【必備】植樹節的作文300字集錦10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的植樹節的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植樹節的作文300字 篇1
三月十二日是植樹節。今年，我們三年級的同學在老師和家長的帶領陪同下，來到了城南江寧區的方山。在那兒，校長給我們做了簡短的講話，我們因此知道，為了讓我們過一個有意義的十歲生日，學校專門安排了這次植樹活動。
我們來到了一塊荒地。每個同學都領到了一棵桂樹苗、一把鐵鍬和一只水桶。我和媽媽選了一個可以栽樹的地方，媽媽一邊詳細地說著植樹的方法， 一邊用手握住鍬柄上端，而我抓著鍬柄的中段，再用腳壓著鍬的“右肩”，使勁地把鍬壓入土里，再往懷里拉壓鍬柄，一塊泥土就被挖了出來，就這樣反反復復，我們很快就挖出一個大坑。
然后，我們把樹苗的根部埋放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊用鐵鍬夯實，最后，我們用水桶盛來水，澆到樹根周圍。周圍的`同學也都忙著和自己的爸爸媽媽一起種著小樹，荒地里到處都是挖地、澆水的聲音，和著家長、老師和孩子們親切的歡聲笑語，我們感到了無限的幸福。
看著遠處綠色的草地和樹林，我不禁想起，幾年以后，我們栽下的樹木將使我們的城市增添了新綠，我們的環境更加美好。
植樹節的作文300字 篇2
今年植樹節那天，學校開展了一次別開生面的綠色環保活動。我們都積極參加了這次有意義的活動。
下午，我們拿著水桶和環境標語牌來到校園內的棵棵小樹前。開始澆樹了，老師告訴我們：“大家澆水或掛標語牌時要輕手輕腳，小樹在睡覺，千萬不要吵醒他們。”老師的話音剛落，同學們就紛紛忙了起來，有的`給小樹澆水，有的在給小樹清理垃圾，有的正在輕手輕腳地給小樹掛上標語牌，還有的去接水。
我哪，一解散就向水池飛奔過去，到了那里，我頓時傻了眼，人這么多，個個爭先恐后，我也不甘落后，趕忙擠上前去，給小樹打水喝，我來來回回提著水桶跑了好多趟，累得我滿頭大汗，上氣不接下氣。看著我的“愛心樹”痛痛快快地喝著水，我心里別提多開心了，小樹舒展開了身子，微笑著向我點頭深表謝意，我小心翼翼地把我親手制作的標語牌掛在它的胸前：保護環境，人人有責！
我是綠色環保小衛士，我驕傲！我自豪！我快樂！
植樹節的作文300字 篇3
今天是植樹節，天空碧藍，春風送暖，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云，有的像駿馬在空中奔跑，有的像小船在空中漂浮，還有的像獅子在捕獵。我也感到無比的開心。
我們各自拿著植樹工具一同前往公園，到了公園，我們分工進行，我提水，明明挖坑，小紅扶樹，忙得不亦樂乎，累得滿頭大汗，我們堅持不懈，齊心協力。終于小樹挺直了腰，太陽露出了笑臉，小鳥在樹上歡快的歌唱，好像在說：“小朋友你們真能干”，我們心里樂滋滋的，唱著悅耳的童歌歡蹦亂跳地回家去。
