有關(guān)折飛機(jī)作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的折飛機(jī)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
折飛機(jī)作文 篇1
今天早上，我在家玩兒。忽然，我聽到門鈴響了，我馬上跑到門前開門，沒想到哥哥弟弟都來啦。于是我們玩了起來。
大家議論玩什么。哥哥說：“到樓下玩唄！”我和弟弟就當(dāng)沒聽見。接著弟弟說：“還不如玩電腦呢！”我打斷了話音說：“玩電腦對(duì)眼睛不好！”我說：“折飛機(jī)，一起比誰飛得遠(yuǎn)！”經(jīng)過一番討論之后，他們終于答應(yīng)了。我們開始各自折起了飛機(jī)。先拿一張紙，在量尺寸大小，然后開始折飛機(jī)，最后改裝一下就完成了。這事他們也完工了。
我們開始大比拼了。我把飛機(jī)一扔，飛機(jī)在空中劃過，飛向遠(yuǎn)方。而他們的飛機(jī)一扔又飛了回來，要么就像斷了線的風(fēng)箏似的，掛在樹上，或者一頭栽了下來。我被他們的飛機(jī)逗得哈哈大笑。因此我的飛機(jī)折的.最好。經(jīng)過一段時(shí)間的比拼和試飛，再加上我的改造，他們的飛機(jī)也終于飛上了天空。
折飛機(jī)作文 篇2
小時(shí)候，媽媽總說我用本很快。她以為那是因?yàn)槲覑蹖W(xué)習(xí)，其實(shí)不然，我用那一張張紙，折了紙飛機(jī)，與小伙伴們一起比賽，看誰的飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)。也許是因?yàn)槟晟俚臒o知，只要看見紙我就愿意把它折成紙飛機(jī)，以至于家中的有些文學(xué)著作都被我扯下折了飛機(jī)，所以被媽媽訓(xùn)斥便是免不了的家常便飯了。可是看著那些花花綠綠的紙飛機(jī)盤旋在天空，心底的愉悅是無法用言語表達(dá)的。我喜歡放飛紙飛機(jī)的感覺。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。小時(shí)候把書撕了折飛機(jī)的蠢事我不會(huì)再干了，而那些書也成了我的朋友，我恨不得天天摟著它們。與它們四目相接，我心中便涌起如同放飛紙飛機(jī)般的喜悅。在書中，我結(jié)識(shí)了史鐵生。20歲，一個(gè)本該朝氣蓬勃的年齡，一個(gè)本該充滿壯志豪情的生命，卻被無情地禁錮在冷冰冰的輪椅上。癱瘓的雙腿不僅使他無法重拾那輕松跳躍的歡悅，更使他一次次在噩夢(mèng)驚醒的夜里心灰意冷，萌發(fā)死的念頭。當(dāng)窄窄的車輪軋過地壇萬遍，當(dāng)無意間無數(shù)次瞥見母親的身影，當(dāng)抬頭望天，碰上陽光的撫摸，他說：“死是一件無需著急的事，是一件無論怎樣耽擱都不會(huì)錯(cuò)過的事。”于是，他決定在痛苦與絕望的.深淵“活下去試試”，這個(gè)無助的生靈從桌子上拿起一張紙，折了一個(gè)紙飛機(jī)，放飛到空中。從此，中國文壇的天空多了一抹飛機(jī)滑翔而過的漂亮痕跡。
在書的世界里飛著飛著，我猛然間看見璀璨的銀河，萬千閃爍的星體。我來到了霍金的世界，一個(gè)同樣與輪椅為伴的生靈。望著這個(gè)斜倚在輪椅上的生靈，我為他頭腦的偉大而驚嘆，為他對(duì)宇宙的狂熱而征服，為他面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀而心生敬意。在困境中，他折的那個(gè)紙飛機(jī)已穿越了大氣層，飛越了連光都無法逃脫的黑洞，穿越了銜接過去與未來的蟲洞，飛回了那個(gè)與我一樣快樂的童年。那個(gè)紙飛機(jī)已超越了果殼中的宇宙，飛離了時(shí)間與空間，到達(dá)了心的最高處。
其實(shí)，我們不必因沒有翅膀而悲傷，也不必因身處困境而沮喪，當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，讓我們折一只紙飛機(jī)，讓它飛上云端，去看清我們的前路。
