【精品】陽光作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的陽光作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光作文 篇1
原來在我眼中那么優秀的天使，其實都是那么孤單猶如蒼穹中那一輪無伴的月兒，盡管周圍有那么多的星星，但是它還是無法找到真正的朋友。在沒有盡頭的童話里，雖然公主都有自己的王子，但是她是不是只有愛情呢？也許有人會說：這已經夠了。但缺少了友誼，是不是內心會有一部分地方是空白的呢？而也只有五彩的友誼才能把那里填補
每天的陽光都是新的，每天的空氣也都是幸福的。
我總是努力的去呼吸著空氣，想找到一點點幸福的感覺。但是內心的.空白，似乎讓我的世界更加灰暗。在小學，婷是我最最最要好的朋友，我和她真的可以說形影不離，就像魚離不開水一樣。可是，時間，似乎是無情的殺手，一點一點在沖淡我們之間的友誼真的要這樣么？可是距離確實在一點一點中變的更加遙遠。我努力想伸手去抓住它，可是似乎總是那么遙不可即。
喜歡把自己比做一顆星星，因為星星的好朋友是最多的。
脫下了偽裝，似乎可以更輕松。可是，我內心深處的那片灰色，始終沒有畫上我最喜歡的藍色，也始終沒有散發出圣潔的光芒。灰暗灰暗灰暗灰暗灰暗灰暗~~~我的童話始終是殘缺的，完整的童話永遠不屬于我。沒有王子，沒有酒窩，只有淚水與無盡的灰暗真正傷痛的時候，才知道淚水是流向心的深處的
一個個跳動的音符譜出了一座座城堡，可是里面少了王子，只有孤獨的公主洋娃娃那很大很大的眼睛冰做的陽光
陽光作文 篇2
同學們也都不知道三個小丫是三個小魔仙。
此時此刻，三個小魔仙正在統一在清清的屋子里。清清嚴肅地說：“我們三個小魔仙的秘密，誰也不能說出去。”月兒也說：“是的，一旦說出去，我們就完蛋了。”“嗯。差不多吧。嗨，你們看！”陽光指著窗外。哦，原來是賣麻團的老奶奶，老奶奶慢吞吞地走著，不緊不慢的。她走到三個小丫屋子外面，吆喝著：“哦，賣麻團。今天的麻團味道比上次的要多哦。麻團5毛錢2個，誰要買啊？品種好，質量好，特別的實惠。”“什么？5毛2個，太好了。要不，我們去買呢？”月兒提議。
清清不僅得到了仙女服飾，并且還得到了透視眼。她對伙伴說：“你們不要沖動，讓我出去看看。我覺得這個老奶奶不大對勁，好像不是上次的那個老奶奶。再說，為什么非要來我看家門外？今天早上好像也沒看見過她啊。”月兒點點頭，陽光同意清清的看法。
清清把門打開一條縫，看了看老奶奶。她發現老奶奶的眼睛閃著惡意的光芒。清清立刻把門關上。清清轉過頭，對兩個小丫說：“月兒，陽光，她不是那個老奶奶，她的眼里閃著惡意的光芒。”“這么說來，她不是老奶奶，就是壞蛋啦？我覺得肯定是一個巫婆變的了。”陽光猜測。“嗯，你說的很對啊，要不要變身？”陽光指了指自己的魔法手鐲。清清摸了摸自己的魔法彩色項鏈，接著抬起頭，毫不猶豫地說：“不可以變身，等到有機會再變身。陽光，你可以冷靜些嗎？”陽光想了想，點點頭。月兒說：“那有什么辦法呢？不變身，那我們怎么對付她。”“現在先不要著急，我自有辦法我們不要吭聲，看她怎么說。我們是魔仙，不能這么輕易變身。因為魔仙是個秘密。”清清自信的說。
她們三個人不說話，把窗簾拉下來，把大門給鎖上了。
門外的巫婆覺得特別奇怪，屋子里怎么沒有什么動靜啊？于是，巫婆喊著：“三個小丫頭，小姑娘，開門啦！我是賣麻團的老奶奶。為什么不說話呢？清清？月兒？陽光？”
清清機智的說：“你怎么會知道我們有三個呢？賣麻團的老奶奶是根本就不知道我們的名字。你一定不是老奶奶。”巫婆心想：完蛋，要是被她們提前知道我是女巫的話，就麻煩了，死也不肯走的。啊，有了。“清清，沒有說老奶奶不懂得啊，我是昨天就打聽到你們三個在這里，今天看就來看你的。”巫婆說。
