實(shí)用的讓世界充滿愛(ài)作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的讓世界充滿愛(ài)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇1
“早上還是萬(wàn)里無(wú)云的天空現(xiàn)在卻開(kāi)始下起了傾盆大雨，真是說(shuō)變就變啊!”望著灰蒙蒙的天空，內(nèi)心不由得感嘆道。
沒(méi)帶雨傘的我只能到附近避雨，我趕緊跑到就近的一家修車店，站在那個(gè)修車店的門(mén)口避雨，滿身都被雨淋濕，弄得格外的狼狽。
修車店里的老板是一個(gè)老爺爺，正在修自行車的他看見(jiàn)我站在門(mén)口，再看了看天，心里邊大概有數(shù)了，二話不說(shuō)拿出了一條毛巾給我擦擦頭發(fā)。不一會(huì)兒老爺爺自行車也修好了，那個(gè)自行車的車主很高興的接過(guò)修好的車，問(wèn)老爺爺多少錢(qián)，而老爺爺執(zhí)意卻不收，嘴里說(shuō)著：“我只是盡我所能，助人為樂(lè)罷了!”那個(gè)車主見(jiàn)老爺爺這么倔，只好放棄，連聲謝謝，穿起車?yán)飩溆玫挠暌卤阕吡恕?/p>
車主走了后，老爺爺便趕忙讓我坐在破爛的沙發(fā)上，問(wèn)我要不要喝水之類的話，我內(nèi)心對(duì)這一位老爺爺開(kāi)始好奇，素不相識(shí)的他為什么會(huì)這么熱心幫著別人?為什么開(kāi)修車店修完車不收別人的錢(qián)?最后終于忍不住便問(wèn)了他為什么不收錢(qián)，他只是和藹輕松地說(shuō)：“為了兒子。”于是我的內(nèi)心更加疑惑好奇，繼續(xù)追問(wèn)下去才知道，這個(gè)老人本來(lái)有一個(gè)兒子，他是一個(gè)樂(lè)于助人的.人，基本上只要?jiǎng)e人有苦難，他都會(huì)去幫助他們，可是好人卻不長(zhǎng)命，他的兒子得癌癥死了，走的時(shí)候囑咐他爸爸，讓他繼續(xù)幫助別人。就這樣這個(gè)老爺爺和他的兒子一樣，繼續(xù)幫助著別人，自己會(huì)修車，開(kāi)了一個(gè)修車店無(wú)償?shù)膸蛣e人修車，有空的時(shí)候還會(huì)去慰問(wèn)養(yǎng)老院的老人。
我的內(nèi)心不由得被他的話所觸動(dòng)，這個(gè)老人正因?yàn)閻?ài)他的兒子，延續(xù)了他兒子的愿望，同時(shí)延續(xù)了兒子熱心于幫助的愛(ài)，幫助了更多的人，讓世界充滿愛(ài)!
讓世界充滿愛(ài)作文 篇2
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”
意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開(kāi)一個(gè)最核心的東西——愛(ài)！
整部小說(shuō)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是用樸素平淡的語(yǔ)言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣(mài)菜婦女、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。
尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的`好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂(lè)于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買(mǎi)筆記本的錢(qián)，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢(qián)給了他。卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛(ài)他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫(xiě)一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙、四周還畫(huà)上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)充滿著愛(ài)心的多么可敬的孩子啊！
還有那個(gè)年僅11歲的愛(ài)國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢(qián)）；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個(gè)既熱愛(ài)學(xué)習(xí)、又熱愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂(lè)，善于利用時(shí)間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛(ài)，為他人奉獻(xiàn)愛(ài)。正因?yàn)樗麄兊膼?ài)，“我”的世界才變得更加美好。
讀著《愛(ài)的教育》，我思緒萬(wàn)千；合上《愛(ài)的教育》，我心潮起伏。書(shū)中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過(guò)。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀！
雖然我上前掏盡所有的零錢(qián)給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。
