精選陽光作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的陽光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光作文 篇1
這個雙休日我們一家參加了車趣汽車俱樂部組織的蘇州西山自駕游活動，并入住在西山的五星級賓館：寶島花園酒店。酒店免費為我們提供了第二天的自助早餐。
第二天早上，我隨爸爸媽媽來到了餐廳，并拿取著食物。我邊挑選著自己喜歡的東西，心里嘀咕著：啊，就這么點東西？五星級賓館的.自助早餐和一般的沒有什么區別嘛。
在我們尋找餐桌的時候卻意外地發現有一處充滿陽光的用餐區，于是我們坐下來。我打量了一下周圍，明媚的陽光懶洋洋地照在客人身上，讓人感到很溫暖。抬頭向窗外望去，哇！美麗的太湖就在我的面前。遠處是依稀可見的小島，在波光鱗鱗的湖面上，架著雄偉的太湖大橋，藍天白云、青山綠水在陽光的照射下更加美麗。坐在懶洋洋的陽光底下，欣賞著湖光山影，心情格外開朗，連自己平時最不喜歡吃的炒面，今天都覺得津津有味。我一口氣吃了三塊薰肉、一盆炒面、一個荷包蛋，還一口氣喝了三瓶酸奶。媽媽奇怪地問：“咦？今天你早飯怎么表現這么好？”我用手指了指窗外的太湖和頭頂的陽光，媽媽才明白了。
雖然這次西山的旅游只有短短的2天，但是我卻品嘗到了美味的陽光早餐。
陽光作文 篇2
幸福隔著玻璃，看似美麗，卻無無法觸及�！}記
天使播下陽光，于是陽光便躲在了土壤里；人們收獲陽光，于是陽光便灑滿在人們的心里；人人獻出陽光，于是陽光充盈在天地間。指間那一縷陽光，藏著一個絢爛多彩的世界。
陽光也有碎片，陽光散落在世界的每一個角落，只要去找，就可以得到它。
曾幾何時，陽光是天真的孩童眼中的圣物，孩子們把陽光藏在口袋里，想永遠地留住它，但調皮的陽光卻悄悄溜走，又普照著人們一天天美好的生活。
稍大，蹦跳著上學，用樹枝撥動樹葉密隙中的陽光，仿佛想讓陽光的碎片漏下來，落在自己的手上，珍藏起來。但結局是眾人皆曉的，便有了這樣一幅畫面，孩子哭著回家，向媽媽傾訴自己的.煩惱，媽媽則笑著抱起孩子，一派其樂融融的景象。
光陰似箭，歲月如梭。我們早已不是孩子，而成了敏感少年。這時的我們，可以欣賞陽光的美麗，可以了解陽光的知識，可以理解陽光的善意。望著指間的陽光，多愁的人道出了自己的心事，善感的人靈感突發，筆一揮寫下了一篇洋洋灑灑的文章。仰望著太陽，第一次感受到了人們生活的美麗。人生如此美好，陽光如此燦爛，為何不試著去體驗呢？保持平和心態，像陽光。
陽光，有它獨特的味道。如果你說發現不了，可別怪我說你不用心觀察了。請你去小河邊，青草上，花朵旁，一嗅，就能發覺到陽光的溫暖味道。
十指尖尖，陽光就這樣陪伴我們成長，可多少人沒有珍惜陽光。
而我，握緊雙手，保留屬于我的陽光。
陽光作文 篇3
關愛是什么？關愛是孟郊的“慈母手中線，游子身上衣”，是朱自清父親的背影，是冰心的小桔燈，也是歐·亨利的“最后的常春藤葉”，卻是我記憶深處難忘的片段。那一幕幕畫面，至今還在我的腦海中時�；胤胖屇穷w平靜的心泛起陣陣漣漪。
關愛是那個被包著的櫥角，它被沉沉地包在我的心里。
小時候，剛學會走路的我是個“活潑分子”，一天到晚就在家中跑來跑去，那時候，家中的`櫥柜是個棱角分明的“長方體”，而調皮的我正好與它一般高，于是我那圓圓的小腦袋每天在我那搖晃的步伐中與櫥角進行“親密的親吻”。
每次，我都會在撞到櫥角后哇哇地大哭起來，而媽媽也都是帶著一種心疼和無奈，來哄我。
于是乎，頭上的小包包像跟我捉迷藏似的，今天這個消下去了，明天那個又冒出來了。爸爸實在看不下去了！一天晚上，他和媽媽一人拿著一卷紗布，一上一下，一分一合將家中所有棱角都包了起來，從那以后，雖然我還是會撞到，但是卻一點兒也不疼。
包著的關愛，并非是束縛而是保護著容易受傷的我。
關愛是那一雙鞋墊，它被牢牢地縫在我的記憶中。
幼兒園時，媽媽總說我的腳長得快，所以鞋子總給我買大一碼，而大一碼的鞋子不合腳，所以我將一雙雙球鞋全當拖鞋穿。媽媽沒有辦法只好買了一雙鞋墊給我。可買來的鞋墊一點兒也不舒服，而且不透氣，于是放下針線活好幾年的奶奶重新上陣給我縫鞋墊。涂膠水，粘布，剪腳型，而用縫紉機縫也不透氣，所以奶奶只好用手縫，好幾次，我都看見奶奶手上的“紅色”，奶奶笑著說：“這是被布染紅的！”幾天后，我終于如愿穿上了新鞋墊，真舒服！可我的白襪子卻怎么也無法像奶奶的手一樣“染紅”！這時我才知道，這是奶奶的血！
縫在鞋墊中的關愛，助我舒適地邁好成長每一步。
幼時，許許多多的人給了我關愛。那關愛像一縷縷陽光，讓無助的我找到生活的希望，給我堅強的勇氣和奮斗的力量。在關愛的包圍下，一路走來的我，從沒覺得孤獨！
陽光作文 篇4
人無完人，金無足赤，我們常人有太多的向往，殘疾人也和我們一樣。但是他們比我們常人艱難的多，為了實現自己的人生價值，他們有的正經歷著挫折，有的忍著人們異樣的眼光知難而進，有的則獨守寂寞，用自己不完整的身軀，朝著人生的目標躬身踐行。因此，當我們面對他們時，應報以一個微笑，施一下援手，竭盡所能讓他們在不平坦的道路上努力向前，讓他們過的幸福，活的開心。
海倫.凱勒說過：“世間上最美的`事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會的。”的確是這樣的，殘疾人在追求美好事物的同時，雖然身體上有缺陷，但他們的生活也是多姿多彩的，心靈也是快樂的。
有個阿姨在殘酷的命運挑戰前，之所以沒有沮喪和沉淪，是因為她擁有頑強的毅力和恒心與疾病抗爭，對人生充滿了信心。雖然沒有機會走進校園，卻自學了小學、初中、高中和大學的全部課程。不管她的病情如何惡化，身體方面有怎樣的不足，但她的人生是完整的，是豐富多彩的!