清清笑著說：“那就整明白你不是老奶奶了。今天沒見到你的'，早上沒看到的，再說，昨天我們三個又不在這個村里。你，又向誰打探的呢？就是說，你不是老奶奶。那你說，賣麻團的老奶奶叫什么名字啊？今年幾歲啊？家里有幾個人呢？”
巫婆拿出魔杖，念著：“巫神之力，聯系魔法。哦，原來這個老奶奶家里有2個人，今年100歲了，叫做胡琴啊，聽誰打探的話，就是說張曉軍好了。”“哦，我昨天聽張曉軍說的，我家里只有2個人，我叫胡琴，100歲了。”
“哈哈，你根本不是老奶奶，買麻團的老奶奶是我的奶奶，叫胡鑫新。”月兒說。
“可我是另外一個。”巫婆急了，“另外一個老奶奶，來自另一個村子的。是梨花村。”
“哦？梨花村的賣麻團的是老爺爺，98歲。”清清慢騰騰地說，她覺得這個巫婆可真是好笑。著急成這個樣子。
陽光最終還是憋不住了，開口大聲說道：“不要裝了，你不是什么老奶奶，你是巫……”清清趕緊捂住陽光的嘴巴，在她耳邊說了聲“不要亂喊”，然后說：“老奶奶，那你為什么要選我們三個呢？”
“這個？哦，我是看你們三個長得漂亮，你們也有愛心，可以幫助我這個老太婆呢。我就選你們，來買我的麻團了。”巫婆總算可以放下心了。“你們喜歡吃麻團嗎？我還可以送你哦。”
月兒說：“老奶奶，可是我們不喜歡吃麻團。我們不能開門的。媽媽說了，有外人來，是不能開門的。”
巫婆說：“哦，這樣啊，沒事，你們只要開開門，拿下麻團就可以了。”“對不起，我們對麻團不感興趣。”清清說。一邊的陽光說：“清清，我憋不住了，讓我用一下魔法吧？教訓這個巫婆好了。”“嗯……既然你這么想用魔法，就先單個用下好了……可以不變身的用的。隨你便。用就用吧。”“哦。那我用了？”陽光抬起手，右手的手鐲閃起了亮亮的、白色的光芒。陽光輕聲念著咒語：“呼拉拉呼拉拉，搗亂魔法，引！”陽光吧手鐲指向門外的巫婆。
巫婆籃子里的麻團開始飛舞著，飛到了河里，驅迫她帶著的項鏈，手套，帽子也都紛紛小時在巫婆的面前。
“怎么會這樣？是誰搞的鬼？附近根本就沒有什么仙女啊？難道是……我的死對頭阿西？阿西，不要躲了。出來！快點，否則我把你變成豬！快！”巫婆四處張望著，變回了原來的樣子，手中握著長長的魔杖，接著念著：“巫神之力，狂風暴雨。阿西現身！”可是，阿西并沒有出現。“怎么回事？看來不是阿西。那到底是誰啊？哦，可能是屋子里的三個小丫？我問問。”
“喲，好，我承認自己是巫婆，那你們剛才是誰搞的鬼啊？啊？否則，我把你們變成豬。”巫婆兇巴巴地說。
陽光假裝說：“你在說什么？我們怎么會魔法啊？真是。既然你這么，俄認為，不要妄想以后我們會跟你說話了。”
“哦？你這么說？”巫婆知道了陽光在搞鬼，“那我就以牙還牙。”“好啊，看誰的魔法高明。”陽光說。“哼。看我怎么弄你這個小鬼。巫神之力，呼天喚地，出擊！”
“呼啦啦，魔法光圈，出擊！”陽光抬起右手，從手鐲里面發出一個個一個個發著光的白色光圈，透過大門，沖向巫婆。這個巫婆哪是陽光的對手啊？巫婆加拉所被擊中。加拉所捂住胸口，退了好幾步。她氣得臉發紅，大聲說：“三個會魔法的小鬼，以后你們就沒這么好運了！”接著，她飛走了。
陽光作文 篇3
夏日，熱辣辣的陽光灑在公交車的座位上，我瞇了瞇眼，意識逐漸模糊。記憶的大門緩緩打開，童年的那一抹記憶涌上心頭——
那時我讀三年級。我獨自一人坐公交車，準備去圖書館借書。夏季的陽光總是那么惱人，火辣辣地照在人身上，不留一點兒情面。公交車上人滿為患，顯得更加悶熱。小小的我抱著一個包在車上，被人流擠得左一搖右一晃，很不安穩。
