有關(guān)牽牛花的小學(xué)作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的牽牛花的小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽牛花的小學(xué)作文 篇1
香積山上，煙霧繚繞，宛如人間仙境。山上的香積寺，是千年古剎，香火一直很旺。
寺中住持慧慈大師，是個(gè)得道高僧，傳說他智慧過人，常給人排擾解難，助人。
有個(gè)青年人慕名而來，求見慧慈。“都說有志者，事竟成”。我從小立志，決心成就一番事業(yè)。于是刻苦努力，如今卻仍一事無成，求大師指點(diǎn)迷津，告訴我該怎么做，才能成功。
慧慈問道：“你是怎么做的呢？”“從小刻苦讀書，學(xué)有所成。然后投身所愛的工作，自然也是努力百倍，能力可以說無人能比。”“那么，你的伙伴昵？”年輕人笑道：“開創(chuàng)自己的事業(yè)，自然要全靠自己。何況，說句自大的話，也沒有人比得上我。”
慧慈也笑了，說：“你的.問題暫且一放。我這里倒有一個(gè)事，請(qǐng)施主幫我想想。寺里最近空出一塊地，我想修座亭子和一個(gè)花園卻不知該在旁邊種藤蘿，還是圍成籬笆。你說，該怎么做呢？”“藤蘿雖美，可軀干彎曲，實(shí)為一大缺點(diǎn)。籬笆整齊，卻沒有觀賞價(jià)值。”年輕人思慮片刻，道，“大師可在四周圍上籬笆，籬笆內(nèi)種些牽牛花，利用花園里的枯木，在旁邊種上藤蘿，這樣一來，就裝成一道風(fēng)景了。”
“施主大智，明白這個(gè)道理，也就不必老僧多舉例了吧？”
年輕入不解。
慧慈道：紫藤牽牛借枯木籬笆之軀，枯木籬笆借藤蘿牽牛之美，它們互相借助對(duì)方的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，才可以把自己的長(zhǎng)處更好地呈現(xiàn)出來；同時(shí)一藤一花，一高一低，二美相互映襯，花園之美才更和諧。
年輕人頓悟：“大師是說，在人生奮斗歷程中，一個(gè)人單憑自己的力量是難以成功的。要善于借助別人的力量，或取長(zhǎng)補(bǔ)短，或強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，才能達(dá)成目標(biāo)。
慧慈笑了，命人取來紙筆，揮筆寫下七個(gè)大字：“映日荷花別樣紅”。
牽牛花的小學(xué)作文 篇2
今天早晨，我在樓下發(fā)現(xiàn)了幾株美麗的牽牛花。
它們的藤蔓長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，像繩子一樣，又像沖鋒的士兵，一個(gè)勁地往樹上爬，緊緊地纏繞在樹干上，藤蔓的尖端向上翹著，精氣十足地伸展在空中。藤蔓上的葉子綠綠的，像夏天的小草，一陣微風(fēng)吹拂葉子猶如一面面小旗在飄動(dòng)。葉子下面，零星地開著幾朵小花，非常地顯眼與奪目。
它們美極了，紅的像火，但比火還鮮艷；藍(lán)的像天，但比天還純潔；紫的像夏季里的熏衣草，但比熏衣草還光耀。花瓣薄如蟬翼，從上面看，它的形狀像圓圓的.小傘，太陽光照在上面，滾動(dòng)的露珠閃亮閃亮的；從側(cè)面看，又似一個(gè)個(gè)小喇叭，好像在歡快地吹著：“秋天來了！秋天來了！”花瓣中間的花蕊細(xì)細(xì)的、白白的，在光線下都看不清楚。
傍晚，奇怪的事情發(fā)生了：早上還爭(zhēng)奇斗艷的花兒，怎么都謝了呢？媽媽讓我去查百度，原來，牽牛花是清晨才開放的啊！
我真喜歡這美麗的牽牛花！
牽牛花的小學(xué)作文 篇3
我家小院花壇的架子上爬滿了牽牛花，大家都見過牽牛花，所以大家對(duì)它并不陌生。
春天，在公園中的架子上，嫩綠的葉子中藏著牽牛花。牽牛花的外形好似一個(gè)個(gè)小喇叭，有的'打開全部的葉子，露出嫩黃的花蕊，有的像害羞的小姑娘，不愿露出臉。牽牛花的顏色真多！有淺紫的、有白色的、還有粉紅的！真美！
原來，我只知道牽牛花很漂亮，但不知道怎樣巴在架子上。今年，我注意了。原來牽牛花的莖，就是它的“爬架”工具！牽牛花剛長(zhǎng)的莖是淡黃的，直到長(zhǎng)了第一片嫩綠的葉子，莖就逐漸變成嫩綠的，一旦嫩莖觸到了架子或欄桿，就長(zhǎng)長(zhǎng)，在莖快承受不住上面重量時(shí)，莖的頂端就彎曲，把架子的木根繞一圈，再長(zhǎng)一小段莖，長(zhǎng)出一片片葉子，莖會(huì)把木框繞一圈，直到把這根木根繞滿，又轉(zhuǎn)向另外的木樁，漸漸把這面架子全部繞滿。
那些嫩綠莖會(huì)逐漸變成深綠色，那些深綠色的莖會(huì)比嫩綠的莖更有韌勁兒，更結(jié)實(shí)，纏得更牢固！
牽牛花的小學(xué)作文 篇4
我是一棵種子，一棵牽牛花的種子。一股怪風(fēng)把我和媽媽吹到了王羲之書房前的一棵大樹下，這里的牽牛花都在爭(zhēng)先恐后的向上攀登。它們是五顏六色的有紅色、有粉色、還有紫色。于是，我們也在這里安家落戶了。
我望著那高高的.大樹問媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候能長(zhǎng)得和大樹一樣高呢？”媽媽聽后笑了笑對(duì)我說：“只要你努力的向上爬。白天，你要一邊爬，一邊吸收陽光、吸收水分。晚上，你就可以休息一會(huì)兒，再向上爬。”“我知道了媽媽。”我回答著向屋里張望。
這時(shí)，我看見王羲之正在刻苦練字。他的夫人給他送來了飯，放在桌子旁，王羲之沒有發(fā)覺，繼續(xù)練字。夜深了，他才感覺到肚子有點(diǎn)餓了。就順手拿起一個(gè)饅頭，蘸著豆醬吃了起來。這時(shí)，夫人又走進(jìn)來勸他休息，一看他便忍不住笑起來。原來，王羲之聚精會(huì)神地練字，一只手抓著饅頭不知不覺伸到了硯池里，他把墨汁當(dāng)成豆醬了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我們一起努力向上沖。王羲之成了一名杰出的書法家，而我終于爬的和大樹一樣高了。我明白：只要你不停的向上攀登，你就會(huì)成功。
【牽牛花的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
牽牛花小學(xué)作文15篇12-18
【必備】牽牛花的小學(xué)作文三篇10-23
【精品】牽牛花的小學(xué)作文三篇06-12
【必備】牽牛花的小學(xué)作文3篇06-12
【精華】牽牛花的小學(xué)作文三篇06-06
牽牛花的作文04-19