有關(guān)陽(yáng)光作文600字6篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文600字 篇1
他們說(shuō)友情似水，是溫婉的細(xì)流，潺潺過(guò)石縫。但是我卻說(shuō)友情似火，是溫暖的陽(yáng)光，融融四溢。
一年一度的校運(yùn)會(huì)又趁我們毫無(wú)防備的時(shí)候熱辣襲來(lái)。彩旗飄飄，回音蕩蕩，即使是高掛在碧藍(lán)天空上的驕陽(yáng)也不得不被我們聲勢(shì)浩蕩的步伐所撼動(dòng)。
“以下是女生800米的長(zhǎng)跑比賽，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員到起跑線(xiàn)上準(zhǔn)備！通知再說(shuō)一次……”
我懷揣著那小鹿亂撞的心，走到起跑線(xiàn)上，連步伐都是顫抖的。夏日熱的空氣也消融，鼻子邊都充滿(mǎn)了塑膠跑道被蒸熔的氣味，扯著我極具不安的心緒。看看跑道邊為我加油鼓勁的同學(xué)們，都扯開(kāi)了嗓子喊著我的名字。
“預(yù)備……”
我們像急弓上箭，蓄勢(shì)待發(fā)……
我的鞋底重重摩擦地面，細(xì)碎的小沙粒的觸感也會(huì)透過(guò)鞋底狠狠的刮著我的腳底，惹得我一身驚顫。四肢舒展開(kāi)的，是與風(fēng)的較量。但我，做不到。
當(dāng)空氣也在我肺里四處亂竄，細(xì)弱游絲般游走。我，我，撐不住了。眼前也都一片花蒙，找不到焦距。我都覺(jué)得我可以隨時(shí)可以倒下了。
我的雙腿不停地在顫抖，機(jī)械麻木的重復(fù)著向前跑的。我的耳邊仿佛一片靜寂無(wú)聲。
我好想倒下，就這樣倒下，趴伏在地上，那么一切不就結(jié)束了么？那不就不用遭罪了么？這個(gè)念頭在我腦海里不斷放大。
直到我的腳向右偏移了一個(gè)弧度。一如驚雷般的聲響炸裂在我耳邊。
“加油！加油！還有最后100米了！我們相信你！”
“名次不重要，重要的是我們會(huì)在終點(diǎn)等你的！”
“加油啊！”
我心里一驚，我剛才到底在想什么啊。怎么居然會(huì)有這樣的'念頭！我怎么能像一個(gè)弱者一樣放棄啊！就趴伏在跑道上，被其他人踐踏過(guò)我的自尊心，踐踏同學(xué)們對(duì)我的期望？
我穩(wěn)下心神，眼睛直直望前。同學(xué)們，都在那里啊！他們都在那邊張開(kāi)懷抱等著我！
這一刻，在我想放棄的時(shí)候，一輪太陽(yáng)卻冉冉升起，照亮我晦澀不安的心情，飽滿(mǎn)的日光，照亮了我最害怕的暗灘。
友情啊！是你讓我的世界陽(yáng)光四溢啊！
陽(yáng)光作文600字 篇2
春天的細(xì)雨，帶來(lái)勃勃生機(jī)；夏天的暴雨，帶來(lái)絲絲涼爽；秋天的風(fēng)，吹來(lái)了累累果實(shí)；冬天的陽(yáng)光，帶來(lái)陣陣溫暖。父母對(duì)孩子的關(guān)心，亦是如此。
“阿嚏，好冷呀。”我打著噴嚏，回身凍得瑟瑟發(fā)抖，緊咬著牙根。唉！老天爺?shù)哪樥f(shuō)變就變，比翻書(shū)還快。上午還是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。現(xiàn)在卻是天色昏暗，烏云密布的下著雨。冷風(fēng)向我襲來(lái)，令沒(méi)有絲毫防備的我瞬間“中槍倒地”，連逃跑的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。結(jié)果我就成了現(xiàn)在這樣。當(dāng)我想要解決問(wèn)題時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶厚衣服，電話(huà)卡里沒(méi)有錢(qián)就像士兵上戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)穿防彈衣，沒(méi)有安好子彈一樣。我不禁心里大喊：“oh，No，我怎么這么悲劇啊。”
