【精品】期待的作文匯總6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的期待的作文6篇，希望對大家有所幫助。
期待的作文 篇1
步入中學，我們告別了小學。進入中學，發現中學是那么的宏偉、是那么的美。我期待能在這所美麗的學校度過三年。由于我們是初一的新生，面對這所學校里陌生的一切，感到有些不知所措。但現在已過了半個學期，我們已漸漸熟悉這里，也漸漸適應這里的生活。
剛開始我覺得初中生活很辛苦。學科增多了，困難加大了，老師講課速度快等，困難常常使我煩惱，但現在我已養成了自主學習的習慣，找到了適合自己的學習方法。這些問題也隨之消失。
還有學校的生活，也常使我煩惱。在學校里要自己洗衣服，自己的事情要自己做。我們這些在家被父母寵著的孩子哪里會做這些事啊。
記得我第一次在學校吃飯，感覺學校里的飯沒有媽媽做的香；第一次在學校洗衣服，把手搓紅了衣服上的污漬才除去；第一次在學校里睡覺，感覺床硬邦邦的，沒有家里的軟床舒服。
現在我已適應了學校里的生活，剛開始的那些不適應也消失了。在這里我找到了自己的'學習方法，培養了自主學習的能力，最重要的是我學會了獨立生活。
在這里我結識了許多好朋友，認識了許多好老師。
我期待著能在這里發展自我，快樂成長，愉快學習。我期待著當我真正踏出這所學校大門的時候，我已被博中錄取。我會為此而努力。
希望我的初中生活會很美好。
期待的作文 篇2
父母出去是我兩歲多的時候。原因是，家里種木耳賺的錢被爺爺帶到湖北虧空的一干二凈，不得不出去打工。
爺爺以前是縣里的主任，但脾氣不好，得罪了許多人，多次碰壁，職位一降再降，還喜歡把氣發泄在別人身上。最遙遠的記憶是被他從懷里摔在地上。家里的東西也經常被摔成一片。我身上的傷從那時到父母回家前沒有完全好過。
生病對于別人可能只是一年幾次，而我卻是每月幾次。父母每個月寄回來的錢，可能還不夠我的醫藥費。藥也喝了很多，光中藥就喝了兩年多。喝藥，爺爺不讓吐，沒喝下去就打，再苦的藥，都要喝下去，一碗藥一杯水。有的藥真的很難喝，到了胃里都還會吐出來，后來有的藥就習慣了，有的看見了就想吐。
小學時，因為身體差經常請假，有時在課堂上暈倒。個子很矮也很瘦，經常被欺負。老師只管學習，經常打人，有的也做得很過頭。開學生病請了一個多星期的假，到學校是一個新老師，讓我答題，我用了方言，他過來就是十幾耳光。說，不能用方言回答問題。以后他也經常“惠顧”我，如家常便飯一般。
住校時媽媽從外面回來，但，我那天沒有認出她，直到她叫我的名字……
她和爺爺經常吵架，每次回家都能聽到他們吵架聲。爺爺和家里吵，和外面爭執不斷，我不知道這樣的日子什么時候結束。
過年也很冷清。但，真的是親戚少嗎？不，只是得罪了太多人。
住校真的很好，只有周末回家。在采茶期間回來是要煮飯的，把飯送到茶葉地，兩三公里的路。
在學校經常受欺負，忍忍就好了。學校自己帶飯菜，他們經常偷我的菜，我知道是哪些人，但是我惹不起。餓肚子也是有的。
初中認識了一個女孩，我們成為了同桌，相互傾訴著自己的故事，分擔對方的傷痛。
她曾經說了，一個童話般的故事，每當生日的那天晚上洗澡時，都會有一只青蛙出現在她的面前。她期待著那只青蛙變成王子，我期待自己能變成那只青蛙。夢是會碎的，我也沒有成為那只青蛙。
高中有一個很好的班主任，經常開導我。雖然，我對家里的情況一言不發。也遇見了幾個很好的同學，雖然我是最大的那個，他們卻經常照顧我。高二結束去市區學美術。第一次，買水粉顏料，也是第一次見水粉，甚至不知道炭筆什么的。后來就和一起來學美術的幾個人一起，僅有幾個玩伴。
高考結束后， 畫校老師幫我填的志愿沒填上。征集志愿填上了一個剛成為本科一兩年的學校。沒去，九月份時復讀了。
和畫校副校長是一個地方人，也經常照顧我。本部住宿條件特別差，沒有洗浴間，我們幾個住校的就在晚上在廁所洗。用煤燒水，有時候還會沒有水。冬天我的宿舍沒有空調，特別冷，唯一的一個室友，下雪前請假回家了。那天晚上我也請假，但天氣預報說第二天降雪，副校長沒讓我回去，一個人凍了半個月，每天晚上都凍醒好幾次。堅持到校考前。
