，直到聽懂為止。胡老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課四十分鐘，我們的思維沒有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。胡老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，連一個(gè)符號(hào)都不放松。
胡老師生活上對(duì)我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會(huì)象媽媽一樣問寒問暖，然后還讓同學(xué)陪著去醫(yī)務(wù)室。
雖然胡老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她永遠(yuǎn)年輕。
喜歡老師的作文 篇2
說起老師，每個(gè)人心中都有不一樣的感覺，和藹可親，待人友善……這些可以說都是老師的代名詞。老師就是給學(xué)生傳遞知識(shí)，讓他們懂的感恩，懂的怎么待人處事。甚至更多。
身為學(xué)生，對(duì)每個(gè)老師都較為熟悉。對(duì)每個(gè)老師的感覺也自然不一樣。她的端莊大方，他的幽默風(fēng)趣……而他也是我比較喜歡的老師之一。
在我腦海中，他的特定形象就是，一條長(zhǎng)西褲，一間有著小紋路的襯衣，襯衣扎著腰間系一條黑色皮帶，這大概就是他的穿著打扮了吧，一個(gè)大眾化的.打扮。帶給人的感覺總是那么不同。他和任何人都一樣，唯一不同的就是，他有著小卷毛，正是那小卷毛，使他顯得格外不同。
他曾是我們的生物老師，會(huì)考之后就沒有聽他講過課了，那幽默的課堂，搞笑的語言，還有那獨(dú)特的巧克力棒，至今還覺得那仿佛就是昨天發(fā)生的事一樣。
每次和同學(xué)走在一道看到他時(shí)，我們總會(huì)很沒禮貌的打招呼，因?yàn)槲覀冎溃欢ú粫?huì)生氣，反而如果哪天很有禮貌的和他打招呼，那真是不正常了。他總喜歡和我們開玩笑。
那一天，照樣我們幾個(gè)走在一路，在操場(chǎng)看到了他的背影，于是我們齊聲大喊了一句：“老師好”。他可能知道我們是在叫他，他微笑著回過頭來。然后跟我們有說有笑的講起來。“老師，你吃這么多啊”！“是啊”……
說句實(shí)話，我們似乎已經(jīng)不把他當(dāng)老師了，而是一個(gè)有說有笑，能開玩笑的朋友。正是他這樣的性格，讓許多學(xué)生都很喜歡。他就是我們的生物老師。一個(gè)身材苗條，性格開朗，待人友善，幽默有趣的人。
喜歡老師的作文 篇3
不能說轉(zhuǎn)瞬即逝，不能說滄海桑田，不能說刀光劍影，也不能說流年似水。但您確確實(shí)實(shí)陪我們走過了兩個(gè)春秋，七十二個(gè)月呀！您給我們的記憶像是永不淹沒的靈魂那樣，深扎在我們心理。
回首兩年的那一天，您就那樣突然的出現(xiàn)在我們的視野里，成為我們新的班主任。那一天，是我們與您緣分的起點(diǎn)；也是您賦予我們無限的關(guān)懷的開始。
您總是有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作，像王小丫說“答題開始”時(shí)的動(dòng)作那樣標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)比王小丫的那個(gè)動(dòng)作，我們記得最清楚的，自然是您那充滿無限智慧的.動(dòng)作。我們知道，那是一位老師，在用手勢(shì)，表達(dá)她對(duì)學(xué)生的付出與心血。
鱷魚，懂不懂人性，我不知道，但我知道，它有眼淚；
魚，有沒有眼淚，我不知道，但我知道，它會(huì)難過；
您，有沒有哭過，我不知道，但我知道，您會(huì)傷心。
當(dāng)我們成績(jī)一落千丈時(shí)，我們看得出您臉上的愁容。您焦慮的眼神，使我們羞愧，愧對(duì)您給予我們的期望與關(guān)懷。我們知道，您恨鐵不成鋼。您焦急的愁容，已告訴我們一切您總說：“不要放棄，即使你是最差的。”我們一臉迷惘。
而您那堅(jiān)定的眼神，卻使我們?yōu)橹褡鳌Ｓ谑牵覀冊(cè)谀@鼓勵(lì)的語言中，踏上前進(jìn)的步子。
六年了，六年了。我不能說，您在陪伴我們走過的這六年歲月中，已憔容滿面。可您臉上真的多了一道淺淺的痕跡。一定是累壞了！六年過去了，您已過不惑之年。水東流了，風(fēng)北吹了。可您的慈祥沒變，那是您一直為我們留著的吧！我們知道，它會(huì)一直守候著我們，直到鐵樹開花。
我想，即使我們離開您。您依然會(huì)照亮著我們，我們也依然會(huì)一直思想著您。無論風(fēng)怎么吹，水怎么流，您永遠(yuǎn)躺在我們內(nèi)心最溫暖、最明亮的地方。我知道，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛，是無法用單位衡量的。
我愛您，猶如您愛學(xué)生那樣溫暖。因?yàn)槟哪槪肋h(yuǎn)陽光，它溫暖著我們的心。
我想，當(dāng)我走過花田碧野；穿越長(zhǎng)江東海；橫跨壯麗高原之時(shí)。驀然回首，您卻在燈火闌柵處，您的目光會(huì)一直伴著我們走過天涯海角。
如果，有一天，我再也見不到您。我會(huì)聆聽遠(yuǎn)處的人兒吟起亙古的驪歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”回憶曾經(jīng)。
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