【精選】端午節(jié)的作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的端午節(jié)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)的作文 篇1
一年中有很多個(gè)節(jié)日，我最喜歡端午節(jié)。
每年的五月初五為端午節(jié)，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。賽龍舟和吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國(guó)詩(shī)人屈原，把粽子投進(jìn)河里是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
今年的端午節(jié)又快到了，我提議咱們自己包粽子吃，媽媽一下就同意了；利用星期天，我跟著媽媽學(xué)包粽子。我學(xué)著媽媽的'樣子先取三片葉子，把兩片葉子正著放，一片反著放，夾在中間，然后把這三片葉子卷成一個(gè)空心的圓雉形，然后在空心的圓錐形里插個(gè)筷子，拿小勺子舀了一些糯米放在里面，然后搖動(dòng)筷子，一直把粽子包的緊緊地。不一會(huì)兒，我和媽媽就包完了粽子。上鍋蒸的任務(wù)就包給爸爸了。
打開電視，正在直播龍舟競(jìng)賽，吃著自己包的香噴噴的粽子，看著賽龍舟，心理別提多高興了。
怎么樣？我家鄉(xiāng)的端午節(jié)有意義吧！
端午節(jié)的作文 篇2
五月初五是端午節(jié)，一大早起來(lái)我就聞到了粽子的香味。我順著香味走到桌子旁邊，看到桌子上有一盤粽子，我歡喜地把粽子給吃完了。我問媽媽：為什么端午節(jié)要吃粽子呢？媽媽就跟我就講了一個(gè)關(guān)于端午節(jié)的故事。原來(lái)，端午節(jié)是為了紀(jì)念投江而死的愛國(guó)大詩(shī)人屈原而設(shè)的.。
我喜歡吃粽子，更喜歡聽忠君愛國(guó)的故事。端午節(jié)是個(gè)有意義的節(jié)日！
端午節(jié)的作文 篇3
6月24日下午，我們班開展了端午節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)分為三項(xiàng)：話端午、吃端午、端午詩(shī)詞比賽。一節(jié)課一項(xiàng)。
下午一上課，賀老師就用班班通放出幾幅畫面，讓曹瑞主持。她照著稿子念起來(lái)，活動(dòng)就正式開始了。
第一項(xiàng)是話端午。老師讓曹瑞找了一些認(rèn)真聽講的同學(xué)，上講臺(tái)讀端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等。我的同桌周新愉也讀了。
第一節(jié)課過(guò)去了，賀老師讓我們?nèi)ハ词郑瓉?lái)是要進(jìn)行第二項(xiàng)活動(dòng)吃端午啦！
我們興奮得像沖鋒殺敵一般，沖向衛(wèi)生間，洗了手連忙趕回教室。405班的一位老師跑過(guò)來(lái)說(shuō)：你們小聲點(diǎn)，我們班在上課。老師安頓好我們混亂的場(chǎng)面后，讓包粽小達(dá)人施鴻宇先演示一遍如何包粽子，然后把我們分成五組，每一組有一盒棗、一盒糯米，十幾片箬葉和五六十厘米長(zhǎng)的線。我先按施鴻宇教的那樣把箬葉卷成錐子形，然后放一半的米，再放一顆大棗，接著把米填滿，要蓋住棗子，并把米壓平，最后封口，用線系住。你是不是覺得很簡(jiǎn)單，告訴你，我們包粽子可是一聽就會(huì)，一做就廢呀！我就只包了個(gè)丑八怪出來(lái)。
包完了粽子，第二節(jié)課很快也就過(guò)去了。
到了端午詩(shī)詞比賽的.時(shí)間，我是既激動(dòng)又緊張，因?yàn)閰①惖挠形摇５谝晃贿x手吳彭越上場(chǎng)。不知怎么了，他哭了。老師鼓勵(lì)了他，他走上講臺(tái)，很流利地背完了整首詩(shī)和詩(shī)意。時(shí)間飛快地跑著，轉(zhuǎn)眼間就到我了，我深吸了一口氣，走上講臺(tái)，開始不緊不慢地背起來(lái)，最后演講很成功。參賽的同學(xué)都背完了以后，開始評(píng)分了。我很緊張，生怕得個(gè)最后一名。當(dāng)評(píng)委告訴我：你是第一名。我激動(dòng)得想跳起來(lái)。
在頒獎(jiǎng)典禮上，我得到了兩個(gè)丑八怪粽子。領(lǐng)完了獎(jiǎng)，曹瑞宣布這次活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這次活動(dòng)中，我最喜歡吃端午和端午詩(shī)詞比賽。吃端午，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力；端午詩(shī)詞比賽，考查了我們對(duì)博大精深的端午詩(shī)詞的了解。
慶祝端午節(jié)活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這次活動(dòng)讓我很難忘。
端午節(jié)的作文 篇4