我一邊用手扇著風，想讓自己涼快點。另一邊用因困倦而瞇成縫的眼睛四處張望著，希望面前有一個人突然下車，我就能心安理得地坐上去；希望能有一個好心人看見得踮起腳才能握到把手的我，請我坐上座位，到了那時我肯定不會為了禮貌而推辭。畢竟夏日，公交車上的`座位就如搶手的熱賣貨一樣，先到先得；搶不到的，就只能自認倒霉，在旁抱怨。可是人那么多，誰能看見小小的我呢？我只能當那個自認倒霉的人。
正當我腦內風暴的時候，司機突然來了個急剎車。人流一下涌動起來，我一個踉蹌，坐在了地上。我知道，繼續坐在地上肯定會被人踩到，便用力拉著把手，試圖讓自己站起來。可是剛嘗試著站起來，一陣人流擠過來，又把我推在了地上。人小，沒辦法！這時，一只手從前方伸了過來，像是黑暗中的一束光。我下意識伸出手，那人使勁拉了一把，我一下子站了起來。我拍拍身上的灰塵，抬起頭。面前的人是一個大姐姐，像是初中生，她笑著看著我，說道：“你這么小個孩子，站著多不安全，你坐我座位上吧！”我猶豫地看著她，注視著她一看就很重的書包，全然忘記了之前想的“到了那時我肯定不會為了禮貌推辭”。她似乎發現了我的心思，抱起包拍了拍：“一點也不重！沒事，你坐！”她的笑容是那么爽朗，陽光透過車窗灑在她的臉上，我覺得那是我見過最美的笑容。“可是。”“可什么是！坐！你一個小孩多不安全，而且我下一站就到了。”我無法推辭，抱著包坐到了座位上，不停說著“謝謝”。她還是笑著，那么爽朗，像夏天的風。連惱人的陽光，似乎也沒那么令人厭惡了。
后來，我才發現，她的目的地不知比我的遠多少！我想著她的話語，嘴角上揚起來......
夏日，熱烈的陽光灑到了我的臉上，記憶的大門緩緩關閉。我慢慢睜開眼，發現一旁有個小女孩站著，臉上滿是失望的神情，就如同當時自認倒霉的我一樣。我連忙起身請她坐下。她的眼睛一下子亮了起來，激動了一會兒又猶豫地看著我，嘴里嘟囔著什么：“可是，你。”不知怎的，我想起了記憶中的大姐姐，發自內心露出一個燦爛的笑容：
“沒事，我下一站就到了！”
陽光作文 篇4
上周一升旗儀式上，大隊輔導員宣布了這周五是陽光男孩日，并做了男孩日的動員。五（1）中隊的男生聽后，都十分激動，個個躍躍欲試，因為他們知道這是一次鍛煉自己能力的機會。老師也在班會課上介紹了男孩日的活動安排，讓男生們在班級中選一個自己的崗位，并在星期五那天在自己的崗位上執行自己所負責的事。我班的'男生立刻開始尋找適合自己的崗位，找到后便到中隊長處報名，很快班級里的每個男生都有了自己的崗位。在男生們的翹首以盼中，周五的男孩日活動終于開始了。
男生們早早地來到學校就在自己的崗位認真負責起來，有的開始打掃衛生，有的準備投影，還有的在排桌椅，大家都活動起來，為班級服務：
課間休息時，負責輔導功課的男生在認真跟別人講解功課，負責收發作業的男生一下課就開始行動起來，負責板書的男生正一筆一劃在黑板上寫著……
午間休息時，男生們熱火朝天的在自己的崗位上工作起來，負責服務老師崗的男生，在打掃老師辦公室，負責文明指導崗的男生在走廊里、操場上耐心細致地指導同學文明運動；
男孩們都以極大的熱情投入到自己的崗位中，做一個有責任的男孩。
在陽光男孩日活動中，男孩們還要在家中與爸爸進行一次正式的談話，與爸爸來一次親密親子活動。通過陽光男孩的活動，使大家認識到：陽光男孩應該是個喜歡運動，身體健康的男孩；陽光男孩應該是個待人熱誠，性格開朗的男孩；陽光男孩應該是個興趣廣泛，熱愛生活的男孩；陽光男孩應該是個珍惜時間，熱愛學習的男孩。
我們五（1）中隊的每個男生在活動中展現自我，個個是陽光男孩。
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