中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，用愛(ài)的鑰匙，去打開(kāi)人們的心扉，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落！
讓世界充滿愛(ài)作文 篇3
“這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單，共風(fēng)雨，共追求，有這同樣的期待……”每當(dāng)聽(tīng)完這首歌曲，我和同桌情情都非常愉悅，現(xiàn)實(shí)世界，真的需要更多的關(guān)懷，更多的愛(ài)。
“世界充滿愛(ài)”這句話我體會(huì)的確很深，在我身邊，就有理想的一大群人，父母的'關(guān)愛(ài)，朋友的友愛(ài)，集體的溫暖，使我無(wú)不受之感動(dòng)。每當(dāng)我遇到難題，困惑地搔著頭皮，位在我面前是身邊這位同桌，她總是不圖回報(bào)，耐心地給滿腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙張布滿了密密麻麻的黑字，她不厭其煩地講著，我全神貫注地聽(tīng)著。每次有同學(xué)被欺負(fù)，她總是“兩助插刀”，當(dāng)有同學(xué)受傷或曠課，她會(huì)無(wú)微不至地照顧和幫她補(bǔ)課，她所做的事是微道，司空見(jiàn)慣的，但在我的心中，她是雷鋒形象的人物。有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“的小事我才不做，我要為人類一番驚天動(dòng)地的偉績(jī)。”可是，當(dāng)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，的人活著有意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。
幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，的追求，的期待，世界充滿愛(ài)是心中的理想世界。
讓去美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛(ài)蕩漾在的身邊，讓世界充滿愛(ài)!
讓世界充滿愛(ài)作文 篇4
這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。再?zèng)]有心的沙漠，再?zèng)]有愛(ài)的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開(kāi)遍。
小的時(shí)候，愛(ài)就是一根棒棒糖。長(zhǎng)大些，當(dāng)開(kāi)始暗笑兒時(shí)想法幼稚的時(shí)候，心中的愛(ài)，就是那種轟轟烈烈，感天動(dòng)地的東西；再大些，倒覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而和家長(zhǎng)、老師之間發(fā)生沖突的時(shí)候，竟不知道愛(ài)是什么了，只知道自己總在希翼，總在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起來(lái)的時(shí)候，漸漸地，對(duì)愛(ài)又有了一種新的認(rèn)識(shí)，只是，這認(rèn)識(shí)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。愛(ài)，就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，試圖把握，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤，若隱若現(xiàn)，居無(wú)定所。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。那就是一種心靈悸動(dòng)的感覺(jué)，一種感動(dòng)得想哭的感覺(jué)。閉上眼，真正感受到愛(ài)的時(shí)候，就會(huì)感覺(jué)溫暖。思絮飛起來(lái)了……
我開(kāi)始覺(jué)得，愛(ài)是無(wú)聲的。它從未離開(kāi)過(guò)我，只是我自己一直不懂得珍惜罷了。它靜靜地圍繞著我，暖暖地將我包裹起來(lái)，讓我不受任何傷害，給我快樂(lè)、給我歡笑。或許是我脆弱，沉浸在被愛(ài)的`幸福中，我卻總是以淚水回報(bào)。然而，也許這才是我內(nèi)心真正的感受，愛(ài)是感激，是希望，愛(ài)使我充滿力量，使我的心變得愉悅、安詳，讓我看清一切。
愛(ài)是人類最沒(méi)的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。
讓世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！
讓世界充滿愛(ài)作文 篇5
讓世界充滿愛(ài)愛(ài)是純潔的，也是溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。也是不朽的。愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。給予我們不泄的動(dòng)力，讓我們勇往直前。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為他梳妝；新月上來(lái)了，群星給她做伴；春花開(kāi)放了，有綠葉扶持；鳥(niǎo)兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述有愛(ài)的故事。
