關(guān)于敘事優(yōu)秀作文400字集合9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇1
我有一個(gè)性格溫柔的媽媽，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻梁下，一張大大的嘴。媽媽是一位工程師，她喜歡上網(wǎng)偷菜和逛街。
媽媽每天對(duì)我照顧的很周到。早上為了讓我多睡一會(huì)兒，她總是自己早早的.起床，給我把飯做好才把我叫起床。不論她工作有多忙，每天都按時(shí)回家給我做晚飯。每次奧數(shù)作業(yè)，媽媽總是給我講的很詳細(xì)。她放棄了所有休息時(shí)間，來(lái)為我輔導(dǎo)家庭作業(yè)。
平時(shí)，媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格，一次期末考試，我沒(méi)考好，我以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可是媽媽看完我的試卷后，并沒(méi)有發(fā)火，而且和藹的對(duì)我說(shuō)：“媽媽不只是看你的分?jǐn)?shù)，主要是看你對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握了沒(méi)有。”接著，媽媽又說(shuō)：“從這次試卷來(lái)看，你對(duì)這些題都掌握了，只是做題不夠認(rèn)真，以后一定要仔細(xì)。”聽(tīng)了媽媽的話，我的內(nèi)心頓時(shí)雨過(guò)天晴，高興的一下子撲到媽媽的懷里，緊緊的抱著媽媽……此刻，我感覺(jué)到了媽媽對(duì)我的寬容。
我從四歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到今年已經(jīng)快5年了，每次學(xué)英語(yǔ)都是媽媽騎著電動(dòng)車帶著我去，不論刮風(fēng)還好是下雨，我們從未遲到過(guò)。一天，我們從學(xué)校出來(lái)，突然下起了雨夾雪，天特別冷，媽媽怕我凍著，就把衣服脫下來(lái)給我穿上，我坐在電動(dòng)車的后面，看到在騎車的媽媽衣服全濕了，身子凍得發(fā)抖，我緊緊把媽媽摟住，我感到了媽媽的辛苦和堅(jiān)強(qiáng)。
我和媽媽天天都有故事發(fā)生，從一點(diǎn)一滴的事情中，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)和希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)她！
敘事優(yōu)秀作文400字 篇2
我們班的那個(gè)崔天啊！別提他有多能吃了，同學(xué)們都暗叫他“飯桶”。他穿著一身運(yùn)動(dòng)服，身材又高又壯，能比我高一大頭呢！
有一次中午吃包子，我們組剛剛盛完飯，就在我拿起包子要吃的一瞬間，崔天像火箭一樣沖到“包子站”，拿了兩個(gè)大包子。因?yàn)榘犹螅覀兌疾荒艽罂诖罂诘某裕昼姾螅疫B半個(gè)還沒(méi)吃完呢！崔天早已把兩個(gè)大包子“干掉了”，我的天啊！吃的這么快。接著，他又盛了兩個(gè)，又以同樣的速度結(jié)束了“戰(zhàn)斗”，于是，我們暗暗的在心頭里開(kāi)始數(shù)他吃的`數(shù)量了！
五個(gè)、六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)……已沖破記錄，崔天還到“包子站”去要包子，“阿姨，再給我兩個(gè)包子吧！”“不行啊！你已經(jīng)吃得太多了”，“求求您了，再給我兩個(gè)吧！”“好吧！”阿姨無(wú)可奈何地說(shuō)道。我們立刻把視線轉(zhuǎn)移到他那里去了。只見(jiàn)他左右手都拿著包子，把嘴張得更大了，一口吞掉半個(gè)包子。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著他，不敢眨眼，十個(gè)包子干掉了。又沖破了記錄。我們被眼前的景象驚得目瞪口呆。
這就是我們班的崔天，你如果也有這個(gè)“本事”就來(lái)比一比吧！
敘事優(yōu)秀作文400字 篇3
盼望著春天的我，在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片綠茵，我急忙跑去，只是幾十棵稀稀疏疏小草而已，我俯下身子，撫摸那棵最大的草，我的思想似乎已溶入小草流動(dòng)的汁液當(dāng)中，感受它當(dāng)時(shí)在發(fā)芽以前的過(guò)程。
春天是種子落下的聲音。當(dāng)一棵結(jié)出的種子就會(huì)落到地上，似乎還包含了一種愛(ài)，草媽媽對(duì)草種子的愛(ài)。當(dāng)它脫離媽媽的那一刻，媽媽是多么不舍，但一個(gè)媽媽是不可能把孩子永遠(yuǎn)在身邊的，為了孩子以后的發(fā)展，只有讓它自己去謀生。
