【熱門】難忘的考試作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的難忘的考試作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的考試作文 篇1
“明天要考語文喔！”每次老師說要考試時(shí)，總是嚇得我手足無措、四肢發(fā)軟，不知如何是好！
考試的前一天晚上，我總是不斷復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)，直到會(huì)了、明白了！可是雖然我背得滾瓜爛熟、倒背如流，到了考試卻……
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”“各位同學(xué)快坐下，我們準(zhǔn)備發(fā)考卷考試了！請把課本收起來！”老師大聲的催促著，同學(xué)們都神情緊繃。發(fā)下考卷時(shí)，我只要一緊張就會(huì)把東西忘得一干二凈，差點(diǎn)連名字都忘了寫。唉呀！怎么辦啊？怎么辦好想用我的千里眼偷偷瞄一瞄，瞄瞄隔壁同學(xué)的，到底我寫的對不對？但我知道這樣是很不對的行為，而且，如果被那老師銳利的眼神看到，到時(shí)不但拿鴨蛋，媽媽還會(huì)給盤“竹筍炒肉絲”當(dāng)“獎(jiǎng)勵(lì)”，喔！不！一想到那血腥的`場景，就令我毛骨悚然、怵目驚心；心急如焚的我只能仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼的寫出答案，也不知是對是錯(cuò)，唉！該怎么辦啊！我的心里好掙扎、好緊張！
想！想！想！快打開我腦子里的字典翻一翻；找一找，咦！昨天我背的字好像一一浮現(xiàn)在腦海，雖然模模糊糊，不清不楚，但我也已絞盡腦汁，盡我所能的想了。時(shí)間一分一秒的逼近，我也把全部的答案寫完了，不斷檢查，應(yīng)該沒問題了！有讀有保佑，還好沒有臨時(shí)抱佛腳，不然就完了！我樂不可支的笑著。
第二天，老師改好考卷準(zhǔn)備發(fā)下，大家都屏息以待，結(jié)果我考了九十八分，我一副樂在其中、得意洋洋的樣子。真是皇天不負(fù)苦心人啊！辛苦總算沒白費(fèi)，希望下次也能再加油，輕輕松松，面對可怕的考試，過關(guān)斬將！一百分，第一名，舍我其誰啊！
難忘的考試作文 篇2
生活是一位老師，它總能教會(huì)我們很多道理，比如有一次我考試作弊。
那次，我們班像熱鬧的市場一樣，“叮鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲，同學(xué)們的說話聲頓時(shí)變成了一陣陣翻書聲，熱鬧的教室慢慢安靜了下來。這時(shí)，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，我看見老師抱著一沓卷子，我心想：老天保佑，這上面的'題千萬不要太難，我昨天可沒復(fù)習(xí)呀。老師走上講臺(tái)說：“同學(xué)們，把數(shù)學(xué)書收到書包里，我們今天來一場數(shù)學(xué)小測試。”卷子發(fā)了下來，我隨便看了一下，就開始答題了，時(shí)間一分一秒的過去，我終于做到了最后一題了，我一看，糟了，我不會(huì)！我想來想去，可沒有一點(diǎn)思路。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，數(shù)學(xué)長江不是有這道題嗎？而且我把答案寫下來了！可轉(zhuǎn)念一想：媽媽說不能作弊。可我不告訴媽媽，那樣不就行了。我左看看，右看看，老師正好轉(zhuǎn)過去了，于是我挺直了背，忐忑不安地拿著筆假裝在寫，左手卻在課桌里掏，這本太厚了，不是，這本太薄了，不是，我有點(diǎn)著急了，啊！摸到了，真是太幸運(yùn)了！我回憶著在多少頁！我想起來了，在第二單元的第14頁，我內(nèi)心忐忑地把長江慢慢地抽出來，抽到一半時(shí)，我想：如果媽媽知道了怎么辦？這不好吧！經(jīng)過幾分鐘的思想搏斗，我決定看自己來做這道題。這時(shí)，老師說：“同學(xué)們，只剩15分鐘了，快點(diǎn)寫。”我一聽，只有15分鐘了，我的大腦飛速地轉(zhuǎn)了起來，可是我想了好久，都沒有思路，最后我放棄了那道題。
我雖然沒有做完那道題，但是它讓我知道了什么是誠信。
難忘的考試作文 篇3
森林里有一只小黃鳥。它小巧玲瓏，羽毛美麗，聲音優(yōu)美。它能唱許多天籟之歌，但它非常喜歡演奏。在課堂上，他環(huán)顧四周，互相耳語，玩些小把戲，在天空中漫步，甚至不去上課，出去玩游戲。他是著名的“快樂之王”。
一天，它心不在焉地坐在座位上，手里擺弄著從家里帶來的玩具。這時(shí)，我看到老師滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的語氣對學(xué)生說:“大家好，給我們時(shí)間復(fù)習(xí)一課，參加第二課的考試。我希望學(xué)生們能好好復(fù)習(xí)，取得好成績！”因此，學(xué)生們匆忙拿出課本，與時(shí)間賽跑。我看見小馬輕輕地載著，羔羊在課本上潦草地記著，教室里有大聲朗讀和“沙沙”音符的低語。只有小黃鳥手里拿著課本，但他的腦子里充滿了白色空他不知道自己應(yīng)該寫什么或記住什么。雖然這只小黃鳥喜歡玩耍，但他仍然有一些自尊。直到那時(shí)，他才知道“當(dāng)這本書被使用時(shí)，他不那么討厭了”。但是在最后一刻臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)太晚了。小黃鳥有些后悔！
考試是在小黃雀不安的`心情下進(jìn)行的。他拿著試卷，看著每一個(gè)題目，好像這是一本天書，不知道該說什么。看到邊上的學(xué)生低頭拿筆，筆尖發(fā)出“沙沙”的書寫聲。它羞愧得滿臉通紅，但卻無能為力。這樣，直到考試結(jié)束，它才絞盡腦汁，沒有提出問題。小黃鳥垂頭喪氣地交了試卷。他臉色蒼白，無精打采地走出教室，就像剛剛離開地獄一樣。......
第二天，我分發(fā)了試卷。果然，它上面的一個(gè)大“紅色燈籠”如此醒目，似乎在無聲地笑。這時(shí)，老師走上前來，認(rèn)真地對小黃鳥說:"雖然你很漂亮，嗓音也很好，但是不知道有什么用呢？"不要做一個(gè)失去了除黃金和玉以外一切的孩子。這仍然值得努力。書中有許多“顏如玉”。“黃金屋”正等著你去探索和學(xué)習(xí)。知識(shí)是無價(jià)的。它讓人充實(shí)和快樂！
”看著試卷，小黃鳥已經(jīng)把老師的話記在心里，并發(fā)誓從現(xiàn)在開始改變。從那時(shí)起，他在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。他成了班上的優(yōu)秀學(xué)生！
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