熟悉的風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的熟悉的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的風(fēng)景作文 篇1
這條街你熟悉嗎?熟悉。
你有聆聽(tīng)過(guò)這街的聲音嗎?沒(méi)有。
你有欣賞過(guò)這街的美景嗎?沒(méi)有。
老街是小鎮(zhèn)的一大特色，也是我小學(xué)六年的必經(jīng)之路，這條不長(zhǎng)的街上留下了我由小到大、慢慢成長(zhǎng)的足跡。有人說(shuō)老街是不多的還保留著小鎮(zhèn)特色的地方，可我卻覺(jué)得不然，在我的印象里這里總是充滿(mǎn)著車(chē)?guó)Q聲，狹窄的街被一輛輛送孩子上學(xué)的車(chē)所擠滿(mǎn)。從內(nèi)心上說(shuō)，我是討厭這街的窄，因?yàn)樗偤ξ疫t到，若不是必須，我決不會(huì)再經(jīng)過(guò)那里。
可奶奶卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)這老街，每每疑惑地問(wèn)她為什么，她總是慈愛(ài)地摸摸我的頭，笑著不語(yǔ)，這仿佛是一個(gè)極大的秘密，在挑弄我的心。
那時(shí)恰逢?duì)敔斝呐K病發(fā)住院，我回家時(shí)便與奶奶手挽手拿著飯盒，去醫(yī)院看望爺爺，巧的是去醫(yī)院的路也經(jīng)過(guò)老街，走到這兒我便想起那個(gè)奶奶從不告訴外人的秘密，便扭過(guò)頭想去詢(xún)問(wèn)，卻見(jiàn)奶奶的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了懷念，她閉著眼睛，嘴角掛著醉人的微笑，那笑甜美得似乎讓那原本礙眼的皺紋都顯得別有一番韻味，時(shí)不時(shí)地深呼吸，似乎沉迷于那若有若無(wú)的桂花香，看到這一幕我原本準(zhǔn)備的滿(mǎn)腔話(huà)語(yǔ)都咽下了，都不見(jiàn)了。奶奶似感受到我凝視的目光，睜開(kāi)眼，笑著對(duì)我說(shuō)：“囡囡，你不是老早想知道我的秘密嗎?來(lái)，我告訴你。”我有些激動(dòng)，有些遲疑地跟了上去。
原來(lái)，這老街是兩位老人初次相逢的地方，本沒(méi)什么，可奶奶卻一直覺(jué)得不好意思便從不對(duì)我說(shuō)起，我看著奶奶指著這兒對(duì)我說(shuō)起，這是第一次相遇的地方，這兒，是第一次說(shuō)話(huà)的地方……那一刻的奶奶是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的，那臉上幸福地似要溢出蜜來(lái)，我的目光似乎穿越了幾十年，恍惚間看到那扎著麻花辮的青衣姑娘羞澀地笑著向我走來(lái)。
從醫(yī)院出來(lái)再次踏上老街，奶奶的`表情便不似剛才那般喜悅，顯得有些憂(yōu)傷，有些沉重，我明白她在想什么，便指著對(duì)面的老夫妻讓她看，夕陽(yáng)西下，落日的光輝照在那對(duì)年逾九十的老夫妻身上，雪白的發(fā)散著金光，老人間挽著的雙手似更堅(jiān)定地握在一起，彼此間淡淡的談笑顯得何其溫馨。梧桐樹(shù)下我第一次理解了愛(ài)的真諦，我看著奶奶說(shuō)：“你們也可以這樣。”奶奶又笑了，那口金牙在夕陽(yáng)下耀眼地閃爍。
在這條熟悉的街我看到了最美的風(fēng)景，那是用愛(ài)編織而成的，那景致是我一生難以忘卻的，那景名曰：執(zhí)子之手，與子偕老。
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
