精選書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。
凈眼觀世,風(fēng)起云涌,魚(yú)龍混雜,唯有閱讀能還心靈一片凈土,捧起書(shū),閉門(mén)即是深山,喧鬧也變寂靜,倘若心靈沒(méi)有一方凈土,用什么來(lái)和這紛擾的世界分庭抗禮。
隨著老師、父母的教導(dǎo),書(shū)籍的日益熏陶,它逐漸浸潤(rùn)我們的生活,慢慢融入生活,成為不可或缺的一部分。它由內(nèi)而外地散發(fā)出一股清新的香氣,像甘甜的乳汁,求之不得。像杯子里的白酒,回味無(wú)窮!
從睡前必不可少的《安徒生童話》到活潑可愛(ài)的《小鹿斑比》,從繪聲繪色的圖畫(huà)書(shū)到四大名著,從玩具娃娃到手不釋卷。書(shū),涵養(yǎng)了品格,豐富了生活。
自幼兒園起,老師們就帶大家看一頁(yè)紙就十來(lái)個(gè)字的什么鎧甲勇士啦,什么芭比呀,有趣的插圖頓時(shí)吸引了稚嫩的'目光。書(shū)籍這棵常青的種子就播種在了我們小小的心里。
時(shí)間推移,伴隨著有趣的童書(shū)步入了小學(xué)。老師無(wú)不說(shuō)過(guò),知識(shí)需要從書(shū)中積累。要開(kāi)始看有意義的書(shū),摘抄好詞好句。于是多彩的小說(shuō)填滿了業(yè)余時(shí)間,什么伍美珍,什么楊紅櫻、曹文軒啦。小說(shuō)里的內(nèi)容總是那么地吸引人眼球。
慢慢的有文學(xué)修養(yǎng)的書(shū)映入眼簾。從名人傳記中,我知道了名人努力奮斗,勤能補(bǔ)拙的故事。從大家散文中,我知道了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷,知道了舊時(shí)代的腐敗無(wú)能,知道了人民的反抗與壓迫,憤怒與激昂。
高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。因?yàn)榭磿?shū),我的文采有了提升,語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高。初中時(shí)間不知多么緊迫,多讀書(shū)的好處就在這兒體現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)別人忙著閱讀名著,應(yīng)付考試的時(shí)候。我只把之前讀過(guò)的再翻閱兩遍,便能熟記于心。省掉了很多時(shí)間,可能這就是書(shū)籍為我打下的基礎(chǔ)。
書(shū)從內(nèi)而外不僅僅散發(fā)著一股墨香,更多的是蘊(yùn)含著文學(xué)修養(yǎng),是隱藏著的生活倫理。它總是能恰到好處地運(yùn)用在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。每本書(shū)都有獨(dú)特的韻味,每個(gè)作家都有獨(dú)特的文筆。書(shū)是雨露甘霖,滋養(yǎng)萬(wàn)物。
在這平平無(wú)味的世界中,案前若有一本好書(shū),勝過(guò)好友久別重逢,勝過(guò)窗外如水月光,勝過(guò)世界萬(wàn)紫千紅。
伴一縷清風(fēng),感受氤氳書(shū)香。
書(shū)香,伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)香潤(rùn)童年,讀書(shū)伴成長(zhǎng)。書(shū)籍承載理想,放飛希望,我的書(shū)籍,我的書(shū)香童年。
在我很小很小的時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,從《弟子規(guī)》到名著閱讀,是書(shū)的魅力誘惑著我,讓我在里面暢游。我以前讀書(shū)有個(gè)很大的毛病:讀書(shū)不求甚解。讀一本書(shū)很快就讀完了,讀完后內(nèi)容也復(fù)述不下來(lái),在別人談?wù)撨@本書(shū)時(shí),也不敢說(shuō)自己看過(guò)這本書(shū)。但慢慢的我遇到了我的'良師:錢(qián)瑩老師。她教會(huì)了我許多讀書(shū)的方法,告訴我閱讀文章要分為四步。第一步:初步了解概括文章;第二步:歸納文章內(nèi)容;第三步:深入理解文章;第四步:總結(jié)歸納文章。在錢(qián)老師的指導(dǎo)下,我不僅在閱讀方面得心應(yīng)手,作文也有了很大的進(jìn)步,能夠“下筆如有神”。
書(shū)還是人類的精神食糧呢!古代書(shū)法家王羲之在書(shū)房里廢寢忘食,一拿起書(shū)就不會(huì)動(dòng)了。有一次老母給王羲之送來(lái)一個(gè)饅頭和一小碟醬,讓他先吃飯,大書(shū)法家正在書(shū)房看書(shū)練字呢!就頭也不抬的摸到饅頭開(kāi)始蘸醬了,你們猜怎么啦?王羲之竟把墨汁當(dāng)成醬蘸了,結(jié)果牙齒周?chē)亢诤鹾醯。怎么樣,?shū)的誘惑力是不是很大呢?而這些都是我通過(guò)讀書(shū)知道的。
“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難”。同學(xué)們,讓我們昂起頭,對(duì)著這個(gè)世界響亮的宣布:讀書(shū)改變命運(yùn),知識(shí)成就未來(lái)!我們一起加油吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)是一把鑰匙,為我開(kāi)啟了智慧之門(mén);書(shū)是一盞明燈,在人們心灰意冷時(shí),照亮了人生的道路……如果不是書(shū)籍,作家不會(huì)成為作家,科學(xué)家也不會(huì)這么博學(xué)多才?偠灾,是書(shū)籍改變了人在命運(yùn),它是生活中無(wú)可替代的東西。
從小時(shí)候的卡通書(shū),到長(zhǎng)大后的小說(shuō)集,我一直都是在書(shū)的`陪伴下成長(zhǎng)的。它像一只神奇的小精靈,領(lǐng)我遨游浩瀚在知識(shí)海洋,帶我去書(shū)的百花園里欣賞。我常常會(huì)被它吸引進(jìn)去,甚至不想出來(lái)。有一次,媽媽叫我回房間收拾東西,我乖乖收拾了一會(huì)兒,卻看見(jiàn)了一本剛買(mǎi)回來(lái)又弄丟的書(shū),我還沒(méi)看過(guò)呢。我欣喜若狂,顧不上什么收拾東西,躡手躡腳地鎖上門(mén),以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻開(kāi)書(shū),津津有味地看了起來(lái)。直到媽媽終于忍不住了,用鑰匙開(kāi)了門(mén),發(fā)起火來(lái)訓(xùn)斥我。在媽媽的“河?xùn)|獅吼”下戀戀不舍地從書(shū)的世界走出來(lái)。我一邊用“哦”“下次改正”“一定不會(huì)這樣了”這些話敷衍,一邊心不在焉地收拾東西,心里還在想著故事內(nèi)容和情節(jié),想著主人公的命運(yùn)會(huì)怎么樣……待媽媽走后,我又迫不及待的捧起書(shū)繼續(xù)看了起來(lái)。
“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”是啊,有什么珍貴的東西能比得上一本好書(shū)呢?讀書(shū)長(zhǎng)大的人才是一個(gè)成長(zhǎng)得好的人。感謝書(shū),哺育了我的靈魂;感謝書(shū),一直陪伴我成長(zhǎng)!
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