贊美老師的抒情散文
導(dǎo)語：老師是我們一生中最重要的人。他是我們奮斗的源泉，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng);他教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较颉Ｒ韵率切【帪榇蠹揖恼淼淖魑模瑲g迎大家閱讀參考!
【篇一：老師我想對(duì)您說】
老師，在教師節(jié)即將到來之際，我有多少話兒要對(duì)您說，有多少歌要對(duì)您唱!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了!
敬愛的朱老師，您是我們?nèi)昙?jí)的語文老師和班主任，您對(duì)教學(xué)工作非常認(rèn)真，普通話動(dòng)聽，教學(xué)方法靈活，我們?cè)瓉砩险n時(shí)有開小差的現(xiàn)象，自從您教我們這個(gè)班，同學(xué)們聽的特別認(rèn)真，學(xué)得津津有味，成績(jī)一步步提高了，學(xué)期末我們班還被評(píng)為優(yōu)秀班隊(duì)呢!成績(jī)的取得，凝聚著您的汗水和心血。
朱老師您多才多藝，在教《水上飛機(jī)》這一課時(shí)為了讓我們理解課文，了解水上飛機(jī)是什么樣子，您用彩色粉筆畫了一架飛機(jī)，遠(yuǎn)看就像真的一樣。當(dāng)時(shí)我真的羨慕您，不僅語文教得好，而且還會(huì)畫畫。您不愧是一位優(yōu)秀的教師。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神永記我心!
今年我上四年級(jí)了，您還是我的語文老師和班主任，我開心極了，能繼續(xù)成為您的學(xué)生，我覺得是世界上最幸福的人了。可是開學(xué)第一天，我就看見我們的語文老師您---一瘸一拐走進(jìn)了教室，當(dāng)時(shí)我心里非常難過，老師您該回家休息，或去醫(yī)院養(yǎng)傷然而您卻捧著課本，面帶笑容的給我們講課，只見您上課時(shí)精力全用在教學(xué)上忘記了腳的疼痛，要去板書時(shí)，您一只腳向前，另一只腳輕輕地著地，站了四十五分鐘，您已經(jīng)累得滿頭大汗了。我的心里好想哭，可是又不敢，默默地對(duì)老師說：老師您像一支紅燭，照亮別人，燃燒自己。您用人類最崇高的感情---愛。播種春天，播種理想，播種力量，播種幸福。
老師您的精神深深地感動(dòng)了我們，我們一定不辜負(fù)您的希望，在新學(xué)期里，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，刻苦專研功課，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師您對(duì)我們的愛。
最后祝您節(jié)日快樂!
【篇二：最難忘的老師】
我在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多的老師，在這些老師中，最令我難忘的莫過于教我六年級(jí)英語的關(guān)老師了。是她，讓我再一次感受到老師那一種慈祥。記得，在上五年級(jí)的時(shí)候，我上英語課一點(diǎn)都不聽講，十分不認(rèn)真。雷老師問問題時(shí)我從不思考。每當(dāng)考完試后發(fā)試卷來評(píng)講時(shí)，雷老師懶得給我們深一步的給我們講試題應(yīng)該怎樣運(yùn)用那些語法內(nèi)容，怎樣記，只是在黑板上寫上答案。正如我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師楊老師說："你光抄答案是沒有用的，要弄懂?dāng)?shù)理，應(yīng)該怎樣做。到了下次考了同類的題，你弄懂了數(shù)理，那么你自然就會(huì)做啦!”怪不得我的成績(jī)一落千丈，當(dāng)時(shí)也不能全怪雷老師吧!說真的我們那時(shí)上課的確沒有用心聽課!
自從上六年級(jí)時(shí)，關(guān)老師教我們班和二班英語，我們班的英語成績(jī)明顯提高啦!讀五年級(jí)時(shí)我的英語成績(jī)?cè)诹种钡桨耸畮追帧？墒乾F(xiàn)在我能保持著九十幾分的成績(jī)啦!您說這是不是跟老師的教學(xué)方法有關(guān)吧!我們都沒弄懂關(guān)老師到底有什么魔法可以讓我們隊(duì)英語有如此大的興趣。她也是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，因此我要謝謝她。她教學(xué)的方法非常獨(dú)特：她讓我們真的很想睡覺時(shí)就必須坐著睡，而且姿勢(shì)要端正，不能趴在桌子上，不能影響別的同學(xué)。要是我們想睡覺又想聽課時(shí)，她叫我們站一會(huì)兒，站一會(huì)兒就不想睡了。在讀書時(shí)，她千叮萬囑讀書時(shí)要大聲。而且她教書非常認(rèn)真，她幫我們復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容甚至幫我們復(fù)習(xí)二十六個(gè)字母。
這么好的老師在哪兒可以找到呢!我感到十分幸運(yùn)。因?yàn)槲覀冇龅搅诉@么好的老師。
不知道怎樣竟然十分喜歡上關(guān)老師的課，竟然會(huì)思考關(guān)老師給我們提出的問題，竟然會(huì)舉手回答問題。你說她是不是會(huì)魔法呢?
關(guān)老師為我們講課復(fù)習(xí)。只是希望我們能考出好的成績(jī)。今天，關(guān)老師的嗓子沙啞啦!
啊!關(guān)老師，您多么偉大呀!
關(guān)老師，您教我們多讀就會(huì)記住，多寫就會(huì)熟悉，多看就會(huì)明白。
每當(dāng)考完試后發(fā)試卷來評(píng)講，關(guān)老師即使自己多不舒服也要給我們講試題，不止在黑板上寫出答案，而是教我們應(yīng)該怎樣運(yùn)用那些語法內(nèi)容，怎樣記。
這就是我最難忘的老師，關(guān)老師!
【篇三：老師的愛作文】
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩?——是愛，是老師純真的愛。
老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧;老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中。
花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的'一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……
在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……
老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛心!小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào);您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土;您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
【篇四：老師，您是我心中的歌】
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。
我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次，您正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我卻在底下開小差，心早已飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上，您講的課我一句也沒聽進(jìn)去。您雖然沒點(diǎn)我的名，但卻幾次朝我看，而我沒有發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)開我的小差。直到您提出了一個(gè)問題讓我回答，我這才回過神來，慢吞吞地站了起來，但支支吾吾了半天，也沒蹭出個(gè)字兒來。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問題又說了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對(duì)我說：“上課開小差，老師可以原諒你。現(xiàn)在不要緊張，回答我的問題，好嗎?老師相信你。”最后，我在您的鼓勵(lì)下，回答出了那個(gè)問題。同時(shí)又對(duì)您刮目相看，我相信您是個(gè)好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或許這就是您的真實(shí)寫照。您總是來得最早，走得卻最遲。早晨我們來到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無一人，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您辦公室的日光燈還亮著，上樓一看，發(fā)現(xiàn)您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時(shí)也已經(jīng)7點(diǎn)了。再想起您現(xiàn)在正病著，醫(yī)生說是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤(rùn)了……最近，我發(fā)現(xiàn)您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤，也算不盡您作出的奉獻(xiàn);用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對(duì)您的崇敬哪!您用知識(shí)的甘霖，澆灌著我們理想的花兒;您用心靈的清泉，潤(rùn)育了我們情操的美果。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊，老師你好!老師你好!聲聲喊不夠……”
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