【精選】雨的作文匯編九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的雨的作文9篇，歡迎大家分享。
雨的作文 篇1
天上云卷云舒，不一會便下起雨來，大大小小的雨點不斷的造訪我的窗戶，像是在提醒我春的到來。聽著這清脆的雨聲，身處家鄉的我又想起來幾年前的那個春天。
記得那時是清明，我隨父母蟄居山中掃墓。家鄉本就是多雨之處，山中的雨便更是下個不停。當我將那幾本書翻到不想在翻時，就跑到屋檐下，望著那綿延不斷的雨幕出神。母親似乎也是一個愛雨之人，在她的閑暇之余，也常常會與我一起聽著這源自上天的音樂。母親總會在這時跟我說，雨水就是自然的饋贈�；蛟S可能會對它下個不停而感到厭煩，但是這山間的每一個生物都需要雨水，雨水也將自己的全部送給了每一寸土壤。若是留心聆聽，就會發現雨水落地的聲音，正是樹梢悄然伸長的聲音。如此一番話聽起來頗有深意，當時的我自然是似懂非懂，只好自顧自的望著那從未停止。
雨停了，終于到了進山掃墓的那天，在城市長大的'我興奮萬分，想走在最前面，被母親拒絕了，只得跟在她后面。雖然已是春天，但前夜的雨所帶的寒氣并未消去，我被冷的噴嚏連連，母親看了看我，就將自己那件外套披在我身上。一路上雖然密布著帶刺的灌木叢，但我并沒有受到多少的傷害，一路上也比較順利。待掃完墓后，雨就又開始下了起來。母親趕忙帶著我往山下跑，好在有母親的阻擋，我并沒有淋到多少雨�；氐郊乙欢问帐昂�，我就又在檐下觀雨。沒一會母親也來一同觀雨了，而我忽然發現母親的手上傷痕密布。我恍然大悟，這山路怎么會好走！不過是母親走在前面，用雙手幫我將那些帶刺的灌木撥開了而已。
其實，母親與雨有很多共通之處。雨水以各種方式將自己獻給萬物生靈，而母親給予我的是的愛，或是開路，或是保暖，或是擋雨，無論形式如何，都是一個母親對她子女最純粹的關心。
窗外雨潺潺，廚房是鍋鏟碰撞聲和母親吃飯的呼叫聲。兩種聲音交錯在一起，令我倍感安心。
雨的作文 篇2
下雨了，又下雨了�！皣W啦啦，嘩啦啦”，像潑，像倒。
過幾天就跨出六月，邁進七月了，而即使到了明年的六月，也不是今年六月的雨了。我不禁貪婪地望望窗外的雨，20xx年，最后幾天六月的雨。
厚厚的云層宛如蓬松的棉花，一片灰色積在空中。雨前是異常悶熱。沉悶的空氣中，一股股襲人的熱氣撲面而來。蟬也不知怎么了，連歌也不長了。樹上的葉子靜靜地臥著，一動不動。大地的一切似乎凝固在這個時候。
突然，一陣“噼里啪啦”的響聲，窗戶劇烈地搖了起來。窗外存儲設備，風怒吼著，咆哮著。一顆顆豆大的雨點從天而降，隨著風向打在玻璃窗上，打在枝葉上。天地間被雨籠罩著，白茫茫的`一片，遠方朦朧的山似乎成為幻影中的畫，美麗又朦朧。
雨點在空中放肆地奔跑。云層一點一點地變薄，終于露出一角天空。雨終于停了，草葉上一串串流動的雨滴，仿佛晶瑩的珍珠項鏈�；ò觊g也凝滿了雨水。
雨后，一切又恢復了原狀：樹、蟬……只是地上多了幾灘水，空氣中盈滿了泥土的馨香。
六月的雨……
雨的作文 篇3
【教學目標】
１、培養觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住特點表現事物，描寫景物。
�。�、提高聯想和想象的能力，學會由此及彼的寫作手法。
�。�、能夠有感情地朗讀詩歌。
�。础㈠憻挷檎�、搜索資料的能力，培養與他人合作、分享資源的習慣。
�。�、通過詩歌的學習，感受藝術的魅力，體會自然的美好。
【教學難點和重點】
�。薄⒛軌蛩鸭健坝辍钡馁Y料，并且資源共享。
�。病⒛軌蛄骼�、有條理地向同學陳述自己的觀點，做到自圓其說、以理服人。
３、能夠運用合理的想象和聯想，獨立完成以“雨”為話題的作文。