一個(gè)小女孩走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩說(shuō)：“我希望快樂(lè)。”于是仙女彎下腰來(lái)在女孩耳邊悄悄細(xì)語(yǔ)一番，然后消失了。小女孩果真很快樂(lè)地度過(guò)了一生。仙女到底說(shuō)了什么呢？小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周圍的'每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)。”
的確，關(guān)愛(ài)是輕輕的風(fēng)，關(guān)愛(ài)是及時(shí)雨，關(guān)愛(ài)充滿和諧，關(guān)愛(ài)扶植善良、關(guān)愛(ài)善解人意。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè)，關(guān)愛(ài)能使人幸福。生活只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛(ài)中呢？
有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
得到關(guān)愛(ài)固然幸福，關(guān)愛(ài)他人更是彌補(bǔ)珍貴。韋唯的一首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)過(guò)多少人的心。是的，愛(ài)是心底的呼喚，愛(ài)是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！
讓世界充滿愛(ài)作文 篇6
人們現(xiàn)在的理念是這個(gè)世界上，現(xiàn)在擁有愛(ài)心的人越來(lái)越少了。我對(duì)這種觀念是不認(rèn)同的。我想經(jīng)過(guò)5月12日那一場(chǎng)重大地震后，人們的觀念也改了。
5與人12日的一天是每個(gè)中國(guó)人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發(fā)生后，整個(gè)中國(guó)、乃至整個(gè)世界都動(dòng)起來(lái)了。中國(guó)的汶川發(fā)生了8級(jí)地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著我們多少同胞啊！
中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者便組織人員去搶救汶川人民，時(shí)間就是生命，生命高于一切。我國(guó)的人民子弟兵，冒著危險(xiǎn)去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。
人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時(shí)間把飯吃完，繼續(xù)搶救埋在廢墟下的人們。每當(dāng)就出一個(gè)身患這是，人民子弟兵們比得到什么都高興。
在人民子弟兵的`搶救人的時(shí)候。那些無(wú)法去現(xiàn)場(chǎng)幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來(lái)捐款，為四川人們捐物，捐錢(qián)，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛(ài)心。
得到汶川地震的消息后，教育局也組織學(xué)校捐款，也為四川人們見(jiàn)了一份有價(jià)值的保險(xiǎn)。多一分錢(qián)便多了一份可以救災(zāi)民的藥品，多十元錢(qián)便可為災(zāi)民多見(jiàn)一個(gè)溫暖的暫住的活動(dòng)板房。
在汶川大地震時(shí)，有學(xué)校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一個(gè)班級(jí)的人在外上體育課才躲了過(guò)去。在地震的前一刻有一個(gè)教師里的老師將學(xué)生有序的送出了教師逃了出來(lái)，而自己卻為救一位學(xué)生自己夾死在了門(mén)框中。
有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護(hù)住了四位同學(xué)。那四位同學(xué)被救出時(shí)老師的身體仍然是護(hù)著孩子的那一個(gè)美麗的姿勢(shì)。
有一位學(xué)生自己為了救自己的同學(xué)在這地震中失去了他那陽(yáng)光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛(ài)心，卻永遠(yuǎn)保留著呢？讓每個(gè)像他那樣大的學(xué)生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價(jià)值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。
地震發(fā)生五天內(nèi)，全國(guó)便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時(shí)間長(zhǎng)而死了。
各地的醫(yī)院也派去了醫(yī)生和醫(yī)學(xué)設(shè)備。還有醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)線絹送醫(yī)藥，使藥物充足。
這些令人感激的人們，他們有權(quán)接受我們的贊譽(yù)。讓世界充滿愛(ài)，這已不是夢(mèng)想了。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇7
