【精華】三年級(jí)狀物作文錦集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)狀物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)狀物作文 篇1
什么字倒著貼最好？那當(dāng)然是“福”字了。
每到過(guò)年的時(shí)候，我家的門(mén)上都會(huì)貼上一張大大的福字，這張中國(guó)福是菱形的，它的地兒是紅色的，它的邊長(zhǎng)是六十厘米，它的圖案不同，顏色各異。這張中國(guó)福中間有兩個(gè)小福娃，男福娃頭上戴著瓜皮帽，女福娃頭上戴著花飾，他們都長(zhǎng)著明亮的大眼睛，高高的鼻梁、紅紅的嘴唇，他們身著唐裝，唐裝上印著飛舞的龍、飛舞的鳳凰、珠寶荷花等，他們都拱手作揖，好像在給每一個(gè)看到他們的'人拜年，把年的的喜氣送給了千家萬(wàn)戶。
這張中國(guó)福最醒目的地方，要屬圖案里的兩個(gè)燈籠了，燈籠是火紅火紅的，金黃的穗子好像隨風(fēng)飄舞一樣，燈籠上面刻著吉祥兩個(gè)字，燈籠旁邊有些松葉，下面刻著三朵牡丹花，顏色有紅的、黃的、粉的，這些圖案表示吉祥如意、富貴榮華、健康長(zhǎng)壽。
看著這張充滿喜慶，而又引人注目的中國(guó)福，別提我心里有多高興了，這張中國(guó)福把全年的福氣都送給了我們。
三年級(jí)狀物作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，一天我跟媽媽說(shuō)：“我的文具盒壞了，給我再買(mǎi)一個(gè)吧？”幾天后，我的新文具盒到家了，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
文具盒是長(zhǎng)方形的，有我兩個(gè)手掌大。它是用粉紅色的皮制品做成的，它的`上面有一個(gè)即可愛(ài)又漂亮的蒲公英仙子，她有一頭金黃的頭發(fā)，頭上還有一棵小蒲公英，雪白的皮膚是那么白皙美麗動(dòng)人，一對(duì)彎彎的眉毛，像兩片柳葉，月牙似的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴，當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字老師要求我回答問(wèn)題時(shí)，看了看她，她仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人心情開(kāi)朗些，你一定可以的。”文具盒上面還有一行小字“蒲公英花語(yǔ)，開(kāi)朗。”
打開(kāi)文具盒，接開(kāi)拉鏈，里面有四間小臥室可以使用，第一間小臥室里躺著可愛(ài)的粉筆妹妹，第二間臥室里躺著藍(lán)藍(lán)的黑囊弟弟，第三間臥室里躺著整齊的鉛筆大軍，第四間臥室躺著我其他的學(xué)習(xí)用品。
我愛(ài)蒲公英仙子，更愛(ài)我的文具盒！
三年級(jí)狀物作文 篇3
假期中，我和爸爸媽媽去上虞游玩。突然從天上飛來(lái)一只云雀，那只云雀向稻田中飛去，看起來(lái)是在覓食。忽然，云雀發(fā)出一聲哀嘆，我們連忙走了過(guò)去。不知道為什么，云雀被一張大網(wǎng)給抓住了，十分可憐，好像在說(shuō)：救救我吧！救救我吧！
過(guò)了一會(huì)兒，一群人走了過(guò)來(lái)，把這只云雀帶走了，我問(wèn)爸爸：爸爸，為什么這些人要捉鳥(niǎo)呢？這些鳥(niǎo)兒這么可憐，他們需要自由。爸爸說(shuō)：這些人沒(méi)有錢(qián)，只有靠捕鳥(niǎo)來(lái)維持生計(jì)，他們把小鳥(niǎo)帶到市場(chǎng)上去賣(mài)掉，換一些錢(qián)，如果他們沒(méi)有抓到鳥(niǎo)，他們就去拿一些鳥(niǎo)蛋，也去賣(mài)掉，所以這些人十分可惡！
聽(tīng)了爸爸的話，我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了一種道理，人類(lèi)難道沒(méi)有自己的父母嗎？難道人類(lèi)希望讓鳥(niǎo)兒們失去父母嗎？大自然是和平的'，動(dòng)物們都有自己的生活規(guī)律，我們不能去破壞它們的規(guī)律，否則大自然就會(huì)失去平衡，就會(huì)發(fā)生災(zāi)難，你們以為小鳥(niǎo)不會(huì)憤怒嗎？其實(shí)小鳥(niǎo)很憤怒，保護(hù)大自然人人有責(zé)，我希望你也一定能做到！
三年級(jí)狀物作文 篇4
我養(yǎng)了一只生活在沙漠里的豹紋守宮。他成天笑嘻嘻的，餓的時(shí)候還會(huì)對(duì)我撒嬌呢！那樣子可愛(ài)極了！