４、能夠從不同角度客觀地評價事物。
�。�、朗讀詩歌時，能夠領會作品的情感內涵，恰當地讀出感情。
【教學方法】
朗讀法、討論法。
【教學輔助】
多媒體。
【教學過程】
一、傾聽雨的足音
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獨自一個，帶著錄音機，觀察雨幕，傾聽雨韻，感受雨情。
要求做好記錄，比如，聽雨地點、季節、雨的特點，對雨聲雨象的形象描繪，以及自己觀雨時的心情，等等。
２、聽雨，以小組為單位，把大家聽雨所得集中到一起，經過編輯整理，制作課件或者串聯起來；課堂展示活動時，由學生上臺講述自己的聽雨所得，略加描繪，并展示聽雨成果。
說說我聽到的雨聲──講述聽雨感受。
聽聽我收集的雨韻。
播放雨的錄音。
二、感受雨的詩意
�。薄⒄故緦W生編輯的雨的詩集，并作簡評：
可以將他們最成功的頁面掃描成圖片，再做成 flash 動畫，插入音樂，播放。
�。�、感受雨的情絲：
意境：幽深的小巷，一把油紙傘
字幕：杏花·春雨·江南──雨的情絲
音樂：伴著悠揚的笛音，朗誦，并鑒賞語言美，意境美。
杜甫的《春夜喜雨》：隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
陸游的《臨安春雨初霽》：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！�
白居易的《夜雨》：早蛩啼復歇，殘燈滅又明。隔窗知夜雨，芭蕉先有聲。
趙師秀的《約客》：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
孟浩然的《春曉》：……夜來風雨聲，花落知多少。
王維的《渭城曲》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新�！�
蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空瀠雨亦奇�！�
朱自清的《春》中描寫春雨的一段文字：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，……
戴望舒的《雨巷》：
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。
雨，留給人們的不僅僅只是美好的回憶，也有苦澀和無奈，甚至是揮之不去的愁怨。請聽作者的愁緒與感慨。
音樂：曲調轉為低沉、略帶哀怨的蕭聲曲。
杜牧《清明》：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》：……秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。
杜甫的《茅屋為秋風所破歌》：
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅，
茅飛渡江灑江郊。高者掛胃長林梢，
下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，
忍能對面為盜賊，公然抱茅人竹去。
唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，
風雨不動安如山。嗚呼！
何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死
亦足！老杜之“沉郁”于此可見一斑。