春天是孕育的聲音。種子在地下的時(shí)間，發(fā)生著一種變化，那是一種發(fā)育的過(guò)程。在地下的時(shí)間，種子忍受著可怕的黑暗潮濕，想到媽媽在風(fēng)中搖擺的身影，就不會(huì)害怕，它靜靜的等待時(shí)機(jī)，等待一個(gè)難以忍受的時(shí)機(jī)。
春天是發(fā)芽的聲音。終于，時(shí)機(jī)到了，它用盡全身的力氣掙脫出來(lái)，啊，多么美麗的，多么充足的空氣，多么令人溫暖，身旁的媽媽不在挺拔，媽媽看著發(fā)芽的孩子說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)地下的冼禮，你以經(jīng)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的生命。在你孕育的.時(shí)間里，媽媽也在走向死亡，媽媽希望你能快快長(zhǎng)大，獨(dú)擋一面……”聽(tīng)完媽媽的話，小草芽抬起頭，心里有一種長(zhǎng)大的欲望，激烈地在心中迸發(fā)，此時(shí)的心才剛剛開(kāi)始發(fā)芽。
感受小草的成長(zhǎng)，似乎有一種感受，這不是我們?nèi)祟惖陌l(fā)展過(guò)程嗚？我們不也是經(jīng)過(guò)小草的經(jīng)歷不是嗎？春給了我一種感受，向往生命的感受，也告訴我一個(gè)道理：“獨(dú)擋一面的背后是經(jīng)歷成長(zhǎng)的傷痕”。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇4
六一節(jié)，我和爸爸媽媽去了嶺南印象園。
我們?nèi)チ恕翱鞓?lè)老家”玩，其中有一個(gè)項(xiàng)目讓我很難忘，是過(guò)繩子做的吊橋，下面讓我來(lái)講講吧。過(guò)那個(gè)吊橋要排隊(duì)，爸爸媽媽和我一直排了一個(gè)多小時(shí)，才走上吊橋。剛開(kāi)始我還以為那條橋很堅(jiān)固，誰(shuí)知，離開(kāi)了吊橋的開(kāi)頭，我在走的時(shí)候就覺(jué)得有 一種吊橋在下沉的感覺(jué)。
本來(lái)我想走回去，但想到我已經(jīng)走上吊橋了，而且是個(gè)“領(lǐng)頭羊”，怎能走回去呢？？我就跟著媽媽走吊橋。當(dāng)快走到中間時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)：吊橋在一個(gè)勁兒地?fù)u晃，好像要把我們甩下去似的。
到了中間，我的心情就更害怕了 ，心想：怎么辦啊我會(huì)不會(huì)掉下去啊然后我干脆大聲地問(wèn)媽媽：“媽媽！我們會(huì)不會(huì)掉下去啊？”“不會(huì)的'，剛才我們看了這么多人走上去都掉不下來(lái)，我們也不會(huì)掉下去的。”媽媽說(shuō)。然而我就時(shí)不時(shí)看看后面，看離開(kāi)頭有多遠(yuǎn)。一直這樣，我終于走到了終點(diǎn)。
離終點(diǎn)還有幾步時(shí)，我像彈簧一樣一蹦——蹦到了對(duì)面的橋頭上，那時(shí)我的心就踏實(shí)了，這時(shí)候回頭一看，心就想：剛才我真的走過(guò)了這條繩子吊橋了嗎？
敘事優(yōu)秀作文400字 篇5
在我的身邊有一個(gè)樂(lè)于助人的人，那就是我的爺爺。
說(shuō)起爺爺，他一向樂(lè)于幫助別人。就說(shuō)有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口不遠(yuǎn)處。這時(shí)，我突然看到市場(chǎng)門口的.地上坐著一個(gè)老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都?xì)垙U了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說(shuō)：“先生，小姐行行好，可憐可憐我這一個(gè)殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢用用”人們從他的身邊走過(guò)，沒(méi)有一個(gè)向他看一眼，更沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢。這時(shí)，爺爺走過(guò)去，站著問(wèn)他：“你是哪里人？怎么會(huì)殘疾的？”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽(tīng)完他說(shuō)的話就毫不猶豫地把袋中用來(lái)買小菜的錢都給了他，說(shuō)：“我只有這一點(diǎn)買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會(huì)有好報(bào)的。”