那些折成飛機(jī)飛走的書頁成了我的遺憾，可如今的我仍喜歡折飛機(jī)，但已不僅僅是用紙來折了……
折飛機(jī)作文 篇3
一張紙有什么用呢？可以剪窗花，可以寫作業(yè)，可以做告示牌，還可以寫日記、作文……
今天我們就要折紙飛機(jī)，我以前折的飛機(jī)一會(huì)兒盤旋幾圈，一會(huì)兒青云直上，最后再來個(gè)倒栽蔥，把我氣得直跺腳，而站在我身邊的小朋友則哈哈大笑，滾來滾去。馬上就要和老師一起折紙飛機(jī)了，不知道我的飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛的很遠(yuǎn)，很好。
老師開始教我們折飛機(jī)了，她告訴我們先把長(zhǎng)方形對(duì)折，再把紙展開，兩側(cè)對(duì)折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步兩邊對(duì)折，再留一條“小尾巴”機(jī)頭就做好了。開始做機(jī)翼了，把做好的機(jī)頭往里折，再往外翻，一架飛機(jī)就大功告成了。
盼星星盼月亮，我終于能自己學(xué)著老師的模樣做個(gè)飛機(jī)了，我聽老師的一聲開始，我便做起飛機(jī)來，我快速用手做起來做到第三步的時(shí)候我有點(diǎn)急了，原來我忘了，剛好同桌也做到這步，我看見她像看到救星一樣盯著她，希望她能啟發(fā)我想起第三步。我看完后又立馬折起來。我給我的飛機(jī)起了個(gè)名字叫“蝴蝶”，因?yàn)槲蚁Ｍw得很好。
第一輪比賽是個(gè)人比賽，老師挑了果幸凱的`“幸福鳥”和同桌楊佳玉的“毛毛蟲一號(hào)”，一上場(chǎng)兩位選項(xiàng)手都不甘示弱，尤其是楊佳玉一手插著腰，神氣十足，滿臉笑容。楊佳玉自告奮勇的說讓她先來，不過還真像她說的那樣，飛到第二排就倒栽蔥了，真是不幸呀！果新凱更是不幸，才飛到了第一排。
這次比賽真好玩，可惜沒有叫我，不然我一定會(huì)拿第一名的。
老師點(diǎn)評(píng)：有自信！此文章層次分明，脈絡(luò)清晰，有頭有尾，很完整，將自己以前折的飛機(jī)描寫的生動(dòng)形象，如“青云直上、倒栽蔥”賦予飛機(jī)以生命，使文章充滿活力，文章重點(diǎn)放在了自己折飛機(jī)忘記步驟時(shí)的情景，還有比賽時(shí)的場(chǎng)景，都描寫的形象生動(dòng)，將當(dāng)時(shí)場(chǎng)面盡現(xiàn)讀者眼前，而且文章最后表達(dá)了自己的感悟，很有自信，凡事都要對(duì)自己充滿信心，“相信自己，一切皆有可能！”加油！
折飛機(jī)作文 篇4
在一個(gè)春光明媚的下午，我和弟弟正在書房津津有味地看書。突然，弟弟指著自己的書對(duì)我說：哥哥，我要折飛機(jī)。我瞧了一眼他的書，是一本《折紙大全》。書上有各種各樣的飛機(jī)，有平頭的，尖頭的，燕頭的，一下子吸引了我。于是，我們倆興致勃勃的開始折起紙飛機(jī)。
我根據(jù)書上的提示，準(zhǔn)備好材料兩張A4紙，然后開始一步一步的折。先是折機(jī)頭，將A4紙兩長(zhǎng)邊重合對(duì)折出現(xiàn)中間折線再打開，然后將寬的一邊的兩個(gè)角同時(shí)折向中間折線位置對(duì)齊，形成一個(gè)尖腳，再向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，收起同側(cè)的兩個(gè)角再次向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，用尖腳固定，機(jī)頭做好了。然后開始折機(jī)身，沿著中間折線對(duì)折，機(jī)身出現(xiàn)了，最后是折機(jī)翼，這是最關(guān)鍵的一步，關(guān)系到飛機(jī)的性能。將兩翼向下翻折，飛機(jī)的機(jī)翼形成了。