他的.頭尖尖的，金黃金黃的，還有黑色斑點(diǎn)，像披著件黃金戰(zhàn)甲。他身子是流線型的，肚子是透明的，可以看見(jiàn)里面的器官。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在身后，兩邊凸不平，摸上去刺刺的。
我把蟲(chóng)子放到他面前，他便收起平時(shí)懶洋洋的樣子，進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。他調(diào)整好姿勢(shì)后，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)。待時(shí)機(jī)成熟時(shí)，他便以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向獵物，一口咬住，一仰頭，就把蟲(chóng)子吞了下去。憑著這套動(dòng)作，它屢試不爽。
有一次，我把一根小木條放在他面前。他以為那是一只特殊的蟲(chóng)子，便一下子撲了上去。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)那“蟲(chóng)子”不能吃。他不高興地用大眼睛瞪著我。我猜他準(zhǔn)是在想：小主人又在搞惡作劇了。
不知不覺(jué)，這只會(huì)微笑的豹紋守宮已經(jīng)成了我最親密的朋友。
三年級(jí)狀物作文 篇5
今天，媽媽送給我一只小鬧鐘，我仔細(xì)地打量著它，嗬！倒還很漂亮。
小鬧鐘的外表是只活潑可愛(ài)的小白兔，拎著一只籃子，準(zhǔn)備回家呢。
在小白兔的肚子上，住著三姐妹，穿著黑衣裳。大姐叫時(shí)針；二妹叫分針；三妹叫秒針。大姐最懶，一小時(shí)才動(dòng)一下；二妹勤奮點(diǎn)，一分鐘走一次；三妹最勤勞，一秒走一次。可是，它們配合的很好，從不超前。每到十二點(diǎn)姐妹三人就會(huì)團(tuán)聚一下，過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)分開(kāi)，干各自的事去了。它們不是不想團(tuán)聚，可是為了集體的利益，只好約好十二點(diǎn)再見(jiàn)面。
小鬧鐘每天陪著我，早上，催我趕快起床，讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的`道理。
小鬧鐘是我的伙伴，它每天告訴我標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，讓我不懶惰，我真要好好地謝謝你，小鬧鐘！
三年級(jí)狀物作文 篇6
今天我觀察了我家的三只烏龜，一只大的，兩只小的。他們的眼睛都很小，卻有點(diǎn)凸出來(lái)，嘴巴也很小，背上馱著個(gè)十分堅(jiān)硬有帶格子花紋的大殼，四肢上有又小又鋒利的爪子，尾巴細(xì)細(xì)的，尖尖的很討人喜愛(ài)。
放學(xué)回來(lái)，一只小烏龜爬到大烏龜身上來(lái)透氣，我用木棍推了他一下，咔！小烏龜從大烏龜身上摔了下來(lái)，并翻了個(gè)四腳朝天，旁邊的小烏龜好像在笑：“嘻嘻......”大烏龜好像在說(shuō)：“有什么好笑的，還不是因?yàn)槲业腵小主人，小心壓到你哦！”
它們最?lèi)?ài)吃蝦米、肉、金魚(yú)......有一次，我把家里一條死金魚(yú)放在它們身邊，只見(jiàn)它們慢慢地爬到金魚(yú)面前，隨后開(kāi)始吃起金魚(yú)來(lái)。由于它們的嘴巴比較小，無(wú)法把金魚(yú)吞掉。怎么辦？我想金魚(yú)應(yīng)該吃不到金魚(yú)了。然而，大烏龜竟然堅(jiān)持不懈，它首先咬一咬金魚(yú)的頭，再咬一咬金魚(yú)的尾巴，咦！奇跡發(fā)生了！金魚(yú)被分成一塊一塊了。原來(lái)烏龜也這么聰明。
這三只烏龜真是太有趣了！
三年級(jí)狀物作文 篇7
我的書(shū)包真漂亮！它還是我入學(xué)的禮品呢！
我的書(shū)包的主色調(diào)是粉色，中間點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)白色。書(shū)包的下面還有六個(gè)小輪子呢！它可以讓我輕松一點(diǎn)。書(shū)包的頂上有一個(gè)粉色的提手，后面有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的背帶，側(cè)面有兩個(gè)小口袋，這是我用來(lái)放杯子的。我的書(shū)包上最引人注目的就是小公主蘇菲婭和她的小寵物幸運(yùn)草，美婭和蘭冰。蘇菲婭在一邊唱歌一邊和她的朋友玩。你可別小看她哦！她可以聽(tīng)懂世界上所有動(dòng)物在說(shuō)些什么。她天天喝我一起去上學(xué)，每次去上學(xué)，蘇菲婭都會(huì)對(duì)我說(shuō)“小主人要好好學(xué)習(xí)哦！要給我們長(zhǎng)點(diǎn)臉，也要多看看書(shū)，這樣才能為國(guó)家效力.”每當(dāng)我把書(shū)包裝滿學(xué)習(xí)用品時(shí)，書(shū)包的肚子就會(huì)被撐的又大又圓，而且像一個(gè)人挺著大肚子似的。