然后，爺爺對(duì)我說(shuō)：“婷婷，現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點(diǎn)小菜來(lái)吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說(shuō)：“爺爺，你又不認(rèn)識(shí)他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說(shuō)：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己，我們應(yīng)該盡一點(diǎn)力來(lái)幫助他。你說(shuō)對(duì)嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來(lái)幫助那一些殘疾人。”“對(duì)，你真是我的
好孫女！”
說(shuō)著，我們就往回走了。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇6
今天，我坐在二伯的車?yán)镎畮?kù)出發(fā)。
一到水庫(kù)我就向水庫(kù)跑去。我在水庫(kù)里看到了胭脂魚、草魚和中華鱘魚。我看著看著卻看不見(jiàn)地伯，于是，我找呀找，終于找到了二伯，原來(lái)他在捉魚。我輕聲地說(shuō)：“二伯，我能一起下來(lái)捉魚嗎？”二伯很快就答應(yīng)了。我下來(lái)后，就開(kāi)始瘋狂地捉魚。漸漸地，我捉得魚的數(shù)量也越來(lái)越多了。
我捉到九十七條的時(shí)候，我就看到了最后四條，于是，我向一條老魚走過(guò)去。這條老魚剛想逃走，就被二伯抓住了，我不管三七二十一，又埋頭苦干起來(lái)。我走了幾步，就看見(jiàn)了一條魚。于是就撲了過(guò)去促住了它。第二條魚呢，也倒是有辦法的'。我拿起了藍(lán)色魚網(wǎng)，讓它放松放松。于是我撲了過(guò)去，促住了它。第三條魚非常聰明，不管我怎么耍它，它就不上網(wǎng)。這個(gè)時(shí)候，我裝作促不住它，失望地向岸邊走去。我突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?yè)湎蛩�沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被我抓住扔到了“運(yùn)魚車”里。
坐到二伯的車上準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我在想：這是一個(gè)多么美好快樂(lè)的日子啊！
敘事優(yōu)秀作文400字 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日早晨，我晨跑完去上班。走到樓下，我拖出自行車就出發(fā)了。
騎了一會(huì)兒，我感覺(jué)腳踏板不聽(tīng)使喚了，低頭一看，發(fā)現(xiàn)自行車鏈條掉了。唉，真麻煩!眼看上班時(shí)間越來(lái)越近了，我急得像熱鍋上的螞蟻。
前面幾次單車鏈條掉下來(lái)都是剛好有熟人或同事在幫我弄好了，現(xiàn)在卻是趕著上班的路上來(lái)往都是趕時(shí)間的人流車流，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)怎么辦呢?只能靠自己啦!情急之下，我回憶著同事幫我弄好鏈條的情景，看看自己能否修得好。
說(shuō)干就干，我學(xué)著把單車倒立過(guò)來(lái)，一手捏住鏈條，一手把鏈條抬住，正準(zhǔn)備用力扣上齒輪，心里一急，沒(méi)扣上。第二次，我又拿了一個(gè)鉤子來(lái)鉤鏈條，可是無(wú)論我怎么用力，鏈條就差那么一點(diǎn)扣不上。最后，我絞盡腦汁把上次同事幫我弄好的過(guò)程回憶起來(lái)了。原來(lái)是要轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板才能使齒輪和鏈條嚙合。我俯下身子，一手鉤鏈條，一手轉(zhuǎn)腳踏板。只聽(tīng)“咯噔”一下，齒輪和鏈條嚙合了。
看著自己修好的車，滿頭大汗的'我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一大口氣，再趕緊看看手表。還好八點(diǎn)還差20，刷上班考勤卡還來(lái)得及。
這時(shí)有路人看到我修車的一幕，遠(yuǎn)處還對(duì)我豎起大拇指。我笑了笑揮揮手，騎上自行車往車間趕。
在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的第一次，只要善于把握時(shí)機(jī)，勇敢地去嘗試，相信我們都會(huì)成功的!