尊重殘疾人，就是尊重生命，尊重自己。其實生命的意義不在于長遠，而在于對社會的貢獻。只有生命的存在，人生才有希望!
相信希望，相信愛，讓我們用心體貼殘疾人，關愛殘疾人，因為他們和我們共享同一片藍天!
陽光作文 篇5
感恩，我們應該感恩很多人。我們要感恩父母，他們給予我們生命；我們要感恩老師，他們為我們辛勤勞碌；我們要感恩同學，他們陪伴在我們身邊一日又一日；我們甚至要感謝陌生人，他們在我們最需要的時候伸出援手……我們最應該感恩的是——地球，我們應該對它說一句“謝謝！”
地球，一個擁有約四十六億年歷史的美麗星球。它物產豐富，不僅孕育了人類還給我們提供了豐富的物質資源：水、礦物質、煤炭、大氣資源等，給我們生存提供了保障，它景色優美，為我們打造了高山、河流、草原、雪山等讓我們在工作之余得以放松心情。
曾經，我做過這樣的一件事——開了水龍頭就忘記關了，或許就是無心，但現在都應該注意了，因為那嘩嘩流出的不是水，而是地球的淚；我們應該保護地球，不要總覺得砍一兩顆樹沒什么，如果每個人都這么想，那么將砍掉多少樹��？人們砍樹是為了什么，還不是為了錢，然而你有再多的錢又有何用？再多的錢也買不回應該完整的地球！。
我能想到感恩地球的最好方法就是：善待它，保護它；在這個方法中，我們能做的有很多，如：在植樹節載一盆花、種一棵樹、保護野生動物、讓生態平衡、珍惜僅有的水之源、不向江河傾倒垃圾……這些都是我們力所能及的，我們努力做好！
我們作為地球的主人，改善地球環境是我們的義務，地球屬于我們人類，屬于我們大家，只要用我們的雙手，從我做起，保護環境，那么，鮮花依然盛開，河水依然清澈的流淌。
生活中處處有保護環境標語，可人們何時正視過呢？嘴上說著要保護環境，可又有幾個人去實踐了呢？人人貢獻出一點點力，也能還地球一抹綠。
我們該覺醒了，看看周圍的環境，是否像以前那般美麗了？讓我們金盆洗手，用自己的智慧，用自己的`良心，為我們的子孫后代創建一個美麗的家園吧！
只要我們人人奉賢一點點力，將微薄的力量匯聚成巨大的力量，我相信在不久的將來，我們能還它一片蔚藍，還它一片青山綠水！
陽光作文 篇6
“耶！球進了！”我高興地說，并且興奮地抱了一下隊友。自從搬來了新實驗小學，我就愛上了足球這項運動，因為它讓我認識了許多新朋友，還讓我每天都非常開心！
一半是深綠，一半是淺綠，整天呈方格狀的足球場，鋪著大片的綠色橡膠，還有紅色的塑膠跑道，這就是我們踢足球的場地。星期五下午，一打上課鈴，同學們就一擁而出，一個個生龍活虎，像奔騰的龍群在天空中飛翔。我當然也如此，一進入足球場，老師就讓我們開始了訓練，我們就進入了各自場地，正在我們訓練時，老師讓下一節課進行足球比賽，還說是看看我們有沒有認真訓練，我們接受了任務，“叮叮�！毕抡n了，我們休息了一陣子，商量著待會兒的戰術，過了一會兒就上課了，老師讓我們穿上了足球衣，分了紅藍兩隊，只聽老師一聲令下：“開始。”我們的心就不由自主地瘋狂跳動。老師的話在我腦海里面回蕩著：“誰敢觸犯規則，就繞著球場跑十圈！”可是，誰知！我隊明明拿下了5分，老師說：“你們隊晨有手觸球0分�！彼缘谝痪炙{隊獲勝，我們很生氣，進了球，反而要倒貼10圈，跑完之后，開始下一輪，我們隊的每個人都在場上活躍地跑動，互相配合著，都想盡自己最大的.一份力，我帶球突破了對方的防御線，然后致命一擊。哦耶！球進咯！我們紅隊拿下了最強球隊的稱號，一個個都比吃了蜜還甜！
這一次比賽，讓我們懂得了同學們應該互幫互助，團結友愛，和每個人都成為好伙伴，站在美麗的校園里，聽著瑯瑯的書聲，覺得學校中充滿幸福和希望，我和小伙伴拉著手，彼此相視一笑。
我們的笑聲在校園里回蕩，一起大喊：“陽光校園，我們的好伙伴！”
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