不知道家里發生了多少次爭吵，只知道每次回家他們都訴說著對方的不對。我也不想家，在家太累了，心累，喘不過來氣。回家，我辨不清真假對錯：同樣都是教我怎么做好一個人，同一件事情卻變成不同故事。
厭倦了這樣的生活，不斷的爭吵，誰是誰非？或許都錯了。初中起，就不曾睡過一場好覺，半夜時常驚醒。
朋友說，我長得真顯小，如果不是眼角的'皺紋，真的以為我是個初中生。我說，復讀了，已經比你們老，當然長皺紋了......
我期待改變，期待著回家是一個好年，睡的是一場好覺。
最喜歡的是老家附近的一棵銀杏樹，難受時，迷茫時就爬上那棵樹。躺在樹上，看著天空，遠方的山林以及近處的田野。嗅著銀杏樹的味道，聽風吹樹葉的聲音慢慢平復自己的心情，做出自己的選擇。
后來，村子沒了，樹也不在了，我也成了一個幼稚的成人……
懷我的時候，計劃生育正嚴，我爸年齡不夠，鎮里管計劃生育領導就帶我媽去墮胎。在一個偏僻的山村醫院里，她乘醫務人員準備藥品時，逃到山里，一躲就是兩三個月。家里偷偷送飯給我媽，不敢白天。
正是那時營養跟不上，我生下來身體就不好，體質特別差。
罰錢是按家庭收入及態度來罰的，我爸，態度不好，打了人，還被拘留了幾天。爺爺工資不低，卻欠了很多債。罰的當然不少，更無力支付。在那個年代，不交罰款，是要被“抄家”的，家里值錢全部帶走，沒有人管你以后的生活會如何。是一個公務員長輩，用他的工資擔保才沒有淪落到那種田地。
期待的作文 篇3
南京是我們共同的家園，20xx年青奧會就將在這里舉行！
我們作為東道主可不能失了禮啊！要展現我們南京人的風采，展現我們中國人的魅力。讓世界人看見一個美麗，整潔，豐富多彩，的南京城。看見彬彬有禮，賓至如歸，的南京人。我們要發揚青奧精神，學習青奧品質，讓來賓感受到我們的熱情好客，感受到我們的待客之道，感受到我們中國是文明之國，禮儀之邦。讓來賓感受到六朝古都的非凡文化，感受到南京的獨特美麗。要讓各個國家的朋友愛上南京這個古色古香，繁華熱鬧的文化古都。
再過兩年青奧就要開始啦，我們一定要展現南京最好的一面，保持街上的潔凈，如果有人扔垃圾，我們看到了一定要制止，并向他宣揚青奧精神。我們要好好學習英語，等青奧到來之時可以為外國友人指路，讓外國人知道南京人的'文化底蘊，還要向世界宣傳青奧文化，青奧精神，正如青奧口號所說：分享青春，共筑未來。讓外國友人們感受到我們的熱情友善。青奧將來到，我們一定會看到一個美麗，熱情，干凈整潔，熱情友善的南京古城。讓我們與青奧共成長，為青奧貢獻自己的一份力量，傳遞青奧精神，發揚青奧品！讓南京這個六朝古都，名揚天下！你們說：南京的道路不好走，那我們改。你們還說：南京的道路不干凈，那我們掃。你們又說了：南京的道路不好認，那我們就來給你們帶路。勢必讓天下人認識到南京城的美，南京人的熱情好客，讓大家感受到別樣的南京！
愿20xx青奧會圓滿成功，各國青少年們歡聚一堂，取得好成績。20xx青奧會我們有信心！南京有信心！中國有信心！
期待的作文 篇4
今天，學校又迎來了期待已久的運動會，進場以后，我們向國旗敬禮，唱國歌，升國旗，升旗完畢以后，我們就馬上開始比賽了。
開始比賽了，場面熱鬧極了，有同學開始跑步槍的聲音，有喊加油的聲音，還有討論的聲音。嘰嘰喳喳的，各種各樣的聲音都有。開始我們班的比賽跑步了，我們班的.同學們都叫起來：“黃鈴惠，加油！黃鈴惠，加油！”有的就直接叫道：“三（3）班，加油！三（3）班，加油！三（3）班，你是最棒的！”
到了下午“接力賽”，你瞧！那一根根小小的接力棒就像一條條短短的線，我們就像一顆顆小小的珍珠，只要我們共同努力，在現一條心上，這條珍珠手鏈一定會變的更加美麗的。
這次，我們班的表現都還不錯，也取得了不錯的成績。
期待的作文 篇5
后天就是國慶節了，今年的國慶節可不是普通的國慶節，它是祖國母親70歲華誕。我們班將在明天舉行歡慶新中國成立70周年主題班會，我將擔任主持人。
媽媽幫我和陳靖童準備了主持詞，還幫全幫同學打印了一份節目單，在節目單的下面，媽媽還特意打上了幾個大字“祝福我們的祖國母親生日快樂！”
