關于可愛的小貓二年級作文300字集錦5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的可愛的小貓二年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
可愛的小貓二年級作文300字 篇1
我家養有一只黑白相間的小花貓，這只小花貓有著圓溜溜的眼睛，尖尖的小耳朵，小鐵鉤似的爪子，走起路來一點聲音也沒有。
小花貓白天喜歡睡覺，嘴里還發出咕嚕咕嚕的聲音。可到了晚上它就像一名哨兵，這走走，那看看，只要有一點聲音，就馬上警覺起來。只要一抓到老鼠就會走到我面前，向我炫耀一番，好像在說：“小主人，看!我捉到老鼠了，你可要獎幾條大魚給我呀!‘’可是，它卻把老鼠放了，我嚇得躲到一邊，生怕老鼠跑到我身上。沒想到，小花貓是想在我面前表演。接著，小花貓跑上去，前腳一撲又把老鼠捉住了，一會兒小花貓又假裝睡覺，老鼠看見小花貓睡著了，就趁機溜走了。小花貓又上前一撲，把老鼠逮了個正著。連續幾次，小花貓玩膩了，就把老鼠給吃了。一連幾天，為我家除掉了不少老鼠呢!
我喜歡這只可愛，活潑又有趣的.小花貓!
可愛的小貓二年級作文300字 篇2
在外婆家有一只非常可愛的小貓咪,我非常喜歡它,所以我給它取了一個名字,叫"小花貓"小花貓長得十分可愛,它的毛是黑白相間的,耳朵尖尖的,左右兩邊長了三根胡須,腳下有一塊塊肉墊,后面還有一條長長的'尾巴.
小花貓喜歡吃老鼠,外婆有一條小水溝,小水溝的盡頭剛好是外婆家,于是小花貓把家安在小水溝的盡頭,晚上,小花貓趴在小水溝的盡頭,等待爬來的美食,但有時小花貓沒有抓到老鼠,外婆就會給它剩飯剩菜吃,這可能是外婆給小花貓的一點點功勞.
有一次,我去外婆家玩,看見了小花貓,我想抓住它,可是,我剛撲過去,它卻跑進小水溝里了,由于我太大了,所以我鉆不進去,我只好在外面等它.
小花貓真是太可愛了!
你們喜歡小花貓嗎?告訴我吧!
可愛的小貓二年級作文300字 篇3
我家養了一只可愛的小貓，家里人人都喜歡它。
小貓一身黃中帶白的毛，油亮油亮的`，胖乎乎的身體，圓滾滾的，小小的腦袋上豎起一對靈活的耳朵，圓溜溜的眼睛到了晚上還會發光哩，像兩顆小寶石，又細又長的尾巴總是向上翹起來，小小的嘴巴兩旁還有幾根胡須，吃起東西來一動一動的，多有趣啊！
小貓十分愛捉老鼠。它一聽到老鼠唧唧的聲音，就目不轉睛地盯著洞口，非要把老鼠等出來不可！老鼠“竄”的一聲出來了，小貓飛快地撲上去，用前爪用力地抓住，有（又）用后爪死死地按住老鼠，小貓手腳并用，老鼠動彈不了了，只好投降。小貓叼著老鼠走到我面前，喵喵地叫，仿佛在說：“小主人呀！你看我多幫啊！”我明白它的意思，笑著豎起大拇指說：“哎喲！你真棒喲！”小貓喵，喵，喵……走開了。
可愛的小貓二年級作文300字 篇4
一天， 媽媽領我去姥姥家玩，一進姥姥家，我看見有一只可愛的小貓。（開門見山開頭，由于缺少詞匯，文章顯得枯燥。）
它的身體胖胖的，爪子十分鋒利，胡須是用來測量老鼠洞口的長度的，毛是白色的，四肢很靈敏，腳上有一層厚厚的肉，走起路來沒有聲音，也許這就是捕鼠武器吧！我問姥姥它叫什么名字？姥姥說：“它叫歡歡。” （抓住小貓的整體、局部、典型特征的描寫，一定要觀察細致，會運用詞匯和修辭，將小貓的外形特點栩栩如生的表現出來。）
因為它剛剛看見我有點害怕，就后退幾步，我就問姥姥怎樣和它搞好關系，姥姥說：“先喂它食物或給它喝水。”聽完姥姥的話我就開始做了，果然它不害怕我了，我和它搞好了關系就和它一起玩，姥姥笑著說：“既然你這么喜歡“歡歡”就送給你吧。”我就對姥姥說一聲謝謝。就把小貓帶回了家。
有一次，媽媽買回三條帶魚，小貓就走過去，我知道它想討魚吃，我就跟了過去，我就求媽媽切給它一塊帶魚。媽媽就給它切了一塊帶魚，小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。（注意小貓的動態描寫，運用一連串的.的動詞表現出來。）
我喜歡這只可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎？（反問式結尾。）
可愛的小貓二年級作文300字 篇5
今年7月份，我家養了可愛的小貓。它是從別人家里領養回來的。
小貓咪披著黑白相間的大衣，它有一雙靈敏的耳朵，水汪汪的大眼睛。它腳下有厚厚的'肉墊子，走路靜悄悄的，老鼠見了都怕它。
記得，小貓咪剛剛來家的，它可高興啦！這里瞧瞧，那里碰碰，是換了個新家吧！它對家的東西好奇極了！剛開始，我摸它，后來我就不怕它了。小貓咪就睡覺。，要吃晚飯了，它就機靈地跑，我把沒吃過的魚頭小貓吃。就臭罵了我一頓！說：小貓很臟，又會傳染病毒。養這可愛的小貓。我聽了，很難過。
打電話問小姨要不要領養這只小貓。小姨說：我有小貓了，我還想送給別人呢！
這只小貓三個月大，我非常喜歡它。小貓，我在哭！把小貓送一家小店的老板。我那一家小店在哪兒，我想她不原因是讓我把那只小貓拿回來。我以后還要養小貓，送給人家！
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