【必備】難忘的第一次作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的第一次作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的第一次作文 篇1
生命有時(shí)很脆弱，但有時(shí)也很頑強(qiáng)�？v然天塌地陷世界毀滅，它也不會(huì)放棄最后一絲生的希望，它會(huì)用頑強(qiáng)的毅力與死神勇敢的拼搏，哪怕用盡最后的余熱也要讓生命怒放！這也是我親身經(jīng)歷后才懂得的生命的意義。
悶熱正折磨著的一個(gè)夏日夜晚，一陣猛然的眩暈令我更加煩躁了。“哦！地震！九寨溝地震了！”爸爸看見手機(jī)消息，頓時(shí)有些驚恐地喊出了聲音。事實(shí)如此，無(wú)情的地震伸出魔爪瞬間摩平了那個(gè)曾經(jīng)美麗多姿、吸人眼球的九寨溝，山川流水不在，替代的是廢墟一片。傾瀉的洪水淹沒了這個(gè)舉世聞名的.旅游勝地，隨時(shí)都有可能發(fā)生的余震如一顆不定時(shí)炸彈威脅著災(zāi)區(qū)的人民。當(dāng)中國(guó)解放軍拋開親人前往一線，當(dāng)他們挽救素不相識(shí)的受災(zāi)群眾，為了救人而休克暈倒時(shí)，這一刻是軍人對(duì)生命的敬畏；當(dāng)醫(yī)生廢寢忘食的搶救傷員，當(dāng)他們?cè)谑中g(shù)臺(tái)前挽救生命大汗淋漓，當(dāng)他們?cè)谕C(jī)坪上焦急等待上空災(zāi)民降落時(shí)，這一刻是醫(yī)生對(duì)生命的珍視；當(dāng)政府從各地將物資源源不斷運(yùn)抵災(zāi)區(qū)，當(dāng)世界人民為亡靈低頭默哀時(shí)，這一刻是國(guó)家對(duì)生命的尊重。
想到那驚心動(dòng)魄的恐懼，想到那不請(qǐng)自來(lái)的威脅，這究竟何時(shí)會(huì)結(jié)束征途？何時(shí)會(huì)放慢腳步？看到新聞中的一幕幕，我的心如刀絞。我再也壓制不住自己的情緒，放聲痛哭，但這不代表脆弱。在心靈的顫抖和眼淚的噴涌中，我似乎零距離地感觸到生命的渺小、珍貴和厚重。
生命是綿延的山脈，我無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度，但可以追求它的沉穩(wěn)；生命是遠(yuǎn)行的路途，我無(wú)法預(yù)估它的長(zhǎng)度，但可以追求它的方向。我們就像航行于茫茫大海上孤獨(dú)的扁舟，但經(jīng)歷了洶涌澎湃的海浪之后，還會(huì)迎來(lái)燦爛的霞光。
難忘的第一次作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生分享彼此成長(zhǎng)的故事，記錄生活中難忘的瞬間。
2．指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說(shuō)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3．培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力，在表達(dá)和評(píng)價(jià)中清楚如何寫好本次作文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
把內(nèi)容介紹得具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
設(shè)計(jì)理念：
一、激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想，這就是學(xué)生習(xí)作的快樂之本；
二、積累素材，指導(dǎo)選材，讓學(xué)生寫出富有個(gè)性的作品，避免千篇一律，感受與眾不同的快樂；
三、鼓勵(lì)修改，以讀促改，鼓勵(lì)欣賞自己的作品，加強(qiáng)習(xí)作樂趣，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣；
四、多種評(píng)價(jià)機(jī)制，老師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、自己評(píng)價(jià)進(jìn)行結(jié)合，讓學(xué)生擁有成功體驗(yàn)。
設(shè)計(jì)特色：
快樂習(xí)作 張揚(yáng)個(gè)性 自主修改 體驗(yàn)成功