在接下來(lái)的'幾個(gè)小時(shí)里，我飽受寒風(fēng)之苦。連課也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。只有在下課，打一杯熱水，喝下去暖暖肚子，再熱熱手。
課外活動(dòng)時(shí)，我打算去餐廳吃飯，剛出教室門(mén)。過(guò)了一會(huì)，我的肚子發(fā)出了聲音，向我表示抗議。“嘩啦啦”嗯，什么聲音。我開(kāi)窗戶(hù)，只見(jiàn)傾盆大雨從天上下落。“我只是想吃個(gè)飯，怎么連老天爺都要和我作對(duì)。”于是我決定餓著肚子。突然，老班叫我出來(lái)，說(shuō)我的媽媽在門(mén)口等我，讓我過(guò)去。
我來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)媽媽手里提著衣服袋。見(jiàn)我來(lái)了，立刻向我招手。媽媽給我捎了保暖衣，又給我?guī)状埶{(lán)根沖劑，說(shuō)是預(yù)防感冒，讓我按時(shí)喝。又囑咐了我?guī)拙湓?huà)，就離開(kāi)了。在回去的路上，我穿上了保暖衣。感覺(jué)身上很暖和，但更暖的卻在心里。
母愛(ài)就像冬天里的陽(yáng)光，帶給我溫暖，令我遠(yuǎn)離寒冷，使我在茫茫的人生道路勇往直前，直至成功。
陽(yáng)光作文600字 篇3
輕輕地掀開(kāi)窗簾，眺望清澈的星空，皎潔的月光映照在繁星上，格外令人陶醉。我取下那最美的一顆星，想起了那一天，陽(yáng)光真得好溫暖！
那是在夏日炎炎的下午，陽(yáng)光格外迷人，如同姑娘般纖巧的手撫摸著綠葉。枝頭上，嫩芽好似一位紳士，保護(hù)著花骨朵兒綻開(kāi)了笑臉。可真是一番好氣象！
我走在綿綿的土壤上，享受著幽徑的芬芳。忽地，一位年邁的.老人清掃著衛(wèi)生出現(xiàn)在我的面前。看！他那折痕般的雙手握著掃帚，吃力地打掃著。“咳，咳！”他捶著那蝦般的背，仍工作著。我連忙跑去，喊道：“爺爺，我來(lái)幫您做吧！”他慢吞吞地抬起頭，被歲月折磨的皺紋清晰可見(jiàn)，說(shuō)：“孩子，不用了，你很乖…快回去吧…”。我心想：今天的天氣如此熱，環(huán)衛(wèi)工人可真辛苦啊！我?jiàn)Z過(guò)掃帚，也開(kāi)始投入工作。而這位環(huán)衛(wèi)老人卻止住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是個(gè)不錯(cuò)的孩子，看他們破壞生態(tài)環(huán)境，毫不珍惜現(xiàn)在的生活。過(guò)往的綠色大花園被破壞得糟糕透了！如若每個(gè)人都像你一樣擁有環(huán)保意識(shí)…那我們不就沒(méi)有職務(wù)嘍…”我聽(tīng)后，如吃了蜜一般，燦爛地笑了起來(lái)。
時(shí)光漸漸流逝，到了黃昏時(shí)刻，該歸宿了。我像家的方向跑去，并望了望那位辛勤的環(huán)衛(wèi)老人。天空中最亮麗的一束光芒照射在他的身上，使整個(gè)畫(huà)面定格得那么溫馨，那么令人著迷。然而他呢？仍握著沉重的掃帚不畏辛苦地工作者。臉上那朵“鮮花”也洋溢著，洋溢著……
冷風(fēng)徐徐吹拂，我關(guān)緊了門(mén)窗投入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，那皎潔的月光投射在他的身上，他那勞累的身影也映照在月光之上，一切都是那么溫暖。
就在那一天，那個(gè)老人伴著溫暖的陽(yáng)光，在靈魂的最深處彈奏著動(dòng)人的曲子……那一天，陽(yáng)光真得好溫暖！
陽(yáng)光作文600字 篇4
記得我兒時(shí)看的第一本書(shū)，便是《安徒生童話(huà)》。那時(shí)的我看書(shū)時(shí)要放開(kāi)聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱(chēng)我為“小喇叭”。有不會(huì)的生字就圈出來(lái)，等全部讀完后再去找父母和老師。小的時(shí)候就是這么認(rèn)字的。