晚唐詩人杜牧雖說才情橫溢，可到了江南，面對滿眼春色卻感嘆起歷史的煙雨：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”
范仲淹的《岳陽樓記》：“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空……”，情景交融，渲染出遷客騷人那種去國懷鄉、感極而悲的心境。
雨給人們的感覺是多種多樣的，也正如此，雨才成為人們歌詠的對象。當人們在觀雨時，把自己的感情賦予雨，這時的雨就已經是凝結著作者思緒和情感的東西，成為一種意象。因而，雨又多了一些比喻、象征意義。
“屋漏偏逢連夜雨”，在這種時候，雨在人們心中投下的就只能是生活的陰影了。
“不經歷風雨，怎么見彩虹？”這告訴人們，只有付出才會有回報。
三、說說雨的功過
詩人眼中的雨是充滿詩情畫意的，然而，大自然的雨卻是變化無窮的，它可以沖毀橋梁，淹沒、破壞莊稼，給人類帶來災難。下面，請站在科學的角度講述雨的別樣情形。
１、講述雨水泛濫成災的實例。
２、羅列與雨有關的奇特現象：梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說說它們形成的原因以及給人類帶來的災害。
四、抒寫雨的情懷
在自己聽雨和學習他人文學作品描繪雨的'方法的基礎上，以一個季節中的雨為意象，結合自己的心情，抓住雨給你的獨特感受，寫一篇抒情文章。
【范文】
雨的訴說
那天，天下著雨，可是不同往常，天卻比較晴朗，我路過一片小樹林，樹木在雨的洗禮下，更顯青蔥了。雨滴有的一顆顆掛在葉片上，晶瑩地閃著璀璨的光，有的落在兩邊的土墻上，一滴滴浸開了，大多的落在了土壤里，土地慢慢微潤了，我想樹根現在正吮吸著這大自然甜美的瓊漿，美美地睡熟了吧！
我輕輕蹲下身來，偶然碰到了一顆花瓣上的雨滴，它隨著我的食指劃到掌心，漸漸灘開，它跳動的光芒暗示我它好像要說什么，于是好奇的我，把耳朵貼近掌心，一陣陣微弱卻又歡樂的聲音飄進我的耳朵……“哎呦！這是誰呀，把我叫起來了！”雨滴嬌嬌地說。“不、不好意思，真是對不起！我不是有意的。你會說話嗎？”吃驚的我看著它問道。“是的。但是并不是所有的雨滴都會說話的。我是第二次來到人間了，看樣變化挺大的，我都不認識了�！庇甑翁稍谖沂掷锴穆曊f道�！笆菃�？你第二次來了！哎，對了，上一次你也來的這兒嗎？”我一聽這個，迫不及待地問道。“我也記不清了。好像是，也好像不是。我們這些雨滴們住在白云的襁褓里，白云是軟綿綿的，好像你們人間的棉花，我們要在其中睡很長時間，為的是儲存一些能量，好到人間來用。當一片云彩積滿了水滴時，它就會讓我們到人間來了。我們到達的地方各不相同，但最后總能碰面。上一次，我和一部分同伴去了蘋果林，我落進了土壤里，根一碰到我就吮吸我的漿液，我并不憎恨它們，因為我知道它們要用我的甜漿來結出豐碩的果實，我來的時候看到了樹下有一群孩子，我想那結出的紅彤彤的蘋果是給他們的，大樹這樣無私地把果實獻給那跳著的孩子們，我這一點點又算得了什么呢？孩子是這一個世界的希望，他們好，整個世界也會好的�！�
我突然靜默了，呆呆地而又充滿敬意地望著雨滴，我實在想不到小小的它竟然這樣偉大。但是似乎還是按耐不住，我細聲問著：“那接著你又去了哪兒了？地底下嗎？”“不，我的大部分已被樹跟吸收了，剩下的那一部分穿過細土，途中遇到了幾個同伴，它們也變得和我一樣又小又瘦，我們幾個逐漸走到了一個小溪中，這個小溪大部分都是我們的成員，我們沿途滋潤青翠的小草，給予繁花以瓊漿，我們拜訪每一塊兒山石，輕撫溪中每一條游魚，我們唱著，走著，給大自然帶來每一點新的音韻……小鳥有時用我們這甘露清涼它們唱完歌后沙啞的嗓子，牛兒馬兒常攜他們的子孫來喝水，我們也毫不保留地奉獻最上等的清泉，看著牛兒馬兒在青草地上嬉戲，我們也會樂開了懷�！蔽易屑毜赝@滴小雨滴，不相信這一番話是它說的。我終于明白了它的晶瑩，它的無暇，驚訝得一句話也說不出。雨滴看著我驚奇的樣子，漸漸又說起來：“其實溪流不是我們的結束，我們最后到了廣闊的大海，到了那里我才知道我們的渺小，和大海比起來，我們又算得了什么，在那里我們又將會重新回到天上，等著開始我們的下一次旅行……”