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋”。每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、艾節(jié)、端午、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱各不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟;吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，游百病。 端午節(jié)是我國(guó)紀(jì)念屈原的日子。屈原，是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚懷王的一位大臣，屈原很忠良，所以楚懷王很喜歡他，還有一位很嫉妒屈原，便用陰謀來(lái)害他，是楚懷王漸漸不信任他了。有一次，秦國(guó)要跟楚國(guó)和好，屈原仔細(xì)分析，知道了秦王的'陰謀，便冒著生命危險(xiǎn)去告訴楚王，楚王不但不聽，還把他釋放到遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的地方。當(dāng)楚王剛到秦國(guó)就被擒住，他后悔當(dāng)時(shí)不聽屈原的話，，因氣大而死，屈原當(dāng)?shù)弥獓?guó)家快滅亡時(shí)，他不忍再看下去了，寫了最后一首愛國(guó)詩(shī)，便抱著石頭跳進(jìn)汨羅江，當(dāng)?shù)厝酥篮螅s緊劃船去打撈屈原的遺體，有些人向江中扔雞蛋、粽子，倒雄黃酒，都是為了不讓魚蝦不吃屈原的遺體;賽龍舟就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)打撈屈原遺體的原因。不僅，端午節(jié)有它的歷史還有一些食俗和風(fēng)俗。
端午又稱重午，許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、白、黑，五色絲線系在兒童脖頸、手腕或足踝上稱為“長(zhǎng)命縷”。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族地區(qū)。南方過(guò)端午節(jié)要吃五黃：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。無(wú)論南方北方，這一天還要用雄黃水在兒童的額頭上畫個(gè)“王”字，還要佩帶五顏六色的香囊。端午節(jié)是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人———屈原的忠良。
端午節(jié)的作文 篇5
一年中有很多個(gè)節(jié)日，我最喜歡端午。
每年的五月初五為端午，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。賽龍舟和吃粽子是端午的主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國(guó)詩(shī)人屈原，把粽子投進(jìn)河里是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
今年的.端午又快到了，我提議咱們自己包粽子吃，媽媽一下就同意了。利用星期天，我跟著媽媽學(xué)包粽子。我學(xué)著媽媽的樣子先取三片葉子，把兩片葉子正著放，一片反著放，夾在中間，然后把這三片葉子卷成一個(gè)空心的圓雉形，然后在空心的圓錐形里插個(gè)筷子，拿小勺子舀了一些糯米放在里面，然后搖動(dòng)筷子，一直把粽子包的緊緊地。不一會(huì)兒，我和媽媽就包完了粽子。上鍋蒸的任務(wù)就包給爸爸了。
打開電視，正在直播龍舟競(jìng)賽，吃著自己包的香噴噴的粽子，看著賽龍舟，心理別提多高興了。
怎么樣？我家鄉(xiāng)的端午有意義吧！
端午節(jié)的作文 篇6
陽(yáng)光如同天的爐火，燃燒起五月的天地，空氣中彌漫著紅棗、豆沙、蛋黃和竹葉的清香。哦！一年一度的端午節(jié)又來(lái)臨了。
夏日的上海，充滿著浪漫的色彩。端午之夜，河邊兩岸星光點(diǎn)點(diǎn)，我們漫步在岸堤旁，享受著著美好的一切。媽媽建議去放河燈。端午之夜正是放河燈的最好時(shí)刻，大家都雙手贊成。
夜幕降臨，河畔人聲鼎沸。那天，這條小河顯得格外美麗，我們瞬間就被這里的夜色迷住了；兩岸柔柔的燈光倒映在河面上，像一條綢帶在水面上搖曳閃動(dòng)，寬闊的河面在夜色下銀波蕩漾，醉意綿綿。波光粼粼的河面上早已有許多河燈被放飛，那那星星點(diǎn)點(diǎn)的'河燈，一閃一閃，真有種說(shuō)不清的韻味。聽老人說(shuō)，放河燈是一種民間很古老的傳遞思念的方式，而在端午節(jié)放河燈則是為了來(lái)紀(jì)念屈原。
我也拿出蓮花燈，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，站在放飛河燈的臺(tái)階上；每一個(gè)臺(tái)階，都有一個(gè)手持河燈的人等待著屬于自己的那一刻。小孩子們拿著河燈覺得新奇好玩，年輕人捧著河燈在默默許愿，老年人提著河燈感慨歲月的變遷，那場(chǎng)面是多么圣潔，我深深地被那放飛河燈的人群所感動(dòng)了。看著蓮花燈已經(jīng)接觸水面了，我的手有點(diǎn)舍不得離開了，蓮花燈已經(jīng)有了我的溫度，它的花心中已經(jīng)盛滿了我對(duì)屈原的敬佩……我突然覺得它好沉好沉，啊，百姓對(duì)屈原的愛戴之情不是全都裝在這一盞盞小小的河燈里嗎？
看著這河里的河燈，整個(gè)世界似乎都被它們照亮了……
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