【精華】成功的作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
十歲時，我迷上了書法，沒事就坐著練毛筆字。我知道自己并無寫字的天分，只是一橫一豎寫得平直中正都能讓自己開心。
有一天正練著，一位長輩拿著報紙經過我身邊，上面剛好發(fā)表了一些書法小天才的作品，他指著說：“你看，人家5歲孩子的字就這么漂亮！”瞬間我就很沮喪，沒興趣練了。
這種教育方法，在現在的家長當中也很流行。他們緊盯孩子的舉動，一定要讓他們達到某種“成功”。這剝奪了孩子玩的樂趣，孩子通過玩獲得自我認知，毛筆字可能練不出頭，可是他從中獲得了快樂，培養(yǎng)了耐心，美感得以提升，這些都成為他看不見的品質。
我屬于比較不怕打擊的，但這種教育方法落下的痛苦記憶，我花了很長時間才逐步淡化。有些天性比較脆弱的孩子，如果做什么都被暗示“你不夠好，你還應該更好”，他的性格就扭曲變形為時時否定自己，事事貶低自己，總認為別人比自己好——父母一看還挺開心：這孩子，有謙虛的'美德。
有人害怕成功，有人恐懼美好事物，有人追求的目標就要實現了，卻落荒而逃，那是因為他們認為自己“太差”、配不上。你可能也有這樣一位朋友，雖然智商或能力出眾，卻不停地需要你的鼓勵和贊揚，才暫時有點信心。他自我肯定的機制已經忘掉了，不得不外包。這樣，最終還是活在別人的意志里，成為另一個“更優(yōu)秀的人”的奴隸。
當然，打擊的技術還是有進步的，現在的父母看到孩子練字，心里覺得他不夠出色，卻笑里藏刀：“孩子，你真是努力！暫時寫不好，沒關系！將來一定能當書法家！隔壁的××原來字也不好，練了半年，開作品展了！”這樣把孩子玩的樂趣和自我認知的過程，全部都打掉了。
最可能讓一個人無意義的方法是，從小就逼他過有意義的生活。
有好事降臨時，比如：一流的大學錄取你，好公司錄用你，你賺到了大錢，漂亮的小伙追求你，你的名氣變大了……如果你的第一反應是：我不夠好，配不上。那么，你應該馬上啟動第二反應：我的第一反應是錯的，我足夠努力，我很開心努力有回報。
成功的作文 篇2
每一次的成功都是你人生路上的一個踏實的腳印”這句話我總是銘記在心，時時激勵我，讓我受益匪淺。
記得在一年級的一次考試中，我們全班大部分同學都考了90分以上，而我只考了82分。老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，我羞愧地拿著考卷，回到教室，正聚精會神地訂正錯題時，xxx同學走過來，拍拍我的肩膀，用輕蔑的語氣對我說：“真是個笨蛋，這么簡單的題都不會做？”我一聽，氣不打一處來，可誰讓我自己不爭氣呢？于是我暗暗下定決心，我一定要考個好成績，讓你們刮目相看。
當天晚上，我認真地寫著作業(yè)。當我做到：“小燕從左向右數是第六個，從右向左數是第九個，問這隊一共幾人？”時，我傻了眼，不知道該怎么解答。于是我想問爸爸答案，可是我剛走一步，腳又縮了回來，因為我對自己說：“我不能總這么依賴爸爸，一定要自己完成這道題，不然，又該落后了。”于是，我又開始仔細思考。想到老師在上課時總是拿些木棒、小方塊等用具來輔助教學，既形象又簡單，同學們很快就掌握了，于是我想到了可以用游戲棒來擺一擺。我把紅的游戲棒從左到右放了五個，那么第六個是小燕，用一根黃的`代替吧，右邊再放九個，數數看，不對，應該是八個才對，這樣再數一數一共有幾個，終于功夫不負有心人，我總算把答案解出來了，心里有說不出的喜悅。兩個星期后，我們又舉行了一次單元考試。這次考試我非常緊張，左手一直緊握拳頭，手心都擰出汗了。不過，我也是胸有成竹的。沒過多久，我終于寫完了，又認認真真地檢查了一遍。結果，第二天早上，老師當著全班的面表揚了我。我拿著百分考卷，兩手微微顫抖，一下子熱淚盈眶，激動得說不出話來。
俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。以前媽媽還說我是個貪玩的小孩，可現在我覺得自己已經長大了，我可以通過自己的努力去實現自己的理想。生活是豐富多彩的，有成功的喜悅、有失敗的傷心、但十三年里，我體會更深的是快樂！
每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
成功的作文 篇3
讓挫折成為你飛向成功的翅膀
