高考作文指導：怎樣寫出滿分記敘文
根據統計每年的高考語文寫作中，考生們最經常寫的文體就是記述文和議論文了。如果考生們不滿足于寫議論文，可以嘗試寫記述文的，下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
敘述的方法
一篇記事的記敘文，以記事為主，所謂記事，就是以完整地敘述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要記事就要學會敘述。
敘述，就是把人物的經歷、言行和事件的發展變化描寫出來。簡單地說就是學會講故事，把發生的事情的起因、經過、結果敘述清楚。常見的敘述方法有三種:順敘、倒敘、插敘。
敘述在作文的分說部份，因此學會了敘述，就學會了寫作文。如何做到敘述時要詳略得當，條理清晰，不記流水賬，是這一章學習的關鍵。
一、以時間的先后為序進行的敘述——順敘:
順敘:按事情自然發展的`先后次序進行敘述。寫事為主的記敘文要按照一定的順序，寫清事情的起因、經過、和結果。在敘述事情的起因、經過、和結果中，起因和結果要略寫，事情的經過則要詳細描寫。
二、在順敘的過程中插敘一段過去的或相關的事—插敘:
插敘是在敘述的過程中，由于要表達寫作目的的需要，暫時中斷敘述主要事情，插進一段過去的事，或者相關的另外一件事，使敘述更加有聲有色。在插敘結束后又回到主要事情的敘述上來。
不論是以順敘的形式還是以倒敘的形式開頭，都可以在敘述中間插敘一個與事件相關的片斷。以增加文章的感染力。
[例文]
雕 像
教室里很靜，窗外的風聲和雨聲，使老師的講話聽起來有些凄然。門響了兩次，都以為是雨在敲。許久，才覺得是人，老師把門打開。
一個頭發蓬亂、瘦削的腦袋隨著漸開的門縫伸了進來。我一愣，忙站起來:"父親!"父親見我，嘴一咧，給老師深深地鞠了一躬:"打擾了!打擾了!"
三月的雨天，冷得讓人打哆嗦，看見父親打濕的衣服，我又憐又怨:"你下雨天來做什么!"
"下雨天不耽擱工，搭個便車，不要錢……嘿嘿。"父親羞澀地笑著。他還是放心不下他的菜園。
我有些討厭他斤斤計較。一次，我和他進館子，他死活只買兩個極便宜的菜。吃完，他竟在眾目睽睽之下，津津有味地吃著同桌剩下的一盤魚。我只覺得無地自容。
來到寢室，父親拿出一件老式的棉衣。我的天!我兩件毛衣，一件絨衣，加上皮茄克，已足夠了。"我前夜做夢，夢見你的手燒傷了。你媽說怕你要涼著。嘿嘿。"
我無言。已退休的父母親天天在家為我算這算那。門前一棵樹死了，一只烏鴉叫，都要來看我一次。一次我說:"萬一我考不上呢?"父親的眼神突然黯淡了:"那也沒得辦法，只怕你將來受人欺。"望著他在幾十年貧困與挨批斗中變得佝僂的腰背，我懂得這句話的含義。
他的手還在那個自制的帆布袋里掏著。掏了會兒，他拿出一塑料袋的柑橘:"嘿嘿，一共23個，你數數吧。
我立即明白，這是他在水果攤前，不知與人討價還價了多久才買來的。我數了兩次都沒數清，就懶得再數。
考試臨近，父親知我寸陰如金。父親把佝僂的身子縮在雨夜里，一步一步地向風雨中走去。一陣狂風吹來，他那瘦弱，彎曲的`身影顫動著，宛如一尊枯樹根刻成的雕像，凝固在我眼前這條風風雨雨的小路上。
我的心不禁猛然微微一顫，哦，這就是我的父親，在經歷了67年風雨剝蝕后的雕像!
