小升初優(yōu)秀作文：對(duì)不起
“對(duì)不起”，這三個(gè)字含在我口里，卻怎么也說不出來，我自始至終都忘不了...下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
對(duì)不起
人們常說，時(shí)間可以沖淡任何悲傷的記憶，但我并不完全認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)椋赂魯?shù)年，那份愧疚的情懷始終如夢(mèng)魘一般纏繞在我心中，久久無法散去……
幾年前上小學(xué)，我擔(dān)任數(shù)學(xué)老師助理兼任班長(zhǎng)。數(shù)學(xué)老師一次要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，他自己卻因公務(wù)在身而將本次考試的監(jiān)考權(quán)交給了我。當(dāng)然，頭一次當(dāng)上監(jiān)考老師的我顯然是神氣十足，先學(xué)著數(shù)學(xué)老師抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)并附著手勢(shì)強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律一定得好，還特意警告那些平時(shí)愛做小動(dòng)作的同學(xué)不要被我瞅見了，否則自己的面子將被掃光。接下來，我發(fā)下卷子，叮囑同學(xué)答題一定要講求質(zhì)量與效率，漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入了答題狀態(tài)，我這才安下心來靜靜地做題。時(shí)間在鋼筆的沙沙聲響中緩緩流逝，我看了看表，已經(jīng)過了三十五分鐘，可就在我看表的這一不經(jīng)意的舉動(dòng)之間，瞥見了第二排有一個(gè)空位，我立馬知道那是誰了，那是平時(shí)最沉默寡言的小A的座位。我想，為了體現(xiàn)作為一班之長(zhǎng)的鐵面無私，我必須采取一點(diǎn)行動(dòng)。稍稍思忖了一下，我清了清喉嚨，用略帶譏諷的口氣朗聲說道：“看來，所謂的正人君子也有不正的時(shí)候啊。”話音剛落，全班同學(xué)都跟隨著我的'視線向小A的位子望去。
只見這時(shí)小A的桌凳猛地“抽搐”了一下，并伴隨著“咚”地一聲，像是被撞了。接著，小A才捂著頭顫顫巍巍地從桌子底下狼狽地鉆出來，手中還握著什么東西，他的臉緊緊地埋在桌子上，臉一直紅到了耳根，就差沒燒起來。“叮——”，一陣急促的鈴聲響起，全班望著小A哄堂大笑。有的調(diào)皮蛋學(xué)著小A剛從桌下鉆出來的狼狽樣抱著腦袋嗷嗷直叫;有的搗蛋鬼拿來不知從哪兒弄來的水槍對(duì)著小A通紅的耳朵不住地噴水，還夸張地叫嚷著“起火啦!起火啦!”;還有的甚至“即興”編起了嘲諷小A考試作弊被逮著的順口溜。這一切，小A看在眼里，但他沒有進(jìn)行反擊，他只是死死地埋著頭。我知道，他從剛開始轉(zhuǎn)到我們班就一直很自卑，他是地地道道的山里娃，家中經(jīng)濟(jì)蕭條，爸媽也是離了婚的，他只有和靠拾垃圾為生的爺爺相依為命。我也曾聽說，他能進(jìn)入我們這個(gè)班，是由于他的爺爺哭跪著求校方希望學(xué)費(fèi)減半才征得學(xué)校同意的。正是由于這樣不堪的家庭背景，使得他的心靈逐漸變得扭曲，總愛封鎖自己，性格孤僻，沉默寡言。同學(xué)們也非常瞧不起他，經(jīng)常用難聽的話刁難他，甚至用暴力對(duì)他動(dòng)粗。
當(dāng)然，作為一名班干部，就必須得要求同學(xué)捫樹立良好的班風(fēng)，每當(dāng)這種情況發(fā)生，我便會(huì)上前阻止那些同學(xué)。這時(shí)，小A他就會(huì)以一種感激的目光注視著我，他那渾濁但又閃耀著光芒的眼神似乎在向我道謝，似乎在稱贊我是一個(gè)好班長(zhǎng)。但是，這次小A遭其他同學(xué)的人身攻擊卻是由我引起的，我并沒有給小A絲毫面子，因?yàn)槲覉?jiān)信只有嚴(yán)格要求每一位同學(xué)才能樹立良好的班風(fēng)，而且，考試作弊就應(yīng)該受到譴責(zé)，甚至受到唾棄!