我不再說話了，雨滴也不再說話了，我又輕悄悄地把雨滴托到花瓣上，心里默默祝愿它有一個好的旅程。我輕輕朝它揮了揮手，它也輕輕閃閃光芒。雨已經停了，我想雨滴們又在發揮它們的作用了，其實，雨滴如此，我們的家長、老師等等又何常不是像雨滴一樣呢？靜靜地，默默地，他們奉獻著，他們用自己的心溫暖著我們一代又一代。遠遠地，我回望那些雨滴，它們閃著金光，格外明亮……
雨的作文 篇4
秋高氣爽，秋意濃濃。秋天的天氣，就像小娃娃的臉，喜怒無常。
瞧，剛剛還是艷陽高照，這會兒又變得有點悶熱，要下雨了。忽然吹來一陣風，我趕忙拉好外衣拉鏈。向窗外望去，樹葉被吹得沙沙作響，像樂團里的演奏者正在演奏樂曲一樣，真是一首好聽的樂曲。再看看天上的云，從白色變成了灰色，還有些云朵仿佛變成了黑色，仿佛要給明朗的天空蒙上一塊黑幕布似的。遠處的地上，飛來了一些小黑點，越來越近，越來越清楚，哦！原來是一些蜻蜓。它們三五成群，貼著草坪低飛，宛如一架架要降落的小飛機。
慢慢的，開始飄雨了。輕輕的雨，像給火辣辣的太陽蒙上了一層輕紗，讓它變得溫柔。漸漸的，開始下小雨了。這雨細如針，長如毛，十分可愛。這些小雨滴像無數個小精靈，在大地懷抱中旋轉、跳躍。突然，一聲雷，震天響，雨神發怒了，然后“嘩”的一聲，寧靜便煙消云散了，只剩下那豆大的雨點奔馳在天地間。那水珠像調皮的孩子，它們主動和小朋友的衣服、鞋子玩耍，活潑極了。
慢慢的，雨停了，天下的.烏云漸漸散了，天上卻還陰沉沉的。葉尖上的露珠，一顆顆晶瑩剔透，美麗無比，它們似乎還不愿意掉下來，似乎還想葉子再說會兒悄悄話，所以它們半掉半留，十分好玩。
星期三的雨，沖刷了夏天的炎熱，帶來了本該屬于秋天的清涼，星期三的雨，我愛你。
雨的作文 篇5
“滴答，滴滴答，滴答……”多么美妙的音樂啊！大自然像一位音樂家為人們演奏出一首一首婉轉的歌曲，一個個活潑可愛的音符在大地間跳動著。
鳥兒不再飛得那么輕快了，翅膀像加了鉛球似的，沉重的飛著；溪面上一圈一圈的波紋蕩漾開。那是什么？魚兒探出頭來，在水中跳起芭蕾來。“呱呱呱……”青蛙跳上岸，歡快的哼起歌來；蚯蚓急忙鉆出地面，棕色的'身軀扭曲著，大口大口的呼吸著空氣。淘氣的云寶寶把爺爺的墨水打翻了，把潔白的棉衣染得一身黑，傷心地哭起來。孩子們穿上鞋，撐起五顏六色的傘歡快的蹦跳著。孩子歡樂的笑為這首婉轉的曲子添加了美妙的和聲。樹葉兒洗去風塵，變得更綠了。小草兒挺起身軀，頂著晶瑩的露珠，青得發亮了。彩虹在云朵中掙扎著，像一張燦爛的笑臉，為天空添加了一絲色彩。姑娘們疊起紙船，雙手合十，虔誠的祈禱著，一只只多彩的小船飄向遠方。
雨的作文 篇6
你淅淅瀝瀝，伴著咆哮的雷聲，映著閃爍的閃電，威武的落下，就是你，瞬息萬變的雨，你乘著風，飄灑在一望無垠的大地，你時而可怕，時而溫柔，讓人琢磨不透，消失在朦朧的夜色中……
秋風乍起，也落下了絲絲細雨，灑在豐收的農田里，灑在被太陽映紅的樹上，樹不因風而倒，卻因雨而立，啊!雨，你滋潤了樹，金秋卻被風吹掉了大樹的葉。