敘事優(yōu)秀作文400字 篇8
感恩老師
在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個(gè)就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。為什么說(shuō)是老師呢？因?yàn)槔蠋熢谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上是不可或缺的一部分，她教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。
老師，您是一本百科全書，您把您的`知識(shí)一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動(dòng)，那么形象，把課本上死板的知識(shí)描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的遐想。
您在無(wú)形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫⒁饨煌ò踩划?dāng)我們感到迷惑時(shí)，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在
記得那一次：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是班上的尖子，但是后來(lái)，不知道為什么，開(kāi)始變得頑皮，變得不寫作業(yè)，玩心很重，有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會(huì)變成這樣？但是，兩位老師還是沒(méi)有放棄他，反而變得更加關(guān)心他，同學(xué)們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)老師一次又一次地找他談話，那位同學(xué)終于走上了正確的道路！
還有一次，我有一道很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，老師從我身旁走過(guò)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的下次認(rèn)真點(diǎn)就行了。”
這時(shí)我知道了世界上最偉大的愛(ài)不僅僅是父母親對(duì)我們的愛(ài)還有老師對(duì)我們的愛(ài)！
敘事優(yōu)秀作文400字 篇9
清晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光灑向剛睡醒的大地，一朵朵毛絨絨的蒲公英快樂(lè)地成長(zhǎng)著。清風(fēng)拂來(lái)，蒲公英輕盈地飛向空中，開(kāi)始了它的旅行。
它揚(yáng)起潔白無(wú)瑕的“小翅膀”，不倦地飛著，加上金燦燦的光芒的裝飾，那蒲公英好似一個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的金色小天使。暖和的空氣沁人心脾。不一會(huì)兒，它飛到了花叢的上面。五顏六色的花兒紛紛抬起頭，疑惑地問(wèn)道：“蒲公英，蒲公英，你要去哪里？” 蒲公英開(kāi)心地回答：“我要去找家，尋找我的家。”話音剛落，就隨著清風(fēng)，飛遠(yuǎn)了，離開(kāi)了這五彩繽紛的天地。
它來(lái)到了小溪邊，接著，緩緩落下，碰了碰清涼的溪水，幾粒晶瑩剔透的小水珠濺到了蒲公英軟軟的絨毛上，溪水中淺睡的小魚們，被驚醒了，它們吐出一串串珍珠似的'泡泡，奇怪地問(wèn)：“蒲公英呀，蒲公英，你這是要去哪兒？” 蒲公英微笑著回答：“去找家，尋找我的家。”說(shuō)完，匆匆地，飛走了。離開(kāi)了這條清澈見(jiàn)底的小溪。
它不知不覺(jué)，飛進(jìn)了涼爽的樹(shù)林，一眼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方：樹(shù)枝交叉在一起，金色的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，在那空地上映了幾個(gè)小小的光點(diǎn)，夢(mèng)幻極了，還有幾棵可愛(ài)的小野花正在盛開(kāi)。“這就是我的家了！”它開(kāi)心地叫喊著，然后慢慢落在地面，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，它收起雪白的絨毛，緩慢地?cái)D進(jìn)濕潤(rùn)的泥土，吮吸著甘甜的露水，享用著美味的營(yíng)養(yǎng)大餐，慢慢地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
它入睡前輕輕說(shuō)了一句：“我要長(zhǎng)成一株美麗的蒲公英！”它能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想么？希望能吧。
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