我們共同生活在同一個(gè)世界，它的名字叫“地球”。這是我們唯一的棲息之地。在這個(gè)世界，有兩種人，一種就是幸運(yùn)的人，另一種就是不幸運(yùn)的人。這兩種人組成了這個(gè)世界。
但是，往往很多幸運(yùn)的人十分的藐視那些不幸運(yùn)的人，對(duì)他們不給予幫助、關(guān)心、支持。
不過(guò)在這個(gè)世界還是有好多幸運(yùn)的人有一顆火熱熱的心，他們隨時(shí)隨地都在幫助那些不幸運(yùn)的人，關(guān)心他們，支持他們。
在20xx年的2月20日，一個(gè)在溫州打工的男子，他叫李學(xué)生。他是商丘市睢陽(yáng)區(qū)包公廟鄉(xiāng)中華樓村農(nóng)民。他為了搶救兩名兒童獻(xiàn)出了年僅36生命。
他的行為是多么另人感動(dòng)啊，對(duì)于現(xiàn)在，在我們橫遭“非典”災(zāi)害的時(shí)候，很多人都把生死置之度外。我們的白衣天使，不辱使命，日夜奮戰(zhàn)的抗“非典”第一線。而很多人卻鼓吹“世風(fēng)日下”的觀點(diǎn)，說(shuō)“非典”是不可醫(yī)治的，得了SARS必死無(wú)疑“等無(wú)科學(xué)的論斷。這種思潮對(duì)于正在形成世界觀、人生觀，剛開(kāi)始走向人生第一步的青年人有很多的負(fù)面影響。
我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，想想：”我們社會(huì)真的變了嗎？我想起了仍在第一線工作的白衣天使，她們差不多把自己的生命都交給了上帝，對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，在非典病房有多危險(xiǎn)，一不小心，就會(huì)失去寶貴的生命。我又想起了池越忠舍身救助落水兒童；想起了張華跳入沼氣坑挽救老人的生命等等。他們助人為樂(lè)的精神和高尚的品質(zhì)打動(dòng)了每個(gè)人的心，面對(duì)著這平凡溫馨的一幕又一幕。
不管是何種意義上的.愛(ài)，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛(ài)心奉獻(xiàn)出來(lái)吧，那么，世界將會(huì)充滿陽(yáng)光，變得更加美好。
但是很多的不幸運(yùn)的人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
讓世界充滿愛(ài)作文 篇8
今年寒假里，我讀了一本書(shū)——《讓世界充滿愛(ài)——同心共建和諧社會(huì)》。我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗪芏唷?/p>
書(shū)的內(nèi)容很豐富，讓我獲得了很多新的知識(shí)，比如：和諧社會(huì)需要民主與法治；公平正義是和諧社會(huì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；和諧社會(huì)當(dāng)然需要和諧的人；安定有序是構(gòu)建和諧社會(huì)的保證；人與自然和諧相處才能愛(ài)護(hù)我們的家園等等。要說(shuō)讓我印象最深的還是“誠(chéng)信友愛(ài)”和“用愛(ài)擁抱整個(gè)世界”這兩個(gè)篇章。
我先說(shuō)說(shuō)“誠(chéng)信友愛(ài)”吧！書(shū)里面有一個(gè)故事，說(shuō)的是：洋洋的爸爸原來(lái)在一個(gè)企業(yè)做工，由于他看見(jiàn)那里有很多人做零件時(shí)偷工減料，便辭掉工作自己?jiǎn)胃伞Ｓ捎谒恼\(chéng)信，大家都來(lái)買(mǎi)他的東西，而原先那家企業(yè)最后倒閉了。讀完這個(gè)故事，我為洋洋的爸爸的`誠(chéng)信而感動(dòng)。他的“質(zhì)量為上，信譽(yù)第一”為他帶來(lái)了光明的前程。我們作為小學(xué)生一定要做到“誠(chéng)信”，不能像那家企業(yè)一樣，為了自己的利益而不守信用。誠(chéng)信也包括了要守時(shí)。在226年前，德國(guó)一個(gè)叫康德的人為了守時(shí)，竟花了200法郎買(mǎi)了幾根長(zhǎng)木頭來(lái)做橋。也許有人會(huì)說(shuō)；“康德真傻，既然是去老朋友那里，需要那么守時(shí)嗎？這樣做太不值得了！”而我這么想：康德那么守時(shí)，真是個(gè)值得信賴的人！我會(huì)向他學(xué)習(xí)。瞧！每次去參加假日小隊(duì)活動(dòng)，我也很守時(shí)，還得到了大人們的夸獎(jiǎng)呢！
“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”每當(dāng)想到這句三字經(jīng)，我總是覺(jué)得很慚愧：黃香這么懂事，而我在家中可是過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的舒服生活，但是，我還是不知足，還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，真的是太不應(yīng)該了。讀了“用愛(ài)擁抱整個(gè)世界”后，我要從家里做起，從愛(ài)爸爸、媽媽做起，把愛(ài)撒向我身邊的每一個(gè)人，讓我們生活的這個(gè)世界變得更加美好。
我是大海里的一滴水，我是森林里的一棵小樹(shù)，我的力量微不足道，但是我愿意為創(chuàng)建我們的和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)我最大的力量。我相信，通過(guò)我們大家的努力，我們的社會(huì)會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好。
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