【精選】畫漫畫的作文錦集七篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的畫漫畫的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫漫畫的作文 篇1
在我記憶中，曾經看過一幅漫畫，雖然這件事情已經過了很久，但是至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫是這樣描繪的，兩只螞蟻被人關在了一個瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點，掉了下來，爬一點又掉了下來，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對它說，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒有聽，只是努力往上爬，經過一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。
我通過這幅漫畫獲得很大的啟示：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅持不懈，努力拼搏，才能走向成功。
在我以后的學習和生活中，我一直把這個啟示記在心中。有一次，我學習滑滑板，摔了好幾個跟斗，我想要放棄，可當我想到這個漫畫，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來，又經過一次次地摔倒，最后我終于學會了滑滑板。
我們要學習漫畫中那只堅持不懈的螞蟻，學習它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學那只懶惰的.螞蟻，寧愿等死也不努力。
那一幅漫畫給我的啟示，讓我受益匪淺，真是一生都有用啊——命運掌握在自己手中，看你是否選擇對的路，在對的路上，遇到困難，你會后退嗎？
畫漫畫的作文 篇2
我有許多漫畫書，如《哆啦A夢》，《丁丁歷險記》，《火山歷險記》……這些漫畫書都很有意思，不僅教給了我很多知識，而且給我帶來了很多快樂。其中，我最喜歡的漫畫書是《哆啦A夢》，它的作者是日本的藤子F不二雄，這本書里描寫了很多學校里的故事，還有一只神奇的機器貓幫助小男孩大雄完成了很多愿望。我心想：要是自己能擁有一只這樣的`機器貓，那該多好啊！
《丁丁歷險記》也是我超喜歡的漫畫書，里面有勇敢的丁丁，機智忠誠的小狗白雪，鹵莽的阿道克船長，大壞蛋米勒……我被里面一個個精彩的冒險故事所吸引了，慢慢地，我也能自己看書，不用麻煩大人講了，爺爺奶奶還夸我識字的速度超快呢！我還有一套科學漫畫叢書，《火山歷險記》、《大海歷險記》、《非洲草原歷險記》、《西伯利亞歷險記》，很多的科學知識穿插在故事里面，在看有趣的漫畫的同時，我也學會了很多本領。比如：如何野外求生、求救信號的書寫和識別，如何凈化水源、捕獲獵物等等。這些漫畫書是我的良師益友，它們帶我了解了豐富多彩的世界，也讓我學到了很多科學知識，我非常喜愛它們。
畫漫畫的作文 篇3
今天，我看到了一幅很奇特的漫畫。
畫中間靠右的部分有一個戴著眼鏡的人，他正津津有味地讀著一本百科全書。他身體的左側是一個裝滿了水的水桶，右側則是一口灰色的水井，一根釣魚竿垂在水井里，不用說，這肯定是那“書呆子”的魚竿。畫的最下面寫著一行字：“書上說，魚離不開水”。
最初，我看到這幅漫畫的時候，真想笑，這個“書呆子”！井里怎么會有魚呢？一點兒常識都沒有，真是愚蠢，哈哈！可是，當我笑過之后，就突然意識到這是個很嚴重的問題。
現在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個“書呆子”，只知道聽取百科全書上的解釋，真是荒唐！連小孩子都知道，井里沒有魚。不是所有有水的地方都有魚。我記得有一次語文測試卷里的.作文題是讓我們來寫一樣自己喜愛的禮物，結果有個同學竟生搬硬套地將我們寫過的《蘋果》寫了進去，而且開頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個蘋果。蘋果有許多品種，綠蘋果、黃蘋果、紅蘋果……”大家笑得東倒西歪。這個同學也是像圖中的“書呆子”一樣，沒有常識，不會變通。
做人應該具備起碼的常識，多積累生活經驗，而不是做一個不懂創新，只會生搬硬套地聽取別人意見的人。
畫漫畫的作文 篇4
老師您像午后的陽光給我們溫暖；老師是您讓我們張開了理想的翅膀；老師是您指導我們的心靈走向光明；老師是您讓我們綻開美好笑容。這位老師是誰，她就是我們班的張老師。
張老師有著1米六七的個子，瘦瘦的身體。一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀白眼鏡。她有一張能說會道的嘴巴，口齒之間流漏出深奧的知識。他的大腦究竟是什么系統？竟然無所不知。老師的衣品不錯，她雖然已有70歲高齡，但穿的十分精神。