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)入題，引起交流：
1．師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開我們成長(zhǎng)的書本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴──第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失��；有歡笑，有淚水……但無(wú)論怎樣都是那樣的令我們難以忘記�！�
在你經(jīng)歷過(guò)的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個(gè)？為什么它讓你忘不了？
生談。（四至五個(gè)）
2．老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請(qǐng)你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過(guò)，回想自己在這個(gè)過(guò)程中的真實(shí)感受以及從中得到的啟示，試著說(shuō)一說(shuō)。老師給大家提兩點(diǎn)要求：（1）要把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚（2）再說(shuō)的過(guò)程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書：事情寫清楚表達(dá)出感悟）
生自由練說(shuō)。
�。ㄓ蓪W(xué)生的實(shí)際生活入手，讓學(xué)生的習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。）
3．其實(shí)我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)。”沒有生活，就沒有作文，離開生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。
二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨(dú)特：
1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請(qǐng)將你能想起來(lái)的“第一次”，選擇最難忘的三個(gè)寫在本上。（拓寬學(xué)生的習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）
2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）
第一次“受騙”
千不該萬(wàn)不該，不該一時(shí)“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來(lái)到了口腔醫(yī)院。
看到消毒柜里的各種鉗子，想到它們將會(huì)在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。
眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺(tái)子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒有換完，得過(guò)一段時(shí)間再來(lái)。”媽媽說(shuō)：“可他的大牙疼得厲害�！眿寢屨媸堑�，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙啊？我趕緊補(bǔ)充：“不對(duì)，是大牙快掉了！”誰(shuí)知我的補(bǔ)充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說(shuō)：“那我就給你拔掉吧。”我嚇得渾身發(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說(shuō)：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動(dòng)得厲害，行嗎？”我見他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動(dòng)的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來(lái)！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來(lái)也沒發(fā)覺。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我的牙�。寢尣坏煌槲�，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了�！�
好不容易結(jié)束了，我站了起來(lái)，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說(shuō)：“小心哦，說(shuō)太多的話，血又會(huì)流個(gè)不停的。”嚇得我趕緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺，也沒敢開口說(shuō)話。
后來(lái)我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！
1．這個(gè)故事怎么樣？你有過(guò)同樣的經(jīng)歷嗎？因?yàn)檫@篇作文寫的是大家沒經(jīng)歷過(guò)，而是作者的獨(dú)特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。
2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個(gè)“第一次”進(jìn)行篩選，找出一個(gè)比較獨(dú)特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個(gè)過(guò)程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。
（這個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)生習(xí)作過(guò)程中的取材進(jìn)行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個(gè)性的文章提供保障。）
三、自主擬題，個(gè)性作文：
1．選好材料的同學(xué)請(qǐng)你根據(jù)自己的材料，為自己的作文起一個(gè)有創(chuàng)意的題目，并考慮怎樣根據(jù)自己所選的材料來(lái)完成自己的敘述。然后同學(xué)們以四人小組為單位進(jìn)行交流，在一個(gè)同學(xué)講的時(shí)候，其他同學(xué)要認(rèn)真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)出自己的感受，有不清楚的可以適時(shí)提問(wèn)，也可以提出自己的建議。
2．師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的'道路上。通過(guò)剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，好嗎？本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請(qǐng)打開書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點(diǎn)？（生答師板書）
把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，可以借助人物的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)寫出自己的真情實(shí)感，結(jié)合生活實(shí)際表達(dá)自己的感受。
學(xué)生習(xí)作，巡視指導(dǎo)：
板書：
難忘的第一次
事情寫清楚
要寫出感悟
《難忘的第一次》作文講評(píng)課
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。
2．通過(guò)評(píng)講，欣賞同學(xué)們文章中的美點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。
3．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。通過(guò)評(píng)講，讓學(xué)生了解自己寫作中的不足，知道如何彌補(bǔ)，進(jìn)而逐步改進(jìn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人的作文。