折好飛機(jī)后，我們興高采烈的'來到陽臺(tái)上。試飛開始了，我的飛機(jī)像陀螺一樣在空中轉(zhuǎn)個(gè)不停，我們飛了好幾次都沒有飛的很遠(yuǎn)。我反反復(fù)復(fù)對(duì)自己的飛機(jī)進(jìn)行改造，終于使飛機(jī)能夠飛的更遠(yuǎn)。據(jù)說，紙飛機(jī)飛行吉尼斯紀(jì)錄是69.14米，我也要向他學(xué)習(xí)，讓我的飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)。
折飛機(jī)不僅好玩，有趣，更能夠鍛煉我們的動(dòng)手創(chuàng)造能力，我喜歡折飛機(jī)。
折飛機(jī)作文 篇5
在一次語文的作文課上，老師和我們做了個(gè)小游戲——折紙飛機(jī)。你可別看這個(gè)挺簡(jiǎn)單，其實(shí)這當(dāng)中更包含了很深的內(nèi)涵！
老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機(jī)。我先將一張紙對(duì)折再取兩端的正方形對(duì)折，變?yōu)閮蓚�(gè)三角形后，接著再返過來同樣的步驟。“啊哈，一架新型飛機(jī)誕生啦。”我心想。好了，飛機(jī)折好了，就要開始飛翔了。我們將窗關(guān)好后，最后一排的同學(xué)站了起來，手中都拿著自己親手做的“夢(mèng)想飛機(jī)”，時(shí)刻準(zhǔn)備將自己心中的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
太棒了，終于輪到我了。我站起身來，對(duì)著我的“夢(mèng)想飛機(jī)”的機(jī)頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既緊張又興奮，心想：哦，我的夢(mèng)想啟航嘍！只見我扔出的飛機(jī)沒一會(huì)就已經(jīng)開始搖搖晃晃，我的'臉上有了一絲驚訝，不過還好，我的飛機(jī)擺脫了危險(xiǎn)，又平穩(wěn)了，直到講臺(tái)才開始降落。
我的“夢(mèng)想飛機(jī)”的任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必須得讓我心中的飛機(jī)繼續(xù)遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航……
折飛機(jī)作文 篇6
折飛機(jī)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單又有趣的游戲，它也有技巧、方法，在折的過程中，細(xì)細(xì)品味，也會(huì)折出人生的色彩
想要飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，就得把機(jī)頭加重，最好是在折一次之后再折一次，機(jī)身變?yōu)榱骶�型。這樣雖然體積會(huì)變小，但是，堅(jiān)實(shí)的機(jī)頭會(huì)加重機(jī)身的重量，使它不宜被風(fēng)吹走，飛的又快又遠(yuǎn)。就像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，披荊斬棘，沖鋒向前。但是如果在狹小的地方，就不會(huì)那么順利了。它會(huì)碰到墻沿，最終掉下來。
這不就像生活中的一些人嗎？硬朗的能力使他勇于沖鋒，為了自己的幸福，為了自己的命運(yùn)，生活的歷練使他無畏向前，但是，如果不看清局勢(shì)和情況的話，到頭還是會(huì)碰上不可攻破的坎，最終墜落向無底的深淵。
比起這些來，有的`飛機(jī)就好多了。它們的機(jī)頭很輕，與機(jī)身保持平衡，兩翼寬而大，輕盈，緩慢。這種飛機(jī)，總能借助風(fēng)的力量，在天空中飄蕩，而且容易拐彎，飛的時(shí)間很長(zhǎng)，即使碰到了墻壁，也不至于落下，頂多有點(diǎn)搖晃罷了。不過，這樣的飛機(jī)并不能飛的多么遠(yuǎn)，而且路程飄忽不定，只能是在原地轉(zhuǎn)圈圈，受到風(fēng)的擺布。