有一次我語文考試沒有考好，老師把我叫到身邊。指著成績單對我說:“你這回兒是怎么考的？這些題我都講了，你也記在書上了，回家也練了，可為什么成績卻下滑了呢？”我聽了老師的教誨，我變奮發圖強，好好學習。成績就像芝麻開花節節高一樣高上去了。
在六一聯歡會上，老師幫我們吹氣球、畫板報、猜謎語……這還是那個嚴厲刻板的張老師嗎？她一向討厭熱鬧，可今天卻陪我們這群孩子玩起了游戲。在聯歡會上她是那么的`和藹可親，我都不敢相信了，她玩起來比我們還“瘋”。
這就是我班的張老師，她鼓勵我前進，她為我照亮的前方的道路。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。張老師是您讓我讀懂了這太陽底下最光輝的職業。
畫漫畫的作文 篇5
星期六，爸爸中午下班回來，媽媽做好了午飯，等小剛出來吃飯，可是等了大半天也沒見小剛出來吃午飯，媽媽讓爸爸去叫小剛來吃飯，爸爸邊走邊想：“今天做了小剛最喜歡吃的，小剛為什么不來吃呢？”
原來，小剛正在看《故事大王》，爸爸來到小剛的.書房前把門打開，只見小剛趴在地上看書，看的很入迷，爸爸說：“小剛去吃飯。”小剛很不情愿地走到餐桌前坐下來，小剛和媽媽等了大半天也沒見爸爸出來。
媽媽發火了，又讓小剛去叫爸爸來吃飯，小剛去叫爸爸，小剛邊走邊想：“爸爸為什么不出來呢？”小剛走到書房前把門打開，只見爸爸趴在地上看自己的《故事大王》，而且看得很入迷，小剛說：“爸爸媽媽發火了，叫你吃飯。”爸爸說：“我馬上去。”小剛說：“爸爸你快點去呀！”爸爸說：“好的。”
原來，小剛是個小書迷，他爸爸還是一個大書迷呢！
畫漫畫的作文 篇6
我一醒來，就發現身邊全都是漫畫里的人物！！！有《偷星九月天》里的黑月鐵騎，有《月影法則》里的“微笑組合”；有《暴走鄰家》里的徐婷、燭天，有《九九八十一》里的顏歡、顏雨；還有《浪漫傳說》里的小愛……
我驚跳了起來。低頭一看，啊呀！我怎么穿著《TNT》里的“綿綿糖”套裝啊！天哪，還是條短裙！蓮宇宙萬物之一——微細胞都知道我是最討厭穿裙子的啊喂！不過還挺暖和的哩。 等下，這可不是251世紀。難道這里是……漫畫世界！
我可不管五七三十五的，瀟灑地走向了面前的黑洞。一陣頭暈目眩后，我發現自己坐在了沙發上！我瞟了瞟周圍，頓時明白了：我成了《暴走鄰家》里的神秘人！我在心里哭訴：嗚嗚，我是女生哇！怎么變成男生了！算了，男生就男生吧。
我又回過神來，我要開一場講如何畫出感人的漫畫的講座。好吧好吧，憑我的漫畫知識，姑且還是可以講講的。
“你們之所以畫不出感人的故事，是因為沒有真正融入漫畫的世界。好的.作品，必須得先打動自己，才能打動別人。如果你們不去感動自己又如何感動別人？世界上有無數人，也有無數種性格。喜他之所喜，憂他之所憂，愛他之所愛，恨他之所恨。人的個性，人的共性，到底能把多少人放在自己的世界里呢……”
我越說越起勁兒，好人做到底嘛，不過我自己也覺得說得蠻好滴，哈哈，“你們也許會說，‘我為什么要去理解別人呢，他們還不理我呢。’那你錯了。理解自己很簡單，但理解別人呢？不可能叫他們把心里的想法告訴你吧？真正的漫畫家，一眼就能看出別人的所有，別人的一切！不然，你連個作者也算不上！”
我環顧四周——所有人都驚呆了。
他們似乎一下子成長了很多，但還是太目光中依然流露著稚嫩。剩下的只讓他們自己慢慢摸索了。作為神秘人的我按照神秘人的思維，想。
“大道理誰都會講，但真正做到的能有幾個人呢？”我發出最后一句連我自己都吃驚的感慨，“你們自己慢慢想吧。下次我還會再教一點兒東西，但不是每個人都配來聽的。我會以你們的成果來決定”
這句話剛剛說完，連個句號都沒來得及添上，就只見白光一閃，我又回到了251世紀。
這一次的奇遇，令我超級超級超級超級超級（Ｎ個超級）難忘呢。我也一定會記住我在漫畫世界里說過的話——因為２５１世紀的我是個鼎鼎有名的漫畫家哦！
畫漫畫的作文 篇7
在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最有趣的老師是我們的'科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點像泡面的頭發是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發現張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就說這位同學你怎么沒在做實驗呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校里最有趣的張老師。
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