教學(xué)過(guò)程：
一、總結(jié)習(xí)作
1．再次明確習(xí)作要求：本次習(xí)作是一次命題作文，題目是難忘的第一次，還記得本次的習(xí)作要求么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生回答并相機(jī)板書事情寫清楚，要寫出感悟，）
2．總結(jié)感受
在閱讀了同學(xué)們的作文后，老師非常感動(dòng)、也很高興，從大家的文章中，我感到經(jīng)過(guò)小學(xué)將近六年的學(xué)習(xí)同學(xué)們都積淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并能用心感悟生活。這節(jié)課，我們將針對(duì)同學(xué)們的習(xí)作進(jìn)行講評(píng)。
二、佳作欣賞
1．出示佳作，集體欣賞
這篇作文是本次作文中優(yōu)秀習(xí)作之一，想聽么？用心聽老師讀，在這篇文章中你最欣賞那一部分？覺得那個(gè)地方很好？同樣，也可以提出自己的建議。
學(xué)生評(píng)價(jià)，明確這篇習(xí)作將事情的的經(jīng)過(guò)寫的非常具體，能夠從心里、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的真實(shí)感受并借鑒課文中表達(dá)感悟的方法，能結(jié)合具體事件把得到的啟示寫清楚，
2．出示片斷，討論修改
這是咱班另一位同學(xué)的習(xí)作，它記述了第一次騎自行車的經(jīng)歷，下面我們一起來(lái)看一看這篇習(xí)作的一個(gè)片斷，（師讀片段）你覺得這個(gè)片段怎么樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下？（要求學(xué)生通過(guò)修改了解如何通過(guò)修改將過(guò)程記錄清楚）
三、精益求精
1．明確修改的作用
在《那片綠綠的爬山虎》一文中，我們認(rèn)識(shí)了葉圣陶先生，他為肖復(fù)興詳細(xì)修改的作文更是令我們記憶猶新。有人請(qǐng)教葉圣陶先生怎樣修改作文？葉老說(shuō)：“再念、再念、再念�！�
你是怎樣理解這句話的？（生談）
師：“是的，好的文章詞句，是經(jīng)過(guò)作者的千錘百煉無(wú)數(shù)次修改才得來(lái)的�！�
2．明確修改標(biāo)準(zhǔn)
那么針對(duì)本次習(xí)作，你覺得應(yīng)該從哪方面來(lái)修改？
明確修改標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）字詞句：錯(cuò)別字、用詞得當(dāng)、語(yǔ)句通順、是否存在病句。
（2）內(nèi)容：事件過(guò)程敘述清楚，完整，將感悟?qū)懬宄?/p>
�。�3）表達(dá)：能夠從心里、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面表現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己內(nèi)心的真實(shí)感受。
3．小組合作修改
下面就依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，也可以向自己的組員求助。
4．展示修改的內(nèi)容
老師感受到大家都很認(rèn)真地修改自己的作文，你覺得自己哪一處修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？
生交流
四、總結(jié)講評(píng)
在這次習(xí)作中，同學(xué)們把自己難忘的第一次記錄下來(lái)，作為永久的紀(jì)念，希望同學(xué)們能繼續(xù)用自己的筆描寫多彩難忘的生活。下去后可以繼續(xù)修改自己的習(xí)作，也可以將習(xí)作上傳到我們班的班級(jí)博客上，與更多的人分享。
難忘的第一次作文 篇3
有人對(duì)第一次坐飛機(jī)很難忘，有人對(duì)第一次開會(huì)很難忘，而我對(duì)第一次做飯最難忘。
�。ㄒ唬┳鲲埱�
有一次，媽媽有事不在家，家中只有我一個(gè)人，已經(jīng)到中午十二點(diǎn)鐘了，媽媽還沒有回家。于是，我冒出了一個(gè)念頭——自己做飯。首先，我準(zhǔn)備了一些食材，分別是：雞蛋、火腿、肉片、孜然粉、十三香等。
�。ǘ┳鲲堉�
然后，上鍋燒油，將大蒜、蔥爆香，再下肉片和火腿翻炒，直至火腿和肉片成金黃色。再放洋蔥，加耗油、料酒、孜然粉和十三香鹽等調(diào)料繼續(xù)翻炒兩三分鐘，讓調(diào)料融合進(jìn)菜里。最后停火。將菜盛入盤子里，再打一個(gè)雞蛋用鍋里的余熱將它煎好，起初雞蛋液是橙黃色，隨著時(shí)間增加，雞蛋開始滾動(dòng)起泡了，并且慢慢泛黃了；雞蛋的香氣已經(jīng)開始蔓延了，用鏟子翻炒幾下，雞蛋熟了。再將剛才炒好的菜倒入鍋中與雞蛋混合翻炒一下。就這樣，做好的`美味佳肴新鮮出爐了。
�。ㄈ┳鲲埡�
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我得意地將我做好的飯菜遞給媽媽看，她驚喜地說(shuō)：“看樣子還不錯(cuò)！……”我高興地嘗了一口，覺得美味極了。
難忘的第一次作文 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，有數(shù)不清的“第一次”，就像天上的繁星，讓我最記憶猶新的，是我第一次坐過(guò)山車。
去年暑假，我在深圳華僑城坐過(guò)山車，讓我第一次體驗(yàn)到了“飛越巔峰”的感覺。
木質(zhì)過(guò)山車依山而建，青翠的山體與原木色的列車相互輝映，好似一條巨龍盤旋在山谷之間。過(guò)山車完美運(yùn)用了框架結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，密密麻麻的軌道，或旋轉(zhuǎn)，或翻轉(zhuǎn)，蜿蜒曲折地交錯(cuò)在一起，十分震撼。還沒有到排隊(duì)的.地方，耳邊就傳來(lái)此起彼伏的驚聲尖叫，震耳欲聾，讓我躍躍欲試。買好票，我迫不及待地上了車。
列車緩緩移動(dòng)時(shí)，我內(nèi)心十分緊張，不知道前面有什么危險(xiǎn)、刺激在等著我。
車速越來(lái)越快，風(fēng)聲在我耳邊呼嘯而過(guò)，木質(zhì)車身與木質(zhì)軌道摩擦發(fā)出了“隆隆”巨響。前方搖搖欲墜的軌道，讓我膽戰(zhàn)心驚，心都要跳到嗓子眼了。列車在半空中飛速疾馳，強(qiáng)烈的失重感席卷而來(lái)，遍布在我身體的各個(gè)部分。突然，列車以迅雷不及掩耳之勢(shì)，直插云霄地往上沖，接著又是40米的落差，俯沖到谷底。頓時(shí)，我感覺胃里翻江倒海。隨后，列車又是幾個(gè)連續(xù)急速旋轉(zhuǎn)，傾斜度都在90度以上。乘客的尖叫聲響徹云霄，列車在山坡與山谷之間穿梭行進(jìn)著。我也忍不住放聲大喊，以釋放內(nèi)心的壓力。此時(shí)，我的失重感愈來(lái)愈強(qiáng)。我閉上雙眼，在極速中仔細(xì)感受這種神經(jīng)與感官的刺激。
車速逐漸慢了下來(lái)，越來(lái)越慢，終于平穩(wěn)地停了下來(lái)。下車后，我驚魂未定，但卻有些留戀，還想再體驗(yàn)一次。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但當(dāng)時(shí)的情景卻歷歷在目，真讓我難忘啊。第一次坐過(guò)山車讓我學(xué)會(huì)了鼓起勇氣，去面對(duì)、去克服，去戰(zhàn)勝困難。
難忘的第一次作文 篇5
我是一個(gè)小小的吃貨，吃過(guò)很多道菜�？墒�，我不會(huì)做，真是的。最后，在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我成功學(xué)會(huì)做了一到菜——煎豆腐。讓我來(lái)分享一下我第一次做菜的情景吧！
煎豆腐，這個(gè)名字聽起來(lái)是不是很土，可是我覺得它的味道是一級(jí)棒的。
好啦，讓我來(lái)介紹一下這道菜所要用的食材和配料吧。食材有:水豆腐、青椒、西紅柿和肉。配料有:食用油、鹽、水和味精。
我們先把鍋燒干，然后放油�？晌夷�？我還沒燒干就放了油。那個(gè)油就像爆炸了一樣，被炸飛了的油落到我的皮膚上“好痛！”我說(shuō)。后來(lái)我才知道這個(gè)的原因。下一步就是把豆腐切成兩片，這主要是想讓豆腐的中間入味。放入鍋中。記住，豆腐要完整一些，要不然就成了豆腐渣了。然后，一開始，火可以大一些，可到豆腐得變金黃時(shí)就要小點(diǎn)火了。第一開始翻面的時(shí)候時(shí)間要長(zhǎng)一些，因?yàn)樗垢锏乃疀]有干容易爛�？晌夷�，沒有分寸翻一個(gè)爛一個(gè)。站在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，終于有一個(gè)完整的了。豆腐煎好后，香味迷人。
