【熱門】我幸福的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我幸福的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我幸福的作文 篇1
今天的語文課上，老師問我們：“你們幸福嗎？”我們異口同聲地回答：“幸福。”老師又問我們：“那么，你們認為你們生活中的哪些事是幸福的呢？”同學們爭先恐后的回答：有的說每天有糖吃就是幸福，有的說有新衣服穿就幸福，有的說每天有肉吃就幸福，有的說有玩具玩就幸福……
我想了想認為，每天能和爸爸媽媽在一起是幸福；每天能小伙伴一起玩耍是幸福；每次陪爸爸媽媽回家看望爺爺奶奶，看見他們開心的樣子是幸福；每當我考試考了100分，老師家長表揚我，這是幸福；地震后，幺爸家破舊的老房子變成漂亮的小樓房，回家后可以住在明亮、寬敞的樓房里，這是幸福；地震后，在黨和政府的關心和幫助下，我們的也由破舊的危房變成了一幢幢寬敞高大的樓房，操場也由凹凸不平的土壩子變成平坦的水泥壩，我們能在這樣美麗的環(huán)境里學習生活，這也是幸福……
但是在三月的'學雷鋒、樹新風的活動中，我有體會到了不一樣的幸福，每當我在校園里撿起地上的垃圾，把它丟進垃圾桶，校園變干凈了，這是幸福；看見幼兒園的小朋友摔倒了，我跑過去將他扶起來，他破涕而笑，這是幸福；見到老師問一聲：“老師好！”老師笑了，這是幸福；在車上主動給老爺爺、老奶奶讓座，他們夸我是一個懂事的乖孩子，這是幸福；每當媽媽下班回家很疲憊時，給她一個擁抱，媽媽開心的笑了，這也是幸福……
總之，在我眼中，幸福始終圍繞著我們，在祖國的溫暖的懷抱里幸福健康的成長，并且能做一些有意義的事，就是幸福。我是一個幸福、快樂的小男孩，我要把這些幸福帶給我周圍的所有人，希望每個人每天都能幸福快樂的生活。
我幸福的作文 篇2
有一種滋味叫幸福。幸福的滋味是，每天放學回到家，我都可以在書桌上看到媽媽給我的鼓勵卡，每次我都迫不及待地要先看完再做作業(yè)。媽媽會寫我昨天有什么做得很好值得肯定的地方，每次我都能感受到媽媽對我的關注和支持，這時我嘗到了幸福的滋味。
幸福的滋味是，每天爸爸早出晚歸但還是會拿出時間來陪我，每天回家如果我還沒睡覺，爸爸總是會到房間看看我，還會親親我。爸爸雖然陪我的'時間少，但我感受到了來自爸爸的愛，我覺得幸福。
幸福的滋味是，外婆姨媽給我們快遞來的老家的米粿，媽媽經(jīng)常會在做早餐的時候煮上稀飯，煎上米粿，真是美味的早餐！我感受到了外婆姨媽她們很愛我，我感受到了溫暖的幸福。
幸福的滋味還是，我在數(shù)學考試中考出一個滿意的分數(shù)，我覺得是自己上課專心聽講，考試心態(tài)放松，審題仔細，做題有耐心取得的好成績。滿意的分數(shù)讓我激動不已，我感受到了激動的幸福。
幸福的滋味還有很多很多，我真喜歡這種感覺。
我幸福的作文 篇3
我，是一個樂觀的人，我用“樂觀”來面對世界。我最喜愛的顏色是黑與白；我容易沉迷在自己的幻想世界中，在考試時我像零零七情報員，在打鐘時我像爆燥的猴子，急著想下課。
現(xiàn)實，是一種殘酷無情世界，但是我，用“快樂”來面對這冷酷的世界，我，不膽小；我，想要成為一個有用的人，幫助社會，做一個救天下人的醫(yī)生，我最喜愛的是手機。當我被“功課”這一個難搞定的.東西包圍時，我不會逃避，我會選擇努力寫，讓自己趕快離開功課的包圍。
我常幻想，如果我是班長，大家都能乖乖的站好，我就不必大口孔大叫還叫到?jīng)]聲音，但是，那個仍然是幻想，不是現(xiàn)實。現(xiàn)實世界中，我是班長，我叫他們出去排隊，我說立正，結果沒人理我，雖然我很失望，但是我用快樂的一顆心來面對，只要老師一出來，他們就算不乖也得乖，而我的腦中也只有個小小的愿望在吵著要一支4G和有照相功能的手機而已。
其實，我很幸福，我很滿意現(xiàn)在的生活，我覺得，我是世界上最幸福的人了！
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