只要一打開(kāi)書(shū)包就會(huì)看見(jiàn)書(shū)包分為三層，第一層放著我用來(lái)吃飯的小碗，第二層放著所有的書(shū)本和我不可缺少的文具用品，第三層則放著語(yǔ)、數(shù)、英的'考卷。它把我所有的東西都塞到了自己的大肚子里，好大的容量呀！
我每天都要背著小公主蘇菲婭書(shū)包去上學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我升高年級(jí)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)用書(shū)也越來(lái)越多了，把書(shū)包撐得脹鼓鼓的。但是我永遠(yuǎn)愛(ài)我的書(shū)包，它是我學(xué)習(xí)的好伙。
三年級(jí)狀物作文 篇8
我特別喜歡小動(dòng)物，我家 小烏龜米咔就是我的好朋友。
在小米咔沒(méi)來(lái)我家之前，我一直很討厭烏龜，因?yàn)槲矣X(jué)得烏龜實(shí)在是膽小如鼠。可是現(xiàn)在我改變主意了，因?yàn)樾∶走莵?lái)我家之后，帶給了我很多歡樂(lè)。
米咔的'脾氣可不怎么好，每次我給它洗澡的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的的聲音，好像在說(shuō)“我不想洗澡，我就要身上這個(gè)味道！”可它每次還是斗不過(guò)我，我還是把它身上的污物洗掉了。
米咔的窩是一個(gè)大圓盤(pán)，小米咔每天都想爬出來(lái)玩。有一次我把它從盤(pán)里拿出來(lái)讓它自由自在地玩，它反而特別警惕，好幾分鐘都不探出頭來(lái)，等它確認(rèn)周?chē)馨踩臅r(shí)候，它才探出頭，到處爬來(lái)爬去，它還用眼睛盯著我，好像在說(shuō)“謝謝你讓我出來(lái)玩。”我只上了一會(huì)兒洗手間，它就跑得無(wú)影無(wú)蹤，我好不容易才在洗衣機(jī)底下找到了它！
我們家的小米咔可真是個(gè)小淘氣！它馬上就要冬眠了，真不知道它醒來(lái)以后又要搗什么亂了。我真喜歡我的小烏龜——米咔！
三年級(jí)狀物作文 篇9
今天，當(dāng)我在陽(yáng)臺(tái)玩耍時(shí),無(wú)意中看到一只螞蟻，我認(rèn)真觀察了一下螞蟻的行動(dòng),跑了一次又一次的來(lái)回行程，似乎不覺(jué)得累。為了能夠多一點(diǎn)了解螞蟻的行動(dòng),我想到了一個(gè)辦法,進(jìn)屋拿了點(diǎn)面包渣出來(lái),接下來(lái)會(huì)怎樣呢?請(qǐng)讓我告訴您.
當(dāng)我把面包渣撒在地上時(shí)，過(guò)一會(huì)兒,這只精靈的小小螞蟻就向著面包跑了過(guò)來(lái),在面包渣旁,我看到這只螞蟻在東張西望著,心里好像在想:這么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴.果真,不一會(huì)兒,一只變成兩只,兩只變成三只,三只變成一群,兩群,三群......我還看見(jiàn)了有好幾只一起齊心協(xié)力搬一塊了. 在搬運(yùn)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)小小螞蟻專(zhuān)注于做好一件事，它們認(rèn)真的投入搬運(yùn)面包渣，才能完成它們的日常生活需求.在螞蟻匆忙地奔跑著,我還發(fā)現(xiàn)每路過(guò)一只螞蟻,它們都會(huì)打下招呼,通過(guò)觸角上的“信息素”與伙伴們溝通，似乎傳達(dá)著我們要互相幫忙與協(xié)助，團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能完成搬運(yùn)工作,走上相同的`路線，順利的把一點(diǎn)點(diǎn)的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處，值得我們學(xué)習(xí)，螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強(qiáng)大的,只要團(tuán)結(jié)在一起,相信就可以完成任務(wù),這就是眾人拾柴火焰高的道理啊!
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