第二步，我們要切好西紅柿，肉和青椒。在我第一次做飯之中，我認(rèn)為最好玩的就是切東西了。我呀，把西紅柿切的很爛，就像跟自己的仇人置氣一樣。那個(gè)肉我怎么切都切不動(dòng)。后來(lái)是爺爺幫我切的'。青椒就不用說(shuō)了，一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短。切好后還是一樣先放油，等油熱后再放肉。把肉炒的差不多熟的時(shí)候，再把西紅柿和青椒放進(jìn)去，然后放味精和醬油，這時(shí)你就能聞到這道菜的香味啦。這步做好后就到了最后一步了。
我們把肉，西紅柿和青椒炒好后就可以把炒好了的豆腐放在一起了然后加上水，這水不能太多，要不然就太淡了。這次我可什么都沒有出問(wèn)題了。倒入后。我們就可以加鹽了，最后蓋上蓋子，小火燜煮將近要燜煮20分鐘左右。20分鐘后我美味的煎豆腐就完成了。
做飯可真是個(gè)不容易的活啊！這道菜做好后，我都已經(jīng)滿頭大汗了。我心想，我才是做了一道菜就已經(jīng)很累了，那我們的父母呢，爺爺奶奶們呢，他們不是更累。所以我暗暗下定了一個(gè)決心，以后要懂事點(diǎn)，不要老讓他們操心。我最難忘的一件事第一次學(xué)會(huì)做飯，已經(jīng)分享完了你的呢？
難忘的第一次作文 篇6
人生有許多第一次：第一次做飯，第一次野營(yíng)，第一次春游，這些會(huì)令人終身難忘。
我的第一次是在大海里學(xué)游泳。
記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和姐姐在爸爸媽媽那里玩——深圳，我們一家人在公園里玩了一上午。中午，我們興高采烈地來(lái)到大海邊，啊，大海真是一望無(wú)際。許多人在海里喜戲。
我準(zhǔn)備下海了，我把爸爸的救生圈套上，安安心心地跳下海，水涼涼的，透明，一眼就可以看到里面的沙石，我向遠(yuǎn)方游，爸爸游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，別過(guò)去，聽他們說(shuō)，遮攔的.另一邊有鯊魚，可嚇人了！”
我的心開始打顫了，啊，它會(huì)不會(huì)跳過(guò)來(lái)一口把我給吃了呀，我二話不說(shuō)就上岸了。
我心里也不高興，許多比我小的都可以在海里自由自在地游來(lái)游去。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想學(xué)游泳，你教我�！碑�(dāng)然好了，我很樂意奉陪�！卑职謱�(duì)我說(shuō)。
我重新套上救生圈，游了下去，爸爸很有耐心地教我練基本動(dòng)作，演示了一次又一次，我不厭其煩了：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，這很簡(jiǎn)單嗎！”
我試著離開救生圈，爸爸見了說(shuō)：“你大膽一點(diǎn)兒好不好，既然是你說(shuō)要學(xué)那當(dāng)然要付出�！�
“我學(xué)會(huì)了，只是不想那么快而已。”我不服輸?shù)卣f(shuō)。我拿開了救生圈，先游得還可以，后來(lái)我又放松了許多，我驕傲地說(shuō)：“我說(shuō)了我都學(xué)會(huì)了，你還不信。”
“啊”驕傲自滿的我不小心溺水了，我沉了下去，不斷掙扎，爸爸游過(guò)來(lái)把我救了起來(lái)，啊水太咸了。
從這個(gè)故事我感受到：做什么事情一定要有耐心，持之以恒！才能把事情做得便好。
難忘的第一次作文 篇7
人生中，有許許多多的第一次，它們就像灑落在成長(zhǎng)沙灘上美麗的貝殼，對(duì)我而言，最難忘的莫過(guò)于第一次當(dāng)“家長(zhǎng)”了。
記得，那是在六年級(jí)上冊(cè)剛開學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事。那天回家，我不到半小時(shí)就把作業(yè)寫完了，媽媽見我沒事干在玩手機(jī)，就嚴(yán)肅地對(duì)我下令：“都快小學(xué)畢業(yè)了，你還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還在玩手機(jī)，我明天去給你買幾本資料！”我非常不服氣：“那你又不去學(xué)校，只看孩子，比我輕松多了�！薄拔覀儌z換換位置，你試試�！眿寢屨f(shuō)�！安痪褪强磦�(gè)孩子嘛，有什么難的�！蔽也桓适救醯卣f(shuō)。