我這人看書(shū)還有一個(gè)毛病，就是每每拿到書(shū)時(shí)，都會(huì)輕輕地聞一聞書(shū)香味。我認(rèn)為每本書(shū)的氣味都是不同的，他們都有各自的獨(dú)特之處。比如這本書(shū)是墨香，那本書(shū)又是淡淡的清香……一本書(shū)的香味也反映了他是什么類(lèi)型的書(shū)。四大名著的書(shū)香是濃厚的、極具年代感的；散文小說(shuō)則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書(shū)里盛開(kāi)過(guò)一般。我是怎么知道的？從小聞到大，自然就摸索出來(lái)了。
從六歲開(kāi)始看童話(huà)故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書(shū)的'道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。任何人都有權(quán)利讀書(shū)，也有權(quán)利讀任何書(shū)，讀書(shū)是沒(méi)有界限的，是無(wú)邊無(wú)界的。每本書(shū)都有不同的魅力，每本書(shū)中都有無(wú)限的樂(lè)趣，細(xì)心的人每次都能品嘗出其中的樂(lè)趣。
書(shū)本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過(guò)崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時(shí)，想起手中還有一本溫暖的他，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進(jìn)一股暖流啊。
書(shū)本是我們的知己，他是無(wú)聲的溫暖。當(dāng)我感到渺茫、感到無(wú)助時(shí)，他會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。我的心也隨他一起，漸漸平穩(wěn)下來(lái)……
書(shū)本是我們的老師，他教會(huì)我們?cè)S多學(xué)科知識(shí)，也教會(huì)了我們做人做事的態(tài)度和道理。他就象是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，蘊(yùn)含豐富的人生哲理。他是我們心靈的導(dǎo)師啊。
在讀書(shū)的道路上繼續(xù)前行，一路沒(méi)有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。
陽(yáng)光作文600字 篇5
陽(yáng)光，總是那么明媚，那么生機(jī)勃勃，總是能把人從黑暗引導(dǎo)到光明，從脆弱引導(dǎo)到堅(jiān)強(qiáng)。——題記
去年夏天，由于貪玩電腦的緣故，得了一種流行病---腦炎。劇烈的頭痛、不停的嘔吐，對(duì)最?lèi)?ài)吃的零食毫無(wú)反應(yīng)，每天只能躺在床上讀一本無(wú)聊的書(shū)來(lái)消耗時(shí)光。于是，爸媽便商量著，讓我住院。
聽(tīng)到‘住院’這個(gè)詞語(yǔ)，雖然簡(jiǎn)單無(wú)比，可讓我做出來(lái)卻比登山還難。
從小，身體健康的我就很少與針、藥打交道。從小，就認(rèn)為：只要吃藥就表示生病了，很快就能醫(yī)治好；打針就表示得了中性病，治好最少也要一星期；要是進(jìn)了醫(yī)院，你的生命即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)……可我終究抵不過(guò)父母的嘮叨，最終還是走進(jìn)了醫(yī)院的大門(mén)……
看著旁邊一張張蒼白、陌生的臉孔；聽(tīng)著一聲聲動(dòng)人心弦的哭叫聲；不免是我的腳步更加慢些。