我已經(jīng)走進(jìn)大門(mén)，突然吃完飯，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了你。樹(shù)上剩下的枯枝無(wú)法抵御寒冷，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。樹(shù)上的雪被抖掉了，被地上落下的雪覆蓋了。樹(shù)下是分散的行人。你的腳印越來(lái)越遠(yuǎn)，你的背越來(lái)越小。我能清楚地看到雪花落在你身上，瞬間變成水漬。
我只是那樣看著它，然后無(wú)意識(shí)地伸出手？{，臉上滿(mǎn)是水。風(fēng)景很美。我喊了聲“媽媽”，但是太輕了，我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。那年我上七年級(jí)，我走過(guò)那條街無(wú)數(shù)次，但是和你在一起，它成了我心中最美的風(fēng)景。
我不知道我什么時(shí)候養(yǎng)成了看人看人的習(xí)慣。我只知道當(dāng)我很小的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)突然莫名其妙地流淚。我剛看到一個(gè)地方，想起你跟我來(lái)了。我小的時(shí)候你帶我去幼兒園。見(jiàn)到老師后，你離開(kāi)了。我走進(jìn)教室后做出反應(yīng)，不停地哭泣，頭發(fā)上仍有一絲溫度。我旁邊的同學(xué)哄著我，老師安慰我，問(wèn)你為什么下午、明天和一個(gè)月都沒(méi)來(lái)。在我眼里，它一直是你動(dòng)人的風(fēng)景。
我仍然記得你洗襪子的那一幕。昏暗而溫暖的光線柔和地打在你身上，在你身后形成一個(gè)陰影。白嫩的手拿著我的.襪子在泡沫水里，輕輕地搓著。我突然想起了我童年的照片:“我被你抱在懷里，微笑著講述我所有的故事。一位攝影師花了大半輩子在戶(hù)外尋找最美的風(fēng)景，但當(dāng)他回到家時(shí)，他的母親赤腳為他開(kāi)門(mén)，他看到了世界上最美的風(fēng)景。”你在想什么？期待著我早日發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的？所以，我發(fā)現(xiàn)了。有了你，熟悉的地方變成了風(fēng)景。因?yàn)槟阆胱屛铱匆幌拢宰隽撕芏嗍虑椤Ｄ銓?duì)風(fēng)景不滿(mǎn)意是不對(duì)的。
我想讓你開(kāi)心，所以，無(wú)論你在哪里，這都是我心中最美的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
與奶奶十二年朝夕相處后的分離，像用刀把兩顆活生生的心割裂開(kāi)，痛極了。現(xiàn)在，看著奶奶托人從老家捎來(lái)的一小捆用皮筋扎著用紙精心包著的蒜黃，這無(wú)比熟悉的“風(fēng)景”把我?guī)肓松钌畹幕貞洝?/p>
不知哪一天，家里窗臺(tái)上多了點(diǎn)東西。一個(gè)大大的圓盤(pán)里整整齊齊地排滿(mǎn)了蒜瓣，仔細(xì)一看，那些白生生肥胖胖，用白線精心穿起來(lái)的蒜瓣的蒜瓣，一律頭朝下，圓側(cè)向外，一圈一圈規(guī)規(guī)矩矩地站在清水中。原來(lái)是奶奶在種蒜黃。全家人開(kāi)始了盼望。一寸，兩寸，從剛剛長(zhǎng)出的嫩嫩的`黃，到尺把長(zhǎng)的翠翠的綠，收獲的日子全家人都關(guān)注著，奶奶拿一把小剪刀，一根上剪下來(lái)竟然有一小把。那天，當(dāng)蒜黃炒雞蛋上桌時(shí)，我急切地夾了一筷子喂給奶奶，奶奶笑了，額上的汗珠驕傲地閃著光，對(duì)眾人說(shuō)：“看，孫女多好!”一整天，奶奶眼角的皺紋都好像綻成了美麗的花。
奶奶見(jiàn)大家都愛(ài)吃，便一直種著。窗臺(tái)上的盤(pán)子也多了起來(lái)，那一盤(pán)一盤(pán)翠綠的蒜黃成了我家窗臺(tái)上靚麗的盆景，而炒蒜黃成了我們家經(jīng)久不衰的菜。漸漸地，奶奶辛勞的身影大家也習(xí)以為常了，不再向窗臺(tái)邊看，而是往餐桌上瞧，并且每次都不會(huì)失望。