于是，星期天我補(bǔ)完課回家，就開始當(dāng)起了“家長(zhǎng)”。弟弟那時(shí)才剛滿六個(gè)月，正是認(rèn)媽媽的時(shí)候，我剛抱起他，他一看不是媽媽，就哇哇大哭，我搖呀搖，嘴里還哼著媽媽自制的搖籃曲：“泡泡，睡覺覺；泡泡，睡覺覺……”沒想到他不但沒睡著，反而哭的更厲害了。我心里不由得想：原以為孩子哄一哄就好，沒想到這么難管，原來(lái)媽媽也很辛苦啊！可是我要服輸嗎？不不不，那我以后豈不是沒有一句說(shuō)話的權(quán)利了，哎，不想了，多了都是淚呀！
最后，我把他放進(jìn)他的小車?yán)�，給他喝了些奶粉，再推了許久他才睡著。我不由地想：小孩子怎么這么難管呀！等他睡熟后，我又去為他燒水、洗奶瓶，還給他洗了衣服……忙活了半天才得以休息。
原來(lái)當(dāng)家長(zhǎng)并不像表面想得那樣簡(jiǎn)單，我突然覺得媽媽真辛苦，我才干了這么點(diǎn)事就累得快趴下了，那媽媽怎么干的`呢？不一會(huì)兒，弟弟又哭起來(lái)，我只好抱起他哄了又哄，無(wú)奈的是弟弟根本不領(lǐng)情，我把他放到床上，想著他哭或許是渴了吧？沒有想到，水還沒倒好，卻瞄見他滾到了床邊緣，馬上要掉下來(lái)了，我連忙“嗖”的一聲，往房間里沖，馬上要到了，三步、兩步，噢！不！快掉下來(lái)了，我的一顆心跟著懸起來(lái)了，在這天鈞一發(fā)的時(shí)刻，媽媽接住了弟弟。我徹底投降了，“家長(zhǎng)”不好當(dāng)。
第一次當(dāng)“家長(zhǎng)”，我可真是手忙腳亂。不過(guò)，這次經(jīng)歷讓我明白了做父母并不簡(jiǎn)單，他們也有自己的艱辛與難處�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后我會(huì)將心比心，多多體諒他們，盡量不讓他們?yōu)槲业氖虏傩摹?/p>
難忘的第一次作文 篇8
在我的人生當(dāng)中，有過(guò)許許多多的第一次，唯獨(dú)那個(gè)第一次，至今讓我記憶猶新。
在星期六的上午，我正在做作業(yè)，媽媽在做一批很緊的貨。快到中午了，媽媽還不做飯，我的肚子向我提出了抗議。我實(shí)在餓得受不了了，只能到客廳里問(wèn)媽媽：“媽，怎么還不做午飯？媽媽說(shuō)：“我很忙，自己去做飯炒菜吧！”我心想：哎，老師不是說(shuō)要多幫父母做些家務(wù)嗎？正好試試我的廚藝如何！我便答應(yīng)了。
說(shuō)干就干，我馬上把菜洗干凈，正準(zhǔn)備切菜了。媽媽卻叮囑道：“菜洗干凈后，把菜切成片，然后再倒一些油，把菜倒進(jìn)鍋里，放一勺半的鹽和一勺味精，再翻炒。小心，別切到手了！”我聽了媽媽的話，拿起菜刀準(zhǔn)備切了，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)橐郧扒胁说臅r(shí)候，總是會(huì)切到手指�？墒�，沒辦法。我學(xué)著媽媽切菜的.樣子那起菜刀準(zhǔn)備切。菜刀似乎故意想讓我吃不到午飯似的，拿也拿不住。我用力抓好菜刀。小心翼翼地切著，可是菜在菜板上滾來(lái)滾去，總是抓不住。我靜下心來(lái)，用力按住菜，拿起菜刀，切了下去。一下一下，啊！終于切完了，咦！油怎么還沒熱呀？哦，是我忘記開火了，等油開始冒煙，我趕緊把菜倒進(jìn)鍋里，油把菜燒得哧哧響，我趕緊翻炒起來(lái)，心想：我一定要把菜炒好，唉，我差點(diǎn)忘了放鹽和味精了，我放了一勺味精和一勺半的鹽，再次翻炒，我舀了一片，嘗了嘗味道，恩！還不錯(cuò)，應(yīng)該可以了，我把火關(guān)掉，再把菜端到桌子上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您快嘗嘗！”媽媽吃了一片，說(shuō)：“不錯(cuò)，還可以！”說(shuō)得我心里美滋滋的。
這次炒菜，讓我嘗到了成功的滋味，我下定決心，要多幫父母承擔(dān)一些家務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該盡自已的所能，多幫父母做些家務(wù)活，這樣，不僅可以磨煉自已，還可以減輕父母的一些負(fù)擔(dān)呢！
難忘的第一次作文 篇9
記得那是一個(gè)夏天，放學(xué)后我與同學(xué)們一起回家。天氣很熱，我渾身流了不少的汗，想買一支雪糕吃。我進(jìn)了超市，從雪柜拿了一只綠舌頭。我摸摸口袋，哎呀，我沒帶錢！我朝四處看看，看到有個(gè)同學(xué)正朝門外走，我就跟著他出去了。我對(duì)他說(shuō)：“借我一塊錢，我要買雪糕可以嗎？”