走進(jìn)屬于我的病房，到處都是潔白無(wú)暇的，有一種潔凈但又僵白的感覺(jué)。像是在向我暗示，但凡走進(jìn)這間屋子的人，離黑暗就愈來(lái)愈近。
躺在床上，真的有點(diǎn)崩潰。那種無(wú)望的'感覺(jué)，死寂的靜，腦子里全是要消失的畫(huà)面。有一天，我問(wèn)媽媽自己是不是快要死了。媽媽說(shuō)我只是得了一種流行病，住幾天院就好了。聽(tīng)到這句話(huà)，不覺(jué)濕潤(rùn)的眼角，干涸起來(lái)了……
自從那時(shí)、一直有一個(gè)聲音陪伴著我：我還會(huì)活著，只要活著就會(huì)有希望，我生命里會(huì)有陽(yáng)光出現(xiàn)，陽(yáng)光會(huì)一天比一天耀眼！自從那時(shí)，我愛(ài)上了笑……
三天后，我出院了，迎接我的是一縷明媚的陽(yáng)光。伸了個(gè)懶腰，好久沒(méi)這么開(kāi)心、悠揚(yáng)過(guò)了……
謝謝那縷陽(yáng)光，使我擁有了不屈的信念；使我擁有了活下去的勇氣；使我明白了，人只要有信念、有勇氣，就一定不會(huì)被困難屈服！
每當(dāng)遇到一處難關(guān)時(shí)，我眼前仿佛飄來(lái)一縷陽(yáng)光，為我照亮前方的路。我覺(jué)得，我前面的路不再那么曲折，漫長(zhǎng)……
陽(yáng)光作文600字 篇6
哲人說(shuō)：無(wú)論去哪兒，無(wú)論干什么，請(qǐng)記得帶上自己的陽(yáng)光。
信念，就是這樣一種陽(yáng)光。
還記得那個(gè)吃面條的搞笑演員陳佩斯嗎？離開(kāi)央視的舞臺(tái)后，他打造起自己的小品公司。沒(méi)有劇本，要自己點(diǎn)著燈熬夜趕寫(xiě)；沒(méi)有演員，要跑東跑西每天上百個(gè)電話(huà)不停地找；沒(méi)有資金，要拿出自己出道以來(lái)的積蓄墊上。是什么讓他堅(jiān)持著將一個(gè)小小的公司做大做強(qiáng)以至于人人捧場(chǎng)？他說(shuō)：“我一直堅(jiān)信我會(huì)成功，無(wú)論這是一條怎樣的路，我都會(huì)堅(jiān)定不移地走下去，是信念的陽(yáng)光照亮了我的未來(lái)。”
還記得那個(gè)《快樂(lè)男聲》里的靦腆男孩張杰嗎？他從剛剛出道被人排斥做替補(bǔ)，淪為廉價(jià)工人，成長(zhǎng)為如今成熟穩(wěn)重的大男孩。你或許會(huì)問(wèn)，這么多年的`艱辛為什么沒(méi)有逼他放棄？“堅(jiān)持，為了我們所愛(ài)的人。”他的這句歌詞，是對(duì)此最好的回答。信念的陽(yáng)光照入了他的心里，讓他不斷地激發(fā)出自己的潛能。他的歌聲和作品早已爆紅，他也躋身一流歌手的行列。
還記得考了三次高考的牛人俞敏洪嗎？在農(nóng)村上學(xué)的他，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。特別是英語(yǔ)，每次總是考五六十分。然而，離開(kāi)家鄉(xiāng)追逐人生的夢(mèng)在他的心里早早扎根。在微弱的燈光下，是信念陪著他背下了一個(gè)個(gè)單詞，一種種句型，一篇篇范文。終于，他以英語(yǔ)一百四十多分的優(yōu)異成績(jī)考入了北京大學(xué)英語(yǔ)系，并最終締造了如今名聞遐邇的新東方英語(yǔ)學(xué)校。
古往今來(lái)，通往成功的道路上總是鋪滿(mǎn)荊棘。而真正的勇士，總會(huì)帶上信念的陽(yáng)光沖鋒向前。就算在風(fēng)雨里，也可以縱情歌唱：“你藐視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代！”
信念是另一種陽(yáng)光。它也許不像太陽(yáng)之光給萬(wàn)物以生機(jī)，但可以在人們的心底釋放出無(wú)窮無(wú)盡的正能量，激勵(lì)人們奮勇向前。
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