從那時(shí)起，蒜黃炒雞蛋就是我的至愛(ài)。寸把長(zhǎng)的翠綠的蒜黃，配上嫩嫩的炒雞蛋，綠是綠，黃是黃，擺在那里就是一幅畫(huà)，賞心悅目，而放在嘴里，蒜黃的清香總能讓我多吃一碗飯，欲罷不能。但一直也很奇怪，辛辣的蒜怎么會(huì)生出那潔凈純嫩的蒜黃呢?也許，是愛(ài)吧!雖然算生得辛辣，但因?yàn)閷?duì)蒜黃的深?lèi)?ài)，便有了它最細(xì)膩，最無(wú)私的一面。蒜把它所有的愛(ài)全部?jī)A注在蒜黃上，那短短的幾日，蒜黃便要與蒜分離了——心本在同一處，卻被揪開(kāi)，一定很痛吧!我感動(dòng)于蒜，感動(dòng)于它為蒜黃奉獻(xiàn)出它全部的營(yíng)養(yǎng)后選擇默默離開(kāi)，感動(dòng)于它對(duì)自己干癟身體的無(wú)悔，感動(dòng)于它對(duì)蒜黃的完全傾心，用最溫暖的淡黃翠綠，最細(xì)膩的潔凈純嫩打造出完美的蒜黃。不知怎的，竟感覺(jué)奶奶與蒜如此相似：算不把蒜黃輔助，是為了蒜黃有更大的價(jià)值;奶奶放開(kāi)我讓我求學(xué)，是為了我有更好的前程!
回憶中，腦海里，奶奶那最熟悉的面容化為最美麗的風(fēng)景，伴著巨浪涌來(lái)，涌出了我的眼眶……
熟悉的風(fēng)景作文 篇4
曾經(jīng)去過(guò)的地方，現(xiàn)在也已經(jīng)不知道是什么樣子了。但是在我的心里，我覺(jué)得那里是最美的地方，也是我這輩子不能忘記的地方，那就是我的母校。
當(dāng)我再次回到母校，走在那通往教學(xué)樓的小路上，看著道路兩旁的植物，又引起了我的回憶：當(dāng)這些植物開(kāi)花之時(shí)，我經(jīng)常和我的同學(xué)在來(lái)到這里散步，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，那時(shí)是多么的快樂(lè)啊，這小路有太多太多的回憶……
不知不覺(jué)，來(lái)到了教學(xué)樓前，這是我學(xué)習(xí)的地方，來(lái)到我曾經(jīng)待過(guò)的教室，以前學(xué)習(xí)的畫(huà)面又一次浮現(xiàn)在我的眼前，這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶，上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)相互嬉戲，和老師聊天，那時(shí)的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著許多美好的回憶。
漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的一磚一瓦是那么的親切。
在學(xué)校里的某些地方，是我非常有回憶的.地方。比如寢室，雖然我再也不能回到那熟悉的地方，但是在我的心里，寢室已經(jīng)成為一道風(fēng)景線。
操場(chǎng)雖然不是很大，但是那里有我們童年最爛漫的回憶，時(shí)常在那里玩一些游戲，也是我們追逐打鬧的地方。可是現(xiàn)在呢？不知道操場(chǎng)上還有沒(méi)有我們之前那樣的場(chǎng)景。這友誼也是熟悉的地方一道靚麗的風(fēng)景線，只是我的眼前再也沒(méi)有這樣的“景色”只是單純的回憶。
教室，是一個(gè)早讀充滿(mǎn)郎朗書(shū)聲的地方，老師不在的時(shí)候，教師當(dāng)然是屬于我們的了。可是老師從窗前一閃而過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)拿出一本書(shū)裝裝樣子，可是他們也有分開(kāi)的時(shí)候呀。我當(dāng)時(shí)鼻子酸酸的。那熟悉的風(fēng)景也不能出現(xiàn)在我的眼前。
熟悉的地方是一種回憶，也是一種風(fēng)景。
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