他把手插進(jìn)口袋，把口袋拉出來(lái)，里面一塊錢也沒有。他說(shuō)：“不好意思哦，我也沒錢了。你找別人吧�！蔽矣悬c(diǎn)失落，可是我實(shí)在口渴，我抬起手擦汗，看到了一只雪糕。我在做夢(mèng)嗎？我擦了一下眼睛，重新一看。是真的！我怎么有雪糕？哦，是我剛剛拿出來(lái)的'！我還沒付錢呢，可是他們又沒發(fā)現(xiàn)。要不要還回去？哎呀，只是一塊錢嘛，沒什么的�？墒青�，我竟然情不自禁地打開了雪糕！都打開了，算了，吃了吧。我把雪糕伸進(jìn)口中，咦？這雪糕怎么不甜了？
回到家，我還是忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“我在超市拿了一只雪糕，沒付錢，可是營(yíng)業(yè)員沒發(fā)現(xiàn)。我還要不要還他們錢？”
媽媽放下手中的東西，對(duì)我說(shuō)：“什么！你偷東西！快，去把錢還給別人！”
我有點(diǎn)委屈，說(shuō)：“我又不是故意的！我去不是把面子給丟了！我以后在同學(xué)面前怎么做人��！”
媽媽很生氣，什么也沒說(shuō)，把我拉到了超市。把錢還了，還給營(yíng)業(yè)員道歉。
后來(lái)我才明白，偷東西就算別人沒發(fā)現(xiàn)也不要存在僥幸心理！誠(chéng)實(shí)是做人之本！
難忘的第一次作文 篇10
我是個(gè)不愁吃、不愁穿的初一學(xué)生了，但零花錢是父母算好來(lái)給的，因此有時(shí)候感覺很緊缺，我便想辦法自己掙點(diǎn)。
寒假里的一天，我在一燒烤攤吃燒烤，忽然眼前一亮“急聘”，這個(gè)燒烤攤要招工？我何嘗不去試試呢？我壯了壯膽，走上前去對(duì)老板說(shuō)：“你這兒要招工，你看我可以嗎？”老板說(shuō)：“可以，就怕你吃不消！要從下午2點(diǎn)做到凌晨2點(diǎn)�！蔽艺f(shuō)：“沒試，你怎么知道我吃不消？”老板說(shuō)：“那好，你明天就來(lái)吧！”我欣喜若狂，激動(dòng)得一個(gè)晚上沒睡覺。
第二天，我如約而至，老板有點(diǎn)吃驚，但還是馬上就給我分配了任務(wù)——串黃瓜片。看著面前像小山一樣的黃瓜片，我心想：這么多黃瓜要到哪個(gè)猴年馬月啊？可是，沒想到我只用了個(gè)把小時(shí)就串完了！接下來(lái)，又是像小山一樣的豆角段啦、魚丸啦、菜椒等等。每一樣都是要花費(fèi)一番功夫的。
我以為只要做這些事就完工了，可是到了晚上，更忙得不可開交了：端盤子、套盤子、收桌子、洗碗筷……到晚上十一點(diǎn)左右，才清閑下來(lái)，就和幾位在燒攤忙碌的少男少女圍成一圈烤火、聊天。我從他們的談話中得知：他們都是輟了學(xué)的中學(xué)生，一天要干十幾個(gè)小時(shí)才掙50塊錢，他們說(shuō)真后悔一時(shí)沖動(dòng)輟了學(xué)……又在一些瑣碎的事中度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，熬到了1點(diǎn)。一回到家，就感到十分疲勞，腰酸背痛，顧不上刷牙、洗臉就倒在床上蒙頭大睡。
在這種超疲勞的情況下，我度過(guò)了6天，這六天，讓我體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，謀生的不易。這幾天，又讓我想到那些輟學(xué)打工的少年們長(zhǎng)期這樣忙碌，怎么受到得了？最后一天收工時(shí)，老板給我發(fā)了120元工資，我無(wú)比興奮，心想：這是我人生的挖的第一桶金，雖然不多，但那是我來(lái)之不易汗水錢啊，我以后要學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢。同時(shí)，我也要呼吁那些輟學(xué)的哥哥姐姐們：靠賣死力氣掙錢不容易，還是回到學(xué)校認(rèn)真讀書吧！學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，才能走好自己的的人生路！
�。c(diǎn)評(píng)：這是一篇成功的'記敘文。小作者通過(guò)記敘自己第一次在燒烤攤打工的經(jīng)歷，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和謀生的不易，并呼吁那些綴學(xué)的少年們返回課堂學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，立意高遠(yuǎn)，語(yǔ)句樸實(shí)流暢。）
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