點評:
這篇文章生動地刻畫了一位對兒子關愛無微不至的父親的形像，讓我們很自然地聯想到自己的父親，以及身邊的千千萬萬個這樣的父親。
作者在完成父親這個人物形象的刻畫過程中，兩次用了插敘。一是出現在第五段，記敘的是一次父子二人下館子，父親死活買了兩個極便宜的菜，而且吃同桌剩下的魚，對父親的斤斤計較做了補充。這一插敘，突出了父親的節儉，寫出了父親生活的艱辛以及培養兒子上學的不容易。另外一次插敘是在第七段，寫了父親為我送棉襖，引起了我對父親時時牽掛我的回憶‘一棵樹死了，一只烏鴉叫，他們都要來看我一次，這充分地說明了父親對我關愛的程度。文中與父親關于學業的一次對話，揭示了父親為什么期盼兒子學業有成的原因。
這兩處插敘，充實了文章的內容，加大了文章內容的含量，很好地補充說明了父愛的偉大。
泥土情懷
去年二月，外公上城里做了闌尾手術，之后住在我家里將近一個月。如此的"嬌生慣養"顯然讓大半輩子扎在地里的外公不習慣了，他想給家里做些事。做飯?煤氣灶，電飯煲還勉強湊合，微波爐就簡直摸不著頭腦了。"掙扎"了幾天，外公改變了方向，揚言要給我們種點綠植，改一改我們家死氣沉沉的現狀。
媽媽找來5個花盆，里頭裝滿了土，全是以往買回來的成品綠植，不出一月全死了。外公湊上前去，看了看土色，黑紫黑紫的。又用手指摁了摁測測硬度，接著撮起一小把在指間捏了捏、放到鼻前聞一聞。眉頭一皺，將土撣回了盆中，不屑的說:"這算個什么土，還不是種什么死什么!"媽媽爭辯到:"這些是營養土，營養成分都配得好好的，澆點水就能活。"外公撇起嘴，仿佛很嫌厭的樣子。
下午外公要我幫他帶路，出去挖點土。我還從沒見過種東西，十分好奇，領著他左看右看，卻也沒有適合的.土，外公要求高，建筑工地的沙土不要，干裂的黃土不要，這可讓我上哪找?最后我跳進花壇子撥弄一盆土，拖著他趕緊跑，怕別人看見了罵。回家后，外公就著滿滿一盆土挑挑揀揀，一邊揀一邊抱怨:"我說這城里的草怎么的這么蔫頭搭腦的呢，就這土也配叫土?"說著又從土里扒出了一縷塑料，外公氣得連連搖頭。外公長滿老繭的手撫摸著這些土，挑出石塊，枯枝，捏碎土塊，一會兒工夫一整盆土只剩一半多。外公往里澆了點水，不種什么，說要先"醒醒土。"他莊嚴地把半盆土擱在了陽臺上，望著他們，外公輕輕說道:"土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對他好，它才給你回報。"
幾天后，我上學了，外公也回家了，臨走前把那盆土種上了東西，并叮囑媽媽天天澆水，不得偷懶。媽媽留外公多住些時候，他不肯，還說"城里的日子太難熬，十天半月聞不見土腥味，憋死了。"
外公走了，媽媽也天天澆水。這土里也沒多大動靜。外公種的什么呢?是月季?蘭花?還是蘆薈?
外公回家十天后，打電話來了，他對我說:"還是家里舒坦，看著地里頭即是什么也不長，那泥巴都讓人感覺實在。"我笑了，外公這輩子都離不開那幾畝地了。
我每天都去看那個那個頗有懸念的花盆，一直猜不到外公種了什么，今天望著"掙掙"地往上竄的蔥芽，我忽然領悟，這青青的芽，黑黑的土里，就是外公質樸的泥土情懷。
點評:這是一篇以"泥土情懷"為題的命題作文，小作用質樸而不失個性的語言敘說了一個與泥土相關的故事，刻畫了一位具有泥土品格的人物——外公。文章采用順敘的方式，從去年二月外公來我家暫住說起，細細地述說起老人為我們培養綠植的過程。中間兩段看不上所謂"營養土"和挑剔"城里土"的描寫尤為出彩，幽默風趣又飽含深意，活脫脫寫出了一位對泥土一往情深"土是有靈氣的，你甭指望不侍弄就有好收成，你對他好，它才給你回報"，熱愛泥土并懂得泥土以至于離不開泥土"十天半月聞不見土腥味，就憋死了"的老人。
文章采用記敘文最常用、最基本的順敘方法，完全按照情節發展的時間先后次序來敘述。敘述自然卻頗有懸念，感情真摯，細節傳神，是符合新高考寫實精神的典范之作。
外婆家搬進了新房
"外婆家搬進了新房!外婆家搬進了新房。"消息傳來，我們全家很高興。
一個星期天，外婆外公帶著我們一大家子，乘著搬家車來到外婆的新家——南方新村。大人們忙著搬家具上樓，我們幾個小孩蹦蹦跳跳地跟在后面。鐵門打開，哇!一面大鏡子，里面還有一扇門。打開門，展現在我眼前的簡直是一間"宮廷式"的客廳。墻紙是藍色的難以看出的花紋給予人一種和諧的美感。墻壁的下半部分是鏤花的木頭做成的護墻板，真漂亮。客廳里有轉角的真皮沙發和一個精致的茶幾。電視機柜上那臺29寸大彩電特別引人注目。
外婆的房間連著客廳。打開仿紅木的門，真是別有一番景象:拉開窗簾，外面是鋁合金窗，屋子里有一套紅木家具。大櫥、矮柜、床頭柜上都是雕刻著美麗的圖案。席夢思床軟軟的舒服極了。躺在床上，我的腦海中不禁想起了外公外婆以前的'老房子……
外婆家以前住在棚戶地區較密集的南市區。用外公的話說，他們住的是"七十二家房客"的那種房子。每當夏天來臨，蒼蠅、蚊子、跳蚤"大會師"，外公外婆被咬得渾身都是皰。他們一手拿著蒼蠅拍，一手拿著"雷達"去滅蚊蠅。一進外婆家的門，就聞到一股刺鼻的殺蟲劑和清涼油混雜的氣味。房子里的樓梯更是可以用"搖搖欲墜"來形容。樓板和扶手已被蛀蟲蛀空。有一次，外婆踩上了一塊爛木頭，結果摔了下來，在床上足足躺了三個月……
我正想著，外婆的叫聲打斷了我的思緒:"成彥，快來吃西瓜。"我答應了一聲，出了房間。
回家的路上，爸爸媽媽興奮地說:外公外婆也真該享享清福了。路上，留下我們一串串愉快的笑聲。
[寫作講析]:本文作者敘述的是一件讓自己感到歡欣的喜事，在描敘外婆搬新家的喜悅中，插敘外婆舊家的描敘，這樣新家舊家就形成的鮮明的對比，使內容更加豐富感人。
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