生活中總有這樣的角色，不愿意去闖一闖，悠閑安逸，飄忽不定的保持自己現(xiàn)有的東西，靠著小聰明來維持生計(jì)。這樣的生活，不但要受到他人的影響，生活也不會(huì)活出精彩。一旦沒了風(fēng)的支撐，便會(huì)晃晃悠悠的落下來。
不論是哪種飛機(jī)，哪種人生，所代表的都是不一樣的能力。這些不一樣的方法，不正是一次又一次的失敗和反反復(fù)復(fù)的思考換來的寶貴財(cái)富嗎？人的一生，會(huì)挑起許多擔(dān)子，有人嫌他累，就丟掉了；有人說它苦，就放棄了。可是，如果沒有它們，怎么可能飛的更遠(yuǎn)？怎么可能活得幸福；飛機(jī)折了是要放飛的，人生有了是要瀟灑的。就算困難越多，你終于會(huì)獲得自己的軌跡。飛吧，中途會(huì)有許多美麗的景色，我們會(huì)看到更多，感受到更多。飛翔的途中可能會(huì)遇到狂風(fēng)，挺一挺，便會(huì)過去的；看到陰霾，靜一靜，便能躲開的。哪怕是不美麗的色彩，只要飛機(jī)還在飛，一切都將過去，一切都將迎來新的風(fēng)景。向往前方吧，前方會(huì)有不同的色彩，會(huì)有更美麗的焰火。現(xiàn)在的你，還在后悔放飛的那一次嗎？看著前方未知的風(fēng)景，心中又有了最初的勇氣。
雖然飛機(jī)最終會(huì)墜落，但至少，我們已經(jīng)看到了美麗的人生，已經(jīng)飛過了。不管那路程是彎，是直，都會(huì)劃出美麗的線。而當(dāng)初，放飛的那一刻，心就已經(jīng)在飛了。
折著折著，飛機(jī)真的折出了人生。
折飛機(jī)作文 篇7
今天早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了一場(chǎng)激烈的紙飛機(jī)比賽。
我是第一組的，只聽老師說：“預(yù)備！”我們都做好了試飛的準(zhǔn)備，老師又說：“開始！”我們用力把飛機(jī)扔了出去，我的飛機(jī)像一只不聽話的.小鳥，跑到一邊去“吃食”，氣得我直跺腳，又走到“小鳥”身邊，一下子就要了它的命。
我們比完了，第二組、第三組同學(xué)也粉墨登場(chǎng)，一個(gè)個(gè)都不甘示弱……飛得最遠(yuǎn)的是史緣，只見他用力一揮，飛機(jī)像一只聽話的小鳥，一飛就有12米多。
最后，有劉彥岑、史緣等被入選了。可惜的是，我沒被入選，現(xiàn)在只能為他們加油了。
紙飛機(jī)比賽真好玩。
折飛機(jī)作文 篇8
“今天，我們來折紙飛機(jī)”喬老師說，接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機(jī)的折法。
“先把這張紙一折二，然后先取長(zhǎng)邊的中點(diǎn)，將兩邊的紙往里折，再將近近似于三角形紙對(duì)折……”。
我謹(jǐn)遵老師的折法，可還是越折越奇怪，最后機(jī)翼也只有食指那么寬了。
我折開一看，原來我折反了，有人已經(jīng)折好了，正在試飛，我看到他的飛機(jī)還沒飛起來就一頭栽到了地上，我換了一種我常用的'方法，小心翼翼地折。“啊，我的飛機(jī)終于完工啦！”。
一看還有時(shí)間，我想給我的飛機(jī)起個(gè)名字，“夢(mèng)想號(hào)”？不太好，“希望號(hào)”？也不行，我見到的大多數(shù)紙飛機(jī)都叫“希望號(hào)”。叫“勇氣號(hào)”吧！希望它可以飛到四川災(zāi)區(qū)，讓那里的人們都鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)以后的生活。
“時(shí)間到，拿好紙飛機(jī)，準(zhǔn)備起飛。”
我們躍躍欲試，高舉手中的紙飛機(jī)，等喬老師一聲令下，二十七架紙飛機(jī)一起在空中翱翔，不料，風(fēng)太大了，把我的紙飛機(jī)吹得栽到了地上。
雖然我的紙飛機(jī)不會(huì)飛到四川去，但是，我希望地震災(zāi)區(qū)的人們，有勇氣的面對(duì)將來的生活，鼓起勇氣面對(duì)困難，一切困難都不再是困難。
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