明天的班會，除了主持，我還有一個節目，就是跟我的同桌范斯怡合唱一首歌曲《我和我的祖國》。最近，這首歌走到哪里都能聽到，它最能表達我們的心聲，唱起來讓人非常振奮。為了明天的演出，我做好了充分的準備，我還為這個節目，準備了兩面小國旗，準備在演唱的過程中，拿著國旗，這樣一定很有氣氛。
在主持詞里，有這樣一段話，我印象非常深刻，在開國大典的時候，由于中國飛機的`數量不夠，周總理說：“飛機不夠就飛兩遍！”現如今的中國，飛機再也不用飛兩遍了，軍隊能征善戰，盛世如您所愿，讓我們好好學習，以實際行動報效祖國，祝福我們的祖國繁榮昌盛！這樣的臺詞，讓我感到非常震撼，我不由自主的揮起了手臂，聲音高亢！希望明天我們能夠度過一個難忘的、有意義的班會，用我們自己的方式為祖國慶祝70歲生日！
期待的作文 篇6
進入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認真地期待著老師對他說：“大家看，梁生同學聽得多認真！”
來到這個班，我最先認識的就是這個同學。并不是因為他的成績出色，更不是因為他上課聽講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學生在低低地說話。雖然我對他進行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽講中，他回答了一個問題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時機對他進行了贊賞：“很正確，梁生同學今天這節課表現很好，老師要獎勵他一個紅色的小旗。”紅色的小旗很難得，按照班規，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著光，顯然，他沒有意料到結果會是這么的好。這節課的后半節課他一改常態，身體挺得直直的，認真地在聽課，沒有做小動作，更沒有和其他同學說話。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的.，經常受批評的學生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們缺少的是老師對他們的肯定，他們在每時每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。
不由地想到另外一個班的馬明同學，教師節馬明同學非要送給我一張賀卡。班主任老師說：“不知怎么回事，其他老師都沒有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說就喜歡你。”我當時不知道誰是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說：“老師，上課你夸獎了我，你說喜歡我，我也喜歡你。”我明白了，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的肯定。由于他的各項表現并不好，老師們的夸獎一般不會輪到他，所以他的內心總是在熱烈地渴望著老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時的情景我早已不記得了，甚至沒有在我的記憶中有一點點的刻痕。我的一個不經意的肯定，竟然使學生幼小的心靈有這么大的觸動。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進行了多次肯定。雖然有時候他還會調皮，但是我總是微笑著，輕輕地，愛撫地拍拍他：“還不坐好？待會我要表揚了……”他也總是扮個鬼臉趕緊坐好。
期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點關注，只需要我們從內而外對他們的一個小小的肯定。
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