在接下來的日子里，小A一直是在彷徨與孤立中度過的。上半期一結(jié)束，下半期他就一直沒回我們班上來了，聽說他的爺爺病逝，他被他好心的姑姑收養(yǎng)，并被送到一家私立學(xué)校上學(xué)。在下半期里，也就是小A走后的一個(gè)月，副班長(zhǎng)才告訴我，那次考試他蹲在桌子下是在尋找一支鋼筆，而那支鋼筆是他爺爺生前最后給他買的也是最珍貴的東西。話畢，一記悶捶狠狠地砸在我心上，也就是說，那次考試，我誤解了他!我責(zé)怪副班長(zhǎng)為什么不早點(diǎn)告訴我，并問她為什么知道，她卻滿臉委屈地說這也是小A期末考試結(jié)束后才告訴她的，因?yàn)樾說他在這班上只信任副班長(zhǎng)……
我感到我的心逐漸裂開了縫，血緩緩地向外涌出，感覺好疼，好疼。
好想對(duì)他說聲對(duì)不起。真的，兄弟，實(shí)在對(duì)不起!
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇描寫“對(duì)不起”的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)正直的孩子。文章字里行間流露著我對(duì)小剛的歉意。文字細(xì)膩生動(dòng)，文筆清新，因此是一次不錯(cuò)的創(chuàng)作。
對(duì)不起
我還記得你，窗外又是一個(gè)春，一切都未變，只可惜，少了你。
回到我們?cè)?jīng)的校門前，放學(xué)時(shí)，仍是人流擁擠，賣關(guān)東煮的周圍照樣人那么多，那一排排的楊樹仍是矗立著，映著春日灑下斑斑碎影，楊絮紛飛，好像四月天的一場(chǎng)雪，還記得我把巴黎鐵塔的.吊墜扔到了楊樹上，它就那樣掛在樹梢，四年了，它就那樣掛著，有過雨，雪，風(fēng)，沙它還在那里，拐角上仍放著那首熟悉的曲子，看著我們?cè)鴮懺趬ι系木髲?qiáng)的話，不禁苦澀。
我們的誓言你還記得嗎?我們說要一起考到韓國大學(xué)去，我問你為什么，你說韓國帥哥多，我笑了，我罵你花癡，你撅著嘴嘟囔，真是可愛。你說過上了初中要常來往，可是，至今，你一直音訊全無，我去過兆和，因?yàn)槲疫�記得我們泡在那里讀書一下午，一人一個(gè)耳塞聽著后會(huì)無期，想起，我便會(huì)一陣疼。
最后那兩個(gè)月，我不在與你在一起，我開始厭惡你，開始遠(yuǎn)離你，四年，居然抵不過別人的一句讒言，我沒有再信任你，直到你走了，一直沒哭過的你在我面前淚如雨下，我才明白我多么愚蠢，可是你走了，沒聽我解釋一句。
我明白，友誼的傷口，一輩子，都好不了，對(duì)不起。
點(diǎn)評(píng)：
這篇作文語言較為通暢，但是表達(dá)的中心思想不明確，內(nèi)容雜亂無章。標(biāo)題為《對(duì)不起》可文章內(nèi)容卻沒有扣住這一點(diǎn)來寫，文題不符。中學(xué)作文應(yīng)該通過具體的事例來表達(dá)文章的主題，用真實(shí)的事跡來打動(dòng)人。
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