挫折是一柄雙刃劍，在不同人的眼中，挫折的意義也就不同：在一個樂觀的人眼里，它是一面反映你不足的鏡子，照亮你的`問題，促使你改正；而在一個悲觀人的眼中，它是一道從心靈上不可逾越的鴻溝，面對它只能原地躊躇。而你，是怎樣看待挫折的呢？
剛上初中時，由于種種原因，導致我無心學習，學習成績始終處于下游，第一次月考時，那犀利的成績給了我一個慘烈的打擊，這是我從沒有想到過的。在小學，我始終被冠以學習好的名聲，可誰曾想一上初中，竟會落得個這樣的結果。我那時曾經迷茫過、失落過，仿佛被困于漩渦中，沒有方向，沒有出路，想要改變自己卻沒有頭緒。
于是，我思考過，思考自己前進的目標，終于，在最后，我醒悟了過來，我意識到自己不能再這樣渾渾噩噩地過下去，我要在這人生中最寶貴的三年里充分體現出自己的價值。所以，我改變了自己的學習態(tài)度，把學習放在首位。在期末考試時，我的成績相比之前有了明顯進步。
有人說挫折就是不幸。是的，挫折常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發(fā)揮自己的潛能，體現自己的價值。挫折又是段風雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘挫折，前路還有什么可畏懼?這么說，挫折不能算不幸，而不幸的是面對挫折沒有戰(zhàn)勝它的決心和勇氣。大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經不住挫折成不了強者。
所以，在有些時候，我們要感謝挫折，感謝它讓我們看見自己的不足，感謝它讓我們學會面對，學會承擔，感謝它為我們插上飛向成功的翅膀。
成功的作文 篇4
成功的捷徑，莫過于毫不猶豫踏上最艱難的道路。
——題記
小學畢業(yè)的時候前面擺上了一座山，我得意地踏上去，卻一步跌到谷底。眼看著初中也快謝幕了，我在臺上又留下了幾次精彩的表演？
是逃避！現在我卻無法面對這樣的自己……看到老師的憤怒，我佯裝毫不在意，只是不敢承認而已。看到家長的期盼、繁重的作業(yè)，我只是轉身而已。
初中又快畢業(yè)了，我的面前又出現了一座山……這一次我卻不敢得意。當我一步一步爬到了山頂，我又看到了那張更加猙獰的面孔。我問自己要不要繼續(xù)？我的心沉默了，變得死一般寂靜。我垂下頭，回眸的余光給了我答案。我從沒有認真地觀賞過我的從前，也從未發(fā)覺我走過的路竟這么長！仔細回想，我也曾經很努力地去做過，成功之后的表情是世界上最美的，是別人怎樣也模仿不來的，是從心中迸發(fā)出來的！
那么現在又該如何選擇？我的.心沒有沉默，她看著對面更高的山峰，堅定地告訴我：“你一定要登上去！”
人們常說成功沒有捷徑，路總是充滿了艱難困苦。我明白這個道理，但我總是不去相信，偏要找什么捷徑，兜了一大圈，別人卻在終點望著起點上的我。
奮斗吧！讓自己也有在終點回望別人的資本！
成功的作文 篇5
20xx年時，我參加了上海市語學業(yè)水平等級2級考試。當我剛拿起考試輔導書時，看到有那么多陌生的英語單詞、語法等考試內容，并且還要熟練掌握聽力，有些英語單詞，特別是語法在學校里還沒有接觸過。面對這么多的知識點，說實在當初我真有點招架不住，要通過二個月左右的時間復習迎考，能行嗎？
為了有針對性的.復習迎考，我參加了輔導班。輔導老師首先要我們樹立起信心，同時付出努力，就一定能取得好成績。通過老師深入淺出的輔導和鼓勵，使我漸漸地丟掉了畏難情緒的思想包袱，增強了自信心，我暗暗地對自己說：“行，我一定要攻克學習上的難點，努力拼搏爭取成功！有了自信心促使我勇于面對困難，增強了努力學習的動力。接下來我全身心地投入復習迎考。認真上好每一節(jié)課，及時完成老師布置的復習內容，盡管還要完成學校里布置的作業(yè)，但我抓緊時間，充分利用好零星時間，堅持每天讀英語反復背誦單詞，掌握好語法，雖然我有時會感到有些枯燥和疲憊，但是我沒有放棄，堅持努力，我相信功夫不負有心人，只要自己去努力了、去奮斗了、去拼搏了，就能取得成功，就不會留下遺憾。
考試這天到了，我滿懷信心步入考場，面對一道道考題，我沉著應對。由于準備充分，比較順利地完成了考卷上的全部試題。考試結果公布了，我通過了一級考試。
經過這次英語2級考試，使我感悟到：自信是成功的開端，做任何事情一定要有信心，再加上不懈地努力，終能達到成功的彼岸。
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