希望我們一起種的`這棵小樹能夠健康茁壯的成長！
這是一篇敘事文章，作者講述了一次植樹的經歷。文章開篇，作者以優美的語言描繪景色，烘托出自己愉悅的心情。文章采用總分總形式，結構緊湊，字里行間流露出作者對這次經歷的懷念。
植樹節的作文300字 篇4
綠色植物為人類提供了豐富的自然資源，能為人類提供氧氣，凈化空氣，綠化環境。因為綠色植物對人類的作用極大，所以我國從1979年起，把每年的三月十二日定為“植樹節”。
美麗的校園需要有良好的綠化。因此在植樹節的這天我們學校也開始了植樹活動。每個年級都有任務，我們初二年級的任務就是提土去貧瘠的，沒有草地的.地方。我們年級一兩個班為一個隊。除了挖土的人，所有人都排成長長的一排。當土挖好以后就一個挨著一個傳遞，最終傳給填土的那個人。時間已經過去了四十多分鐘，我們年級的任務也完成了。
接下來就是播種子了，老師把買來的草籽，花籽紛紛撒在土壤里，然后再給它們澆上水，就這樣植樹節這天的任務就完成了。
過了幾個星期后，花籽和草籽都出了幼苗。它們一天天長大也在一天天綠化我們的校園，我們真欣慰，在我們的共同努力下，校園又多了一些綠色。
積極參加植樹活動，美麗的環境要靠我們的雙手創造。綠化，是我們共同的責任。
植樹節的作文300字 篇5
3月12日是植樹節，我們在老師們的帶領下，去南操場植樹。
我們來到南操場，站好隊，老師們給我們分配好任務后，我們就迫不及待的種樹，你看我們班的小偉拿起鐵锨用盡全身力氣挖坑，一會兒就挖了一個大坑；紫韓他們把小樹扛在肩上，負責運樹；再看我們的“大力士”小胖提了兩桶水，左搖右晃地給種好了的'小樹澆水。大家心里又緊張又興奮，終于，一排小樹植好了。
可是當我們站起來看時，這排小樹東倒西歪，原來，由于我們第一次種樹，經驗不足，有的把小樹放歪了，有的把坑挖淺了。在老師的幫助下，這一排小樹才被我們種好。這時小胖又提水過來了，把樹又澆了一遍，我們仿佛看見小樹露出了笑容。
當我們排隊往回走的時候，才覺得腰酸背痛。但回頭看看我們辛勤種植好的小樹，都露出了欣慰的笑容。
植樹節的作文300字 篇6
今天是3.12植樹節，植樹節是我國以法律形式規定的宣傳植樹造林的日子，由此我想了很多……
平時的日子，我寫完作業會隨爸爸看看新聞了解國家國際形勢，除此之外在新聞上看到更多的是環境保護，感到我們的生態環境是相當的惡劣，主要表現為汽車尾氣的排放，有毒廢水肆意的排放，樹木無情的采伐。隨之而來的是大自然的懲罰，藍天不在，小鳥消失，小清河變成小黑河，綠色不現，沙塵暴頻發，氣候不斷變暖，美好的家園慢慢被毀掉。改變現有的狀況，我覺得要激發大家愛林，造林的意識，提高大家對森林功用的認識，植樹造林是改善生態環境的`，另外一個是減少汽車的保有量，盡量實施汽車單雙號行駛。
從個人保護環境做起，極少成大，極少成多，這樣我們才能給后人留下藍色的天空，綠色的草地，小鳥的歡叫。讓我們大家都植一棵樹，收獲萬點綠，讓心靈得到一方凈土，保護環境利在千秋!
