有關尊重老師的作文三篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的尊重老師的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊重老師的作文 篇1
在我快樂的學習生活中，總是有人在幫我。調皮的代書晗，工作努力的爸爸，美麗的媽媽，這些就像是我心中的一幅畫。我最尊重的還是彭老師。
正在講臺上上課的就是我們的`彭老師，它的頭發像煤一樣黑，淡淡的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里鑲嵌著兩顆黑寶石。彭老師還有一張能說會道的嘴，他的身材有點瘦，看上去像當兵的一樣。
彭老師做事干脆，說到做到。他講課時會講五六年級，甚至會說到初中的題，只是沾一點邊。有一次，彭老師說要來檢查我們默寫的成績，錯一題抄50遍，有5個公式：加法的交換律、加法的結合律、乘法的交換律、結合律、分配律，而且還要用字母表示，老師也沒和我們說要默我們就沒復習，全錯抄250遍啊，我們真是不認真學習啊！
這就是我最尊重的彭老師。我想彭老師說：“我一定要把缺點改正，不讓您超心。
尊重老師的作文 篇2
我的老師廖老師，是位知書達理的老師，她是一位十分溫柔、親和力的老師。
我是這樣尊重老師的'。
我課間看到了老師會主動敬禮，說老師好。在老師上課時，黑板沒擦，我一個箭步上去，幫老師擦黑板。
在老師在教我們時，我們聽到津津有味，課時，一滴滴汗珠從老師頭上滴下來。我突然覺得老師像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。
老師像園丁，澆灌了花朵卻累壞了自己。
老師像梯子，把別人運了上去卻自己累了。
在這里，我要謝謝老師。
尊重老師的作文 篇3
老師是春雨，不供歸報地潤澤津潤我們性命的花蕾；老師是紅燭大名鼎鼎地點明學生心中的這盞燈；老師是微風，無時無刻不蕩漾在我們的心海。
——題記
“世界上最神圣的職業是什么？”每每有人這樣答我，我會絕不遲疑地回答：“是老師！”“那最辛勞的呢？”“仍是老師！”回問不轉變。老師是上天派來的天使，他們給奪了我們最可貴的禮物——知識，所以我們每集體都應當尊重老師。
曾經讀功這樣一則小故事：私元前521年春，孔子取他的學生民敬叔一起返回周晨京都洛陽。達到京皆的第二地，孔子徒步前返史臧史府往拜見老子。正著寫《講德經》的老子聽馳名謙天下的孔子前去討教即時結束手中的`農息，整理沒迎。孔子睹大門內出來了一位年逾古稠、精力矍鑠的白叟，口想是老子，孔子恭恭順敬地向老子言了兄子禮。入進了大廳，孔子再次鞠了一躬才臥下。老子訊問孔子為何事而來。孔子微微分開座位，彬彬有禮地答復：“我教識膚淺，對現代的‘禮造’無所不知，本日前來順便向老師求教。”孔子的懇切感動了老子，老子即具體地抒領了本人的看法。”
讀到這兒，爾深有感想。舉世聞名的孔子對老師如斯尊沉，何況我們呢？俗話說：“一日為師，畢生替父。”老師的恩惠我們怎能相記？老師傳授了咱們常識是在我種文化倒退中伏到至關主要的己。所以我們不能不尊敬老師。
曾經學過這樣一篇課文：“或逢其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。”《迎東陽馬生序》的作者宋濂在求學進程中總是虛心請教，對老師恭恭敬敬。我們試想一下如果該初宋濂耍性格，跟老師負氣，又怎么會有被墨元璋毀為“啟邦文君之首”的宋濂？宋濂對老師的尊重，成績了他不平常的畢生。
老師是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；老師是雷，震動著人們虛假的靈魂。是老師，學會了我們光明磊落；是老師，告知了我們誠信待人。所以，尊重老師是天經地義。
“四度東風化綢繆，多少番秋雨洗鴻溝，烏發積霜織日月，粉筆無言寫年齡。”讓我們學會尊重老師，謹遵老師的每一句教導。講臺前，老師辛辛苦甜地道課，用長滿老繭的手吃力地書寫字。我們聚精會神地聽講，當真干惡每一說老師花費神血的標題，也是對老師的尊重。
“春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干。”老師老是那樣的忘我貢獻！假如失去了老師，野蠻之路就會被巨石攔阻了后退的足步。路不遙人，我們不能不尊重老師！
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