在夏天風不停的變換，頃刻間，暴雨如注，疾風驟雨，雷聲和閃電順勢而下，雨打到我的身上，大雨劈頭蓋臉的打在我的心田，我傷心難過，當初綿綿春雨，灌溉了大地，可如今你卻好像要摧毀一切，大雨像瀑布一樣落下，閃電的一道白光照亮了黑沉沉的天空，在那一瞬間，我看見風卷起雨來，像龍卷風襲來，被卷起的雨向四面八方灑落，可雷也不甘示弱，隔著窗戶都覺得震耳欲聾，打開窗戶，豆大般的.雨滴打在臉上，覺得像遭受著槍林彈雨似的。雨過天晴，彩虹也跑來了，和剛才截然不同，我也舒心的笑了。
一年又一年，春風送走了雨雪，春雨落下滋潤大地，春雨敲響了小草家的門，叫他快快蘇醒，春雨澆綠了小樹的枝頭，春雨紛紛，柳樹飄起了他的辮子，讓春風為她梳頭，春雨為世界做出了貢獻，秋雨與春雨有天壤之別，我在感受春雨的氣息，我在春雨中歡歌，留下甜蜜的回憶。
雨，你喜怒無常，但我卻喜歡你的無常，我愛你，可愛的雨！
雨的作文 篇7
昨天晚上，非常悶熱。早晨七點鐘時，媽媽把我叫醒了。夏季，晚上再熱，早晨總是比較涼爽的，我一般都早上出來玩玩，但今天早晨卻熱得有點讓人透不過氣來。我坐在床上，只聽見媽媽自言自語地說：“這是什么鬼天氣，熱死了，今天應該要下雨了吧！”要下雨嗎？我來到窗戶往天上看。不是嗎，一群群灰色的云遮住了整個天空�！耙欢〞掠甑摹�，我里想。上午，天暗了來，沒有一絲風，家里很熱，我只好出去玩玩，我看見地上有許多螞蟻，我不知道在它們在干什么，大概在搬家。天上的烏云越來越多。似乎要掉下來了。
一場大雨馬上就要來臨了！下吧！下吧！一個多星期的烈日暴曬，樹苗、花和草都已經快奄奄一息，缺乏水的地也干得張開了“口”，它們都渴望快點下雨。才開始的.雨像我拿米喂雞似的，“嘩……”地撒下把。過了一會兒，雨就像袋子里放谷一樣連續不斷地傾瀉下來�！跋掠昀�！”“下雨啦！”外面的小孩頭發濕了，衣服也濕了，奔跑著抱著頭回家。雨越下越大，天開始變亮了些。屋內不再悶熱了。我家樓下的幾棵大樹，不但喝足了水，還痛痛快快地洗了個“澡”；小草小花也喝足了水，讓它們身上的水流到土里。中午，屋內已經涼快了許多，可大雨仍舊持續不停地、一個勁地下著，天氣也越來越涼快了。
雨的作文 篇8
“轟隆隆,轟隆隆……”狂風呼嘯，電閃雷鳴。我停下手中的一切，看那外面神奇的世界。
還沒來得及眨眼，“啪嗒，啪嗒……”雨點就著急忙慌地趕來了，好似空中的.驕子，在舞蹈，在嬉戲。雷公公不停地咳嗽，“轟隆隆,轟隆隆……”似乎在責怪雨點們太過調皮。雨點呢，卻還是那么逍遙，一副天不怕地不怕的樣子。雷公公管不了，請來了閃電叔叔，可它好像太過激動，“噼哩啪啦，噼哩啪啦……”叫喚個不停。雨點們好像真的害怕了，四處逃竄，你擠我，我擠你，有的還愣頭愣腦地撞在了玻璃上，發出“啪、啪、啪啪”的聲音。有的想藏在樹葉和綠草間，打得它們頻頻低頭�？刹灰粫䞍�，就好像沒事人似的直起腰來。風哥哥也來湊熱鬧了，惹得雨兒嘻嘻哈哈，一會兒向東，一會兒向西。樹們草們也因這突如其來的風跳起了“swing dance”,好不快樂！
看著這場雨景，突然想起了汪峰的一句歌詞：“我想要風一樣自由”。我真想突破這玻璃，和風兒、雨兒一起遨游天際，嬉笑、打鬧。
“該吃飯了！”媽媽又像往常一樣叫道。“來了�！蔽乙蚕裢Ｒ粯討�，起身，離開……
外面，雨依然下著，我心中的雨，也依然下著……
雨的作文 篇9
早上，陽光明媚、風和日麗。
下午，不知從哪兒飄來一群黑不溜秋的烏云。接著雷公公打起了幾聲震耳欲聾的雷聲，雷聲轟轟作響。電光來了，“碰”一下打到了地面上;電光雷聲過后，雨便如銀河般倒瀉了下來，隨后風也來了，天氣風雨交加、電閃雷鳴。
雷聲越來越小聲，電光也逐漸消失了，風也逐漸消停了;只有雨還再下個沒玩沒了，滴嗒滴嗒......
最后，大家都累了，雨也累了。于是大家回家休息、睡覺去了。
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