植樹節的作文300字 篇7
3月12日是植樹節。這天，天氣晴朗，我們全校師生要到電廠廠區植樹。
去廠區的路上，我們邁著整齊的步子，說說笑笑地議論著，想快點植樹。
來到廠區，好多電廠職工拿著鐵鍬已經在等著了，“開展植樹活動，建設綠色電廠，環保電廠，生態電廠”的標語讓人心情激動。
電廠領導給我們講解了小樹的生長過程。一聲令下后，大伙都爭先恐后地跑到樹坑旁。老師給我們分了一下組，并給每組發了棵樹苗。我們一組8個人齊心協力把樹苗搬到坑里。一個組只有一把鐵鍬，我們都爭著想用鐵鍬，最后決定大伙分工干活。樹苗太大，有的`人扶著樹苗的上面，有的人扶著下面；有的人用鐵鍬埋土；還有的人跑到遠處喊：“歪了，往后點。”有的人從樹坑邊做了個小“圍墻”；我負責用小棍把土里的石頭掘出來，讓鐵鍬別鏟著石頭。大伙都干得熱火朝天。
不一會兒我們就種好了一棵樹。我拍拍腿上的土，看著精神的小樹，心里默默地說：
小樹，我已經記住你的位置，以后我常來看你。
植樹節的作文300字 篇8
寒冷的冬天悄悄的走了，溫暖的春天又悄悄的來了。春天，小草綠了，花開了，柳樹綠了，世界萬物都從新開始活動了。春天，不但萬物復蘇，而且春天也是植樹造林的好季節。
上周，媽媽和爸爸說要帶我去植樹。我早上起床拉開窗簾，啊！今天是個大晴天！太陽公公對著我笑呀笑，把臉都笑紅了。我趕快對媽媽說：“媽媽，我們行動吧，今天天氣太好了！”于是我們吃完早飯，帶上工具來到了樓前的空地上。
啊！已經有好多叔叔和阿姨在那里植樹了。我和爸爸媽媽也馬上行動起來。我們先用鏟子挖了一個坑，然后，把小樹苗放在坑里，再用泥土填好，培結識，澆上水。我們干的可帶勁了呢！我的今天過的.最有意義，因為媽媽說植樹造林。綠化環境。
保護環境是每個公民的責任。我作為一個小公民也要為保護環境出一份力。
植樹節的作文300字 篇9
今天風和日麗，是一個適合外出的好天氣。我和幾個同學乘上大巴車，來到了南部山區水簾峽植樹。這里空氣十分清新，和城市里截然不同。遠遠望去，紅的、綠的、黃的、紫的，顏色各式各樣的樹林，真像一個五彩斑斕的大花園，美麗極了！
開始植樹了！我拿起鐵桶、鐵鏟，和小伙伴們一起上了山。在山上，我們一人拿了一棵桃樹苗。呀！這棵桃樹苗可真長啊！立起來比我爸爸都要高！這棵桃樹苗可真壯啊！主干粗得有四五根鉛筆捆在一起那么粗。這棵桃樹苗的根可真繁茂啊！根向四面八方延伸開來。
在山上，我們找了合適的地方開始挖坑，我也拿起鏟子開始挖起坑來。媽媽說：“坑不要挖得太深，也不要挖得太淺，這樣桃樹苗都活不長。坑也要挖得足夠寬，才能容納得下樹苗的根。”挖完之后，我們把樹苗放入坑中，讓媽媽扶著，我開始填土。我一邊填土，一邊把桶里的.水倒入土中，讓小樹苗接受水的滋潤。填完土后，我用腳踩了踩松軟的泥土，讓它更加牢固一些。我把自己的心愿寫下，掛在樹苗上，希望它茁壯成長！
來年植樹節我的小樹苗一定會長得更高、更壯！
植樹節的作文300字 篇10
春回大地，萬物復蘇，一年一度的植樹節又到了。公園里桃花綻開了一張張笑臉，小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃綠色的細眼，小河唱著歌兒在跑步到處一片生機勃勃。
這天，碧空如洗，萬里無云。我和小伙伴相約一起去公園植樹。小明拿著鐵鍬，小方提著水桶，我扛著小樹苗，我們在公園的小河邊找到了一塊空地，種起樹來。
小方和小明興致勃勃地挖著樹坑，一鍬土一鍬土地往外挖。不一會兒，一個樹坑就挖好了，小方將樹苗小心翼翼地放入樹坑，我和小明把挖出來的土給小樹苗填上，填滿后用鐵鍬把土壓實。這時小方用水桶從河邊提來了一桶水，輕輕地給小樹苗澆水，就好像在喂小朋友喝水一樣，一邊澆一邊輕輕地說：小樹苗，快喝水吧，喝飽了，你就能快快長大啦！
小樹苗種好后，我們三個小伙伴經常去看他，給它澆水、除草、施肥。日子一天天過去了，小樹苗長出了新的葉子，微風吹來，嫩綠色的`葉子輕輕地搖晃，就好像在跟小伙伴們打招呼，小伙伴們，你們好，謝謝你們又來看我了。
小伙伴們見了高興得一蹦三尺高，這棵樹也成了公園里一處美麗的風景。
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